校園訪友六年級(jí)作文

小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡(jiǎn)介：清晨，迎著清涼的微風(fēng)，走進(jìn)校園，就聽見從教學(xué)樓里傳來的朗朗讀書聲，聽見值周同學(xué)向老師問好的聲音。早晨... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《校園訪友六年級(jí)作文》，歡迎大家閱讀交流！

【一】：校園訪友（六年級(jí)作文/700字）

清晨，迎著清涼的微風(fēng)，走進(jìn)校園，就聽見從教學(xué)樓里傳來的朗朗讀書聲，聽見值周同學(xué)向老師問好的聲音。早晨，真美好！

漫步在這個(gè)美麗的校園里，真是一種享受！呼吸著帶著花香的新鮮空氣，去訪問我的第一個(gè)朋友。看那，到了！那是一棵石榴樹，他的年齡已經(jīng)很大了，我猜他應(yīng)該與我們校園的年齡一樣大，他一直默默地守護(hù)著同學(xué)們，他每天都能看到孩子們快樂活動(dòng)著，默默地為孩子們?cè)诖禾炖锼腿ヒ黄G，在五月送上熱情如火的石榴花，秋天你美麗的果實(shí)引來了孩子們的注意，每次當(dāng)他們經(jīng)過你身旁時(shí)，都不禁贊嘆一番你美麗而碩大的果實(shí)，讓他們想起秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。

接著，走進(jìn)那片紫藤長(zhǎng)廊。每當(dāng)四月，學(xué)校的紫藤花開，美麗的紫藤總能引來無數(shù)學(xué)生贊美的眼光，每一朵紫藤花都是孩子們的朋友，她們給校園送來了無盡的芬芳，給校園增添了美麗的色彩。松樹在紫藤的另一邊，他深情地凝望著紫藤花美麗的身影，就這樣，靜靜地與她一起，守護(hù)著校園的美麗。

上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到教室。忽然，有風(fēng)吹過，櫻花在空中跳舞，搖曳生姿，風(fēng)將櫻花的花瓣吹上天空，下起了“花瓣雨”，天空有了動(dòng)態(tài)美，一只蝴蝶飛過，不由自主地停下了匆匆的腳步，癡迷地凝望著那在空中紛飛的“花瓣雨”，我想她一定是被這美麗的景象迷住了吧？

校園的一切，都那么有生氣：池中的魚兒愉悅地對(duì)著孩子們打招呼，他們一點(diǎn)也不怕我們，反而象是多年老朋友；鳥兒停在枝頭唱著動(dòng)聽的歌，讓校園生機(jī)勃勃；小蟲子在泥土地上歡快地爬行，他們也想找同學(xué)們玩耍呢；天上的白云對(duì)著我們招手，好像在說：“好好學(xué)習(xí)吧，孩子們！”校園的一切都那么和諧融洽。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了下午放學(xué)時(shí)間了，夕陽在天邊向同學(xué)們告別是，同學(xué)們結(jié)束了快樂的一天，告別校園，依依不舍地回家去了。

【二】：校園訪友（六年級(jí)作文/700字）

走到校園門口，就與涼爽的微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水和梧桐樹的氣息，早晨，好清爽！

迎接我的第一個(gè)好朋友是校門。?。⌒ｉT！你如一位德高望重的老人，在這兒站了幾十年了吧？您陪著多少學(xué)生度過了多少個(gè)日日夜夜，那上面飄灑俊秀的五個(gè)大字樹木嶺小學(xué)，就是我們心中的伊甸園，是我們的樂園。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水穿過。我們已從蹣跚學(xué)步到英俊少年，唯有你依然如舊。立在校門柱頂上的蘋果小精靈，你好啊！你每天都笑得那么開心，是在告訴我們要微笑每一天嗎？

駐足打量我的另一個(gè)老朋友--門衛(wèi)室。你就如一位守護(hù)天使一樣，把壞人拒之門外，每天守護(hù)著同學(xué)們上下學(xué)的安全。你一點(diǎn)也不覺辛苦與勞累，卻仍像一位軍人抬頭挺胸目視同學(xué)們回家的方向，露出會(huì)心一笑。

