有趣的語文作文600字

有趣的語文作文600字九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的有趣的語文作文600字9篇,希望對大家有所幫助。
有趣的語文作文600字 篇1
當(dāng)語文老師說今天的語文作業(yè)是縫紐扣時全班轟動,同學(xué)們都異口同聲的說“啊——啊”。尤其是男孩子們——他們在桌子底下七嘴八舌的說,咱們大老爺們要做女生做的事,要讓其他班的男生知道我們的顏面何在?。∵€要被他們笑話,我一世英明毀于一旦啦!而女生則恰恰相反她們們認(rèn)為這次的作業(yè)好簡單。
回到家后我做的第一件事就是是從針線盒中找出針和線,找到針和線后再找其他所需要的東西,我將我的房間從里到外全翻遍了,最終找到了一塊布和一朵小花,和兩顆小珠子。手工所需要的材料都準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在真可謂萬事俱備只欠東風(fēng)了。
我左手拿針右手拿線,將線頭用剪刀剪齊。然后再穿過去,線頭馬上就要過針眼了,可偏偏到千鈞一發(fā)之際手一不小心就松了線自然而然也就沒穿進(jìn)去。經(jīng)過這次教訓(xùn)我穿針的時候千萬不能放手,否則就前功盡棄了,經(jīng)過幾次的失敗我終于將線穿好了。
現(xiàn)在我要設(shè)計出自己想做的東西,于是我決定做個與眾不同的東西,我要做的東西就是一個小枕頭設(shè)計出了想要做的形狀再一針一線地縫著。剛開始還蠻順利的可在中間由于疏忽一不小心就把手給扎了,血都冒出來了。我忍著疼將眼淚擦掉。最后終于縫出了一個小枕頭。
現(xiàn)在只需要把花縫上去就大功告成了。我把花放在正中間然后帶著頂針把花固定在小枕頭上了。之后再用雙面膠將兩顆小珍珠粘在上面,就大功告成了。
我認(rèn)為老師這次布置的作業(yè)太有趣了,不僅要制作出一件東西還要記錄下在制作這件東西中發(fā)生的事情。真是一個有趣的語文作業(yè)??!
有趣的語文作文600字 篇2
今天,我們上了一節(jié)有趣的語文課。
老師一進(jìn)來,就拿起一支粉筆問:“同學(xué)們!大家看這支粉筆是什么顏色?”我們答:“綠色!”老師問:“你們信不信我能用綠色的粉筆寫出紅色來?”我們答:“用綠色的筆寫出紅色二字!”老師說:“就是用綠色的粉筆寫出紅色的字來。”
“那么,你們猜猜我手上的紙袋你有什么?”有人說:“本子。”有人說:“筆記本電腦?!薄安虏怀鰜砹税桑磕沁€,我叫一個同學(xué)上來摸摸看是什么?!贝蠹叶寂e高手來,都想上去摸摸看是什么,結(jié)果老師叫了一個女同學(xué)上去,說:“是一個橢圓體的東西。”有人說:“橢圓球!”有人說:“雞蛋!”“嗯,猜對了?!薄澳窃俨虏铝硪患|西是什么?”那個女同學(xué)提示:“冰涼冰涼的。”有人說:“鐵板?!庇腥苏f:“鐵塊?!薄澳憧?,又猜不出來了吧?好,我就拿出來給你看!”老師拿出來一個木加鐵的東西,全班同學(xué)都爆出幾根青筋:“哇?。?!”有人說:“老師要修黑板???”又有人說:“老師要參加“非常6+1啊”
老師拿著鐵錘在黑板上寫了幾個字:鐵錘捶蛋chui不碎??匆娺@幾個字,我的小組都在討論:是錘呢還是吹呢有75%都支持錘,剩下的都支持吹。
隨后,老師叫了一個同學(xué)上來砸蛋。“?。?!還真的是非常6+1???不對,非常6+1是七個蛋。我們只有1個蛋,應(yīng)該是非常0+1?!边@結(jié)論全班聽了哄堂大笑。老師說:“請安靜?!崩蠋熃械哪莻€人上來了,砸的可是非常大力,咚的一聲,得出答案啦。
原來是鐵錘捶蛋“錘”不碎,哈哈??!
