我六年級(jí)作文（精選90篇）

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我六年級(jí)作文 篇1

今年我12歲了，也即將離開母校，升入初中了。只要肯努力，我的前途會(huì)是一片光明。那么，10年后的我，又是什么樣呢？

10年之后，我已經(jīng)22歲了。這時(shí)，我大概已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，正在找工作之中了。我希望自己可以考進(jìn)武漢大學(xué)，學(xué)習(xí)中文系。那么畢業(yè)之后，我希望能夠在一家報(bào)刊或編輯部工作。我想，那時(shí)我一定很快樂。

如果10年之后，還有自行車的話，我希望每天上班的時(shí)候，不坐地鐵，不擠公交，可以每天騎自行車上下班。這樣不但節(jié)能減排，而且可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

如果大學(xué)念完了，我一定不要留在武漢，我要回到家鄉(xiāng)——六安。六安雖然是個(gè)小城，但這里生活節(jié)奏使人感到舒服，空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，令我有無限向往。比這個(gè)更重要的是因?yàn)檫@里是我的家鄉(xiāng)。外面再好，好不過家。鳥兒倦了，也是要?dú)w巢的，何況人呢？我喜歡聆聽鄉(xiāng)音，喜歡這里的一草一木，喜歡這里的人們——總之，我喜歡家鄉(xiāng)。我是個(gè)戀家的人，無論什么事，都不能磨滅我對家的那種情感。所以，我畢業(yè)后，一定會(huì)回六安的。

十年后，我是否像我的期望一樣好呢？

　　我六年級(jí)作文 篇2

我的小時(shí)候，做過很多事。開心的、傷心的、生氣的、有趣的，但那次發(fā)生的事，令我至今記憶猶新。

那時(shí)我才上一年級(jí)。一天，我急匆匆地去洗餐具。要知道，時(shí)間就是生命！教室里還有一大堆作業(yè)等著我和它們“約會(huì)”呢！可今天也不知怎么了，水池邊的人不知為何比平日多了不少。我開始煩躁起來，怒火一點(diǎn)一點(diǎn)升了上來，胸口成了一座一觸即發(fā)的火山。

終于按捺不住心中的焦急，我過“五關(guān)斬六將”，歷經(jīng)千辛萬苦，總算擠到了水池邊。我長吁一口氣，顧不上開心，開始洗涮，三下五除二，搞定！我剛一轉(zhuǎn)身，后面的人就急不可耐地把我撞到一邊，而我正好撞到了一位五年級(jí)的大哥哥身上，只見他向后一仰，左腳和右手都按到了污水池里，臉上還濺上了油水和湯汁……

我有些不知所措，兩只手緊緊握住勺子，手心里都是冷汗。我怯怯地瞅著他，等著一頓劈頭蓋臉的責(zé)罵，而他卻向我笑笑，問我：“有沒有濺到？”我心想：這不可能是真的。我看著他，這才想起說：“對、對、對不起，對不起?！薄皼]事。”他笑笑說?！澳悄闶窃徫伊?？”我問道?！霸徚耍　彼牧伺纳砩系乃?。我心想：學(xué)校里有這么好的大哥哥、大姐姐，真好！

雖然這事發(fā)生在很久之前，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……

　　我六年級(jí)作文 篇3

平時(shí),同學(xué)們都說我是“作文高手”,在一次“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”活動(dòng)中,又有同學(xué)說我是“學(xué)習(xí)一點(diǎn)通”。今天,我還要自豪地告訴你，我還是一個(gè)“廚藝高超”的“小廚師”呢！至今，我不僅能做“番茄炒雞蛋”、“青椒土豆絲”、“回鍋肉”等家常菜品；還具備了蒸菜、涼菜、燒菜、湯菜的基本功。

說起我為什么這樣喜歡廚藝，還得從語文老師給我布置的一次家庭作業(yè)說起，那次老師布置我回家學(xué)炒雞蛋，還以“炒雞蛋”為題寫一篇作文。經(jīng)婆婆手把手地教；我“千辛萬苦”地學(xué)。終于，一盤色鮮味美的“番茄炒雞蛋”經(jīng)過我的手炒出來了。同時(shí)，一篇漂亮的作文“炒雞蛋”也輕松順利地完成了。

我吃著自己做的炒雞蛋，感覺格外的香；而我的作文“炒雞蛋”被老師當(dāng)作范文來朗讀且被報(bào)刊發(fā)表了,心情又特別的爽。

從此，我就經(jīng)常進(jìn)廚房跟著婆婆全面地學(xué)廚了，我還特別不放過節(jié)假日和家里來客時(shí)的大好學(xué)廚機(jī)會(huì)。而曾經(jīng)在餐館工作過的婆婆，也頗費(fèi)心思地?fù)Q著菜品讓我學(xué)。于是，我的廚藝漸漸地“高超”了。

