【精品】六年級的作文匯總4篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

我的爸爸今年四十八歲，中等的個(gè)子，衣冠整潔，濃眉下邊閃動(dòng)著一雙精明、機(jī)敏的眼睛，白誓的臉上常帶著和藹可親的微笑。

爸爸是個(gè)醫(yī)生，現(xiàn)在在xx中醫(yī)院骨科工作，擔(dān)任科主任。爸爸做過很多手術(shù)，救活和醫(yī)好了不少病人。有個(gè)人病好了以后，送給爸爸一幅水彩畫屏，上面寫著“妙手回春，送給劉主任留念”，送給爸爸一幅水彩畫屏，上面寫著“妙手回春，送給劉科長留念。”以表達(dá)他對我爸爸的感恩之情。

記得有一次，我們正準(zhǔn)備吃飯，忽然有個(gè)醫(yī)生慌慌張張地跑來，對爸爸說：“醫(yī)院來了一位危重病人，急需搶救，請你快去。”爸爸聽了，二話不說，跟著那位醫(yī)生走了。回來的時(shí)候，只見爸爸滿頭大汗，他一進(jìn)屋，第一句話就是：“手術(shù)做得很順利，好在及時(shí)進(jìn)行搶救，不然那位病人的生命也就難保了?！?/p>

還有一次，下班的時(shí)間到了，不見爸爸回來，到了十一點(diǎn)半，還不見他回來。我和媽媽便以為爸爸在給病人做手術(shù)?？墒堑攘撕镁?，仍不見他回來。我就到爸爸的辦公室去找，值班的護(hù)士說，他可能在制劑室。到了制劑室，一看，果然不出護(hù)士所料，爸爸和他們科的幾位醫(yī)生正在聚精會神地制藥。我走了進(jìn)去，他們一點(diǎn)兒也沒覺察到，直到我叫了幾聲爸爸，他才抬起頭，說：“呀，是小妹，你來這里干什么？”我努著小嘴，不高興地說：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了，爸爸打趣地說：“這表怎么走得這么快呀！”我和幾位叔叔聽了，都笑了起來。過了一會兒，他們才戀戀不舍地離開了制劑室。后來我問爸爸，才知道他們正在研制一種治療慢性骨髓炎的藥物“巴豆丸”。爸爸說：“慢性骨髓炎是一種頑癥，我們一定要想辦法攻克它！”為了使病人盡快恢復(fù)健康，我爸爸總是這樣廢寢忘食地工作著。

經(jīng)過我爸爸和他科室的醫(yī)生刻苦研究，用他們自制的“巴豆丸”治療慢性骨髓炎，終于取得了成功。這一科研成果，分別獲得了縣和地區(qū)的科技成果獎(jiǎng)。他們領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，還照了一張相片留念。爸爸坐在中央，左手拿著一張獎(jiǎng)狀，右手拿著一本榮譽(yù)證書，臉上露出幸福的笑容。

我真羨慕爸爸，心想，我長大了也要像爸爸一樣，做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的好醫(yī)生。

六年級的作文 篇2

夏天走了，秋天飄然而至。在這涼爽的季節(jié)里，最適合觀察樹葉了。

當(dāng)我還沉浸在這美景里時(shí)，一個(gè)可愛的小家伙乘著風(fēng)兒頑皮的落在了我的肩上。我低頭看了看，原來是一片楓葉。我小心翼翼的把它捧在手里。貼在臉上，涼冰冰的好舒服?。⊥蝗?，一陣風(fēng)吹來，又有幾片楓葉飄落下來。有的像小寶寶的手掌邊緣還長著不刺手的小鋸齒?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花?！币豢吹竭@棵楓樹，我就會想起杜牧的這首詩。

和楓葉的紅艷相比，銀杏顯得格外柔美，你瞧，它們多像一把把精巧的小蒲扇呀！秋風(fēng)中，銀杏葉一片片地飄落下來，好像給大地鋪上了一層華麗的黃地毯。

秋天的落葉，你點(diǎn)戳了秋天的世界，也凈化了人們的心靈！

作文點(diǎn)評：

憑空想象的虛假秋天的樹葉，請同學(xué)們?nèi)懻嬲那锾斓臉淙~好不好？然后發(fā)作文上來，我看誰寫得好。

六年級的作文 篇3

我，一名即將畢業(yè)的學(xué)生。我的不舍有很多，比如：舍不得朝夕相處六年的同學(xué)，舍不得可敬可親的老師，舍不得那親愛的母?！怯芯湓捳f的好“天下沒有不散之筵席”即使你有許多的不舍，總有一天，你會離“她”而去。