走進(jìn)校園內(nèi)，一眼望去，清清楚楚的就能看到我的第四位朋友，國(guó)旗臺(tái)。國(guó)旗臺(tái)啊！你就像軍人一樣筆直站著，你挺著胸膛，凝望著那高高飄揚(yáng)的紅旗升起，是在贊嘆祖國(guó)的日益強(qiáng)盛嗎？

這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，空中飛行的鳥兒！你怎么停在跑道上了？是想陪著我一起飛翔一起奔跑嗎？你好，翩翩起舞的蝴蝶！你在花中飛舞來，飛舞去，就像一個(gè)優(yōu)美、可愛的小精靈一般。你是在邀我與你共舞嗎？你好，掛在墻上的七彩輪胎！你披上彩色的外衣，里面種上芬芳清香的花朵，顯得格外美麗。你是要去參加選美嗎？你好，潔白干凈的環(huán)形座椅！你中間種著一顆大樹，樹上還掛著七彩的籃子，玲瓏小巧，里面裝著一本本小書。如此美麗而舒適，是為了邀請(qǐng)我們一起看書一起誦讀嗎？你好美麗的走廊！你上面掛著許許多多五顏六色的水果傘，真奪人眼目??！色彩精靈在水果傘上跳躍、舞蹈，是在教導(dǎo)我們要多吃水果，身體才棒棒嗎？還有記分板、跑道、教學(xué)樓你們都是我的好朋友。

要上課了，我依依不舍的告別了我的朋友?！霸僖?，我的朋友，我還會(huì)來看你們的！”

【三】：校園訪友（六年級(jí)作文/700字）

走進(jìn)我的校園，就與微風(fēng)撞個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和樹木的清香。你好，老朋友。

走進(jìn)校門，第一位朋友便站在門口那棵陪伴了我六年的銀杏樹。啊，朋友，你如一位校園的衛(wèi)士，在這校門口站了幾十年了吧？你看著多少同學(xué)來到你的身邊，又親手送出校門了多少學(xué)生？你挺直了腰，傾聽著孩子們的歡聲笑語，親眼見證他們的成長(zhǎng)：從幼小無知的懵懂少年，成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的少先隊(duì)員。你不僅是我的朋友，而且也是在這個(gè)學(xué)校生活過的學(xué)生的老朋友。

第二位朋友也站在大門口旁邊，他或許不是最耀眼、最惹人喜愛的，但它一定是帶給我們無數(shù)快樂的那位朋友。每逢秋天，他都會(huì)開出米粒般大小的，金黃的，略帶甜甜清香的花朵。只要有風(fēng)哥哥的幫助，他就一定會(huì)為同學(xué)們下一場(chǎng)盛大的“桂花雨”。小小的桂花落在你的頭發(fā)上，衣服上，肩膀上但是，他實(shí)在是太小了，你可能渾然不知呢！可惜，現(xiàn)在的桂花樹也只結(jié)出小小的花苞，而且為數(shù)不多，等他開花，估計(jì)還要好久吧！

這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？我繼續(xù)往前走，跟他們熱切地打招呼：你好，高大的'石榴樹！你結(jié)出的果實(shí)，我什么時(shí)候才能品嘗到呢？你好，矮矮的鐵樹！你已經(jīng)來到校園好幾年了吧？到底什么時(shí)候才能開花呢？你好，環(huán)繞在長(zhǎng)廊里的紫藤，你開花時(shí)那么漂亮，一定有許多同學(xué)喜歡你吧！你好，生活在歡樂中的梅樹，你彎曲的樹枝，是希望每一朵花都開得美麗，笑得燦爛嗎？你好，勤勞的蜜蜂，嗡嗡地聊些什么呢？我猜你們津津樂道的，是采蜜的好地方。

