語文作文600字集合9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的語文作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文作文600字 篇1

敬愛的董老師：

您好！

許久沒同您聯(lián)系了，十分掛念，不知近來可好？

我現(xiàn)在進入了新的初中，又開始了嶄新的學習旅程，面對新的環(huán)境和新的同學，我還是依舊多交朋友，努力學習。我長高了，但也變瘦了。初中和高中的課業(yè)負擔不輕，很少有時間和精力多去鍛煉身體，體質也略有下降吧！

董老師，您過去是我的老師，現(xiàn)在是我的老師，將來也必定還是我的老師。

記得剛進小學時，您剛參加工作還很年輕，我們也還很幼稚。六年中，您同我們一起成長，悉心教授我們知識，培養(yǎng)我們健全的人格。

您的語文課是我小學時的最愛，所有的課程中，我聽得最認真、回答最踴躍的就是您的語文課了。生動形象、結合生活、通俗易懂是您教學的最大特點，也是優(yōu)點。一二年級學習生字和生詞時，您總會把一個字的部首和主體拆開來講，同時結合字的讀音、由來及字意，甚至有時您還會假設一個情景、講一個小故事來加深我們的認識和理解。每一節(jié)課我都十分滿足而又十分渴求。

您對我以及全體六三班同學最大的幫助莫過于做人。您總是呵護著我們的心靈，讓我們的心中充滿了陽光和愛，讓我懂得了接人待物時最起碼應本著善良、真誠、溫和的原則；同家人生活時要懂得孝敬父母，尊敬長輩；生活上應節(jié)儉自持，不要買太貴的東西，不要有過激的行為；學習時最起碼要本著為自己和自己的未來負責的態(tài)度認真對待。您像太陽，盡力呵護我們，讓我們遠離社會的黑暗和骯臟的一面，讓我們的心中溢滿了陽光、愛與希望！雖然有人責怪您太過呵護我們，讓我們這些生長在溫室中的花兒經不起風吹浪打。但我深深知道，您是深愛著我們的，而且沒有健全的心靈和良好的心態(tài)作為根基又如何在風大浪急的社會中穩(wěn)穩(wěn)扎根呢？

您對我的教育和培養(yǎng)，毋庸置疑已成為我堅強性格的一部分。

董老師，我永遠敬您！愛您！

此致

敬禮

學生

語文作文600字 篇2

在我的印象里，語文課是枯燥、乏味的，語文課就是先學生字、詞語，然后讀課文，老師帶著大家分析課文，了解課文內容，說說作者為什么要寫這篇文章，總之，老師就像個“老嘮叨”，一直不停地講，不停地問，我們就機械地讀著、記著、背著，一天又一天，周而復始地學習著……

這個“印象”來自于我以前所在學校的學習，我不喜歡這樣的語文，更不喜歡這樣的學習。來到英才學校，我開始了我夢中的語文課堂……

雖然我的語文老師不是很年輕，但她有活力的，臉上總是帶著陽光般的笑容，手里拿著的不是教鞭、戒尺，而是你一進語文課堂，老師就從電腦中點出是有趣的教程，有圖畫、有聲音、甚至有動作的一則則歷史小故事。

我們語文課堂不僅僅局限于教室里，還在飯桌上，在操場上，在湖邊，還可以在風景優(yōu)美的郊外，甚至可以在電影院。這就印證了我們易老師的一句話：“語文即生活，生活處處有語文?！鄙险Z文課時，我們捧著的不僅僅是課本，看到的不僅僅是文字，還有故事簡介，看到的還有玉課文內容緊密相關的場景。

當上《詹天佑》一文時，我們直接去“現(xiàn)場”看到了詹天佑修筑鐵路的艱辛，深入文字中去體會詹天佑的愛國情懷和杰出的才能。當然，我們也可以去乘坐宇宙飛船去欣賞地球的美麗可愛，當看到人們肆意踐踏和破壞地球母親時，我們的震撼以及悲憤，情不自禁地吶喊：“我們只有一個地球，請保護我們的地球母親。”

