關(guān)于六年級(jí)作文匯總5篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼牧昙?jí)作文5篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文 篇1

從小，我就喜歡跳舞。在音樂(lè)強(qiáng)烈的節(jié)奏里，表達(dá)內(nèi)心的激情，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言詮釋心中的夢(mèng)想，那種自信的、優(yōu)雅的感覺(jué)，令我陶醉。

一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶我走進(jìn)了“舞之夢(mèng)”，正式開(kāi)始了我的“舞之旅”。我的舞蹈啟蒙老師姓劉，是一位漂亮、專(zhuān)業(yè)、認(rèn)真、和善的大姐姐。一開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，我總想很快地學(xué)習(xí)很多舞蹈，但劉老師總要我練枯燥、沉悶的基本功，還不厭其煩地告訴我：“高樓萬(wàn)丈平地起，打好基礎(chǔ)最重要?！?/p>

仰臥起坐、小跳、壓肩、壓腿、踢腿、下腰……每堂課下來(lái)，我累得快趴下了，回家還得完成老師布置的舞蹈作業(yè)……我嘴里小聲嘀咕著：“真難?。　币淮未魏顾?、淚水、悔恨、埋怨占據(jù)了我的心。我覺(jué)得舞蹈十分無(wú)趣，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)生命。我想要放棄。

記得一次做掰腰練習(xí)時(shí)，老師讓我趴在地上，雙手交叉放在前胸。然后，老師一手按住我的腰部，一手托著我的手肘，讓我的頭盡量后仰再后仰。我都不敢呼吸。突然聽(tīng)到“咔嚓”一聲，老師才放開(kāi)我。我“哇”的一聲哭了起來(lái)。媽媽以為傷到我的腰椎了，趕緊沖進(jìn)教室！確認(rèn)我沒(méi)事后，她才放下心來(lái)，按老師教的方法幫我“回腰”。

那次之后很長(zhǎng)一段時(shí)間我都害怕跳舞。是媽媽的勸導(dǎo)、老師的鼓勵(lì)支撐著我繼續(xù)一步一步往前走……“孩子，人人都喜歡鮮花、掌聲。舞蹈之路充滿了荊棘、艱苦。然而，最重要的是你能不能去戰(zhàn)勝困難，走到最后，迎接最終的鮮花、掌聲。”

如今，一千五百個(gè)日夜過(guò)去了?，F(xiàn)在的我，身體柔韌、步態(tài)輕盈，有了扎實(shí)的基本功，學(xué)起舞蹈來(lái)又快又好。今年“六一”兒童節(jié)，我還擔(dān)任了領(lǐng)舞呢！我參加零陵區(qū)舞蹈節(jié)目比賽多次獲得一等獎(jiǎng)。

我是一個(gè)幸運(yùn)的人，在“舞之夢(mèng)”這片溫暖、自由的沃土上，我由一棵光禿禿的小樹(shù)苗，逐漸長(zhǎng)出了枝椏、長(zhǎng)出了綠葉，根須也越扎越深。我相信，只要有足夠的陽(yáng)光，我就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

原來(lái)，只要堅(jiān)持，只要肯付出努力，一切都皆有可能。相信在將來(lái)的人生路上，我一定會(huì)舞出精彩的自我！

六年級(jí)作文 篇2

嘻嘻復(fù)嘻嘻，唉聲又嘆氣。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。成長(zhǎng)多煩惱，讓我一一道。“胖”先湊熱鬧，“近視”把友交，又逢“高”知己，措（ｃｕ）手又不及。愿為歡樂(lè)鳥(niǎo)，煩惱皆丟棄。

一寶：“胖”起云涌

對(duì)我來(lái)說(shuō)，煩惱中占首位的非“胖”莫數(shù)。這“胖”從何而來(lái)？一塊塊的肉，一包包的零食，造成了那樣“美”的我?！芭帧?，讓“肥豬”、“胖妞”成了我的代名詞；“胖”，成為我和同學(xué)之間爆發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的導(dǎo)火線……唉，說(shuō)起這個(gè)“胖”，“怎一個(gè)愁字了得”？多少次，我想擺脫這種尷（ɡ?。睿┺危è括ぃ?，咬牙進(jìn)行減肥，可是到頭來(lái)，反而比以前更胖了。

二寶：霧里看花

“趙淑萍，左眼0.2，右眼0.3。”哦，我徹底絕望了。為了這雙眼睛，爸爸媽媽帶我天南地北幾乎跑遍了，可還是沒(méi)多大效果。算起來(lái)，近視也是我的老朋友了，它從我二年級(jí)時(shí)就找上了我。我們朝夕相處，形影不離，這不，450度的眼鏡就是它帶給我的“見(jiàn)面禮”！

三寶：“參天大樹(shù)”

