【精品】鉛筆作文七篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的鉛筆作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鉛筆作文 篇1

我的文具盒里有一個(gè)大家庭，它就是鉛筆三兄弟。它們可是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是我遇到難題的好武器。下面，就讓我分別介紹一下它們。

我的木質(zhì)鉛筆是鉛筆三兄弟中的老大，它穿著一件黃色的外衣，還戴著一頂黑色的帽子。它的優(yōu)點(diǎn)是鉛筆的鉛不容易斷，還能寫出筆鋒。它的缺點(diǎn)是鉛寫著寫著就容易變粗了，還得用刨筆刀刨，我每天必須帶10支以上的鉛筆才夠。不過我很喜歡我的木質(zhì)鉛筆。

下面我來介紹鉛筆家族里最帥氣，最前衛(wèi)的一位——自動(dòng)鉛筆。它穿著一件紅色的外衣，它的鉛分為很多種，有0。4，0。5，0。7，數(shù)字越小，鉛越細(xì)。它的優(yōu)點(diǎn)是不用刨，而且一按上面的小帽子，它的鉛就從身體里鉆了出來。它的缺點(diǎn)是容易斷，寫的字沒有木質(zhì)鉛筆好看。

最后一位是導(dǎo)彈鉛筆。一聽它的名字，就覺得它很厲害，是鉛筆家族中的軍事家。它的筆芯像一個(gè)個(gè)導(dǎo)彈一樣。它集合了木質(zhì)鉛筆和自動(dòng)鉛筆的優(yōu)點(diǎn)——不用刨，寫的字也好看。

我非常喜歡鉛筆家族里的木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆和導(dǎo)彈筆。

鉛筆作文 篇2

筆盒是鉛筆、橡皮的“家”,每天鉛筆都被他的主人使用，橡皮卻很少被主人使用，因?yàn)樗鼈兊闹魅藢懽址浅＜?xì)心，很少出差錯(cuò)。

有一天，橡皮終于覺得不耐煩了，它不知道為什么主人那么喜歡用鉛筆，它便傲慢地對鉛筆說：“鉛筆呀鉛筆，為什么主人總是使用你，我每天都在筆盒里面，可不想整天就呆在筆盒里阿！你能讓我派上用場嗎？你如果不幫我我就會……”鉛筆非常謙虛，它說：“我也沒辦法呀，可主人就是認(rèn)真，寫不錯(cuò)字。”橡皮便說：“那你故意讓主人無法寫好字就行了！”這時(shí)，鉛筆又去“工作”了，它不斷地阻止主人寫好字，終于成功了，橡皮滿意地被使用，它覺得自己非常厲害。就這樣日復(fù)一日，橡皮快被使用完了，它又對鉛筆說：“鉛筆老弟，我不想再被使用了！我現(xiàn)在快被用完了！我可不想就這么消失，救救我阿?！便U筆又滿足了它的要求，筆盒看見了里面的情況，便在鉛筆不在的時(shí)候?qū)ο鹌ふf：“你怎么這么不講道理？”橡皮不耐煩地說：“你管得著嗎？我愿意干什么就干什么！你阻止不了我！”筆盒生氣了：“你怎么這樣說？你處處只關(guān)心自己的處境，你怎么不去想想他人的感受！鉛筆已經(jīng)令主人討厭了！他還在處處滿足你的要求，你……你難道就這么坐視不管嗎？”橡皮聽了后，恍然大悟，原來我這么蠻橫無理，這么霸道阿！多虧你提醒了我，我一定要向鉛筆道歉，我竟然還不知道我的行為多么的愚蠢！千不該萬不該都是我不對！以后我一定重新改過，和鉛筆不爭了！過了一會，鉛筆回來了，它高興地對橡皮說：“我忍氣吞聲了這么久，終于聽到了你這句話！我可真是努力沒白費(fèi)，太好了！”

后來它們一直和睦共處，直到有一次，鉛筆快被用光了,他對橡皮說：“你可好了，我快被用完，你還在這里悠閑！真是的，我既然要被用完，你也沒好果子吃！”橡皮非常奇怪“你今天怎么變得‘反常’了？平常你都很謙讓的！”

鉛筆說：“你管不了，反正我被用完，你也得消失！”橡皮有點(diǎn)動(dòng)火了：“你為什么這么不會一個(gè)‘忍’字？我們現(xiàn)在是沒什么用，可你不用這么說把？”