當上《中華少年》時，多才多藝的老師帶著我們沉浸在《我的中國心》的動人旋律中，一起去感受體味海外游子對祖國母親的深情，真正從心底涌出對祖國母親的愛。當上《山中訪友》時，我們到大自然中去感受秋的氣息，聞著那收獲的甜美，感受秋風拂過耳鬢時的溫柔，陶醉于秋天的碩果累累……

語文課不應該只局限于語言、文字、古典、歷史。語文課堂更應該是多姿多彩、五彩繽紛的，讓我們繼續(xù)在生活中去學習語文，在語文中去感受生活吧。

語文作文600字 篇3

生活是苦難的，幸福是短暫的，噩運總會在你毫無準備時降臨。

人生就是一時好，一時壞。當你以為你會幸福很久而洋洋得意時。其實一切幸福都如同錦鯉縱身一躍時的水花，轉眼即逝。

就如同考試前的我曾信誓旦旦的對別人說：“哎呀，我這次作文寫的不錯?！蔽覟槭裁磿@么說呢？因為我把對于一個小女生青澀的回憶小心翼翼的寫在了上面，對于過去迷茫中的愛戀，對于心中關于戀愛的憧憬，一切的一切都寫在了上面，我用心的將作文上的每一個字、每一句話、每一個段落，注入了專屬于我的靈魂印記?？此剖且黄唵蔚淖魑?，其實對于我這種總是將心事埋藏在心中的小女生來說，就是一種心靈的寄托，一種靈魂的安慰。

在我的心中，它早已不是一篇用來應付考試的作文了，它是一種對自由的渴望，一種對于現(xiàn)實的鄙視，一種將萬惡的封建思想踩在腳下的魄力，它是無拘無束的作文。

可是現(xiàn)實就是這樣不解風情，無奈又殘忍。就是這么一篇有筋骨、有血肉，有靈魂的，我自以為優(yōu)秀的作文，竟然只打了35分。我不相信，也不愿相信，但更多的是不敢相信。但是在現(xiàn)實面前，我卻不得不承認。

好，我理解。我理解為什么會得到這種分數(shù)。

行，這是命，我認（此刻應響起二泉映月之類的悲涼音樂）

但是，有骨氣的我最終含淚決定，在我心靈的創(chuàng)傷還沒有完全修復之前。我，一個頂天立地的弱女子決定從今天起。

我還要寫抒情的文章了，我就不信了，我能寫不好。

謹以此篇，寄予語文老師和無情的現(xiàn)實。

語文作文600字 篇4

如果我是一名語文老師，我也應該時刻銘記著我的職責。這祖國的花叢中，永遠傾注著我的汗水。我要用我一切的智慧，去把那沉酣于晨曦中的嫩芽喚醒，將我的心與他們連在一起。

夜晚來臨，黑夜為天幕飾以無數(shù)閃耀著的繁星。我在青帳下，微光里，用知識的犁頭在紙上耕耘著一道道痕跡，把它們都一并裝進心里。我舉頭仰望，凝視天空。啊！知識的夜空是多么深邃，而責任的天穹又是多么遙遠。我埋頭于教育之中，兢兢業(yè)業(yè)永不疲倦。

清晨到來，白晝讓第一抹微笑向我揮灑時，我起身工作。我捧著一摞摞書籍，帶來的是一頁頁故事，而更多的是心靈的微笑。我注視著那張張富有朝氣的面孔，心中感到無限的寬慰。

我從不因教育而厭煩，也不因平庸而憂郁。我微笑，是由于內心的歡悅；我舒暢——由于滿足。我用全部的精力和淚水，哺育著欲放的花苞。使他們熬過死寂的黑夜，挺過悲愁的風雪。然后將靈魂寄托于語文世界中，投到美的懷抱。

