關(guān)于朋友的六年級(jí)500字作文

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范文一：獨(dú)特的朋友

說(shuō)起我的朋友雖然很多，但總算有，說(shuō)到獨(dú)特的朋友，就只有陳虎一人了，陳虎是貴州人，皮膚黝黑，體型高大，有神的眼睛，潔白的牙齒，副樂(lè)觀開(kāi)朗的模樣。

不知道是因?yàn)樗僦豢跐庵氐募亦l(xiāng)口音，在我們眼中他說(shuō)話簡(jiǎn)直含糊不清，畢竟他說(shuō)的是異地話，他獨(dú)特的話語(yǔ)雖奇怪，也給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。記得一次全班同學(xué)面文章當(dāng)讀到殺死你使，陳虎卻讀成了傻死你，一時(shí)之間全班哄堂大笑，陳虎卻一臉茫然，當(dāng)他搞懂后，也被弄得哭笑不得，但畢竟是家鄉(xiāng)話，難道還要改嗎？其實(shí)陳虎不知這些獨(dú)特的特點(diǎn)，精彩現(xiàn)在才開(kāi)始。陳虎文才極佳，滿口大道理，簡(jiǎn)直出口成章，他的話別提多富有哲理了，跟他評(píng)論你簡(jiǎn)直是在找死，他的唾沫星子都能把你淹死，而且一氣呵成，腦子連轉(zhuǎn)彎都不用轉(zhuǎn)，真懷疑他是不是人，憑他的三寸不爛之舌，簡(jiǎn)直可以說(shuō)服所有人，但他首次在我們班展示這項(xiàng)才藝時(shí)，聽(tīng)說(shuō)我傻眼了，全班同學(xué)的嘴都成了o型，就算是孔夫子，陳虎也能與之抗衡吧！

可以想像，他的口才是有多好，人才呀！陳虎還特別愛(ài)笑，他的笑聲是呵呵呵的，他雄渾的男中音，笑起來(lái)，是非常有磁性的，是非常有穿透力的，他的笑聲還真有種傲視天下的豪邁之氣，跟電視中的大俠差不多，就差一身古裝，一把大刀以及滿臉胡渣了。這就是我獨(dú)特的朋友陳虎，他身上還有好多獨(dú)特的地方，是我當(dāng)之無(wú)愧的獨(dú)特的朋友。

六年級(jí):林峰

范文二：沉默的朋友

我有一位朋友，他沉默，他無(wú)聲。他對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是燁一個(gè)非比尋常的一位朋友，他也是一個(gè)可以純凈我心靈的一個(gè)港灣圖書館！

記憶中，那一年，學(xué)校剛剛開(kāi)放了圖書館，我第一次和這位朋友會(huì)面。那時(shí)，每逢下課我都愛(ài)跑到那兒博覽群書。日日復(fù)日日，年年復(fù)年年，在這幾年里，只要一有空，學(xué)校的圖書館就成了我躲避嘈雜的處所，也是我放松一整節(jié)課繃緊神經(jīng)和夢(mèng)境對(duì)接的所在。有時(shí)我看得忘記了時(shí)間，忘記了等會(huì)兒還要上課，當(dāng)回到教室免不了就被老師訓(xùn)斥一頓。我迷戀于愛(ài)與真誠(chéng)、花前月下的細(xì)語(yǔ)之中，我無(wú)法去自拔，我徘徊在群書左右，我沉醉于圖書館的無(wú)限靜謐之中。

