【精華】六年級作文300字錦集9篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文300字 篇1

度過了六年的小學(xué)生活，我踏入了一個(gè)新的學(xué)校，雖然和六年的同學(xué)分開了，但是認(rèn)識了更多的新同學(xué)，新老師。如今，我已經(jīng)正式成為了舞鋼市第一初級中學(xué)7（6）班的一員。進(jìn)入初中，我有一些新計(jì)劃和大家分享。

1.每天6:30起床，打開播放器邊聽英語邊洗漱。到校后利用課前時(shí)間看一下今天要講什么。

2.一節(jié)課45分鐘爭取每分鐘都靜下心來認(rèn)真聽講,上課時(shí)邊聽邊做筆記，提高學(xué)習(xí)效率。如果遇到不懂的問題，馬上問老師。

3. 放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,30分鐘內(nèi)吃完飯。中午一般不會(huì)午休，如果午休了，大約在20--40分鐘左右。做完中午作業(yè)后，剩下的時(shí)間用于背古詩或其他科目。每天中午背1首古詩。

4.下午放學(xué)后回家，快速吃完飯寫作業(yè)，如果回家沒有做好飯，就先寫作業(yè)。作業(yè)寫完，飯也吃完后，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，并預(yù)習(xí)新知識。

5.睡覺前看30分鐘或1小時(shí)課外書，增加課外知識。

六年級作文300字 篇2

馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的就是大家的特別之處！

首先我看到的是我的好兄弟：許豪麟。說道他的特別之處，別人一看就知道了，他的臉上有很多的小點(diǎn)，我把這些小點(diǎn)稱為“小麻雀”。但他不會(huì)為自己的“小麻雀”而氣。

其次是力氣最大的是葉成棟，他頑皮，愛搗蛋。但他并沒有把他所有的力氣一味的用在搗蛋，他也會(huì)幫助別人，做些好事。

最后一個(gè)是我的朋友：周林佳駿。他的全身像海綿一樣軟，還特別怕癢，他也是一個(gè)雙面人，別看他平時(shí)特別的文靜，他生氣起來就會(huì)使用獨(dú)門絕技“神龍發(fā)怒”他的手張牙舞爪的揮來揮去，嘴里叫著“吼吼吼”?！吧颀埌l(fā)怒”這個(gè)名字是我們給他取的。

我們這個(gè)班級，每個(gè)人有自己特點(diǎn)，各有所長，各有所短。讓我永遠(yuǎn)接住了他們！

六年級作文300字 篇3

在暑假期間，我、媽媽、奶奶一起去了九寨溝游玩。

在九寨溝我們坐著游覽車去了熊貓海，那里景色優(yōu)美，河中間還刻著一個(gè)熊貓。我說：這個(gè)熊貓?jiān)趺纯炊枷窈玉R，媽媽讓我仔細(xì)看了一會(huì)兒熊貓，這時(shí)車上的導(dǎo)游說：游客們快上車了，再到下一站去觀賞山霧，可是人們都不想離開熊貓海，只好在熊貓海拍照留念。

在觀景臺人們下了車，在那兒觀賞山霧，我說：山中飄著許多的霧。可是在我們那邊可沒有這么多的霧！在我們觀賞時(shí)導(dǎo)游又一次發(fā)話說：旅客們下一站五花海，可是人們還在一張接一張的拍照，最終人們懷著留戀的心情上了車。

到了五花海就如進(jìn)了仙境，這里的水五顏六色、五彩繽紛，使人們贊嘆不已。我看見中間有一座橋，我上去往下一看，有一群金魚在那里游來游去，奶奶說：不如我們在這拍照留念吧，我和媽媽點(diǎn)頭同意，于是一人拍了一張，可是剛剛拍完導(dǎo)游又說要上車了，下一個(gè)景點(diǎn)箭竹臺瀑布。

到了瀑布，一個(gè)壯觀的景象擺在了我們的眼前，這兒的水這么的清這么的藍(lán)，好似一面境子，這水又那么像天上的白云。

下午5點(diǎn)鐘人們都一起上了車，回到了賓館。

盡管我們?nèi)チ它S龍和天水等風(fēng)景區(qū)，可是九寨溝在我的印象里非常深。

六年級作文300字 篇4

哼著小曲兒走在回家的路上，突然間烏云密布大雨便傾盆鋪泄而來，我也不得不加快了腳步。路上的行人無一不急著回家。

咦，為什么感覺鼻子里有一股粘稠的液體，伸手一摸，一瞧流鼻血了?，F(xiàn)在正是雨天，又是傍晚了誰會(huì)幫一下我呢。但是，還是看且試一試吧。我用那無助的眼神望向群眾，好像沒有一個(gè)人注意到我。唉，還是跑回家吧。我奔跑在人群之中，那么的匆忙。

