橡皮和鉛筆作文400字6篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的橡皮和鉛筆作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

橡皮和鉛筆作文400字 篇1

今天，小明數(shù)學考了一百分，老師獎勵了一枚星星貼紙。小明高興極了，他小心翼翼地把貼紙貼在鉛筆上。

夜深人靜的時候，小明早已進入夢鄉(xiāng)。這時，他的書包里傳來了一陣歌聲，原來是鉛筆趾高氣昂地炫耀著身上的星星貼紙，哼起了小曲。鉛筆的歌聲把其他小伙伴吵醒了。

“那么晚了，不要唱了，明天還要早起陪小主人上學呢!”橡皮不滿地說。

“你已經(jīng)炫耀一晚上了，知道你厲害，但是我們也有功勞啊?！本砉P刀提出抗議。

“哼，你們兩有什么功勞，小主人卷子上的字可都是我寫的，我不寫，就是零分。”鉛筆不屑地說。

“哼，不就是寫幾個破字嘛，有什么了不起的，你寫錯的字還是我?guī)湍悴恋舻哪?”橡皮不甘示弱地說。

“就是，你如果變粗了，還不是要我卷筆刀幫你削尖。”卷筆刀附和道。

橡皮和卷筆刀，你一言我一語，說得鉛筆啞口無言，小臉氣得通紅。

這時，尺子聽到了他們的爭論聲，說道：“你們每個人都有功勞，鉛筆寫錯了字，需要橡皮幫她擦干凈，鉛筆變粗了，需要卷筆刀幫她削尖。所以，我們應該團結友愛，互相合作，才能成為小主人的好幫手。”

三個小伙伴聽了，羞愧地低下了頭。

橡皮和鉛筆作文400字 篇2

鉛筆和橡皮是一對好朋友，他們各自都有自己的本領，鉛筆能寫字，橡皮能把錯的字擦掉。他們總是形影不離，互相幫助。

可是有一天，他們發(fā)生了爭吵，鉛筆在橡皮身上畫了條裙子，橡皮把鉛筆的畫擦掉了，鉛筆說：“你把我的畫弄沒了。”橡皮說：“是你在先我身上畫了條裙子的。”兩個人你爭我吵，最后，他們倆都暗暗發(fā)誓，再也不會把對方當成是自己的朋友了。

有一天，鉛筆正在寫很重要的日記，一時疏忽把自己的“己”寫成了“已”，他想：如果橡皮在就好了，他可以把已字擦掉毫無痕跡。就在這個時候，橡皮在外面游玩，看見一處非常漂亮的風景，他想：如果鉛筆在就好了，他可以把這么美的風景全部畫出來。兩個人這時候都有一點后悔，后悔當時不應該因為一點小事就爭吵。他們都認識到了自己的錯誤，各自給對方道了歉，并且也說出了自己的想法，最后他們又成了一對形影不離的好朋友。

是呀！好朋友就應該互相幫助，團結協(xié)作，才能在人生的路上獲得更多更大的收獲。

橡皮和鉛筆作文400字 篇3

在我的書桌上，有一個筆袋，它里面住著鋼筆，鉛筆，尺子……是一個和諧的'大家庭。這些成員各負其責，他們分工明確，友好合作。

有一天，老師讓我們寫練習冊，鉛筆主動站出來說：“用我，用我，我可以為你服務?！背咦诱f：“畫線的時候可以用我?！变摴P在一旁說：“都三看級了，還用鉛筆，真幼稚?！倍嗝从腥さ膱雒嫜?。

那次作文競賽，老師讓我們用急中鉛筆寫字，我拿到紙，便開始專心志致地寫著每一個字，看著方方正正的字，心里有些得意，不料，我把自己的“己”寫成了巳蛇的“巳”我心急如焚，正在這時我發(fā)現(xiàn)橡皮沒帶，更是十萬火急。正不知道該怎么辦時，我看見鉛筆上帶著橡皮，真是幸運。我連忙把錯字改成了正確的字。

過了幾天比賽結果出來了，我得了第三，我把喜訊告訴了筆袋里的小伙伴們，它們個個都很開心。

這時鉛筆說：“我功勞?！薄捌鋵嵨矣X得橡皮功不可沒。”尺子說。鋼筆也來湊熱鬧。大家都來為我喝彩。

書房里撒下一串串悅耳的歡聲笑語。

橡皮和鉛筆作文400字 篇4

在一個文具袋里，有兩個文具，分別是鉛筆和橡皮。

鉛筆穿著一身粉色帶愛心的衣服，修長的身材，像一位芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅。橡皮穿著一身雪白的衣服，身子細細的，像只白天鵝，她倆經(jīng)常在一起表演芭蕾舞劇《天鵝湖》。