之后鉛筆經(jīng)常欺負(fù)橡皮，直到一天，他們倆都?xì)埰撇豢?，鉛筆還在那里說：“沒用的東西，遲早你先消失！”橡皮還那么謙虛，說：“你為什么變得和我以前一樣？我告訴你吧，其實(shí)你現(xiàn)在沒有被人使用，你還那么霸道，你應(yīng)該想想別人的感受，如果我是你，你會怎么想？請你好好反省一下行嗎？……”橡皮說了和筆盒同樣的話，也令鉛筆改過自新，從此以后，他們?nèi)齻€(gè)互相幫助，鉛筆和橡皮也在筆盒的“懷抱”漸漸“成熟”了。

這個(gè)故事不僅是針對橡皮和鉛筆，而是針對世界上所有犯錯(cuò)誤的人??！它還告訴我們，不要光為自己的立場做事情，卻讓別人苦不堪言，這樣是非常不道德的，應(yīng)該在關(guān)心自己的基礎(chǔ)上，再去想想他人的感受，在按照兩人的感受安排妥當(dāng)?shù)氖虑?，不能太霸道，人不能隨心所欲，如果真的太霸道，這將會是一個(gè)失敗者，世界是大家的家，如果大家都做的很好的話，這世界就太美好了?。?！

鉛筆作文 篇3

教室里靜悄悄的，同學(xué)們都去上體育課了。突然，鉛筆娃娃們都從各式各樣的文具盒里跳了出來，訴說自己受的苦！

一個(gè)被主人擦得連頭都快沒的鉛筆傷心地說：“我的主人作業(yè)錯(cuò)了也不拿橡皮擦，而是直接用我的“腦袋”擦，痛死我了！”

“我的主人從來不懂得愛護(hù)我?！币粋€(gè)筆尖被摔斷了的鉛筆娃娃大聲地說，“他把我的筆尖弄斷也從不給我削！”

這時(shí)，一個(gè)完整無缺的鉛筆娃娃驕傲地走到他們中間，昂起頭，放開嗓門大聲地說：“我的主人可愛護(hù)我啦！每次寫完作業(yè)都給我把筆尖削尖兒！然后把我像小寶寶一樣輕輕地放進(jìn)文具盒中。”“你的主人可真好呀！”大家都投來羨慕的眼光。

“嗚嗚 ...... ”鉛筆娃娃們聽到從遠(yuǎn)處傳來了哭聲，他們隨著聲音的方向去尋找，終于，他們在垃圾箱里找到了一只破鉛筆，她正在傷心地抽泣，她的小紅衣服早已被踩壞了，身體也被踩爛了。大家都來安慰她 ......

這時(shí)，一個(gè)娃娃提出給主人寫信，大家都覺得很有必要。

于是，大伙兒回到座位上，在小本子里端正地寫起信來：主人，我們是您的學(xué)習(xí)工具，我們?yōu)槟膶W(xué)習(xí)任勞任怨。您應(yīng)該好好愛護(hù)，不要再傷害我們了！ 同學(xué)們，你們看到鉛筆娃娃給我們寫的信了嗎？看到了的話，趕緊行動(dòng)吧！

鉛筆作文 篇4

鉛筆，你知道嗎？我想這是一件家喻戶曉的文具。

鉛筆是十分便宜的東西，五毛錢一支，可是你不能買來就開始用呀！他還需要一個(gè)小老師——削筆器，它需要削筆器老師幫它削尖，教會它怎樣為人類貢獻(xiàn)。把鉛筆插進(jìn)削筆器里，轉(zhuǎn)動(dòng)削筆器的把柄，然后再取出來，鉛筆就變得非常尖了，寫起字來很快，很清爽。不過，鉛筆也有犯錯(cuò)的時(shí)候，但好的是，它還有一個(gè)小老師——橡皮擦，橡皮擦幫鉛筆修正錯(cuò)誤，讓鉛筆繼續(xù)寫字。有時(shí)候，鉛筆也會受傷，把尖折斷了，或是尖粗了，這還是需要削筆器來幫忙，鉛筆有變尖，然后又變粗，再變尖，又變粗，年長日久，鉛筆就越來越短，削筆器和橡皮擦幫鉛筆的機(jī)會越來越少，最后，無怨無悔為人們默默無聞無私奉獻(xiàn)的鉛筆，被人們稱為廢筆而丟棄。他雖然沒有白楊那么高大，那么挺秀，但它利用自己小小的身軀來做大大的貢獻(xiàn)，它不求回報(bào)。