一個(gè)星期日，我一人在家。我的兩個(gè)同學(xué)又是我的競爭對手來我家作客，我對他們說，今天我們一起玩電腦，中午就吃方便面吧！沒想到他們見我家沒有大人，相互眨眨眼說，不行！我們要吃炒雞蛋，口氣挺硬的。我立刻就明白了，這兩個(gè)平?？倫劢o我挑刺的“傢伙”，是嫉妒我那篇“炒雞蛋”的作文，今天想讓我出出洋相。

好嘛！我今天就給你倆露一手。這時(shí)，從冰箱里拿肉需解凍，于是，我?guī)е麄兊绞袌鲚p車熟路地買回了一大堆菜。又安排他們擇菜、洗菜當(dāng)我的下手。在廚房里,他們睜大了眼圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不時(shí)地提問：怎么土豆絲要邊切邊放入凈水中；怎么青椒絲要先煸炒……我一一回答道：切土豆絲若不放入水里,土豆絲很快就變黑了……??！他們感嘆到,原來廚房里的學(xué)問還真不少呢！

經(jīng)過好一番的操作,“番茄炒雞蛋”、“涼拌鳳尾”、“粉蒸排骨”、“回鍋肉”、“酸菜粉絲湯”……擺了一大桌。他們望著這一桌美味佳肴說，我們?nèi)齻€(gè)人怎么吃得了。于是，又打電話邀了幾個(gè)同學(xué)來共享。席間，我還給他們講了關(guān)于回鍋肉的典故。他們一邊津津有味地吃；一邊翹起大拇指嘖嘖稱贊道，真棒！

怎么樣？我算得上一個(gè)“廚藝高超”的“小廚師”了吧！

　　我六年級(jí)作文 篇4

大家好！我的名字叫趙雪蕊。我有一個(gè)粉紅的小嘴巴，高高的鼻梁，一對彎彎的柳葉眉和一對水靈靈的小眼睛。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

我非常喜歡讀書。早晨，我把純白色的窗戶打開，讓新鮮的空氣頭巾我溫暖的小窩里，我舒展開胳膊，來迎接新的一天。我打開厚厚的書，一頁一頁的看，當(dāng)看到心動(dòng)的句子時(shí)，仿佛腳底下有一朵幸福的云朵。踩上去，托著我，飄呀飄，飄進(jìn)了書的王國。我讀者這本書，進(jìn)入了這感人的故事里，仿佛我就是故事中的主人公。我將優(yōu)美詞句用彩筆畫上波浪線，然后將她記到我的密碼本上，仔細(xì)默默地品讀，用心體會(huì)。爸爸、媽媽給我起了許多關(guān)于書的外號(hào)，比如：小書蟲、書呆子、書迷員……我非常喜歡爸爸媽媽這樣叫我，因?yàn)槲覑塾眯娜プx書。書在我的生活里是不可缺少的一部分。當(dāng)然，看書自然是我的“家常便飯”。記得有一次，我竟然看書看得如癡如醉，竟忘了騎車去小龍人學(xué)校接正在上幼兒園的妹妹，急的妹妹哇哇大哭。哎！誰讓我這么愛讀書呢！就像一句名言說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。寫的多么好，多么值得讓人細(xì)細(xì)回味呀！人類要進(jìn)步就必須用心讀書，用心體會(huì)，同時(shí)，也要記好詞好句，做到：心到，眼到，手到。還有一次，因我想書中的精彩內(nèi)容，玩時(shí)卻不在意，同學(xué)嚇我一跳。如今想起，真想笑。

讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。瞧，這就是我，一個(gè)愛讀書的我。

　　我六年級(jí)作文 篇5

莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌?！}記

親情，是父母、家人之間的關(guān)愛；友情，是朋友、同學(xué)之間的關(guān)愛，但你，是比朋友更好的朋友。

在以前，我們肯定也吵過架，肯定也耍過對方，肯定也理解過對方，但這些，對于你來說，也許你都忘了，但我卻記憶猶新，就仿佛刻在了我的腦海中，也仿佛昨天發(fā)生的一樣。

記得有一次嗎？你險(xiǎn)些為了我，而被老師罵，那一幕，至今還深深的刻 ……此處隱藏52266個(gè)字……

現(xiàn)在,能得到媽媽的尊重和理解，是我最渴望的。我希望媽媽不要老是拿我的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)相比較，那樣會(huì)使我喪失自信心的。我希望媽媽能真正地走進(jìn)我的內(nèi)心世界，了解我的喜怒哀樂。從而理解，支持我的選擇與追求，尊重我自己的權(quán)利。