然而我卻不是那無私的春蠶，不能將我吐出的絲絲知識的銀線向學生們一一饋贈；我也不是那忠實的蠟炬，亦無法用我光芒的熱淚照亮他們的前程。前方的路得由他們自己開，未來的河得由他們自己渡。我只能用我那綿薄的余力把道路指引，別讓他們在路上徘徊躊躇。

當我蹣跚于城市之都，穿行于大山之前的時候，我能望見他們，更能聽見天空回響著這樣的語言：責任讓我挑起了這些稚嫩的靈魂誰能使我卸下？仁愛卻讓我在這里找到了永久的歸宿，誰又能將我們分離？

假如我是一位語文老師，我定當牢記我的職責，將仁愛的種子撒播。在永恒的世界里，唯有其是最可貴的，因為它同人類的思想一樣會一直延伸下去，直至千秋萬代！

語文作文600字 篇5

讀書破萬卷，下筆如有神。

語文不同于其他科目的最大特點，就在于它需要我們不停積累再加以運用。且語文試題可以變著方兒地考我們。比如古詩詞中的一句話，又或是一個詞都有可能蘊含著寬闊的文化背景，以及深厚的歷史底蘊。因此若是毫無文學常識及寫作經驗的人來解答這種題，也只能抓瞎。語文的`“可恨之處”也就在于它包羅萬象，無所不及。從而我們的積累就顯得尤為重要。我們若只依賴于課堂上老師的講的內容，那就太過局限了。你也許在某時會發(fā)現(xiàn)你語文課雖是認真聽了，可是一遇到做題就下不了筆。這就是自己還存在積累不足方面的問題了。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

語文學習是十分磨人耐性的過程。你需要進行大量課外閱讀，背誦大量古詩文，摘抄好詞佳句，留心身邊的動人故事。（前提是要有興趣的去做）語文學習也是一個非常微妙的過程：勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。所以在你從事語文學習時，得多涉略課外知識，切不可泛泛而過，走馬觀花，需在你認為可圈可點的地方做上標記，再在進行練習時想方設法加以運用。那么花開滿園的日子就指日可待了。

紙上得來終覺淺。

要想學好語文，不能太過拘于書上，還得聯(lián)系生活。正應了那句話：藝術源于生活卻高于生活。平時我們在閑暇之余可多多參與社會實踐活動，植樹，打掃社區(qū)衛(wèi)生，拜訪養(yǎng)老院……等許多能成為我們寫作素材的活動。

業(yè)，精于勤，荒于嬉。

語文學習可以說是一個艱苦的過程，可若是我們苦心孤詣，掌握其技巧，那么我們中能達到那種熟能生巧的境界。同時也在這過程中，我們也能在無形中具備愚公移山的那種堅韌與不服輸?shù)木?。學習語文不能有絲毫懈怠。三天打漁兩天曬網，過去所做的一切終會隨著時間的流逝付諸東流。所以學習語文應具有的品質就在于“堅持”二字。

莫等閑，白了少年頭。

與君共勉。

語文作文600字 篇6

從小學到初中，我上過許許多多的語文補習班，補習班老師上課大多內容枯燥乏味，好似一劑睡眠藥，一聽便可以入睡。但我上了初中后，來到四真學堂，我明白了什么叫做一堂快樂的語文課。

當我來到四真學堂試聽第一節(jié)課時，我看到這里每一位學生都是神采奕奕的，聽到他們朗朗的讀書聲，看見余老師在講臺上眉飛色舞，滔滔不絕講著課，我便深深喜歡上了這里，不是因為有我的好朋友，不是因為這里地方寬敞，而是因為我在這里找到了自己心里所想的快樂的語文課。

記得有一次，余老師讓我們做閱讀訓練，我們做完后，余老師讓我們分組討論，我們小組便開始了熱烈的討論，只見小秦站了起來，一身黑色讓他顯得十分瘦小，他笑呵呵地說道：'我們應該像文中的他那樣積極向上，對人友善。'

