【實用】鉛筆的作文300字八篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的鉛筆的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆的作文300字 篇1

“我最有用?！薄拔易钣杏??！薄拔也攀亲钣杏玫摹！边@是從哪里傳來的聲音？原來鉛筆盒里的東西都活了，它們正在比誰最有用呢！

鉛筆小弟開心地說：“大家好，我叫……不用介紹了，我是最有用的，主人的每節(jié)數(shù)學(xué)課都用我，數(shù)學(xué)作業(yè)也用我做，我最有用?！?/p>

橡皮大哥不緊不慢地說道：“我最有用，小鉛筆，每次你寫出錯別字的時候，不都是我把錯別字擦掉嗎？”橡皮大哥說完又唱：“你是我的小呀小鉛筆，怎么寫呀你都寫錯，要不是我呀我來幫忙，看你怎么怎么怎么怎么怎么辦！”

尺子小姐一下子把橡皮大哥推倒了，大聲說道：“你們真沒用，我有著筆直筆直的身體，用來畫線是最好不過的了，所以說我最有用?！?/p>

鋼筆妹妹再也等不下去了，它急忙蹦了出來，著急地說：“我最有用了，主人在語文、英語、科學(xué)課上都用我，那三科的作業(yè)也都用我做，我最有用。”

這時紅筆媽媽走了過來，它說：“孩子們，你們每個人都很有用，我們不能用自己的長處去比較別人的短處?！?/p>

紅筆媽媽話音剛落，大家就情不自禁地鼓起掌來。

從此以后，大家再也不說誰沒用了，大家都相親相愛地生活在一起。

鉛筆的作文300字 篇2

嗨！大家好，我的名字叫kt貓文具盒。我常常穿著粉紅色的布皮外衣，還有一只kt貓陪伴著我。kt貓長者兩只尖尖的耳朵，還有兩只水汪汪的眼睛，是不是很可愛呀。我長20厘米，寬10厘米，我是用布做成的。要是上課我不小心掉到地上時，不會有很大的響聲，影響到老師上課。別看我只是一個普普通通的文具盒，我的用處可大了。

我有兩層，第一層是裝鉛筆的，打開扣子，把鉛筆放進(jìn)一個個小圈圈里面，鉛筆就不會容易折斷。第二層里面放著尺子將軍、橡皮擦弟弟、鋼筆姐姐……每當(dāng)小主人寫作業(yè)的時候，鋼筆姐姐就跑出來幫小主人寫出一手漂亮的好字；每當(dāng)小主人寫錯字的時候，橡皮弟弟就跳出來幫小主人該正錯字；每當(dāng)小主人線畫不直的時候，尺子將軍就走出來幫小主人把線畫直。它們都是我的好朋友。

我是小主人最珍惜的一個文具盒，我可是小主人的百寶箱，只要是上學(xué)用的文具我這里都有，所以我的主人現(xiàn)在依然沒有丟棄我呢！我就是——一個漂亮的文具盒。

鉛筆的作文300字 篇3

一天，一個小男孩拿出鉛筆寫字，便說：“這鉛筆真好用。”寫完后就把鉛筆放到了鉛筆盒里，出去玩了。

鉛筆盒里很安靜，突然，一個聲音打破了這里的寧靜。只見鉛筆斗志昂昂地向大家公布：“從今天起，你們這些東西都要聽我指揮?！薄盀槭裁囱剑∧阌惺裁幢绢I(lǐng)？”橡皮反抗道。只見鉛筆大聲地說：“如果沒有我，你們這些東西有什么用呢？再說了剛剛小主人都夸我好用呢！”

這時尺子不滿地說：“如果沒有我，你自己能畫出又直又長的線嗎？如果沒有我，你們的畫能好看嗎？”

橡皮得意地說：“你們有什么了不起，若畫錯了沒我就沒法把他去掉，沒法去掉，你們的本子或畫冊上得多亂?。　?/p>

一直沒有發(fā)言的鋼筆意味深長地說：“我呀，我的優(yōu)點有很多，我……我不說大家也知道?！?/p>

鉛筆盒奶奶把意見發(fā)表：“孩子們，你們一個也不能少，若沒了你們其中一個，一幅畫或是一篇文章都沒那么美好，滴水匯成了大江，碎石堆成了海島，任何時候都不能驕傲，要知道團(tuán)結(jié)就是力量。

大家聽后沉思了，一個聲音打破了寧靜。“對不起！”又有一個聲音：“對不起！”慢慢地大家又成了好朋友。

這個故事告訴我們每個人都有力量，不過團(tuán)結(jié)起來力量才能更強大！

鉛筆的作文300字 篇4

上體育課了，同學(xué)們到操場上去了。書本覺得自己的知識最深奧，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風(fēng)。她傲慢地說：“我知識淵博，誰都比不過我?！?/p>

鉛筆寶寶說：“我們還是等一下再說吧！”數(shù)學(xué)課開始了，同學(xué)們開始用尺子在書本上連線了，用鉛筆畫著。書本惱怒了，一下子火氣沖天地說：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都壓扁了，還有你鉛筆，把我都刮得痛死了?！?/p>

尺子說：“我又不是故意的?！?/p>

鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她說：”我去告訴媽媽去?！皩懞昧?，同學(xué)們下課了，書包媽媽知道了，憤怒地說：”你怎么能以大欺小呢，各自有自己的長處，不是你知識多就好，有些事情別人能做得到你就做不到。“