有趣的語文作文600字 篇3
“鈴鈴——鈴”一堂有趣的語文課就要拉開序幕了。
我急忙沖進(jìn)教室,坐在自己的座位上。
老師慢條斯理的走進(jìn)教室,用不同顏色的粉筆在黑板上寫下了“有趣的名字介紹”這七個字。老師讓我們各自說出自己名字的涵義。
因為我們班的每個學(xué)生都有自己的“號碼”,所以老師決定讓奇數(shù)號先說,或是讓偶數(shù)號先說。我希望奇數(shù)號先說,因為我的號碼就是奇數(shù)號的。最后,老師為了公平,讓我們抽簽。唉!偶數(shù)號的`人抽上了“先”,只好讓他們先說。
有幾個人說的名字介紹讓我至今還記憶猶新。
張世毫大大方方的說:“世、就是世界的意思。毫、就是自豪的意思。合起來就是世界為我自豪的意……”他的“思”字還沒出口,班里上上下下已經(jīng)笑成一片了。
張柏寧的名字最有內(nèi)涵,她用中等音量說:“泊寧取自一首古詩,詩的前兩句是:淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)?!彼齽傉f完,臺下已是掌聲雷動。
最有趣的是田敬全,他低頭看著稿子,放大聲音說:“我姓田,是因為我爸爸姓田……”他還沒把話說完,我們就哈哈大笑起來,他帶著調(diào)皮的聲音說:“笑什么笑,你們誰有我說的詳細(xì)?”笑聲更大了。老師維持了一下秩序,他繼續(xù)說:“本來一位算命先生給我取了‘田全’這個名字,后來因為不好聽,俺媽就弄了一大堆紙條,每個紙條上都有一個字,抽出一個字,剛好就是敬,于是,我就叫田敬全?!彼麆傉f完,下面就有人嚎道:“天哪,有這么取名字的嗎?!”
“鈴鈴——鈴”下課鈴響了,因為要做操,我們依依不舍的走出了教室。
這節(jié)語文課真有趣。
有趣的語文作文600字 篇4
有趣的語文課今天語文課上,我們的最后一個游戲是“傳話”,規(guī)則簡單,由馬老師說一句話,同學(xué)們一個接一個傳下去,最后一個同學(xué)站起來宣布正確答案,這個游戲由周紀(jì)元來當(dāng)證人。精彩的游戲開始了,老師走到第一個同學(xué)身邊,用手摟住她的脖子,蓋住她的耳朵細(xì)語,眼睛還不停的瞄著我們,似乎怕人偷走她的寶貝似地。
老師剛說完,第一個同學(xué)就勾勾指頭,小包迫不及待的湊了上去,一邊聽,一邊“哦、哦”的應(yīng)承著,小包轉(zhuǎn)過頭,后面的小王好像坐了釘子,猛的跳起來,把耳朵送到小包嘴下,見他倆笑的一臉神秘,我們也不由的猜測起來,老師說的是什么呢?大家若有所思。我身邊的小李用手支著腦袋,入迷的盯著正在進(jìn)行的游戲,猜測著究竟是什么內(nèi)容。還有同學(xué)拍著桌子又跳又叫,恨不得自己上前領(lǐng)教一番。
更有人擔(dān)驚受怕,生怕自己聽錯了話。精彩的游戲火熱的進(jìn)行著,話傳到小吳和小佟了,他倆隔著一張桌子,雖然都像長頸鹿一樣伸長了脖子,可話就是傳不過來,小吳只好鉆過桌子傳話,小佟聽明白了,又轉(zhuǎn)頭傳給如坐針氈的其他人,話終于傳到我了,我緊張的豎起耳朵,小吳一字一頓的說:“我們這個班是最棒的?!蔽壹泵κ栈厣碜樱⊙Φ亩湓缟斓轿易彀瓦吜?,我手?jǐn)n她的耳朵用肯定得意的語氣宣布了答案,小薛笑嘻嘻的又傳給了小王,我和眾多傳完話的人一樣,像熱鍋上的螞蟻-團團轉(zhuǎn)。終于傳到尾了,小張用略帶羞澀的語氣宣布:“我們這一代是最棒的。”“錯!”證人小周得意洋洋的發(fā)言:“答案是:我堅信我的老師是最強的,我們班是最棒的!”“嗷——”大家像燒了尾巴的狼,發(fā)出懊惱的呼喊,我的嘴巴張的能一口吞下個西瓜。這節(jié)有趣的作文課讓我們明白了做什么事都要看得清、拿的穩(wěn),同學(xué)之間配合要默契。