在煩惱中，牢坐第三把交椅的要數(shù)“高”這位“知己”了。因?yàn)閭€(gè)子高，在學(xué)校，同學(xué)們都不愿和我玩，嫌（ｘｉáｎ）我是棵“參天大樹(shù)”；在家，姐妹幾個(gè)中我年紀(jì)雖最小，但因?yàn)閭€(gè)兒大，大人們常把我當(dāng)成大孩子，對(duì)我的關(guān)注最少。

瞧，這就是陪伴我成長(zhǎng)的“吉祥三寶”。我夢(mèng)想著有一天，自己能減肥成功，變成美少女，夢(mèng)想著有一天煩惱會(huì)一掃而光。但夢(mèng)想歸夢(mèng)想，我也不會(huì)因這些煩惱而厭倦（ｊｕàｎ）人生，因?yàn)槲蚁嘈牛骸叭松蜃孕哦利悺！?/p>

六年級(jí)作文 篇3

感動(dòng)，揮之不去；人物，銘記心頭。

——題記

20xx年的汶川大地震，死神帶走了無(wú)數(shù)無(wú)辜的生命，四面八方趕來(lái)的消防官兵們前去支援。我爺爺?shù)淖钚∫粋€(gè)兒子就是其中一個(gè)。小叔父從小就為人正義、勇敢，被消防大隊(duì)選上去汶川救災(zāi)，他欣喜若狂，連忙把這個(gè)好消息告訴家里人，奶奶聞言色變，慌忙地說(shuō)：“不行，不能去。汶川地震雖已停，但是還有余震，十分危險(xiǎn)，所以不許去?！毙∈甯负敛宦?tīng)勸，奶奶見(jiàn)勸不過(guò)他，便允許他去了。

可這一去，小叔父便永遠(yuǎn)地走了。因是救災(zāi)的“黃金周”，時(shí)間緊迫，不得不不分晝夜地救人，小叔父用著自己的雙手去挽救那一條條生命，卻毫不顧忌自己的身體。一天天的過(guò)去，救災(zāi)食品越來(lái)越少，因余震，唯一通往汶川的路堵死了，士兵們把自己的飯分給災(zāi)民，小叔父也不例外。每天24小時(shí)的艱苦勞作，小叔父的雙眼布滿血絲，濃濃的黑眼圈，沒(méi)有血色的嘴唇，黑乎乎的臉，整個(gè)人消瘦了一圈，這是小叔姨去探望他的第一眼情景。

小叔父去汶川的第11天，32歲的他死在工作崗位上。疲倦的小叔父在廢墟中扒開(kāi)石板，拿著測(cè)生命儀，“滴滴”生命儀發(fā)出信號(hào)，有生命活著的現(xiàn)象，頓時(shí)，困倦、饑餓等都被丟到九霄云外。當(dāng)小叔父救出第2個(gè)人后，再回到原位救第3個(gè)人時(shí)，余震來(lái)了，來(lái)得比之前都要突然，小叔父加快了腳步，后面的同事見(jiàn)狀說(shuō)：“別去了，快走啦！”“不，我要把他救出去！”小叔父奮力地背著傷民跑向安全地帶?？墒牵磺卸紒?lái)不及了?！斑恰币淮髩K碎裂的石板垂直的砸了下來(lái)，小叔父那不滅的靈魂就壓在這石板之下。

這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在我的家庭里。小叔父雖然像沙漠中的一粒沙，平凡無(wú)奇，但是他為他人生命而犧牲于工作崗位，身為侄女的我感到光榮無(wú)比。

后記：遠(yuǎn)在天堂的小叔父啊！你所救的人一定會(huì)把你銘記于心中的。

寫(xiě)作文要想拿高分就要將人物描寫(xiě)得十分逼真，就要狠下功夫，在細(xì)節(jié)上做文章，所謂細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)人物的動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言等進(jìn)行詳盡的描寫(xiě)。例如： 她，披著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的大眼睛，白里透紅的臉蛋，小巧玲瓏的鼻子，一張小口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像掛在樹(shù)上的櫻桃。

父親，他長(zhǎng)著一頭稍白的頭發(fā)，看上去很蒼老，額頭上有些皺紋，這可能是為維持我們?nèi)疑畹闹負(fù)?dān)而長(zhǎng)出的皺紋吧？他那雙彎如月的眉毛下鑲嵌這一雙大大的眼睛，高而挺的鼻子下有一張暗紅色的嘴巴。父親經(jīng)常上身穿著棕色的夾克，下身穿著粘有膠并且?guī)в醒a(bǔ)口的褲子，因?yàn)楦赣H是一位木匠，干活時(shí)常會(huì)被刀子刮傷、被日膠粘臟褲子，一雙普通的布鞋，構(gòu)成了愛(ài)的布景。

