【實(shí)用】我的老師六年級作文匯總六篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的老師六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師六年級作文 篇1

在我的身邊，有許許多多令我感動(dòng)的人，其中最讓我感動(dòng)的莫不過是我的英語老師Miss Liang。

Miss Liang 是我的英語老師，為什么說她感動(dòng)人呢，是因?yàn)樗龑ξ覀兊慕虒W(xué)工作進(jìn)行得無微不至。每天早上一來到學(xué)校，她都微笑著對我打招呼。有的同學(xué)請假缺課了，她總是待他回來后幫他認(rèn)真地補(bǔ) 上落下的課。還有的同學(xué)做了些錯(cuò)事，她都會(huì)叫他到跟前，耐心地批評指正。在同學(xué)的面前，她顯得格外親切，好似她是我們母親一樣，我們都非常喜歡她，喜歡她講課時(shí)流利的語言，喜歡她和同學(xué)們 交流時(shí)親切的眼神，更喜歡她對教學(xué)無微不至的優(yōu)良品質(zhì)。

記得一節(jié)英語課上，和往常一樣，Miss Liang 提著錄音機(jī)走進(jìn)教室，所不同的是，她好像有點(diǎn)疲憊的樣子，而且沒有立即叫大家上課，而是在黑板上寫道：非常抱歉！頓時(shí)，全班立即”熱鬧“起來了， 所有同學(xué)都竊竊私語，不知道發(fā)生了什么事：Miss Liang 究竟怎么了？為什么寫下這些字？是不是生病了？老師沒管我們，咳了幾聲，在黑板上寫下了一些這節(jié)課要學(xué)的英語單詞，然后又咳了幾聲，吃 力地說：”上課！“我聽見她沙啞的嗓音，才知道，原來Miss Liang 嗓子啞了！同學(xué)們都大為吃驚，Miss Liang平時(shí)嗓音動(dòng)聽，今天怎么突然啞了，應(yīng)該是天天上課累的吧。

老師叫了一個(gè)幫手，讓他讀她書上寫的句子，自己也在旁邊指導(dǎo)著，每次說話都很辛苦，有時(shí)非常沙啞，有時(shí)甚至發(fā)不出聲音，要咳幾下才能繼續(xù)。我聽見Miss Liang 那沙啞的聲音，恨不得舉起手來， 大聲說道：”Miss Liang，我來幫您講！“

直到下課，Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開了我們耳際。

從這件事中，我體會(huì)到了Miss Liang 教學(xué)的一絲不茍，舍己為人，如果沒有這些品德，她可能會(huì)在課上隨便亂講應(yīng)付了事，也可能一點(diǎn)小咳嗽就不上課?？蒑iss Liang 不是這樣，她為了教學(xué)嘔心瀝 血的精神徹底感動(dòng)了我們！

我的老師六年級作文 篇2

老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生求知的心靈；老師是石級，把學(xué)生送到了書山的頂峰。老師——多么偉大的職業(yè)，春風(fēng)化雨，潤物無聲。

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師教過我們，但我最忘不了的是丁老師。

丁老師教我們的時(shí)候，年紀(jì)已經(jīng)很大了，但他對我們的愛絕不會(huì)比別人少，而且他工作非常認(rèn)真。

一二年級時(shí)，丁老師是教我們數(shù)學(xué)和體育的，每一堂課，丁老師都面帶笑容，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。丁老師對我們很慈愛，上體育課時(shí)，他對我們女生更是關(guān)愛有加。每次活動(dòng)時(shí)，丁老師總會(huì)和我們女生玩。記得有一次，我們一群女生在聽丁老師講他以前教過的學(xué)生的事情。我們坐在操場的草坪上，圍成一圈，聽丁老師講。不久，一群男生也圍了過來，我聽得入了迷，心想：原來丁老師教過那么多學(xué)生。

幾年過去了，丁老師年紀(jì)越來越大，我們也長大了，學(xué)校也來了許多新老師。一切都變了，但唯獨(dú)沒變的是丁老師那顆關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的心。這個(gè)學(xué)期，丁老師在教一5班體育課，他也常常和小朋友們玩游戲、講故事。有一次，我們在活動(dòng)，看見丁老師帶領(lǐng)學(xué)生也在活動(dòng)。后來，我們向丁老師走去，發(fā)現(xiàn)丁老師正在和一5班的同學(xué)講故事，講的竟然是我們的.事！我們在邊上聽，仿佛又回到了以前，開心地和丁老師一起度過的快樂時(shí)光。