小秦話音剛落，小揚站了起來說：'不不不，我們不應該像文中的他那樣，他待人友善只不過是想讓別人接近他而已。'小揚毫不留情把小秦反駁了回去。

課堂上我們的討論十分激烈，擦出了智慧的火花，自由討論的十分鐘時間就這樣很快過去了。

接著余老師笑瞇瞇地問我們：'你們還記得四真學堂寫作文的理念是什么嗎？'我們大聲整齊的回答道：'說真話，寫真人，記真事，抒真情。'余老師聽完我們的回答后，臉上猶如一朵盛開的花一樣，笑得那么燦爛，那么開心。

陶行知先生曾經說過：'千教萬教教人求知，千學萬學學做真人'。這句話便是四真學堂的教學理念，我們在這里上了一堂快樂的語文課，收獲了滿滿的知識，還學會了如何做好一個真人。

余老師告訴我們：'說真話，做真人，學真知，求真理。'這四個做人的要求，全都體現(xiàn)在一個半小時的語文課里了。

余老師的語文課是快樂的，它猶如一葉扁舟，帶我們在知識的海洋里瀏覽；它猶如一片沙漠里的綠洲，滿足了我們對知識的渴望。

語文作文600字 篇7

荒野奔馬，遙江濤流，古厝崢嶸。誰將這古樸而遒勁的畫面展現(xiàn)在我的眼前?輕品鄉(xiāng)音，隨著田埂一路哼唱，尋找人生的真諦……

歲月荏苒，不再是昔日虛有“喜看稻香千重浪”的布景，漫步田埂，袖間帶走一顆顆葉上的甘露，明澈濕暖，像是編織著我心靈的一個彼岸，起一步青山，落一步碧泉，引一曲鳥鳴，灑一地月光。輕品鄉(xiāng)音，農民們臉上洋溢的微笑，像一個個在五線譜般的田埂上律動的音符，不正是“十里稻花香”的真實寫照么?

曾記否?昔日鄰墻，老太爺每日便習慣地打開那老式收音機，品一曲鄉(xiāng)音，誰知他早已失聰多年，那鄉(xiāng)音變成了他的寄托。清明憶故人，卻逢霏霏雨落塵，多年后“物是人非事事休，欲語淚先流”人去樓空的寂寞成了我心里甘愿承受的傷，只是院落里，品著一曲朦朧的鄉(xiāng)音，看春燕又啄來的新泥，我開始恍惚。

拾一只綠葉，拋灑在鄉(xiāng)音縈繞的心間。出爐的炸棗又在舌尖徘徊，炸棗輕品，一曲鄉(xiāng)音，像遠離了紅燈綠酒，拋卻了紙醉金迷，褪下了千篇一律的面具，像在鄉(xiāng)音里做回真實的自己。人生四季，就如起承轉合式的摩天輪動作，所有的歡愉喜悅感慨失敗悲人憫天，似乎都在鄉(xiāng)音里模糊，空幻，細細品味，鄉(xiāng)音又成了遠歸游子的寄托，總以哼唱一曲鄉(xiāng)音的形式來寄托。

轉眼看今朝，鄉(xiāng)音在“一花一世界”的佛家禪語背后，似乎又多了一絲韻味，像在演奏給蕓蕓眾生傾聽。“哪里討?煙蓑雨笠卷單行，一任俺芒鞋破缽隨緣化?！奔毤毱肺?，鄉(xiāng)音中試想“天塹變通途”的暢快!

細細品味，靜靜傾聽。到底是歲月迷失了我的路途，還是鄉(xiāng)音粉飾了我的長夢?