六年級(jí)作文 篇4

唉，又得開(kāi)始吹笛子了，又得做一天中最苦惱的`事兒了。原本，吹笛子是我的最?lèi)?ài)——自信地吹出那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，那是何等的樂(lè)事?？勺詮奈冶焕蠋熍u(píng)后，那音符就變了味兒。

這事還得從頭說(shuō)起，那個(gè)星期五，我照常去老師家上課。我自信滿滿地拿起笛子，吹著熟悉的曲子。當(dāng)我的感情漸入佳境時(shí)，一個(gè)冷冷的聲音毫不客氣地打斷了我：“停停停，你到底在吹什么呀？剛才的兩拍沒(méi)拉到，前面的波音變成了顫音。你都練了這么久了，怎么還這樣呢？”老師皺著眉頭說(shuō)道，還拿起笛子示范了一下。

我學(xué)著老師的樣子試了幾次，可怎么都沒(méi)法練到標(biāo)準(zhǔn)的程度。手指變得生硬，不再聽(tīng)使喚了。我練了又練，終于把有毛病的那一句練會(huì)了，可不過(guò)一會(huì)兒又因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤被叫停了，“明明是6、7、6，你怎么吹成了6、7、6、7、3？”老師的嘴仿佛噴出熊熊烈火，眼睛瞪得圓滾滾的，讓人看了就會(huì)打顫。

我只得埋頭繼續(xù)練著，可又因?yàn)闅獠粔?，孔沒(méi)按好，又被狠狠地批評(píng)了一頓。老師居然說(shuō)我連他一年級(jí)的兒子都不如，還質(zhì)疑我回家沒(méi)有練習(xí)。我感到非常生氣，盡管我咬嘴唇，掐手指，可淚水還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。頓時(shí)，我心里的信心灰飛煙滅，無(wú)影無(wú)蹤了。我瞬間變成了一只毫無(wú)抵抗力的羔羊，忍受著老師的“唾沫子彈”的攻擊。我不顧一切地練著，好像除了手里的笛子，什么都不重要了。下課后，老師丟下一句話：“好好練。”就走了。我好像被捅了一刀，難受至極……

打那以后，吹笛子的信心好像和我玩捉迷藏似的，找也找不著了。只要一提起吹笛子，我就會(huì)皺眉頭。連面對(duì)學(xué)弟學(xué)妹時(shí)都沒(méi)有自信了。每次在老師面前，我更是像一只漏了氣的皮球，耷拉著腦袋，不敢再去聽(tīng)自己吹出來(lái)的笛聲。

我的信心丟了，誰(shuí)能幫我找回來(lái)？

六年級(jí)作文 篇5

寒假時(shí)下了一場(chǎng)大雪，大得連爸爸都沒(méi)看到過(guò)。大地上到處都是雪，晶亮晶亮的，美麗極了?？蛇@給我們的出行帶來(lái)了麻煩：小區(qū)里的道路被封住了，走起路來(lái)深一腳淺一腳很容易滑倒。馬路上汽車(chē)很難行駛，有幾輛憑著駕駛技術(shù)高超，也只能緩緩行駛，猶如蝸牛爬行，其余的一律在家休息。

一大早，我發(fā)現(xiàn)居民們紛紛走出家門(mén)義務(wù)在小區(qū)的道路上掃雪。我見(jiàn)了也想去加入他們的隊(duì)伍，就叫上爸爸媽媽一起去。

我們拿著鐵鍬，掃把等工具來(lái)到路口，開(kāi)始掃雪。媽媽帶頭，她吃力地用鋤頭敲已經(jīng)結(jié)了冰的雪，然后用力把雪跺軟了。忽然，我看到了一大塊冰興奮地叫著：【媽媽?zhuān)靵?lái)，給我?guī)蛶兔??！繈寢屝⌒囊硪淼嘏苓^(guò)來(lái)和我一塊敲，我們喊著：【一，二，三；一，二，三……】只聽(tīng)【啪】的一聲，那快大冰終于破了。最后收拾【殘局】的當(dāng)然是爸爸了，他是我們中最費(fèi)力的一個(gè)，他把我們敲碎的雪和冰掃成一堆，有時(shí)我們沒(méi)弄碎的地方，爸爸必須用腳踩一踩弄軟了才能掃。掃到一半我就上氣不接下氣地說(shuō)：【我累了，休息一會(huì)兒?！繈寢屢残χf(shuō)：【好吧，就休息一會(huì)兒?！恳豢窗职郑悄樝窦t蘋(píng)果似的，我和媽媽看了又笑了。接下去，我們把整條路掃干凈。

開(kāi)始掃第二條路了，我越來(lái)越?jīng)]力氣，因?yàn)榱馊迷趻叩谝粭l路上了，掃了好久才全部掃完。

回家的路上，我看到很多人還在掃，他們比我們更費(fèi)力?；氐郊?，我的襪子、鞋子、褲子都濕了，我想：這次全家總動(dòng)員真有意思。這不，方便大家，也方便自己。