是誰教我們知識(shí)？是誰教我們做人？是誰把幼稚的小苗培育成參天大樹？是您！老師！是您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，是您哺育我們成長！老師的恩情，我們怎么能忘記？

我的老師六年級作文 篇3

是誰，教會(huì)我們尊重他人?是誰，給與我們知識(shí)?是誰，在燈下連夜批改作業(yè)毫無倦意?是誰，在我們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手?那就是我們最親愛的老師!從幼兒園到現(xiàn)在，我曾遇到過許許多多的老師，有溫柔的，有幽默的，有嚴(yán)厲的……真正劃過我心海，留在心靈深處的非劉雪梅老師莫屬了!

劉老師臉蛋圓圓的，非常可愛，特別愛笑，見到她，如春風(fēng)拂面一般，一副紫邊的眼鏡令她更顯文靜。一頭帥氣清爽的短發(fā)，特別有精神。 從一年級至今，她一直是我的班主任，五年來，她用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著我們!

劉老師的課堂永遠(yuǎn)生動(dòng)有趣，我們自然都爭著發(fā)言，有些同學(xué)對課文的理解非常深刻，頻頻舉手，經(jīng)常像放鞭炮一樣把所有的知識(shí)點(diǎn)全都掃了一遍，導(dǎo)致有些同學(xué)跟不上進(jìn)度，沒有機(jī)會(huì)舉手發(fā)言。劉老師則會(huì)揮手讓我們坐下，給與那些沒機(jī)會(huì)舉手的同學(xué)以發(fā)言的機(jī)會(huì)。一堂課幾乎每位同學(xué)都能有機(jī)會(huì)回答問題。這種公平的對待每一位同學(xué)的做法讓我心目中對她的敬愛多了幾分。

“來來來，讓我給你擦擦汗，別感冒了!”“穿這么少，不冷嗎?我來給你加件衣服，別受涼了!”“渴了嗎?我這兒有溫水，給你倒一杯!”“別跑那么快，擔(dān)心摔倒了!”……劉老師的聲音是那么的溫柔體貼，像媽媽一樣關(guān)愛每一位同學(xué)。她的辦公室里總是存放著毛巾，干衣服，餐巾紙……她對同學(xué)們的細(xì)心體貼讓我們覺得她是一位有愛心的老師，更是一位特別的“媽媽”!

劉老師對我們的要求十分嚴(yán)格，不論是誰犯了錯(cuò)誤，她都會(huì)嚴(yán)肅批評、耐心教育。最讓我記憶猶新的是有一次語文課上，劉老師正在一絲不茍地上課，半節(jié)課后，我有點(diǎn)心不在焉，想著書包里還沒看完的《射雕英雄傳》，我的心里有點(diǎn)發(fā)癢了!手不知不覺地伸進(jìn)了書包里，一邊裝著聽課的樣子，一邊掏出了那本武俠小說，放在語文書下，可我剛心驚膽戰(zhàn)地看完一頁，就被劉老師那雙“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，劉老師叫我回答她提出的問題，我慌慌張張地站起來，一不小心把武俠小說碰到了地上，劉老師看了一眼地上的書，嚴(yán)肅地說：“上課要專心聽講，怎么能看課外書呢?”我羞愧得滿臉通紅，下課后，劉老師語重心長地對我說：“你是班干部，應(yīng)該帶頭遵守課堂紀(jì)律，老師希望你能更加嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)們的好榜樣。”從那以后，不論上什么課我都會(huì)全神貫注地聽講，將來我要以優(yōu)異的成績報(bào)答老師對我的愛。

還有一件事我一直記在心底，那是三年級的下學(xué)期。有一天放學(xué)回家，媽媽高興地對我說：“劉老師說你在學(xué)校表現(xiàn)很好，如果做作業(yè)時(shí)字寫得更認(rèn)真一點(diǎn)，將來一定能有所作為!”我聽了非常高興，心想一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望!第二天來到學(xué)校，我的同桌也說她媽媽接到劉老師的電話，告訴她再努力一點(diǎn)，以后也一定能成才!我倆頓時(shí)恍然大悟，原來劉老師鼓勵(lì)著每一位同學(xué)，希望每一位同學(xué)都能熱愛學(xué)習(xí)，長大后成為祖國的棟梁!劉老師真是一位用心良苦的老師啊!

