寫身邊的700字六年級作文

內(nèi)容簡介：林肯說，落花，雖然難免脫落枝頭，可它畢竟芬芳過；煙花，雖然終究煙消無蹤，可它畢竟絢爛過。其實(shí)感動(dòng)就是... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

本文《寫身邊的700字六年級作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

第一篇：身邊的感動(dòng)

林肯說，落花，雖然難免脫落枝頭，可它畢竟芬芳過；煙花，雖然終究煙消無蹤，可它畢竟絢爛過。其實(shí)感動(dòng)就是這么簡單，源于微笑，蔓延于整個(gè)生命。題記

人有時(shí)候真是最好笑的動(dòng)物。賞再山輝川媚的美麗風(fēng)景，聽再宛如天籟的動(dòng)人音樂，說再蕩氣回腸的英雄贊歌，也始終不及身邊的感動(dòng)最能撥動(dòng)心弦。

記得三年級的一天，我去上學(xué)，剛一下車就被什么東西絆倒了，膝蓋上摔出了一個(gè)大口子，鮮血直流。我一步一步艱難地走著，豆大的汗珠從我臉頰兩側(cè)流了下來。走到樓梯口，鮮血已經(jīng)流進(jìn)了我的襪子里。

咬咬牙，心想挺過去，但劇烈的疼痛感一陣陣襲來。就在這時(shí)，我見到了方舟。方舟見我膝蓋流血，急忙關(guān)切地問我：“徐楷，你沒事吧？要不要緊?！蔽覛獯跤酰耙姷侥阏婧?，能扶我到鄭老師那里嗎？”方舟二話不說，連忙扶起我往前走。這一條平時(shí)只要幾分鐘就能走到的路，突然變得很長，方舟一邊扶著我，一邊囑咐我“你得堅(jiān)持住啊，小心點(diǎn)?！本瓦@樣，五步、四步在方舟的幫助下，終于到了鄭老師的辦公室里。

這時(shí)，鮮血已經(jīng)流到我的腳里。鄭老師看著我傷口，立即跟爸爸媽媽取得了聯(lián)系，老爸看著我的傷口，看我堅(jiān)強(qiáng)得咬牙忍痛夸我是我真漢子。最后，傷口在醫(yī)生的包扎下止住了血。

第二天，我一走進(jìn)班里，同學(xué)們都跑到我身邊噓寒問暖：“徐楷你沒事吧，腿要不要緊？”“徐楷中飯我?guī)湍愦騺恚肷蠋透艺f，我扶你去”同學(xué)們的話就像一股股暖流涌入心田。腳傷的日子里，同學(xué)們都給予了我莫大的幫助，使我感受到大家庭的溫暖！

感動(dòng)，不一定就是轟轟烈烈的大事故，更多的是身邊小事。它們就像細(xì)雨，一滴一滴地透入心田，甘甜無比，回味無窮。感動(dòng)就在身邊，只需你一個(gè)清澈的回眸與一顆愛心，觸動(dòng)心弦。

又是一年，愿那份感動(dòng)永駐。

第二篇：身邊的感動(dòng)

在我們的身邊，有許許多多的好人，也有許許多多的好事。不管是對陌生人，也不管是對親人，總有那么一些事，讓我們無法忘懷。

每當(dāng)你過生日的時(shí)候，朋友送你的生日蛋糕；每當(dāng)你遠(yuǎn)行時(shí)，家人送你的一份祝福；每當(dāng)同學(xué)和你一起去電影院時(shí)，父母對你的叮囑。這一切的一切，雖然看上去很簡單，但等你長大后，慢慢地想，就會(huì)覺得那時(shí)自己是多么地幸福，有朋友的惦記，有家人的關(guān)心。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)在你七彩的人生經(jīng)歷上輕描淡寫地烙上了筆跡。

你可曾想過，感動(dòng)，其實(shí)不需要很復(fù)雜，只要有真實(shí)的情感流露出來。就像嬰孩那純真的童心，沒有一點(diǎn)兒虛偽的成分?？措娨晞?，為主人公的悲慘遭遇而抱不平，為他的心地善良而感動(dòng)，為他的樂于助人而感動(dòng)。感動(dòng)，不需要太多的言語，它只是一種心靈上的震撼。

一天中，有太多的感動(dòng)，盡管有些是微不足道的，但包含的意義卻是無窮無盡的。你會(huì)不會(huì)遇到這樣的處境？早上，你背上書包上學(xué)去，媽媽讓你帶保溫杯，渴的時(shí)候可以喝上水，但你卻執(zhí)拗不要。晚上放學(xué)后，你捂著肚子，說是喝礦泉水太冷了，肚子痛，你媽在一旁心疼地看著。如果你現(xiàn)在遇到過這種狀況，那么請你不要拒絕，欣然接受吧。那是大人對你的關(guān)懷，對感情的一份寄托，對你的一份牽掛。