鉛筆非常平凡，但又不平凡?？匆娿U筆我就想到有鉛筆精神的人，比如警察，他們總是堅(jiān)守在自己的崗位上，毫無怨言。比如環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)槌鞘械母蓛粽麧?，而奮斗著?？吹较衿げ梁拖鞴P器我想到了我的父母，我的老師，是他們，時(shí)時(shí)規(guī)范我們的言行，讓我們健康成長！

我愛鉛筆，削筆器，橡皮擦，但我更愛像他們那樣的人！

鉛筆作文 篇5

我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。

它除了圖案和文字，全是紫色的。鉛筆盒蓋上畫著一個(gè)可愛的.米老鼠和美麗的小鳥，每當(dāng)我從書包里拿出我的鉛筆盒時(shí)，米老鼠和紅色小鳥好像在對我說：“我的小主人，您是多么愛護(hù)我們。我倆希望您在上課時(shí)，認(rèn)真聽講，不要做小動(dòng)作哦！”

如果打開我的鉛筆盒，里面有一支紅筆，兩支水筆還有一個(gè)修正帶。打開下層，就可以看見一套高級學(xué)生尺和筆芯。

鉛筆盒，天天陪伴著我，鼓勵(lì)著我，他是我的好朋友。

鉛筆作文 篇6

一天晚上，鉛筆盒里的文具吵了起來，它們是鋼筆、鉛筆、橡皮、削筆器、尺子和自動(dòng)鉛筆，它們都在吵誰為小主人付出的最多，誰最厲害。

鋼筆首先發(fā)言：“小主人上四年級了，寫筆記、寫題、寫算術(shù)、寫作文，都少不了我，我是最厲害的!”

鉛筆不服氣，說：“小主人上一、二、三年級時(shí)，經(jīng)常用我，畫畫時(shí)小主人經(jīng)常用我勾邊，而且我寫錯(cuò)了還可以用橡皮擦，而鋼筆寫錯(cuò)了不可以擦，我可比你更實(shí)用?！?/p>

橡皮生氣地說：“鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)可以讓我擦，如果沒有我，小主人寫錯(cuò)字時(shí)就沒有辦法改了，我才是最棒的。”

尺子自以為是地說：“如果小主人要測量東西的長度，就用我，畫直線和波浪線時(shí)，也用我，我比你們誰都強(qiáng)。”

削筆器惱怒地說：“如果沒有我把鉛筆削的尖尖，橡皮，你還能擦嗎？尺子，你還能畫線嗎？我才是最能干的！”

自動(dòng)鉛筆得意地說：“你們都不是最好的，我才是最好的，因?yàn)槲曳浅：糜?，而且不用削，因?yàn)槲乙恢笔羌饧獾??！?/p>

它們吵架的聲音把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺和藹地對它們說：“你們都有各自的長處和短處，你們要取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)在一起，一起幫助小主人學(xué)習(xí)，不能光吵架?！甭犃诉@番話，文具們都不好意思了，它們也都明白了團(tuán)結(jié)才是力量的道理。

從此以后，文具們在一起友好的相處了。

鉛筆作文 篇7

小紅漂亮的文具盒里，整齊地?cái)[放著一支寫有英文字母的綠色的鉛筆，和一塊畫有卡通小毛猴、卡通小狗——毛毛的黃色的圓形小橡皮。小橡皮非常自大，根本不把身邊任何東西放在眼里，常常取笑它們。

一天傍晚，天特別黑。在黑黑的文具盒里，聽到有東西在叫：“你敢從我們身子上踩過去嗎？你這支爛鉛筆！”

“我當(dāng)然不敢??！橡皮弟弟?！便U筆說，“我們是幫助人們學(xué)習(xí)、工作的，不是拿來碰撞的，更不是敢不敢的問題呀！”

“誰跟你這種爛東西提什么敢不敢，讓我感到特別的惡心！”橡皮又說，“你這東西，寫在白紙上，最后，還不是被我擦掉？這世界上，沒有比我更強(qiáng)的了！”

“我們還是別吵，吵了會傷和氣?！便U筆和藹地說。

這時(shí)，橡皮氣得火冒三丈，它一個(gè)勁兒地指著鉛筆的鼻子，嚷道：“豈有此理！你怎敢與我相提并論？”說完，還狠狠地瞪了鉛筆一眼。

鉛筆實(shí)在聽不下去了，它再也不理橡皮了。

時(shí)間有如水。一天天過去了，橡皮弟弟已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤，并把它改掉了。從今以后，它和鉛筆成了一對好朋友，幫助主人漂亮地完成了一次次作業(yè)。