媽媽，請理解我，理解女兒的一顆純真的心吧！媽媽，你可知道我是多么的愛你！你可知道女兒最需要的是你的理解！

　　我六年級(jí)作文 篇87

在時(shí)間長河中，我從一個(gè)嗷嗷待哺的小孩，慢慢長大，開始在思考、處事方面有了變化。也從一個(gè)幼稚的小屁孩變成了可以獨(dú)立思考的小大人了。

正所謂女大十八變，從最明顯的外貌上，我就有許多變化了。兒時(shí)的我雪白雪白的，跟白雪公主一般，而且不是一般的胖，全身上下肉肉的?，F(xiàn)在的我瘦了一些也變黑了，和之前的我沒有半分相像。

我的思考也在時(shí)間長河中日漸深入，從一個(gè)看繪本故事，漫畫書，什么都不懂的小孩兒，成了喜愛文學(xué)作品的姑娘。時(shí)間在不停流淌，我在成長時(shí)，已不知不覺成熟了。我的成長清晰可見，這一些文學(xué)作品教會(huì)了我許多。

在成長歷程中，我的思考成熟了，深入了，但我的有一性格卻不那么“聽話”了。

那就是我變得不那么愛干凈、整潔了，還記得在我一年級(jí)的時(shí)候，書桌整整齊齊、一塵不染。書包沒有一天是亂的，早上一起床就疊被子，床上干凈的如還沒人入住的酒店一般———這一切都是我整理的。而現(xiàn)在呢，起床從來不會(huì)疊被子，桌子亂得和雞窩有的一拼，書包也不會(huì)按大小放置書本。一對比下，當(dāng)下的自己可真是懶惰啊?？墒羌缟媳池?fù)了那么多學(xué)業(yè)，我真是想勤快也勤快不起來了啊！

我真想回到過去啊，天天無憂無慮的，開心快樂的生活，不用被學(xué)習(xí)壓力所困擾?？墒侨瞬豢赡苡肋h(yuǎn)活在過去，永遠(yuǎn)不成長啊，對于未來，現(xiàn)在的自己也會(huì)成為過去，所以一定要做好當(dāng)下，讓未來的自己沒有可留的遺憾。

成長過程，我收獲了與日俱增的思考處事能力，可學(xué)習(xí)打壓也讓我變得懶惰，可又有什么辦法呢？過好當(dāng)下最重要！

　　我六年級(jí)作文 篇88

在時(shí)間的長河里，每個(gè)人都存在過去、現(xiàn)在和未來，我腦海中印象最深的是三、四年級(jí)的我。

記得四年級(jí)那會(huì)，班級(jí)里最流行的莫過于貼紙條了。我也是個(gè)隨波逐流的人。那時(shí)的我，總是興奮地往別人的背上貼上一張紙，紙上或空白或?qū)懮蠋讉€(gè)字?？粗俏煌瑢W(xué)毫不知情地跟其他同學(xué)聊天、玩耍，被人在他的身后說他粗心大意，笑他毫不知情。最后，看他經(jīng)同學(xué)提醒后恍然大悟，撕下紙條，怒火沖天的朝我們跑來?？晌覀冊缫言谛β曋信苓M(jìn)教室，關(guān)上了門?？粗谀莾焊傻裳?，卻又無計(jì)可施，心中無比舒暢，一整天都是心情愉悅。

想起了過去的我，我有些自責(zé)，為什么一定要把自己的快樂建立于別人的痛苦之上呢？就不可以玩些別的游戲嗎？但又有些懷念，那時(shí)的我，是多么的調(diào)皮而又開心??！所以這種游戲給我?guī)碛鋹傂那椋谖业挠洃浿?，難以抹去，以至于現(xiàn)在，我偶爾看同學(xué)這樣做，不會(huì)第一時(shí)間阻止，而是偷偷在一旁笑一會(huì)兒才過去阻止，告訴那人背上有這么一張紙。

這同時(shí)，我對過去的我也非常懷念，甚至有點(diǎn)兒羨慕，那時(shí)的我，那么無憂無慮，少有煩惱，頂多為作業(yè)多的事情感到煩惱。而現(xiàn)在的我呢？想著自己初中的生活，也為自己一年后要與這幫小學(xué)好兄弟告別，心中充滿了不舍，甚至想哭。哎，果然，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，少年煩惱也一點(diǎn)一點(diǎn)的多起來了。這時(shí)，我不由感嘆道：“還是過去的我更加幸福、沒有煩惱啊，雖然過去的我有些調(diào)皮，但那是最真實(shí)的我?！?/p>

這就是過去的我，一個(gè)令現(xiàn)在的我有些自責(zé)但又十分懷念的自己。可再怎么思念也沒法回到過去了?，F(xiàn)在將會(huì)成為未來的過去，只有更好地做現(xiàn)在的我，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，才能讓未來不再后悔、變得更美好。