而那傳話就像謠言一樣,越來越離譜!我還明白了為了不出現(xiàn)三人成虎的例子,我們就要做到:耳聽為虛,眼見為實!這節(jié)課收獲真多。
有趣的語文作文600字 篇5
學(xué)習(xí)古詩,對于我們小學(xué)生來說是最痛苦的,因為里面的東西很深奧,又很遙遠(yuǎn)。每次老師上古詩課時,我們都有一種昏昏欲睡的感覺,但今天,我們卻上了一節(jié)非常有趣的語文課,怎樣有趣呢?請聽我慢慢道來吧。
今天,語文課上,老師叫我們學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首詩。一開始,老師解釋了一下這首詩的大意,然后說:“有哪位同學(xué)愿意讀一下《望廬山瀑布》兩遍?。俊崩蠋焺傄徽f完,王明就大聲說:“老師,我來讀!”“好,你來讀。”于是王明就大聲且有感情地讀到:“望廬山瀑布,望廬山瀑布?!薄肮彼蛔x完,課室里就爆發(fā)出一陣笑聲。“是讀《望廬山瀑布》這首詩兩遍,不是讀題目兩遍?!蓖趺髋赃叺耐瑢W(xué)低聲提醒他。王明一聽,臉都紅了?!安灰o,讀得不錯嘛!還有哪位同學(xué)想讀?”“老師,我來讀吧!”李薇站了起來,大聲讀到:“日照香爐生紫煙,遙看‘破布’掛前川,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!崩钷币蛔x完,全班的同學(xué)笑得更厲害了?!啊撇肌??哪里來的‘破布’???李薇,是pu,不是po,知道了嗎?其他同學(xué)們也知道了嗎?”聽完老師耐心的解釋后,同學(xué)們齊聲道:“知道了,是瀑布。”
同學(xué)們讀完這首詩后,老師就開始講起古代大詩人李白的歷史來,她說:“李白字太白……”聽到這里,鐘建文舉手打斷了老師的話,他好奇地問:“老師,李白用的墨水是白色的嗎?”老師說:“不是???”鐘建文又奇怪地問:“那你為什么說李白字太白呢?”大家一聽,全都笑得前俯后仰的,老師也忍不住笑了起來。她解釋說:“古人的字,是男子20歲(成人)舉行加冠禮時取的,以表示對本人的尊重或者供朋友稱呼。太白是李白成年時取的字,不是他用白墨水寫的字很白。”“噢,原來如此。”同學(xué)們在笑聲和老師的耐心解釋中終于知道了“字”的來歷。
你看,這是不是一節(jié)有趣的語文課呢?古詩雖然枯燥,但我們卻在笑聲中,在老師的耐心引導(dǎo)下,學(xué)到了很多的知識。
有趣的語文作文600字 篇6
今天,老師帶來了十二個紙杯,兩個乒乓球和一大盆水。我們丈二和尚摸不著頭腦,我心想:啊,這是語文課嗎,這分明是科學(xué)課吧?
“這節(jié)課我們來玩?zhèn)€游戲,游戲的名字叫:乒乓水上漂。規(guī)則是杯子灌滿水,把乒乓球放在第一個杯子里,要在一分鐘內(nèi)把乒乓球吹到最后一個杯子就獲勝了,但球一落地就要重新開始吹了。”老師的話音一落,教室里頓時沸騰起來了,誰不想玩呢?大家都想在臺上一顯身手!
