六年級作文匯編5篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

老班在講課，同學(xué)們很認(rèn)真，唯獨余戴在自找樂趣，無聊得很。于是倆眼一轉(zhuǎn)就開始騷擾同學(xué)。紙團(tuán)在下面飛來飛去，眼看就要被老師發(fā)現(xiàn)了，“呆”還沒有停下來，老班一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)，余戴在開小差，就咳了兩聲，警告余戴?？墒怯啻鞑⒂型Ｏ聛恚詾槔蠋熆床灰娝?，繼續(xù)扔紙條。老班眼鏡片一亮，說：“老娘經(jīng)營班主任五年余載，為何沒見過這種學(xué)生?！薄芭尽崩习喟咽掷锏姆酃P掰成了兩半，“嗖，啪。”打在了余戴的頭上。余戴怒了，以為那是小紙團(tuán)，抓起來管它三七二十一就往講臺上扔，又一聲“嗖，啪”老班“中彈”了。瞬間老班火冒三丈，鼻孔里噴著粗氣，大聲吼道：“余……余……戴，你給我站在后面，面壁思過。敢跟老師還手，想翻天了你。今天你們誰在搗亂，全班都不要下課了！”我們都用邪惡的眼光看著余戴，只有嬌麗在小聲地“呵呵”笑?！岸＿硕＿?，下課了老師您辛苦了?！薄跋抡n”老班怒狠狠地盯著每個同學(xué)?！袄稀瓗煛僖??！蓖瑢W(xué)們用顫動的聲音說道。大家紛紛的離開了教室，去吃飯。

徐小酷、余戴、嬌麗、伊佳四個一起走在吃飯的路上……

在這個風(fēng)起

云涌的戰(zhàn)場上

暴風(fēng)少年登場

在這烈火重重地咆哮聲

喧鬧整個世界

……

余戴不耐煩的唱著。老班大聲叫道：“余戴去我辦公室反思去！”

咳，小酷、嬌麗、伊佳只好搖搖頭，這么好的哥們淪落到如此地步。

六年級作文 篇2

表妹才剛兩周歲，就“會”琴棋書畫，德智體也是樣樣俱全，是一個十足的“才女”。

琴：說實話，那電子琴本是我的，如今被她“借”去了！她一會兒彈彈這，一會兒碰碰那兒，舍不得停一會兒。幸虧本人耳膜較厚，不然后果必定是口吐白沫。

棋：就是拿一些圍棋子兒向空中扔去，沒多久，家中就是地地道道“狗窩”了，其威力比還大。有誰有膽量在這時走過，定是吃了熊心豹子膽了。

書：表妹是個天生的書法家，其實已到了無人能辨的地步，可謂是“前無古人，后無來者”??！

畫：表妹的畫更是名不虛傳。拿手好戲是水槍澆畫，新玩意，就知道你聽不懂！

德：更不得了，雙手叉腰，橫眉豎眼，這德行，不得了，不得了，厲害！

智：厲害，竟然能想出數(shù)百種整人的方法，近幾年的諾貝爾獎非她莫屬！

體：看，又在拿蒼蠅拍練“玉女神功”了，來者必死無疑，先閃，不然后果……妹妹的音樂也十分了得。那嗓子向天一嗷，鬼哭狼嚎，保證是驚天地，泣鬼神！

才女，才女，景仰景仰。嘿！來了，媽，救我?。?！

六年級作文 篇3

上課了，數(shù)學(xué)老師滿懷笑容走進(jìn)教室，接著，讓同學(xué)們讀書，把袁海叫上講臺檢查她的.作業(yè)。

說起袁海，他可厲害啦，自從他轉(zhuǎn)學(xué)來到到我們班，語文、數(shù)學(xué)、英語的第一名全都被他包攬了，可真是老師身邊的紅人。

老師接過袁海的作業(yè)，用紅筆認(rèn)認(rèn)真真地改起來。每改對一道題，老師的臉上便浮出一絲笑容，還豎起大拇指表揚(yáng)他，袁海得意極了，舉起雙手做“V”字形手勢，還小聲說：“Yes,Yes,Yes......”

改了一會兒，老師的臉突然沉了下來，“袁海，這道題你怎么會做錯呢？”老師一邊撫摸著袁海的頭，一邊疑惑的問。

袁海得意的神色頓時拋到了九霄云外，認(rèn)真聽老師的教誨。

改著改著，老師的臉再次由“晴”變“陰”，“你呀，”老師用手指戳著袁海的頭，“這么簡單的題目你竟然答錯了?！?/p>

說完，老師用手指把袁海推了推，弄得他后退了好幾步。

袁海難過的哭了起來，并想：“驕傲可要不得??！”

這一切，都怪袁海太驕傲了。下課，他還要去老師辦公室上老師的“教育課”呢。

六年級作文 篇4

1.有些維吾爾人喜歡把洗過的衣服直接鋪在沙漠上晾曬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大小小、五顏六色的衣服像一幅巨大的抽象畫，給寂靜的沙漠平添了幾分韻味。

2.巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花都帕，那一團(tuán)團(tuán)飄然而過的艾得來斯，猶如天幕上朵朵亮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒，真是美不勝收。

3.別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。

4.期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來了。元旦那天早上，天還未亮，女室一帶頭，每一間牢房同時響應(yīng)，像一陣閃電，爆發(fā)了洪亮的歌聲。

5.小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

6.啊，老橋，你如一位的德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？

7.突然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。

8.窗外是參天的楊柳。院子在溝里，山上全是樹，所以我們盤腿坐在土炕上談話就如坐在船上，四圍全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波。

9.一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

10.那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，別掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的老百姓，別咆哮的江水吞噬。

六年級作文 篇5

夜,萬賴俱寂,只聽見，風(fēng)吹著花兒的聲音，和鳥的譏叫。人們都在欣賞著這個中秋之夜，過了一會，而月亮像個小姑娘似的,從云霧中出來了,十五的月真圓啊!

我坐在陽臺上望著著十五的月亮,它就這樣安詳?shù)膾煸诳罩?，我看到在它的中?一雙又大又圓的眼睛正望著我,它仿佛能侵透我的內(nèi)心。我好象又多了一個朋友！想著，思起鄉(xiāng)來。不禁頌起：水調(diào)歌頭，明月幾是有，風(fēng)兒在為我伴奏呢！“明月幾時有，把酒問青天，不只天上宮闕，今昔是何年…..” 。

頌著，頌著。我看到明月打開了一扇天窗，我看到了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，看到他們斑白的兩鬢，多了的皺紋。他們也在望著月亮。我們相互傾訴著思鄉(xiāng)之情。月是故鄉(xiāng)明，長河落日圓。難解的情誼啊！月照著我，照著我淚流滿面的雙眸，我看到了它的背影，難道它也有感情嗎？

月?。∷裰呐笥岩粯优惆橹?，像巨大的燈盞，照亮著我，讓我感到溫暖！

我甜甜的入睡了。

我做了一個美美的夢，夢見我變成了一支蠟燭，人們把我點燃了，我的光明照明了整間屋子。燃了，盡了，我化成燭水！還夢見嫦娥帶者玉兔，一起在午夜下到凡間，挨家挨戶的送著，玉兔搗的蒜頭，正忙的不亦樂乎呢！

今夜中秋，人圓，月圓，事事圓！