關(guān)于劉老師的故事還有很多很多，與她一起相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一言一行，一顰一笑，都保存在我的腦海之中。她是我們的良師益友，用她溫暖的手把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。她是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向，是一艘指路的航帆，指引我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

要是有人問我：“你心目中的好老師是誰?”那我會(huì)毫不猶豫地告訴他——?jiǎng)⒗蠋?，?dāng)之無愧!

我的老師六年級作文 篇4

每個(gè)學(xué)生的心里都有一位恩師，我最難忘的人就是我的小學(xué)班主任。她有一個(gè)美麗的名字——梅朵，人也像名字一樣特別的漂亮，她溫柔體貼，就像母親一樣一直呵護(hù)著我們。

小學(xué)五年級時(shí)，因?yàn)猷l(xiāng)里沒有完小，要到縣里去上學(xué)。第一次見到我的班主任老師，正是報(bào)名的時(shí)候，老師對我微笑著說：“歡迎來到這所學(xué)校?！笨吹胶吞@可親的老師，我心里好受點(diǎn)了。報(bào)完名爸爸媽媽要離開了，我從未離開過父母，知道爸爸媽媽要走了，一直忍著淚水，在爸爸媽媽走后我躺在床上傷心的哭了。這時(shí)班主任查寢看到我在哭，就摟著我、安慰我說：“你不要傷心，在學(xué)校里我就是你的媽媽，我會(huì)像對親女兒一樣對你?！崩蠋煹倪@一番話溫暖了我的心，慢慢地停止了哭泣。

后來老師真的成了我們的“媽媽”，但凡班里有人生病了，她都會(huì)送他（她）去醫(yī)院，就像媽媽一樣整夜陪護(hù)著，照顧著。她也從不罵人，但我們做錯(cuò)事情的時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲的批評我們，當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績的時(shí)候她也從不吝嗇表揚(yáng)。我們非常愛我們的“媽媽”。

還記得最清楚的是我們班去體檢時(shí)，有一個(gè)男生過馬路時(shí)，沒有注意到綠燈已經(jīng)變成了紅燈，就直接橫穿了馬路，這時(shí)一輛車飛一般的開了過來。在這緊急時(shí)刻梅朵老師直接就沖了過去，一把抱住了那個(gè)男生，那輛車直接撞上了老師，她躺在地上，滿臉是血?？吹竭@樣的情景，我們每個(gè)人都愣住了，過了一會(huì)才趕緊把她扶起來，她看著我們說：“你們沒事吧？”我們都害怕的哭了起來，她忍著疼痛說：“孩子們不要哭了，老師沒事。”

我們把她送到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷是右腳骨折，頭部沒有什么問題。幸好這個(gè)司機(jī)及時(shí)剎住了車，不然我們可能永遠(yuǎn)也見不到老師了。學(xué)校讓她回家休息兩個(gè)月，但她沒有走，因?yàn)閮蓚€(gè)月后我們就要參加小考了，她選擇留下來陪著我們。每天早上她都拄著拐杖，堅(jiān)持來教室看我們讀書，就這樣一直到小考結(jié)束。我為有這樣一位“媽媽”而感到自豪。

老師每次都教育我們，要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，要做一個(gè)對社會(huì)有用的人。同時(shí)也用自己的言行影響著我們。盡管我們四年沒見了，但你的音容笑貌就像刻在我的心里一樣，如果時(shí)光能倒流，我想再做您的學(xué)生。

我的老師六年級作文 篇5

我的語文老師是劉老師，中等身材，大約30歲。

劉老師的外表很美。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，雪白的額頭下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的臉頰猶如一團(tuán)火似的，還有一個(gè)“櫻桃小嘴”。