身邊的感動(dòng)，是無處不在的。它也是實(shí)實(shí)在在的，只不過被不經(jīng)意地隱藏了起來。它就像冬天里的一股暖風(fēng)，向你吹來，一直到心房，全身都在沸騰著。

感動(dòng)，不僅可以發(fā)生在某些事上，還可以發(fā)生在行為上，就像“最美教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌，“最美路人”周沖托那樣，它們都真實(shí)在我們周圍，幫助一群又一群的人，讓一批又一批的人滿懷感激。

感動(dòng)，就是這樣，無論怎樣，也概括不了它的詮釋。就讓我們一起去尋找感動(dòng)，去創(chuàng)造感動(dòng)！

第三篇：美，就在我們身邊

春天，大地經(jīng)過春雨的洗禮，顯得越發(fā)的輕靈，白云，小雞，一起裝扮著那蔚藍(lán)的天空。小草向人們招著嫩綠的小手；小樹的枝頭，不知何時(shí)探出一點(diǎn)點(diǎn)綠芽，好奇而又膽怯地張望陌生的世界。著生機(jī)盎然的大地，真是美得讓人感動(dòng)。

清晨，走在上學(xué)的路上，呼吸著春天格外清新的空氣，我感到了微微的陶醉。忽然，聽到身后一陣自行車鈴聲，只覺得一陣風(fēng)似的，一個(gè)騎車人從我身邊“呼”的過去了?！斑@人怎么啦？”我正想著，只聽見“砰”的一聲，那個(gè)騎車人猛地撞到了前面一位中年人身上，手里的豆?jié){濺了中年人一身。之間騎車人一邊道歉一遍急急忙忙掏出紙巾擦中年人的衣服，“對不起，對不起！我母親住院了，他每天早上都要喝豆?jié){的。今天我早上上班，所以我要趕緊去?！薄耙臣芰恕蔽野底該?dān)憂，沒想到，中年人毫不介意的說：“沒關(guān)系，你快去吧！”騎車人滿臉感激，騎上車遠(yuǎn)去了。看到這一幕，我忽然覺得這是多么美得畫面呀！我走向了學(xué)校。

到了學(xué)校，上課了，老師仔細(xì)地向我們講解卷子。一節(jié)課下來，做了深刻的分析，增長了不少知識，我可以想象，老師每晚認(rèn)真地備課，一絲不茍，直到深夜，我可以想象，夜深人靜時(shí)伏案疾書的姿勢橘黃的燈光下，老師的背影定是異常的偉岸和動(dòng)人的美，原來還在于奉獻(xiàn)。放學(xué)了，偶然看見旁邊同學(xué)的課桌上放著一本我早就想看的資料。我急急的問她：“這本書可以借我看一下嗎？我找了很久了?！彼媛峨y色：“這，我也是剛借的?！笨粗沂纳袂椋窒袷窍铝艘环瑳Q心似的一點(diǎn)頭，說：“你拿去吧”“合適嗎？”我不太好意思“沒關(guān)系，反正這幾天我也要復(fù)習(xí)別的?！彼蛭乙恍Γ男δ?，突然使我感到異常的柔和而親切。謙讓，這又是一種讓人心動(dòng)的美。

這一天，讓我深切的感受到生活無時(shí)無刻不存在著美，美是生命，是寬容，是奉獻(xiàn)，是謙讓。是一切動(dòng)人的高尚品德，美德真諦，即在于現(xiàn)實(shí)生活中的一切閃爍的光彩。

第四篇：美，就在我們身邊

用心欣賞，在生活中處處有美。題記

美，無處不在。有時(shí)你可以用自己的雙眼去觀察它，有時(shí)，你只能用自己的心靈去領(lǐng)悟它。當(dāng)你用雙眼去觀察它時(shí)，只能看到它的表面，所以，只有當(dāng)你用心去領(lǐng)會(huì)它時(shí)，才能感受到它的真。

初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開了，各種花兒像繡在一塊綠色的大地毯上的燦爛斑點(diǎn)，走近海邊，海是那樣的美，時(shí)而興風(fēng)作浪，時(shí)而沉默不語。入秋時(shí)節(jié)，大地如同蓋上了金黃的棉被，枯黃的落葉緩緩墜落，好似一只只枯葉蝶偏偏起舞，乘風(fēng)飛去。寒冬時(shí)節(jié)，樹木都只剩下幾根枯枝，幾片枯葉，但依然是那樣干凈，那樣美，就如同它的心靈一般，是那樣的純潔，默默地等待著在嶄新的一年里自己更加美麗的模樣，靜靜地，片片雪花飛舞，撒在它的枝干上，那樣純白動(dòng)人美得讓人沉醉，而那美好的心靈與品質(zhì)也同樣令我著迷。