　　我六年級(jí)作文 篇89

一覺醒來，還是那么狹窄的世界。

書桌上沒有了紛繁雜亂的稿件，電腦藍(lán)屏已不知多久了，水性筆沒有蓋上筆帽，筆頭早已干涸。

又是空白的一天。筆者慵懶地爬下床，呆呆地看著落地窗戶外車水馬龍的世界。

時(shí)代在發(fā)展，在技術(shù)滲透生活得徹徹底底時(shí)，人文就顯得無關(guān)緊要。筆者環(huán)視著四周，這個(gè)二十幾平米的小房間承載著他的希望，也見證了他的絕望，再?zèng)]有人會(huì)欣賞文學(xué)了。

昨天他去參加了知己的葬禮——那個(gè)這么多年唯一會(huì)欣賞他作品的人過世了。知己在生前設(shè)定了程序，葬禮結(jié)束后他被人工智能指引到墓前。墓地是一個(gè)僅能躺下一個(gè)人大小的草包，一個(gè)懸浮在空中，被各種模擬屏包圍的草包。筆者真羨慕他，有能力在逝去后也能為自己安置一個(gè)自然的葬所?？萍嫉穆愉螞]了人文，也淹沒了人。

墓志銘上寫著一句話：生命在于執(zhí)著，對自由的執(zhí)著可以超越生命。望著機(jī)械般的世界，機(jī)械般的人，筆者覺得自己處在孤獨(dú)之中或許不是件壞事。

今天不行了。沒有了讀者，也就沒有了筆者，筆者嘗試著去做自己的讀者，但終究是寫不下什么東西了，靈感被終結(jié)了。

網(wǎng)絡(luò)上充斥著機(jī)械般的信息，人們的精神早已被機(jī)械般的文化占據(jù)了，再也沒有人會(huì)去回味什么?；蛟S，這就是時(shí)代吧！

文學(xué)的終結(jié)亦是自己的陌路，筆者再也無法忍受這個(gè)世界，他關(guān)上通訊模擬器，沉沉地睡去了。

再次醒來，沒有了機(jī)器發(fā)動(dòng)的聲音，沒有了空中的車水馬龍，沒有了令人生厭的模擬通訊屏。筆者走出房間，建筑還是原來的樣子，卻沒有了科學(xué)的氣息，世界原來可以如此空曠！

在一個(gè)什么都沒有的地方重新開始，這就是自由的滋味！

　　我六年級(jí)作文 篇90

大家好。我很想認(rèn)識(shí)大家，我愿意和所有人做朋友。陽光般的笑臉，活潑好動(dòng)，這是我認(rèn)識(shí)自己以后，別人送我的詞匯；天生的幽默，可愛的夸張，也是爸爸媽媽送我的禮物。笑往往是我的標(biāo)志性表情，能夠說，已經(jīng)是我獨(dú)家冠名的商標(biāo)了！

在學(xué)校里，老師把我?guī)нM(jìn)了多彩的知識(shí)海洋，暢游其中，樂趣無窮；同學(xué)們有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可愛我們一齊學(xué)習(xí)，一齊玩耍，共同進(jìn)步，相互發(fā)奮，快樂無窮。

我這個(gè)人嘛，很喜愛交朋友。我性格熱情開朗，樂觀向上，我很喜愛和幽默的人打交道。我愛好廣泛，但我最愛看書。書，給予我豐富多彩的業(yè)余生活。每當(dāng)我看到好笑的片斷時(shí)，我會(huì)笑得前仰后伏，甚至?xí)诖采洗驇讉€(gè)滾，就像一個(gè)瘋小子似的亂躥；每當(dāng)我看到悲痛的片斷時(shí)，我的眼淚便撲哧撲哧的散落下來，這個(gè)時(shí)候我便成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的淚人兒。在閑暇的時(shí)候，我喜愛看書。每次看得都廢寢忘食，忘了一切，仿佛進(jìn)入了書的世界，等看完了書，已經(jīng)8點(diǎn)了。我還喜愛看十分神秘和十分好笑系列。這幾個(gè)系列的叢書即好笑又搞笑，能提高人的想象力。

但是我這個(gè)人也有很多缺點(diǎn)，我倒是很喜愛害人。有一次，我在教室里坐著。正好有一個(gè)人朝我這跑過來，我看見他們來了。把腳一伸。他絆倒了，腿蹭破了皮，還流了不少血呢！我趕緊溜。站住?；仡^一看，是我們的班頭。他把事情匯報(bào)給了老師，不用說，我被老師K了一頓，還要寫檢討書。真是可憐呀。我期望能把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。

這就是我，一個(gè)既平凡而又不簡單的人。像路邊一棵小野菊，給點(diǎn)陽光就燦爛；像海洋里的小魚兒，給點(diǎn)海水就舒服；像天邊的月亮，給點(diǎn)繁星就美麗。

好了，這天就說到那里吧！