關(guān)于語文作文合集十篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的語文作文10篇，希望能夠幫助到大家。

語文作文 篇1

作文教學(xué)是語文教學(xué)的一個重要組成部分,在平時作文教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生一聽到“作文”兩個字,就感到頭痛。那么如何才能提高學(xué)生的寫作興趣和水平呢?我在教學(xué)中主要采取了以下幾點做法:

一、 提高寫作興趣。有位名人說過:“興趣是最好的老師?！睘榱颂岣邔W(xué)生的寫作興趣，我在班上成立了寫作興趣小組,組織班上學(xué)生訂閱了一些報刊,指導(dǎo)學(xué)生積極投稿,先后有幾十位同學(xué)在《中國校園文學(xué)》《語文報》《新課程報》《作文導(dǎo)報》《學(xué)習(xí)報》《百家作文指導(dǎo)》《青少年文藝》《小溪流》《搖籃報》《時代小》《潯陽晚報》等全國各級報刊上發(fā)表了作品，還組織學(xué)生參加全國各類作文競賽，并多次獲獎，激發(fā)了同學(xué)們的寫作興趣。

二、 鼓勵課外閱讀。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”為了豐富學(xué)生的課外知識，擴(kuò)大學(xué)生的視野，積累寫作素材，鼓勵學(xué)生多看一些課外書籍。如古今中外文學(xué)名著，尤其是有關(guān)寫作方面的書，使學(xué)生掌握寫作方法和寫作技巧，使學(xué)生的思路得到開闊，并從中受到啟發(fā)，從而提高了學(xué)生的欣賞水平和寫作能力。

三、 加強(qiáng)作文指導(dǎo)。俗話說:師傅引進(jìn)門,修行在個人?！睘榱颂岣邔W(xué)生的寫作水平,在寫作之前,先對學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo)。如審題和立意、選材和組材、開頭和結(jié)尾、過渡和照應(yīng)等。在加強(qiáng)對學(xué)生指導(dǎo)時，常常配合課文或范文，讓學(xué)生進(jìn)行模仿訓(xùn)練，并做到舉一反三，有所創(chuàng)新。

四、 堅持寫作訓(xùn)練。俗話說：“拳不離手，曲不離口?！币胝嬲岣邔W(xué)生的寫作水平，還必須多寫多練。我要求學(xué)生每周寫一篇周記，半個月寫一篇作文，按時交給老師檢查批改。并做到持之以恒，從初一開始一直堅持到初三畢業(yè)。從而使學(xué)生的寫作水平逐漸得到提高。

五、 注意批改方法。俗話說：“金無足赤，人無完人?！蓖瑯?，學(xué)生的作文也不可能是完美無缺的。因此作為老師，對學(xué)生的作文不能求全責(zé)備，也不能要求太高。而應(yīng)該學(xué)會欣賞，學(xué)會鼓勵。老師的作文評語應(yīng)以鼓勵表揚為主，適當(dāng)指出不足之處。作文的分?jǐn)?shù)不能打得太低，以免挫傷學(xué)生的積極性。

六、 重視作文講評。古人云：“他山之石，可以攻玉”。因此作文講評，是作文教學(xué)中不可忽略的重要環(huán)節(jié)。老師把一些寫得較好的學(xué)生作文，拿到班上宣讀講評，然后再讓學(xué)生進(jìn)行評議。這樣既可以使這些同學(xué)得到鼓勵，又可以讓其他同學(xué)從中受到啟發(fā)和借鑒，取人之長，補己之短。從而提高學(xué)生的欣賞水平和寫作水平。

一分耕耘，一分收獲。功夫不負(fù)有心人，辛勤的耕耘結(jié)出了豐碩的果實。在老師的精心指導(dǎo)下，先后有50多位學(xué)生在全國各級報刊上發(fā)表了200多篇優(yōu)秀作品，并輔導(dǎo)學(xué)生參加全國各類作文競賽，先后有100多人次獲得了“春蕾杯”“茅盾杯”“新星杯”“希望杯”“中華杯”“長城杯”“小天鵝杯”“中國小作家杯”“中國少年作家杯”“中國校園文化大賽”“全國中學(xué)生話題作文競賽”“手拉手全國青少年作文大賽”一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。我本人也多次榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”“全國校園文學(xué)園丁獎”等榮譽稱號，為學(xué)校贏得了榮譽。

語文作文 篇2

常聽人說:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽揖褪且粋€愛看書的人，但是我愛看的書是語文書，因為語文書可以教我們許多生字，名人名言，還有許多精品課文，所以我喜歡看語文書。

我的語文書是長方形的，封面上畫著同學(xué)們在打掃衛(wèi)生，把教室變得整整齊齊，書的封面上還有許多細(xì)小的字。

這本語文書中，讓我最感動的是第七課——《短文兩篇》

第一篇短文是《深夜擺渡》里面說:石根是一個船工，有一天，一個大夫讓石根帶他過河搶救一個生命垂危的病人，但是，這時候已經(jīng)是深夜了，黃河上面波濤洶涌，船工都不敢在這時出船。石根一橫心決定去救那個人，他們在黃河上差點翻了船，后來，石根把大夫送到了對岸，那個病人得救了，有一天，那個大夫碰到了石根，對石根說:“還好你送我，不然那個人就沒命了。”石根聽了，說:“你是不是給天嶺中學(xué)的一個學(xué)生治??？”“你怎么知道？”大夫問，石根說:“他是我兒子。”石根幫助別人得到了收獲，如果他不幫助大夫，自己的兒子就會喪命。