俗話說(shuō)：“一本書，一段情。”我們閱覽的叢書之中，都有截然不同的情節(jié)，令我們領(lǐng)悟到了各種心境，而圖書館的存在，則把所有的心境都做了一個(gè)詳細(xì)的匯總。圖書館是智者眼中的香格里拉，我從不敢自喻自己是馬克吐溫，馬爾克斯等的天才作家，但我對(duì)于書中知識(shí)的思考卻是一種本能。我從未與這位朋友有過(guò)語(yǔ)言的交流，也許是因?yàn)樗姆諊庆o謐的，也許是因?yàn)樗聊?，但他?duì)我卻是潛移默化般的影響著。感謝上帝讓我擁有這樣一位朋友，開(kāi)心時(shí)可以和他分享，難過(guò)時(shí)可以向他傾訴，無(wú)聊時(shí)可以和他說(shuō)說(shuō)話解悶，即使他沒(méi)有語(yǔ)言能力，永遠(yuǎn)都是以沉默示人。他是我沉默的朋友，是我無(wú)聲的知己，更是我的貼心的閨蜜。沒(méi)有一宗情誼是地久天長(zhǎng)的，但我堅(jiān)信，我們之間的情誼一定會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)久。

廣東肇慶封開(kāi)縣江口鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí):莫紫燁

范文三：山中的朋友

在我6歲時(shí)，老家后面的山上有一棵古樹(shù)。

一個(gè)中午，我獨(dú)自跑到后山去玩，遇見(jiàn)了那棵古樹(shù)。茂盛的樹(shù)葉遮擋住了利劍般的陽(yáng)光。樹(shù)干粗，一個(gè)人抱不住。每天幼兒園一放學(xué)，我就往后山奔。漸漸的，我們成了朋友。

這棵樹(shù)看上去有幾百歲了，看見(jiàn)它就有一種歲月悠悠的感覺(jué)。吃晚飯時(shí)，我也拿著飯碗來(lái)這兒吃。一次，我以為樹(shù)也要吃飯，就拿起一勺飯往上一拋，沒(méi)想到樹(shù)不領(lǐng)情，把飯全灑了下來(lái)，還引來(lái)一群山雞爭(zhēng)相吃食。我氣急敗壞地踢了它一腳，結(jié)果樹(shù)還是原來(lái)那棵樹(shù)，腳卻疼了，我狼狽地逃回了家。

盛夏到了，熾熱的太陽(yáng)烤熟了大地，人們紛紛留在家里不出來(lái)，扇著扇子聽(tīng)廣播節(jié)目。而我，卻有一個(gè)別人沒(méi)發(fā)現(xiàn)的天然的避暑之地古樹(shù)。每次天氣一熱，我就買一根冰棒，獨(dú)自到古樹(shù)下吃。在山頂，可以看到高高低低的房屋和熙熙攘攘的人群。夕陽(yáng)西下，晚霞映照著大地，我又回到了家中。

過(guò)了幾年，媽媽從上?；氐搅藮|陽(yáng)，接我到城里讀書。臨走前一天，我來(lái)到樹(shù)身邊，撿了幾片落葉，告別了古樹(shù)。

現(xiàn)在我回到那個(gè)地方，原來(lái)古樹(shù)的位置不見(jiàn)了，取而代之的是一些運(yùn)動(dòng)器材。正值盛夏，我卻不能和從前一樣來(lái)到樹(shù)下。而那幾片樹(shù)葉，便是唯一的回憶。

雖然古樹(shù)消失了，但那幾片樹(shù)葉一直被我珍藏到現(xiàn)在。這包含了我對(duì)古樹(shù)的喜愛(ài)之情。在夢(mèng)里，我回到了當(dāng)初，又看到那棵古樹(shù)

六年級(jí):任耿陽(yáng)

范文四：沉默的朋友

我有一位朋友，他沉默，他無(wú)聲。他對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是燁一個(gè)非比尋常的一位朋友，他也是一個(gè)可以純凈我心靈的一個(gè)港灣——圖書館！

記憶中，那一年，學(xué)校剛剛開(kāi)放了圖書館，我第一次和這位朋友會(huì)面。那時(shí)，每逢下課我都愛(ài)跑到那兒博覽群書。日日復(fù)日日，年年復(fù)年年，在這幾年里，只要一有空，學(xué)校的圖書館就成了我躲避嘈雜的處所，也是我放松一整節(jié)課繃緊神經(jīng)和夢(mèng)境對(duì)接的所在。有時(shí)我看得忘記了時(shí)間，忘記了等會(huì)兒還要上課，當(dāng)回到教室免不了就被老師訓(xùn)斥一頓。我迷戀于愛(ài)與真誠(chéng)、花前月下的細(xì)語(yǔ)之中，我無(wú)法去自拔，我徘徊在群書左右，我沉醉于圖書館的無(wú)限靜謐之中。