對于母校的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的記憶深刻。不論是歡笑淚水，還是生氣憤怒，我都銘記在心。我用六年的時(shí)間，對母校有了深刻的理解。

以前，聽人說母校，母校是什么？可以吃么？當(dāng)我在低年級的時(shí)候，看到校領(lǐng)導(dǎo)說六年級因?yàn)榍闆r特殊，不用交征文、作品，我的心里總是不屑，為什么他們可以這么特殊？為什么我們不能？但是真的我也走到了六年級的時(shí)候，我心里的那種不屑，已經(jīng)消退，逐漸演變成不舍和留戀。

說完母校，再說說我們的同學(xué)和老師。

老師，您多像一場春雨啊，滋潤了我六年了?，F(xiàn)在我這顆小幼苗已經(jīng)長成一棵參天大樹了，您對我的期望我不會忘記，您這場春雨也該停下來歇歇腳了，您太累了！

同學(xué)們啊，你們給我的印象是最深刻的。咱們在一起有過爭吵、討論、歡笑。但是在我心里，你們永遠(yuǎn)是我最好的朋友，好姐妹，好兄弟。我最可愛的同桌啊，雖然你每次都會說我笨，還總拿尺打我，我覺得和你做這一年多的同桌，我很快樂。你給我講了許多比老師簡單、易懂的思路，導(dǎo)致我的成績逐漸上升，我再次對你衷心說一聲謝謝，感謝你對我的幫助。

還記得31號的那天么，其實(shí)那篇朗誦是沒有題目的，是我現(xiàn)加的，剛我讀完走下臺的時(shí)候，看見你們的眼睛里都閃著淚光。當(dāng)時(shí)我憋了好久的眼淚再也止不住了，流了下來。我覺得在你們面前就不用掩飾了。我現(xiàn)在想起來還是十分不舍。

再見了，親愛的母校；再見了，親愛的同學(xué)們；再見了，敬愛的老師們。母校，今天我因您而榮；明天，您一定因?yàn)槲叶湴痢?/p>

六年級的作文 篇4

大自然里的一切都是那么美妙，那么神奇。走進(jìn)大自然，聆聽奇妙的聲音，是一種享受，一種樂趣。

雨

“滴答——”先是幾滴雨，滴在樹葉上，滴在屋檐上，滴在馬路上，這種聲音幾乎是聽不見的。漸漸地，雨變大了，“嘩嘩嘩——”像一首歡悅的歌謠。雨點(diǎn)們唱著歌，跳著舞，給大自然添加了幾分韻味。

風(fēng)

夏日里的風(fēng)是毫無規(guī)律的。它來了，時(shí)而“嗚嗚——”的唱著歌，輕輕地向你走來;時(shí)而把樹葉吹得“沙沙——”只響，好像是要讓大樹幫它伴奏似的;時(shí)而“呼呼——”而來，好像誰惹怒了它，放肆狂吹，吹彎了樹枝，吹亂了行人的頭發(fā)。風(fēng)聲是多樣化的，當(dāng)然也是多姿多彩的。

雷

“轟隆隆——”突然，天上出現(xiàn)了一道閃電。不一會兒，又聽見了幾聲雷，那雷聲很像爸爸的鼾聲，不太有節(jié)奏。只是越往后越響，只聽“隆”一聲，像是要把天劈開似的，像火車在前進(jìn)的聲音，又想兇猛的野獸在吼叫。雷雖然不是優(yōu)雅的女低音，但它是雄渾的男高音。

雪

我看著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，像無數(shù)個(gè)調(diào)皮的精靈輕輕地敲打著門窗。心中總有一股說不出的興奮與激動(dòng)。小小的雪花呀，像一只只小小的蝴蝶，在空中翩翩起舞;像一個(gè)個(gè)天真的孩子，投向大地母親的懷抱中……我伸出雙手，一朵美麗的小雪花跳到了的手掌中，我深恐驚擾了她的甜夢，小心翼翼地問：“我的朋友，你從哪里來?又到哪里去?”雖然聽不到它的回答聲，但我早已浮想聯(lián)翩。

大自然的聲音很豐富，只要仔細(xì)聆聽，我們就會感到她的美妙、神奇……