【精選】六年級(jí)作文匯總五篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

因?yàn)樯敫吣昙?jí)，學(xué)業(yè)繁忙，我把我最喜愛的美術(shù)忽略了，扔在了一邊。

幼年時(shí)，我在家里，自己架起畫架，再用色彩筆，水粉在紙上涂鴉，天馬行空。每一幅作品，都包含了與眾不同的創(chuàng)意，也許是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我的畫只有我自己能理解。媽媽經(jīng)常把我畫好的“大作”貼在墻上，我非常開心！

在上小學(xué)五年級(jí)之前，我從兒童畫，過渡到了q版畫，又從q版畫升到了高級(jí)人物畫，最后過渡到了素描畫，對(duì)人物的五官特寫我已畫的得心應(yīng)手了。就像爬樓梯似得，一層又一層，其中有不少的故事?？刹恢獜氖裁磿r(shí)候起，我被迫暫停了畫畫，漸漸忘了我的畫筆……

直到今年暑假，偶然間，我看到了沉睡在儲(chǔ)藏室里的畫架、畫板，又想起了我的畫畫經(jīng)歷。畫架，是我出去寫生的時(shí)候購買的，在那個(gè)時(shí)候，我到野外寫生，藍(lán)天、白云、小草兒，小昆蟲，小房子以及亭院……我隨心所欲地畫著，看著自己畫好的畫，我特別滿意，覺得這定是我最成功的作品了！而現(xiàn)在，我再次拿起一瞧，天哪，這哪是我畫的畫呀！

我決定趁暑假重新開啟我的畫畫之旅。說做就做，我便拿出畫板，架起畫架，我決定先畫漫畫，開始認(rèn)真打起稿來了。真正畫好一幅漫畫，有時(shí)要好幾個(gè)小時(shí)，需要有足夠的耐心，但是只要完成了，成就感也非常大。因此我希望再次挑戰(zhàn)自己！

原本漫長的暑假，就在我無憂無慮的畫畫之旅中悄然度過，現(xiàn)在感覺畫畫已是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的趣味活動(dòng)了！

很久以前，沒有相機(jī)，更沒有智能手機(jī)，因此很多人都用畫畫來記錄一件事。而現(xiàn)在，什么都有了，畫畫也變成了大家的愛好，一門藝術(shù)。

重拾畫架，走進(jìn)畫的世界，為了我的愛好，更為了我自己的追求，成為一名設(shè)計(jì)師！

六年級(jí)作文 篇2

有一天放學(xué)后，我背著書包走到公交車站開始耐心地等公交的到來，不一會(huì)兒，公交那搖頭晃腦的身影便出現(xiàn)在我的面前。

車上沒幾個(gè)人，我便挑了最前面的座位坐下，要坐好多站呢，坐著吧！還能看見車前方的巨大視野，比后面那些不見天日的座位好多了。但下一站，我心中一驚，上來大約七八個(gè)人，車廂里一下子擠了不少人，我想得往后面的座位轉(zhuǎn)移，下車也方便。但為時(shí)已晚，在飛馳的公交上，在人擠人中穿行，容易摔倒，也容易被小偷盯上。于是，我想等快到站時(shí)，再往公交下車的門口移動(dòng)。

但每一站都上來許多人，一站比一站上來的人多，短短十幾分鐘，整個(gè)車廂里已經(jīng)人滿為患。我只好強(qiáng)壓心頭不安，祈禱隨后的幾站有人下車。

但我的'祈禱失靈了，而且我將要下車的前一站到站時(shí)，沒有留意到語音播報(bào)站名，等到真正到我要下的這一站時(shí)，突然聽到播報(bào)的公交站名，這就悲劇了，根本不給我留擠到公交下車門口的時(shí)間。我迅速跳下座位用力向門口擠，一路上都是白眼，我啥也不管了，一心只想下車！否則，鬼知道下一站在哪兒？

在我快接近門口時(shí)，車門猛的關(guān)上了，我大腦一片空白！但我前面的一個(gè)小伙子朝司機(jī)大喊：“師傅！開門！還有人沒下完呢！”師傅便又開了門，我一個(gè)箭步跳下車，冷冽的空氣，將我吹的清醒了，回頭一望，那個(gè)小伙子并沒有下車，可能他的目的地不在這兒！但還是幫我下了車。

這個(gè)小伙子的舉手之勞讓我在這個(gè)冬末感到很溫暖。

六年級(jí)作文 篇3

匆匆地，在那一點(diǎn)飛鴻身影之下，一群童真的孩子急急忙忙抓住20xx的尾巴。

而那時(shí)光像斷了的風(fēng)箏線一般，飛呀，飛呀……遠(yuǎn)方的我追啊追，卻知道，永遠(yuǎn)追不上的流年。只能在漫天的碧野中，久久仰望那曾經(jīng)華麗的一人、一事、一景……站立于清香回溢的秀竹屋中，悵然若失。一年來，無數(shù)的歡聲笑語，在大年夜這一刻消散了。我是有收獲。收獲了些什么呢？我無法明確。