鉛筆和橡皮本來是一對非常要好的姐妹，但今天，她們卻因為一件小事而吵了起來。鉛筆正在幫小主人寫作業(yè)，有一道題她想了半個世紀，終于想出來了，但這時候，橡皮卻把她辛辛苦苦寫出來的答案擦掉了。鉛筆憤怒地說：“你怎么把答案擦掉了！”

“你寫的答案是錯的！”

“什么？你連１１乘１１等于１２１都會算錯！”

“明明等于１１０！”

“你胡說！”

“我沒胡說！”

“我不想理你了！”

“我也不想理你了！”

于是她倆一個滾到了墻角，一個跳到了窗臺。主人回來了，她正要寫作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了，找了大半天，終于在墻角找到了；接著她又發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，找呀找，在窗臺上找到了橡皮，她立刻明白是怎么回事了，于是對她倆說：“你們是一對好姐妹，應該團結友愛。”

鉛筆和橡皮聽了主人的話，心想自己也有做的不對的地方，從那以后一對好姐妹又回來了，他們又跳起了喜歡的《天鵝湖》。

橡皮和鉛筆作文400字 篇5

在一個夜深人靜的夜晚，當所有人都進入夢鄉(xiāng)的時候，從一個文具盒中傳來了爭吵聲。原來是鉛筆大哥和橡皮小弟在爭議誰的功勞比較大。

橡皮小弟神氣的說：“整個家族中，我的功勞最大，我敢認第二，就沒人敢認第一！”鉛筆大哥說：“你怎么能這樣呢？你在家族中是年齡最小的，大家處處讓著你，照顧你，你還神氣起來了！”“我才不管這么多呢！總之，我的功勞最大！”橡皮小弟說?！澳阏媸峭髫摿x的家伙！”它們倆吵得不可開交。

尺子姐姐連忙勸阻：“好了，你們別再吵了，大家都在休息呢！”鉛筆大哥也不甘示弱：“我的功勞最大，主人可以用我在本子大叔的肚皮上寫出漂亮的字?！毕鹌ば〉芗泵Ψ瘩g：“你有沒有想過，如果主人寫錯了字，可以用我擦干凈。”“可沒有我，你什么用處都沒有，所以我的功勞比你大。”鉛筆大哥身高氣昂地說。此時，鉛筆和橡皮不知道，尺子姐姐已經(jīng)叫醒了所有伙伴，大家商量了一個好方法。大家走到它倆面前，齊聲說：“文具盒大姐功勞最大?！?/p>

尺子姐姐趁這個機會生氣的說：“文具盒大姐天天保護我們，我們待在它的懷里不受寒冷、不受疼痛?？墒撬?？卻默默無聞地工作著，就算受苦受累也不能說，因為它不想讓我們傷心?。”绕鹚墓?，你們只是雞毛蒜皮??！”

經(jīng)過尺子姐姐的勸說，大哥和小弟終于明白了這個道理，還保證以后不自高自大，要和大家一起努力工作。從此以后，這個大家族又團結一心，為大家服務。大哥和小弟也成了好哥們！

橡皮和鉛筆作文400字 篇6

從前，鉛筆、橡皮和削筆刀是三個形影不離的好朋友。他們整天在一起玩耍，日子過的非?？鞓贰?/p>

可是有一次，鉛筆對它的兩個好朋友說：“咱們來比一比誰的本領大好嗎？誰的本領最大就稱它為‘大王’”。“好啊，好啊?！毕鹌?、削筆刀說道。比賽開始了，鉛筆先說了自己的優(yōu)點：“你看我，小主人經(jīng)常用我寫出漂亮的字。上次金筆桿寫字比賽中小主人還獲得了一等獎呢！”橡皮不同意了，說：“那你要是萬一寫錯字了不是來找我?guī)湍阆麥珏e字嗎？”削筆刀就更不同意了，便說：“假如小主人的鉛筆粗了或者斷了那該怎么辦呀？還不是找我來把它削尖了才可以寫嗎？”剛一說完他們就你一言我一語的爭論起來。就在他們爭吵得激烈的時候，他們的鄰居尺子先生走過來問：“你們這是怎么回事？以前不時很好的朋友嗎？”橡皮把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了尺子先生。尺子先生聽后便說：“你們只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處，這樣是不行的。只有大家相互幫助才能做好每一件事情。”他們聽了尺子先生的話，這才恍然大悟，一個個都慚愧的地下了頭。他們一起說道：“我們知道錯了，以后一定不再吵架了?！?/p>

之后，它們?nèi)齻€又在一起嬉戲玩耍，過著快樂的生活！