看了這一篇短文，讓我想到了一句名言——“書是人類進(jìn)步的階梯”，語文書更可以幫助我們懂得許多道理。

語文書不帶讓我懂得了許多道理，還讓我結(jié)交了許多朋友，如，用鼠須筆寫成天下第一行書的王羲之；智勇雙全的毛遂，淘氣可愛的小黃麂， 善良而富有愛心的守林老人，為了掩護(hù)群眾而犧牲自己的狼牙山五壯士，知識多但很謙虛的杜處士……

我愛看語文書。

語文作文 篇3

面對著生硬的語文書，我常常再想：為何要認(rèn)識方方正正的字，為什么要咬文嚼字地體會古今中外的名詩佳句呢？終于，在這個大千世界中，我找到了答案——生活處處有語文。

就說廣告吧，廣告是我們生活中最普遍的一種宣傳方式。有一則牙膏廣告是這樣的：“牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！”我認(rèn)為這則廣告很有趣，抓住了人們“吃的就是福”的理念。用了這支牙膏后，牙齒就好了啊，吃什么都香，身體不就自然強(qiáng)壯起來嗎？現(xiàn)在，誰不想有個強(qiáng)壯的身體？健康是革命的本錢嘛！有那么好的效果，誰不想搶著買這支牙膏試試？

還有一家鞋店的廣告是這樣的：“三十六計走為上”這則廣告可真實有趣！如今雖然社會發(fā)展到飛速時代，但也不能過分依賴交通工具啊，步行也是生活中的一大部分。瞧這廣告，連《孫子兵法》都搬出來了，看來真不一般！那還不趕快試試！

還有許多廣告，它們運用了許多語文中的手法，把內(nèi)容表達(dá)得很形象，大大吸引了廣大的顧客。如祛痘廣告：“趁早下‘斑’，請勿‘痘’留！”電扇廣告：“我的名氣是吹出來的！”等。

其實，不止是廣告，從最基本的語言交流中，也蘊含著許多語文的知識。把在課堂上學(xué)到的語文知識，運用到生活中人與人的交流中，能反映出一個人的內(nèi)涵文化，是一種升華！

語文作文 篇4

語文從我身邊輕輕走過

生命

海子說：“面朝大海，春暖花開?！边@是無比明媚而幸福的詩句，然而海子走了，他不能承受生命之重。這位王家衛(wèi)的御用詩人用生命告訴我們一個道理：生命的重量是難以承受的，但我們要堅持下去。海子的死讓人傷感，更讓人氣憤?！懊娉蠛?，春暖花開”才是對待生命最好的態(tài)度。

生活

徐志摩說過：“我輕輕地走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?/p>

我常想，這不是我的生活態(tài)度。生活，不應(yīng)該是輕輕的，而應(yīng)該是“重重的”!我們應(yīng)該踏著重重的步子去踩下每一天的日子，充分利用它去完成我們的工作，盡到我們的責(zé)任。并且，在我們“揮一揮衣袖”的時候，應(yīng)該做的不是 ……此處隱藏1677個字……她只是怯怯地站在一邊看，不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的，肯定是那個小家庭教師，那天，她看我穿的裙子，眼睛眨都沒眨過一下，肯定會是她!”好像沒經(jīng)過什么思維斗爭似的，柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子，憤然奪門而去……

忘說了，她不是去理論，而是去講學(xué)了，因為，她知道，下午女兒要補課，自己又不在家，家庭教師一定會趁這個機(jī)會拿她的衣服穿，到時候，就可以逮個正著。一切照計劃進(jìn)行著……

到家門口了。對了，就是那個人!柳靚差點沒沖上去按住她。“等!等!等!等她到家門口，就捉住她，我上個月才買的鞋子，你也穿，太放肆了吧，討厭啊!”爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒風(fēng)度了，她一個箭步上前，扳過對方的身子，驚了———保姆!她的脖子上還多了一串項鏈。

這樣，我想，柳靚又可以在學(xué)會上發(fā)表論文了。

語文作文 篇8

1.一生的春色，需要一生的裝點。擁有綠色的心，便會擁有一切。

2.上帝本沒有光環(huán)，是崇拜上帝的人加上去的。

3.世上只有“不一定”是一定的;而“一定”往往是不一定的。

4.一個獨眼的人和完全的瞎子比起來缺點更為嚴(yán)重，因為他知道他缺什么。

5.心有小窗，便有亮麗的陽光進(jìn)來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。

6.一生的春色，需要一生的裝點。擁有綠色的心，便會擁有一切。

7.上帝本沒有光環(huán)，是崇拜上帝的人加上去的。

8.世上只有“不一定”是一定的;而“一定”往往是不一定的。

9.一個獨眼的人和完全的瞎子比起來缺點更為嚴(yán)重，因為他知道他缺什么。

10.心有小窗，便有亮麗的陽光進(jìn)來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。

11.自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無聲地運轉(zhuǎn)。我們處在這個嘈雜的.時代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨安靜的時刻。

12.珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫。

13.有的人生活得富有充實，是因為他具有駕馭生活的能力;有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰(zhàn)勝生活的勇氣。

14.心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷。

15.小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!