劉老師不僅外表美，而且非常盡職。她工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每一天，都會(huì)有63本作業(yè)沉甸甸地?cái)[放在辦公桌上，老師的空閑時(shí)間很少，她每一時(shí)、每一刻都在揮筆改作業(yè)，如果我是領(lǐng)導(dǎo)，就真的很想給老師一個(gè)“優(yōu)秀教師”的美譽(yù)。老師這么盡職，我們也不能讓老師失望。要是每一天的作業(yè)，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地完成，那劉老師可以少花多少精力呀！

我記得有一次，我們正準(zhǔn)備放學(xué)，一場突如其來的暴雨襲來，劉老師怕我們淋雨感冒，便宣布道：“等雨小了，帶傘的同學(xué)回家，其余的同學(xué)等家長來接，現(xiàn)在先寫作業(yè)。”說罷，全班騷動(dòng)，叫苦連天：“哎，本來還想早點(diǎn)回家打游戲的，真掃興！”我看看窗外，其他班的同學(xué)在雨中站著，一個(gè)個(gè)都淋成了落湯雞。我不禁想起了老師剛才說的話，老師是為了我們好?。∫皇撬拿?，我們也成了“落湯雞家族”的一員。再望望老師，正好和老師的眼神撞在了一起，我心中頓時(shí)燃起了一團(tuán)火焰，使我的全身熱了起來，老師對我笑了一下，就又往門外看去，看有沒有學(xué)生的家長來接學(xué)生。啊，劉老師，你真關(guān)心我們哪！

是誰使我們漫游在知識(shí)的海洋里？是老師。是誰使我們茁壯成長？是老師。

我愛我的劉老師！

我的老師六年級作文 篇6

我已經(jīng)是四年級孩子了，教過我語文的老師也換了好幾個(gè)，然而給我印象最深的老師是一年級時(shí)候的語文老師——周老師。周老師的頭發(fā)不是很長，她有時(shí)候扎著馬尾，有時(shí)候散開來披在肩上著。她中等身材，不算特別漂亮，圓圓的臉，濃密的眉毛彎彎的，兩只眼睛不大也不小，睫毛長長的，鼻子高高的，嘴巴適中，這不是重點(diǎn)，重要的是，從她那嘴里說出的話總是和藹可親，這也是我們喜歡她的原因之一。

剛上一年級，我們對未來的學(xué)習(xí)生活很陌生，非常緊張。我一邊為比幼兒園大出了很多的學(xué)校而自豪，一邊看著高年級同學(xué)充滿了膽怯。學(xué)校安排了有豐富經(jīng)驗(yàn)的周老師教我們。我們上一年級時(shí)，她已經(jīng)五十歲了，她在學(xué)校起碼做了二十多年的教師了，她把很多的時(shí)間和精力都花在了教書上面。我還不會(huì)寫字，連拿筆的姿勢也不正確，她不厭其煩，一遍遍地教我握筆?？粗葖寢屵€慈祥的臉龐，聽著她溫柔的跟我們交流，我感覺慢慢地不再害怕了。

她脾氣很好，不像媽媽動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，什么事情，她都會(huì)很耐心地講給我們聽，就算是批評我們也很委婉，因?yàn)橄矚g她，我想讓她注意到我，所以，我學(xué)習(xí)一直很努力，上課認(rèn)真聽講。我有點(diǎn)內(nèi)向，但她講課常常激勵(lì)那些沒有信心的，不敢舉手發(fā)言的人。所以，上她的課，我會(huì)的問題，就積極舉手發(fā)言，雖然那時(shí)候，我只是個(gè)小組長，但我也很開心，很自豪。

此外，她對所有學(xué)生都一樣，不論是成績好的學(xué)生，還是差的學(xué)生，不論分?jǐn)?shù)高的學(xué)生還是分低的學(xué)生，這使大家都很喜歡她，學(xué)習(xí)上都有或多或少的進(jìn)步。她還對學(xué)生很關(guān)心，不讓任何一個(gè)受到欺負(fù)，她就像媽媽一樣，呵護(hù)著我們快樂成長。

遺憾的是，我們上二年級的時(shí)候，她又被安排迎接新生了。現(xiàn)在，我讀四年級了，雖然，教過我們的老師換了好多個(gè)，老師們也都很好，但是，我還是會(huì)經(jīng)常想念周老師。

敬愛的周老師，感謝您在我們剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，陪著我們成長，給了我們一段快樂的童年時(shí)光！