突然，一位阿姨攔住了我，剛開始我還不知道他要干什么？后來一看這位阿姨從包里面掏東西，我知道了。他一定是注意到我流鼻血了。她遞給了我一張面巾紙，讓我趕快回家去。我便趕緊捂住鼻子往家跑去。

可是還沒有到家，那兩張面巾紙已經(jīng)濕透了，這可怎么辦是好呢。不管了，還是趕快往家走吧。想著，有一位老人隨身帶著些衛(wèi)生紙便遞給了我一些，我匆忙的說聲：謝謝。

到家后，我將這個(gè)故事寫在我的日記里。最后兩行評語：世間雖然冷酷，但溫暖卻是無處不在的。

六年級作文300字 篇5

去年，我跟媽媽說我要去學(xué)游泳，媽媽答應(yīng)了。那一個(gè)暑假，我是在游泳池中度過的?，F(xiàn)在的我還是會(huì)一次又一次回想起剛開始學(xué)游泳的過程，真是苦?。?/p>

第一天，教練首先讓我學(xué)憋氣。我覺得太簡單了，一下子我就學(xué)會(huì)了。我就給教練看，我一手捏住鼻子，一手扶著墻壁往下沉，教練說我做得不錯(cuò)，我很開心！教練教我學(xué)新動(dòng)作，最難的是蹬腿，因?yàn)槲覄?dòng)作不協(xié)調(diào)，我總是把頭低下去，屁股翹起來，身體總是會(huì)沉下去。教練看到了，他給我做了一個(gè)示范，告訴我一定不要把屁股翹起來。經(jīng)過多次練習(xí)，我終于可以像教練那樣蹬腿了，我有了更多的信心。

接下來要練習(xí)劃手動(dòng)作，教練給我做了一個(gè)示范，我看著教練那優(yōu)美的泳姿，羨慕極了，真想快點(diǎn)學(xué)會(huì)。我按照教練的動(dòng)作來做，很快就可以背著浮板慢慢地游了。

三天以后，教練讓我把浮板拿下來，我又高興又害怕。高興的是，我終于可以自由地游了，害怕的是，萬一我沉下去怎么辦？萬一我溺水了怎么辦？我忐忑不安地跳下水，開始游了起來。呀！我竟然沒有沉下去，也沒有溺水，耶！我終于學(xué)會(huì)了游泳，我心里簡直是樂開了花！

夏天又到了，我又可以自由自在地游泳了，想一想就開心！

六年級作文300字 篇6

我有一個(gè)聰明的爸爸，他個(gè)子高高的，臉上還有一張能說會(huì)道的嘴巴，一雙炯炯有神的眼睛，爸爸的耳朵上有個(gè)紅紅的“小耳朵”，特別的可愛。

記得有一天下午，我正在全神貫注地寫毛筆字，寫著寫著，忽然，覺得鼻子癢癢的，“啊嚏”我的手一抖，幾滴墨汁就像調(diào)皮的孩子似的.跑到了我的衣服上。我趕緊大叫：“媽媽，快過來，我的衣服不小心沾上墨汁了！”媽媽聽了，立刻放下手中的活，跑過來。她趕緊讓我換下衣服，隨后，媽媽把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里洗一下。過了一會(huì)兒，媽媽把衣服從洗衣機(jī)里拿出來，仔細(xì)看了看衣服，發(fā)現(xiàn)“小黑點(diǎn)”還是洗不干凈。

這時(shí)，爸爸走進(jìn)廚房，把幾粒熟米粒遞給媽媽，說：“用這個(gè)試試看吧！”“這能行嗎？”媽媽疑惑不解地說。爸爸胸有成竹地說：“絕對能行！”

媽媽把熟米粒放在“小黑點(diǎn)”上，輕輕摁了摁，放在洗臉盆里來回地用力在“小黑點(diǎn)”上搓了搓，然后又一次把搓過的衣服放在洗衣機(jī)里重新洗滌，一會(huì)兒衣服洗好了，媽媽又把衣服拿出來認(rèn)真地一看，“小黑點(diǎn)”已經(jīng)悄悄地離開了我的衣服，一點(diǎn)痕跡都沒有。

我想：我的爸爸可真是聰明絕頂啊！我以后也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取超過我的爸爸，成為一個(gè)聰明的孩子。