第一個登場的是吳同學(xué),他一臉高興地上了臺,目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球。老師喊道:“預(yù)備---開始!”吳同學(xué)吸了一大口氣,不輕不重地吹了一下,乒乓球從一個紙杯落到了另外一個紙杯上,這一下迎來了教室里的陣陣掌聲。可下一次就沒那么順利了,吳同學(xué)怎么吹也吹不過去,乒乓球像個失敗的跳高運動員,再也起不來了。他的頭上布滿了豆大的汗珠。終于,奇跡出現(xiàn)了,吳同學(xué)用力一吹,乒乓球也動力的一“躍”,“躍”到了終點杯的杯邊上,調(diào)皮的球在杯邊上轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),我的心像懸了塊大石頭?!皣W”,乒乓球終于乖乖的落在了水中,我心中的大石頭落在了地上。教室里有的同學(xué)歡呼雀躍,有的松了一口氣,還有的不停稱贊吳同學(xué)。
看吳同學(xué)表演的那么好,我也想玩玩,于是我用迫不及待的目光看向老師,也許老天爺聽到了我的心聲,我被老師叫上了臺。我一開始就吹了一大口氣,結(jié)果出師不利,乒乓球應(yīng)聲落在了地上,我又吹了一下,球竟直接飛躍了兩個杯子。雖然我也吹到了最后一個杯子,但是速度慢了點。
這個故事告訴我們做事不能太急,要耐心也才會成功。
有趣的語文作文600字 篇7
今天上午,寇老師給我們上了一節(jié)生動有趣的語文課。
叮鈴鈴-伴著清脆的鈴聲,寇老師笑瞇瞇地走上講臺。沒想到老師來了個“突然襲擊”聽寫生詞,而且只給我們?nèi)昼姷臏?zhǔn)備時間。大家立刻認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來,班里安靜得連掉根針都能聽見。
時間過得真快呀!三分鐘一眨眼就過去了??芾蠋熣f:“合上書,開始聽寫?!蔽覀兟犃肆⒓春仙蠒?,表情嚴(yán)肅地開始聽寫。
剛開始寫的還挺順利,當(dāng)寫完 “驚心動魄”時,老師接著讓大家寫 “驚魂不定”這個詞。此時,有同學(xué)開始議論起來,寇老師說:“大家可要分清楚,魂和魄一個是“白鬼”,另一個是“云鬼”。寇老師話音剛落,全班同學(xué)便忍不住大笑起來,寇老師也是笑嘻嘻的。
“知道的,千萬別說出來??!”同時做了個噓聲的手勢。
“驚心動魄是云鬼?!蔽覀儼嗟摹靶±取庇岷暾軗屜却鸬?。
“真的嗎?”寇老師用疑問的表情看著俞宏哲,聲音十分響亮。班里的氣氛頓時緊張起來。
過了一會兒,聽寫到了“國槐樹”這個詞,寇老師說:“這個又是什么“鬼”呢?你們自己好好想想?!崩蠋熖岣呱らT的同時神秘地朝大家眨了眨眼。這可讓不會的同學(xué)犯了難,有的拖著腦袋苦思冥想,有的急得抓耳撓腮,還有的在竊竊私語。老師見了,心又軟了下來,把國槐樹三個大字寫到黑板上,同學(xué)們見了恍然大悟地說:“哦,原來是木鬼?!卑嗬镆黄瑖W然……
聽寫結(jié)束了,老師結(jié)合形聲字的結(jié)構(gòu)特點,又給我們講了如何區(qū)分這三個字,我們聽得津津有味。
我們的語文課經(jīng)常在這種歡樂的氣氛中度過,我們在快樂的同時學(xué)到了知識。
有趣的語文作文600字 篇8
“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……”上課了。這一節(jié)是語文課,高老師準(zhǔn)備在教室里舉行一次推銷會,鍛煉我們的口語表達(dá)能力。所以我們個個都十分興奮,等待著老師來上課。
終于,高老師來了。她宣布此次推銷大會現(xiàn)在開始,全班立刻沸騰起來。張明頔打頭炮先上,他為我們介紹的是一個自動發(fā)電式音樂陀螺。首先他介紹了音樂陀螺的外觀和顏色,大家都聽得津津有味,接下來他又教我們玩法,只見他左手拿著陀螺,右手拿著一條拉繩,將拉繩插入陀螺上方的一個小孔里使勁往外一拉,陀螺便飛快地旋轉(zhuǎn)起來,還響起了悅耳的聲音,這時陀螺周圍也發(fā)出了五顏六色的燈光,十分漂亮。頓時,教室里響起了熱烈的掌聲。