　20xx年，我讀了書?。　逗啞邸?、《背影》、《朝花夕拾》……或許你說，書中自有黃金屋。黃金屋是無形的，帶不走，也離不去。

　20xx年，我獲得了很多獎(jiǎng)啊！獎(jiǎng)項(xiàng)又如何呢，那一刻的快樂，能否留于心間？結(jié)果并不能深刻記憶，那便思索一下過程如此。就是那一念之間，我的人生就算由自己把握了。在小學(xué)畢業(yè)季中徘徊、孤單，在欣喜中嘗試、超越，一定都是甜蜜的吧。我創(chuàng)造了自己的文學(xué)社，第一次為夢想助威。……回首再想，時(shí)光總算是流逝過去了，正如朱自清《匆匆》所念，“去的盡管去了，來的盡管來著”。

　20xx，即便所有記憶都消散于云煙中，我也知道，那是快樂的。只因?yàn)椋夷?/p>

六年級(jí)作文 篇4

今天，我們又玩了個(gè)別具一格的游戲——成語大賽。這靠得可是文采哦，比賽開始了，頓時(shí)，在這個(gè)沒有銷煙的戰(zhàn)場上鴉雀無聲，只剩下同學(xué)們緊張的呼吸聲。這就更體現(xiàn)出了那鼓強(qiáng)烈的火藥味。雙方眼神對(duì)視，磨擦出的火花在我們心頭激起。發(fā)令打響了，大家都一展風(fēng)采，你一句，他一句，唇舌戰(zhàn)在我們之間久久地持續(xù)著。瞧，同學(xué)們舉起的小手就如同一棵棵破土而出的竹筍舉起，真是一波未平一波又起，過了好久，比賽仍在緊張地進(jìn)行中，我們火箭隊(duì)和對(duì)方騎士對(duì)都旗鼓相當(dāng)，但誰也不甘示弱。最終，老師抬起點(diǎn)這點(diǎn)那都快累壞了的手宣布平局并由雙高大健壯的隊(duì)長一決高下！“五馬分尸、拔苗助長、狐假虎威、膽大包天……”經(jīng)過激烈的角逐，我隊(duì)贏了這場比賽，大家都興奮地高聲吶喊起來。

“尾字作首追追追”，隨著老師在黑板上寫下了這幾個(gè)大字，又一輪奇趣的比賽拉開了帷幕。我暗自想到：我們已經(jīng)一馬當(dāng)先了，這場可一定得贏，那樣冠軍就屬于我們嘍，而對(duì)方也就回天無力了。于是，大家信心十足地迎接了新一輪的比賽。這時(shí)，我方一位同學(xué)說：“威風(fēng)凜凜?！薄班?、嗯……”哈哈，對(duì)方不會(huì)了。我心里暗暗高興。最終，我又輕松地奪下了第二輪的冠軍頭銜。

就在我們心花怒放的時(shí)候，天有不測風(fēng)云。在第三場比賽中，我們由于小看隊(duì)手而棋輸一招，哎……

雖說這次我們沒有大獲全勝，但好歹也是2比1嘛！不過千萬記?。撼煽儾⒉恢匾?，友誼第一哦！

六年級(jí)作文 篇5

也許，你們看到這個(gè)題目會(huì)想，一個(gè)“蛋”有什么稀奇的呀！幾乎哪兒都買得到，為什么還要護(hù)蛋呢？原來，周五，我們的語文老師讓我們保護(hù)好一個(gè)蛋，而且，要隨手不離身，連睡覺、出門都不可以哦！

于是，周六早上，一起來我便從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋出來，心想，這次一定要保護(hù)好這個(gè)蛋，不能讓它碎了！為了安全起見，我周六都沒出門，只是在房間里看書，或者，在沙發(fā)上看電視。這天上午，我看了一上午的書，感到有些疲憊，于是，便來到沙發(fā)上，看了一會(huì)兒電視，可電視也實(shí)在不好看，看著看著，也不知怎么了，我就睡著了！

可一覺起來，我突然發(fā)現(xiàn)，呀！我的但呢？我的蛋跑哪兒去了？我的蛋！我的蛋！我的……在我正著急時(shí)，我想，蛋該不會(huì)掉地上了吧！我大叫一聲道“：啊！——我的蛋呀！”

我往下一看！果然，但在毛毯上了，我想，還好沒碎，碎了可就完了，這次可要謝謝這塊毛毯了，要不是它，我的蛋，就……就……就碎了，謝天謝地，還好我的蛋沒碎！

從這次經(jīng)歷中，我感受到，保護(hù)一個(gè)蛋可真不容易?。?/p>