16.書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。

17.十步之內(nèi)，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量的。

18.生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以，春風(fēng)得意時多些緬想，只要別背叛美麗的的初衷;窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構(gòu)不醒的苦夢!

19.牽引一股波濤行走的，可能是它身邊的一段岸;牽引千條江萬條河，后浪推著前浪向著同一個既定方向前行的，則只能是那眾望所歸的大海。

20.那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

21.街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。

22.古希臘傍海而居，無數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。

23.大多數(shù)天才都是不可久活的，正因如此，才有了一種超越的自然力，要在年輕的時候把一切事情都做完的自然力。

24.不要太相信許諾，許諾是時間結(jié)出的松果，松果盡管美妙，誰能保證不會被季節(jié)打落，機(jī)會，憑自己爭取，命運，靠自己把握，生命，是自己的畫板，為什么要依賴別人著色。

語文作文 篇9

夜深了，小明被一陣哭聲驚醒了。原來是語文書在哭。

書包一邊拿手帕替語文書擦眼淚，一邊問：“語文書，你怎么哭了？”語文書傷心地說：“書包，你不知道小主人對我有多狠：他把我的臉畫得亂七八糟；在我的背上用刀刻；還在我身上畫來畫去，甚至都撕破了。我渾身傷痕累累，真痛苦??！”語文書說完又哭了。

書包委屈地說：“我也不比你好到哪兒去！小主人把我弄得臟臟兮兮的，還把跳繩、水杯都塞到我的肚子里，最可恨的是連垃圾都塞到我的肚子里了，我的肚子都快要炸了，想當(dāng)初我剛來時那么瘦，現(xiàn)在這么胖了！”說著，書包也流下了眼淚。

它們互相安慰，越說越難過，越說越生氣，最后準(zhǔn)備逃走。它們剛走到門口，在一旁聽它們對話的小明急忙跑過去，拉住它們說：“別走！對不起，下次我會好好愛惜你們的，請你們再給我一次機(jī)會，陪伴我學(xué)習(xí)吧！”

第二天，小明把語文書補的補，抹的抹；把書包也洗得一干二凈，一塵不染。

從此，小明成了一個愛惜學(xué)習(xí)用品的人，見到有人不愛惜學(xué)習(xí)用品時，他會立刻告訴他發(fā)生在自己身上的這個小故事。

語文作文 篇10

古往今來，歷史的車輪如狂風(fēng)般呼嘯而過，卷起的風(fēng)沙曾湮滅多少輝煌?！然而，一直有一群人昂首在天地之間！他們是歷史的弄潮者，他們永遠(yuǎn)忠于自己民族的靈魂，他們稱自己為：中國人。

《周易》有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”誠然，這是中華民族自古便有的民族精神，它作為一代又一代人的精神支柱，屹立千年，以至于時至今日，這種不畏艱險勇往直前的精神仍深埋在我們民族的靈魂之中。

靈魂是不可棄的。若連靈魂都可以遺棄，又談何精神?又談何民族?然而，中華民族歷卻又不乏丟失靈魂的時候。君可記得曾經(jīng)的喪權(quán)辱國?君可知曉中的人心惶惶?這都是我們曾經(jīng)的“落魄”。但君又可記得虎門上空熊熊的熱浪?沒錯，中國人一直未曾忘記他們民族的靈魂！那是他們永恒的，不屈的精神！

“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)?！边@是魯迅對曾經(jīng)的中國人的告誡。這句話又是否適用于現(xiàn)代中國人?我們中不乏缺少民族精神的人，沒有上進(jìn)心，崇洋媚外，民族歧視者怕是大有人在。然而人們總以一種抱怨教育、抱怨社會、抱怨國家的心態(tài)回避問題，而不是從自身調(diào)整。而那些問題也并未有所解決。我們是不是該反省，我們是不是錯了?我們是不是已經(jīng)丟失了民族的靈魂?我們是不是應(yīng)該正視這“慘淡的人生”?中華民族的靈魂是堅定不移的磐石，是勇往直前的激流，是不朽不折的古樹，是昂首挺胸的雄獅！

中國人可能不是最偉大的民族，但中國人絕對是不向任何人低頭的民族！所有的輝煌我們都記著，所有的屈辱我們也記著。因為我們知道，這輝煌是所有屈辱的血淚支撐起來的！我們要讓所有的后代都知道，中國人面對屈辱并沒有妥協(xié)，而是在忍辱中豐滿羽翼，等待崛起后的一飛沖天！

“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)！我們不能遺忘曾經(jīng)，我們要銘記歷史，銘記所有的屈辱與輝煌，更要銘記那永垂不朽的民族的靈魂！