最近在報(bào)紙上看到一則這樣的新聞：一名女學(xué)生在上學(xué)的路上救了一名病疾突發(fā)昏倒在路邊的老奶奶，可這名老奶奶的家屬卻一口咬定是這名女學(xué)生將老奶奶撞傷的，因?yàn)闆]有確鑿的證據(jù)證明女學(xué)生的清白，所以老奶奶的家屬硬要女學(xué)生給予賠償。這名女學(xué)生只為自己的清白做過一句解釋：“不是我做的我絕不會(huì)承認(rèn)?！币虼?，這名女學(xué)生背負(fù)了許多罵名，但最終，事實(shí)也為這名女學(xué)生澄清了真相，這名女學(xué)生不屈于誤解的精神也感化了許多人。是啊，做人絕對不能屈于誤解，我們身邊，也有許多擁有如此之美的品質(zhì)的人，他們擁有一顆美的心靈，為社會(huì)做了許多美的事跡，樹立了美的榜樣，讓我們的這個(gè)社會(huì)更加和諧，更加溫暖，更加美好。

我們的身邊，其實(shí)處處都有迷人的'風(fēng)景，美好的心靈，可貴的品質(zhì)，它們都很美，并時(shí)該在我們身邊，為美麗的城市，和諧的社會(huì)做著巨大貢獻(xiàn)。我們也要擁有這個(gè)美好的心靈，可貴的品質(zhì)，用自己的雙手創(chuàng)造更多的美。

第五篇：文明，就在我們身邊

文明是一種氣質(zhì)，展現(xiàn)出你的儒雅；文明是一種修養(yǎng)，盡現(xiàn)你的學(xué)識；文明是一種意境，表現(xiàn)出你的素質(zhì)。美好的文明生活環(huán)繞在我們身邊，它使我永遠(yuǎn)也忘不了，在心頭，那些靚麗的風(fēng)景

云，悠悠地浮在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上，潔白潔白的。清晨的校園里，總能看見值周班的同學(xué)像一個(gè)個(gè)小軍人似的，抬頭挺胸，以標(biāo)準(zhǔn)的軍姿站立在校門口。他們在履行他們的職責(zé)。

從身邊開過一輛車，那準(zhǔn)是老師入校了，“小軍人們”就立刻鞠躬，用歡迎的語氣說：“老師好！”陽光透過樹葉的縫隙，在地面上投下一個(gè)個(gè)閃動(dòng)的光點(diǎn)，仿佛是小軍人們最真誠的笑容，迎接和老師們相處的又一個(gè)嶄新的一天。老師們也會(huì)很友好地向他們問好，文明的禮儀拉近了師生之間的距離，成了師生之間最美好的橋梁。

公園里最引人注目的，還是那片美不勝收，一年四季綠草如茵的廣闊草地。草地中鋪設(shè)了幾條青石板小路，曲折的盡頭有一座竹亭，人們在竹亭之中少坐片刻，品茶觀景。那是什么？一道刺眼的白色在眼前劃過。走近一看，原來是一張使用后的紙巾。這張紙巾在茵茵的草地上顯得極為不和諧，甚至可以說是大煞風(fēng)景！它給美麗的草地打了個(gè)大大的折扣！

還在埋怨是什么那么不文明，一雙手進(jìn)入了我的視線那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，歲月的印痕深深地烙在那雙手上。隨著雙手往上看，她是一個(gè)頭發(fā)花白的老奶奶，她的面容和她的雙手一樣，散發(fā)著善意的氣息。老奶奶緩緩蹲下身子，慢慢地伸出手輕輕地?fù)炱鹆思埥?，又緩緩地站起來，把紙巾扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。那亂扔紙巾的人，怕是看見了老奶奶的舉止，羞愧地低下頭去。草地又恢復(fù)了以往的鮮嫩水靈，美不勝收，老奶奶的身影給所有人留下了深刻的記憶。老奶奶默默地離開了公園，她的背影消失在一片美麗之中。

文明的風(fēng)景線實(shí)在太多太多了，有時(shí)候做一些看似不起眼的小事其實(shí)都是文明的擁有者。只要我們有一顆講文明的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)文明的眼睛，生活就會(huì)因?yàn)槲拿鞫用篮茫?/p>

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