擷一絲鄉(xiāng)音，與你，與我。

語文作文600字 篇8

隨著社會發(fā)展了，人們對物質的需求越來越強烈，誰不想多掙錢變成富翁？可是，現(xiàn)在社會上有些人光顧著掙錢，卻把美麗的環(huán)境破壞了。比如我的家鄉(xiāng)。有一天，我回到久違的家鄉(xiāng)時，被眼前的景象被震驚住了。

以前，我一回來，第一眼看到的是那一座座高大的山巒，漫山遍野都是綠色，空氣清新甜潤。那又長又寬的河，水是那樣的清，清的一眼可以看到一群群不知名的小魚來回穿梭?？墒乾F(xiàn)在，山上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大，河底的沙粒被挖土機挖出一個又一個的大坑。以前清澈見底的河水，被河兩岸的石材廠排出的廢水污染的又臭又黑。人們都不敢用河水澆菜了。聽說，用河水澆的菜長的特別慢，種出來的菜也不如以前好吃了。快醒醒吧！只為掙錢而破壞環(huán)境的人們。

我建議為了我們的健康，讓我們一起張開雙手，共創(chuàng)綠色的環(huán)境，讓藍天更藍，讓清水更清，就像愛護自己的生命一樣愛護我們的地球。

家鄉(xiāng)環(huán)境的變化

經過一段時間的調查，我又來到了家鄉(xiāng)，看看家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。

我首先曾經調查過的湖。湖里原來的垃圾沒有了，原來的污水沒有了，變成了現(xiàn)在的清水。湖里的那股刺鼻的味道沒有了，變成了清新?lián)浔堑目諝饬?。而且湖里還建了一個污水凈化站。我還看見湖岸四周立了幾個垃圾桶。路上曾經的垃圾都“不見”了。路上還有幾個清潔工在為大街“美容”。

我來到了曾經調查過的公園，一看，以前那片光禿禿的地上長滿了小草，開滿了鮮花，還豎立著許多棵大樹。而且小路上也有幾個掃地工在掃地，地上的垃圾也就“消失”了。草地上還掛了文明標牌，上面寫著:小草也有生命，請你愛護它。在大樹前也立了文明標牌，上面寫著:大樹也會痛，請你不要傷害它。

家鄉(xiāng)環(huán)境的變化真大。

語文作文600字 篇9

讀了《竊讀記》這篇課文，我突然想起我的那次竊讀經歷。

那是一個冬天的晚上，洗好澡，我坐在床上，拿出了今天爸爸剛給我買的書，我打開書，一頁，兩頁地讀著，我越看越開心，越看越起勁，仿佛已沉浸在書的海洋中了，完全忘了現(xiàn)在是該睡覺的時間了。

正當我看到最精彩的地方時，媽媽突然把燈關了，把我從書的海洋里拉回到了現(xiàn)實生活，就在這時，我發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上有個小電筒，我就想：如果拿著電筒藏在被窩里看，就不會被媽媽發(fā)現(xiàn)了，那該多好??！我暗暗自喜。

于是我便拿著我的手電筒和書藏到被窩里，獨自享受在書的海洋里暢游的感覺，我很快樂，也很害怕，因為，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我肯定會“死得很慘”！

“咚、咚、咚、咚”哎呀，不好，媽媽向這邊走來了，我馬上關掉電筒，頭敏捷地伸了出來，裝出一副睡著得樣子，不一會兒，媽媽走開了，我又躲進了被窩，繼續(xù)享受書帶給我無窮得樂趣。當我看到故事中的小主人公為了不學鋼琴而把鋼琴賣掉的那段時，我便為他的天真感到可笑。當我看到小主人公為了讓他媽媽個快樂的母親節(jié)而費盡心思那段時，我又有一點點感動……過一在深夜里讀書，少了一份吵鬧，又多了一份害怕……

慢慢得，我好像有點困了，但一閉上眼睛，眼前就會呈現(xiàn)書中的插圖和故事中可笑有趣的情景，我又張開了眼睛，心里在對自己說：書的海洋里，一不小心，也會沉下去的哦！

對，這一點困算什么，它不能阻擋我在書的王國里漫游的腳步！

等我看完這本書，外面已經一片漆黑，24點了，爸爸媽媽都已經進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

看來書真的有一股神奇的魔力，能讓我做出這樣竊讀的行為。