傾刻間，雨水落了下來，像調(diào)皮的孩子在玩游戲，又像澆花的園丁，為了滋潤(rùn)大地而下的“及時(shí)雨”。在雨中賞景，真是別有一番風(fēng)情。我站在雨中，仿佛也是他們中的一員，任由雨水落在我的身上，和我的朋友們一起享受這大自然帶給我們的歡樂。

雨越下越大，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路清香

【四】：校園訪友（六年級(jí)作文/500字）

杭州下沙的十四所高校中，我最喜歡的就是杭州師范大學(xué)了，它的校園是最漂亮的。我常常帶著滿懷的好心情，去那兒訪問我的朋友。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是我要拜訪的第一個(gè)好朋友。你好！荷花，這個(gè)夏天過得好嗎？你換上了新裙子，有紅的、白的，還有粉色的。微風(fēng)拂過，你們的花瓣在輕輕的舞動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)芭蕾舞者在水面上旋轉(zhuǎn)、跳躍，美麗極了。

遠(yuǎn)處，我聽見了清脆的叫聲。你好！靚麗的黑天鵝！你們仰著修長(zhǎng)的頭頸，在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是湖面上的好風(fēng)景。聽，是誰發(fā)出了這么高亢、洪亮的聲音？你好！白鵝！你的羽毛潔白而柔軟，高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。

我繼續(xù)向前走著，走進(jìn)了一片小樹林。里面楊柳依依，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，舞動(dòng)著她那婀娜多姿的身材。我撿起一段柳枝，我嗅到了大自然的芬芳清香。走到樹林深處，那里有一片金黃的油菜花。你們好！我熱切地和他們打招呼。你們?nèi)缤恢Ь薮蟮暮铣獔F(tuán)迎著風(fēng)，演唱出動(dòng)人的音符，讓過路的行人聽得如癡如醉。

整片樹林，有一條小溪橫穿而過。它像一條漂亮的絲帶，溪水潺潺，波光粼粼，仿佛在訴說著生命的奧秘。旁邊的大石塊像寶石一樣點(diǎn)綴在小溪的兩岸，仿佛是保護(hù)小溪的衛(wèi)兵，莊嚴(yán)而肅穆。

正當(dāng)我沉醉在美妙、精致的風(fēng)景中時(shí)，天邊的紅霞已經(jīng)掛上了樹梢。我該回家了。再見！美麗的校園，我下次還會(huì)來看你們的！

【五】：校園訪友（六年級(jí)作文/500字）

早晨，一走出門就與秋天撞了個(gè)滿懷，真涼爽！

今天，我要去我的學(xué)校長(zhǎng)青小學(xué)，去訪問“老朋友”。

我要訪問的第一個(gè)老朋友是一塊上面寫著“長(zhǎng)青”二字的石頭。?。±鲜^，你像一位辛勤的老師，每天看著我們來來往往，看著我們成長(zhǎng)。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你一點(diǎn)都沒變，依然如舊。

走進(jìn)校門，教學(xué)樓向我打招呼，花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的學(xué)校里，有一種特殊的植物長(zhǎng)青藤。它們雖然長(zhǎng)在墻角邊，但是在不久的將來，就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣，總有一天會(huì)攀上高峰，鮮花盛開。我們的校徽就是以它為主題的呢！

我要訪問的第三個(gè)老朋友是操場(chǎng)。?。〔賵?chǎng)，我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球？操場(chǎng)上一直縈繞著我們的歡笑，你讓我們多么開心！

在這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，羽毛球館！你向我打開大門，是要邀我跟大家一起運(yùn)動(dòng)嗎？你好，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室！你擺好了實(shí)驗(yàn)器材，是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎？你好，音樂教室，你傳出陣陣美妙的音聲，是想讓我和你一起放聲歌唱嗎？

忽然，上課鈴響了，大家都回到教室，開始專心地聽講，還時(shí)不時(shí)傳出朗朗讀書聲，這聲音真是叫人淘醉。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們下課了，我也該回家了，我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別，帶著滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的月色。

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