第二個場上是葛旨暄。她介紹了一款神奇的牙刷,只見她手拿文稿不慌不忙地推薦自己的牙刷。那牙刷看上去與我們平時用的牙刷沒什么兩樣,十分小巧,十幾厘米長,那潔白的塑料把上鑲著幾塊碧綠的橡膠塊,晶瑩透亮,真是惹人喜愛。她向我們介紹了牙刷的功能:這款牙刷內(nèi)部裝有一個集成芯片,會模仿人說話。只要你刷牙時不專心或是刷牙姿勢不對,這個神奇的小牙刷就會提醒你,幫你矯正刷牙中的不良習(xí)慣。聽著她的介紹,我都有種躍躍欲試的感覺,真想親自試試這個小牙刷的神奇功能。我們都喜愛這款牙刷,給她打了最高分,葛旨暄也高興地走下了講臺。
接下來上場的是易凌楷,他推銷的是一套拼裝版的電子玩具。他一邊介紹一邊熟練地拼裝著,很快他就拼裝完成了。我們的目光一齊轉(zhuǎn)向了拼好的飛鏢,只見他用手按住開關(guān),飛鏢便飛快地旋轉(zhuǎn)起來,他又猛得松手,飛鏢飛向空中又徐徐地降落在講臺上,我們立即拍手叫好。易凌楷也滿意地走下臺……
時間不等人,我們的推銷會也在快樂而又緊張中進(jìn)入高潮時,鈴聲又響了。下課了,我們還沉浸在那歡樂的氣氛中沒有醒來。這可真是一節(jié)生動有趣的語文課。我可真希望以后再舉行這樣的活動??!
有趣的語文作文600字 篇9
小朋友,你們知道嗎?其實學(xué)習(xí)并不像我們想象的那么枯燥無味,只要我們用心地觀察,用心地體會,就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣是無窮無盡的。
比如說:今天上午,同學(xué)們就是帶著歡聲笑語上了一節(jié)語文課。老師和同學(xué)們課前互相問好之后,老師邊說邊板書課題:“今天我們繼續(xù)上十九課《趙州橋》,咱們來分組把第三自然段的內(nèi)容表演一下。現(xiàn)在我們分成兩隊,東邊的是藍(lán)隊,西邊的是紅隊?!崩蠋焺傊v完,同學(xué)們就哄堂大笑起來,說:“老師,您把方向搞錯了,應(yīng)該是南邊是藍(lán)隊,北邊是紅隊(我們是面西而坐的)。”老師“自我解嘲”地說:“我連方向都搞錯了。”同學(xué)們再次放肆地笑了起來,但老師還是面帶笑容。我想:任老師真幽默,這堂語文課我們一定會上得很開心。
“比賽”開始了,老師說:“哪個隊把書上趙州橋的精美圖案表演得最像,哪一隊就獲勝?!?/p>
老師念了第一個圖案,內(nèi)容是兩條互相纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花,讓我們紅隊和藍(lán)隊同時來表演。我們紅隊的隊員,嘻嘻哈哈,漫不經(jīng)心地做著動作,再看看人家藍(lán)隊的隊員,他們每一個人都是那么專心地做著動作。我就想:“我們要再不認(rèn)真做,把每一個動作做好,遲早會輸?shù)摹!庇谑?,我給大家鼓勁,我們組也認(rèn)真做起來。我們先手拉手,再把手纏繞在一起,然后,仰起頭,向上面吐氣,這樣,就把第一個圖案完成了。第二個圖案是兩條飛龍,前爪相互扯著,各自回首遙望。我和朱天宇先把手指彎起來,用手指扯著手指,最后再各自回過頭來向遠(yuǎn)處看。我想:第二個動作可真比第一個動作容易得多。第三個圖案是龍戲珠。老師讓我們拿著文具盒當(dāng)珠子,互相拉扯著、轉(zhuǎn)動著、嬉戲著。我們也按照老師的話去做了。就像這樣,我們認(rèn)真迅速地做了一遍,就等著老師宣布比賽結(jié)果了。
老師說:“今天的比賽結(jié)果是——平局?!眲傉f完,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來。我想,這是一堂多么有趣的語文課呀!我盼望著以后天天都能上這樣的語文課。







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