俗話說(shuō)：“一本書，一段情?！蔽覀冮営[的叢書之中，都有截然不同的情節(jié)，令我們領(lǐng)悟到了各種心境，而圖書館的存在，則把所有的心境都做了一個(gè)詳細(xì)的匯總。圖書館是智者眼中的香格里拉，我從不敢自喻自己是馬克吐溫，馬爾克斯等的天才作家，但我對(duì)于書中知識(shí)的思考卻是一種本能。我從未與這位朋友有過(guò)語(yǔ)言的`交流，也許是因?yàn)樗姆諊庆o謐的，也許是因?yàn)樗聊?，但他?duì)我卻是潛移默化般的影響著。感謝上帝讓我擁有這樣一位朋友，開(kāi)心時(shí)可以和他分享，難過(guò)時(shí)可以向他傾訴，無(wú)聊時(shí)可以和他說(shuō)說(shuō)話解悶，即使他沒(méi)有語(yǔ)言能力，永遠(yuǎn)都是以沉默示人。他是我沉默的朋友，是我無(wú)聲的知己，更是我的貼心的閨蜜。沒(méi)有一宗情誼是地久天長(zhǎng)的，但我堅(jiān)信，我們之間的情誼一定會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)久。

范文五：沉默的朋友

我有一位朋友，他沉默，他無(wú)聲。他對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是燁一個(gè)非比尋常的一位朋友，他也是一個(gè)可以純凈我心靈的一個(gè)港灣圖書館！

記憶中，那一年，學(xué)校剛剛開(kāi)放了圖書館，我第一次和這位朋友會(huì)面。那時(shí)，每逢下課我都愛(ài)跑到那兒博覽群書。日日復(fù)日日，年年復(fù)年年，在這幾年里，只要一有空，學(xué)校的圖書館就成了我躲避嘈雜的處所，也是我放松一整節(jié)課繃緊神經(jīng)和夢(mèng)境對(duì)接的所在。有時(shí)我看得忘記了時(shí)間，忘記了等會(huì)兒還要上課，當(dāng)回到教室免不了就被老師訓(xùn)斥一頓。我迷戀于愛(ài)與真誠(chéng)、花前月下的細(xì)語(yǔ)之中，我無(wú)法去自拔，我徘徊在群書左右，我沉醉于圖書館的無(wú)限靜謐之中。

俗話說(shuō)：“一本書，一段情?！蔽覀冮営[的叢書之中，都有截然不同的情節(jié)，令我們領(lǐng)悟到了各種心境，而圖書館的存在，則把所有的心境都做了一個(gè)詳細(xì)的匯總。圖書館是智者眼中的香格里拉，我從不敢自喻自己是馬克吐溫，馬爾克斯等的天才作家，但我對(duì)于書中知識(shí)的思考卻是一種本能。我從未與這位朋友有過(guò)語(yǔ)言的交流，也許是因?yàn)樗姆諊庆o謐的，也許是因?yàn)樗聊?，但他?duì)我卻是潛移默化般的影響著。感謝上帝讓我擁有這樣一位朋友，開(kāi)心時(shí)可以和他分享，難過(guò)時(shí)可以向他傾訴，無(wú)聊時(shí)可以和他說(shuō)說(shuō)話解悶，即使他沒(méi)有語(yǔ)言能力，永遠(yuǎn)都是以沉默示人。他是我沉默的朋友，是我無(wú)聲的知己，更是我的貼心的閨蜜。沒(méi)有一宗情誼是地久天長(zhǎng)的，但我堅(jiān)信，我們之間的情誼一定會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)久。

江蘇鎮(zhèn)江潤(rùn)州區(qū)南徐小學(xué)六年級(jí):大時(shí)代888

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