六年級作文300字 篇7

之前我覺得，在沙漠里下暴雨，是奇跡；在夏天中下冰雹，亦是奇跡。

可是，直到遇見你，我才知道，真正的奇跡，是你，只是你，其他的一切，我原本所謂的奇跡在你面前，都不再是奇跡。

或者說，在遇到你之前，我從未明白過奇跡是什么，只是照著那個(gè)表面上的含義，教科書里面的那個(gè)意思判斷每一樣事物是否是奇跡。

可是，我終究還是太過相信那個(gè)呆板的意思，可是，還好讓我遇到了你，才讓愚鈍的我能夠明白一些之前從未知道的道理。

感謝遇到你，你是我生命中不可缺少的一部分，是我人生中的指路人，為我照亮前路，為我指明方向。

遇到你，或許是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折，是因?yàn)槟?，我才明白一些道理，是因?yàn)槟悖也胖狼胺降娘L(fēng)景是一定要去看的，是因?yàn)槟?，我才知道世界上最美好的事情莫過于遇見你。

感謝遇到你，你說在這一生當(dāng)中，一定要去做自己想做的事情，不管結(jié)果是好還是壞，當(dāng)你老了，回首過去，看到你的心愿已了，定會(huì)心安，那時(shí)，你便不會(huì)有遺憾。

你說的好多話，我都記得清清楚楚，因?yàn)樵谖倚闹校闶侵匾囊粋€(gè)人。

感謝遇見你。

六年級作文300字 篇8

我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，每個(gè)學(xué)生都有自己的鉛筆盒。以前，我的鉛筆盒用壞了，媽媽就給我買新的。但是，這個(gè)鉛筆盒是我用過當(dāng)中，我最喜歡的一個(gè)。它是塑料做的，粉紅色，每天躺在我的書包里，是我的學(xué)習(xí)中不可缺少的“好伙伴”。

我的鉛筆盒上有可愛的美羊羊，還有聰明的喜羊羊。每當(dāng)我上課思想不集中時(shí)，好像喜羊羊在對我說：“主人，不要三心二意呀！好好聽課，為了你的將來，加油！”我打開鉛筆盒，它是磁鐵開關(guān)，很容易，用手輕輕一扳就開了。鉛筆盒正反兩面都可以用，里面有任勞任怨的鉛筆，有香香的貝兒公主橡皮擦，有默默無聞的尺子，還有.........哇塞，里面住著的小伙伴還真不少呢！

我的這些好“伙伴”從來不吵架，它們的分工很明確，各有各的特長，各有各的用處。這些“好伙伴”每天陪我上學(xué)，在上課的時(shí)候，鉛筆盒就放在我的桌面上，和我一起學(xué)習(xí)，一起奮發(fā)，一起拼搏。

六年級作文300字 篇9

生活是五彩繽紛的，不管你是一名學(xué)生，大人，公民都需要掌聲，掌聲能使人快樂，掌聲能使人高興，掌聲更能使人充滿信心面對困難。

第一次感到掌聲的力量是那摩偉大。記得那時(shí)六年級第時(shí)候。

每次大會(huì)總結(jié)是，領(lǐng)導(dǎo)們講完話同學(xué)們就會(huì)“呼呼啦啦”的拍一次手掌——難聽死了 象下餃子 撲撲騰騰的。于是我就和同學(xué)們一樣亂拍兩下就行了。老師曾說過掌聲有很多含義比如：評價(jià)一個(gè)人的才學(xué)，評價(jià)一個(gè)人的品格，鼓勵(lì)一個(gè)人進(jìn)步——

但是沒有節(jié)奏的掌聲使人厭惡，而整齊且有規(guī)律的掌聲能使人充滿信心。

有一次上政治課的時(shí)候。有的同說起來回答問題后我們就都整整齊齊的鼓掌，同學(xué)們個(gè)個(gè)都無比激動(dòng)。爭先恐后起來回答問題，就怕老師不叫他

老師互讓叫我起來，我出乎意料。但又欣喜若狂?？墒钦酒饋韰s啞口無言，而忽然而來的掌聲使我充滿信心。 因此我特別喜歡聽到別人的掌聲，也喜歡用熱情的掌聲為別人喝彩

還有一次上語文課。小明回答問題后我們第一次在語文課上用熱情的掌聲鼓勵(lì)他。語文老師和藹地說“你們的掌聲既不可真大，充滿了鼓勵(lì)”

掌聲無處不在。掌聲使人快樂，掌聲使人高興，生活有了掌聲更精彩！