書本一聽感覺有點道理，不好意思地說：”我......知道錯了。“

到了最后，學(xué)期結(jié)束了，書本變得破破爛爛了，那本書的主人不讀三年級了，要讀四年級了，書本賣給了收垃圾的人?？沙咦雍豌U筆還是裝在書包媽媽那里，繼續(xù)給主人用。

鉛筆的作文300字 篇5

鉛筆和橡皮、卷筆刀是好朋友，鉛筆每天要寫很多的字，卷筆刀天天削鉛筆；寫錯了，橡皮就趕緊過來幫忙。

有一天，主人把橡皮和卷筆刀借給別人一天，它們擔(dān)心鉛筆在他們不在的時間里，會有麻煩，約定明天一定要讓鉛筆繼續(xù)可以給主人做作業(yè)、畫畫、打草稿。

一天過去了，它們迫不及待地想回來了?？墒?，它們來找鉛筆，但鉛筆不見了，只剩下鉛筆頭在那里。

它們疑惑地問鉛筆頭：“您知道我的好朋友鉛筆到哪里去了呢？”

鉛筆頭回答：“昨天主人一生氣，把它折斷，扔進(jìn)垃圾桶里去了?！?/p>

它們向垃圾桶走去。

垃圾桶很大，惡臭的味道在垃圾桶里飄著。它們似乎沒有聞見，只是著急地問垃圾：“垃圾先生，我的好朋友鉛筆在哪兒，您知道嗎？”垃圾回答：“昨天的垃圾全掉在地上了。”

它們跳到了地上，可是卻看不到好朋友鉛筆的.身影。

它們又去找主人的“跟屁蟲”鞋子。它們心急如焚地問鞋子：“您知道鉛筆在哪兒嗎？”

鞋子說：“鉛筆已經(jīng)被扔掉了，可是，鉛筆的一部分在這里。”說著，它們把鉛筆一削，放進(jìn)了鉛筆盒。

它們默默地說：“我們永遠(yuǎn)是朋友！”

鉛筆的作文300字 篇6

文具盒、鉛筆和橡皮擦是一個大家庭。

這一天，我發(fā)現(xiàn)我把外套忘在學(xué)校了，于是我回去拿外套。我偶然發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么。于是我走近了，聽到鉛筆大聲說：“我是小主人最有用的文具，我應(yīng)該在中間，這樣主人就能更方便地拿到我?！薄?/p>

然而橡皮不服氣的說：怎么才能成為最有用的主人？沒有我，師傅寫錯字怎么辦？所以，我應(yīng)該在中間。

就這樣，爭吵開始了。你跟我爭，誰也不放過誰。如果你沒有給,寫信，你就知道兩個小時過去了，領(lǐng)帶還沒斷。鉛筆盒叮當(dāng)作響，像打仗一樣熱鬧。我真的很佩服他們。吵架也可以吵兩個小時。

這時，文具盒開始說話了，慢慢地說：朋友們，別吵了。文具是主人的助手。沒有我們，師傅就不能好好上學(xué)，所以我們都是師傅最有用的助手！我們必須團(tuán)結(jié)一致，提供更好的服務(wù)。

鉛筆和橡皮擦聽完，都臉紅了，互相道了歉，各自回各自的地方去了！鉛筆盒又變成了一個幸福的大家庭！

鉛筆的作文300字 篇7

我剛上一年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。

它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好地望著我，好像在說：“以后我們會成為形影不離的好朋友?！蔽木吆械谋趁娈嫷氖强蓯鄣募t精靈，漂亮極了。

打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”——尺，正舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好地休息吧！

就這樣，我的文具盒每天伴隨著我，忠實地為我服務(wù)，在學(xué)習(xí)上給予了我許許多多的幫助。我非常喜歡它，我一定要好好愛護(hù)它。

鉛筆的作文300字 篇8

我的文具盒該退休了，我?guī)状谓邪职謰寢尳o我買個新的，他們都說；"再用用。"去年一月五日，是我十歲生日，他們終于給我買了一個漂亮的文具盒，我可高興了！

這個文具盒，長有23厘米，寬有8厘米。披著一身淺綠色的衣裳，草地上面，有一個身穿粉紅色群子的小女孩兒，正牽著一只梅花鹿，悠閑的散步；文具盒兩邊，有兩條粗細(xì)不同的道道，好像水面上蕩漾著的波紋。打開之后才知道，里邊還有一個小文具盒，我想應(yīng)該是她舍不得離開媽媽吧！

咦，這里還有不少成員呢。戴著紅帽子的鉛筆和它的伙伴（鋼筆，水性筆）們每天為我寫寫畫畫；透明的直尺，負(fù)責(zé)打格，畫直線；雪白的橡皮，就像是我的摯友，只要一發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有錯，就蹦到我的眼前，三下五除二就擦得干干凈凈；藍(lán)皮襖的剪刀，是備用的工具之一。這些成員雖然性格不同，但相處的十分和睦。

每當(dāng)我打開書包，看到漂亮的文具盒，就仿佛看到了一篇篇精選的文章；一幅幅優(yōu)美的圖畫。

啊！我愛我的文具盒，更愛那些為我的科學(xué)之路立下汗馬功勞的成員們！