我愛語文書作文

我愛語文書作文(合集5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我愛語文書作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我愛語文書作文1
當(dāng)你問我愛不愛神通廣大的電腦,當(dāng)你們問我愛不愛那有趣的電視節(jié)目目,當(dāng)你問我愛不愛吃冰涼可口的冰淇淋,我自然會回答“愛”!不過我會自豪地對你說:“我更愛我的語文書!”
每當(dāng)新學(xué)期快要來臨時(shí),我就盼著趕快開學(xué),趕快能拿到語文書。盼著盼著,當(dāng)我激動(dòng)不已地拿到語文書時(shí),我就迫不及待的翻開書本,津津有味地看著里面的一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,恨不得永遠(yuǎn)鉆進(jìn)這知識淵博的書里,把它看個(gè)究竟。語文書是一位熱情的導(dǎo)游。他帶我們?nèi)ビ卫旖?帶我們進(jìn)入了神奇、壯觀的雙龍洞,讓我們也感受到洞里的美麗,讓我們體驗(yàn)到洞里的美麗,讓我們體驗(yàn)到洞里的神奇景色;他帶著我們?nèi)ビ^賞黃山上的怪石、云霧;去到遙遠(yuǎn)的地方,聽那高亢嘹亮的山歌和牧歌……,語文書讓我們增長知識,帶我們游覽了世界,他讓我們了解了世界各地的風(fēng)光,還認(rèn)識了許多人。啊!語文書,你仿佛一位知識淵博的老人,從只有幾十字的課文開始,從一個(gè)個(gè)簡單的字開始,到現(xiàn)在的行書大楷及意蘊(yùn)深刻的文章小說,都用生動(dòng)的語言向我們講解。
語文書,你好象一個(gè)熱氣球,引領(lǐng)我在知識的天空中盡情飛翔,在智慧的云朵中游玩,使我們認(rèn)識了安徒生筆下的丑小鴨,從“鐘山只隔數(shù)重山,明月何時(shí)照我還”中,我體會到了作者思念家鄉(xiāng)的感情。
隨著歲月的流逝,你已伴我走過了五個(gè)春秋,你是我終生的老師和朋友,你把知識毫無保留地送給了我們。萬丈知識大廈是建立在語文這個(gè)基礎(chǔ)上。我愿語文教科書能繼續(xù)指引我不斷進(jìn)步。
我愛語文書作文2
書,是人們的精神食糧。古人曾云:“書猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚?!?/p>
我從小生長在偏僻的農(nóng)村,家中經(jīng)濟(jì)也不寬裕。因此,我的見識非常淺薄。是書,是語文書這位出色的“導(dǎo)游”,讓我開拓了視野,看到了一個(gè)色彩繽紛的世界;是書,是語文書這位真誠的.“好友”,讓我學(xué)會了生活,懂得了人生的意義。
我愛語文書,語文書為我開啟了智慧的大門。通過語文書,我認(rèn)識了許許多多的方塊字;認(rèn)識了祖國壯麗的河山——?dú)鈩菪蹅サ娜f里長城,仙境般迷人的張家界……認(rèn)識了一個(gè)個(gè)難忘的人物——為人民鞠躬盡瘁的周總理,命運(yùn)凄慘的小音樂家揚(yáng)科……通過語文書,我深切地感受到祖國是偉大的,祖國人民是勤勞、善良、勇敢、聰明的,我為自己生長在這樣的國家而感到無比自豪。
我愛語文書,因?yàn)樗o予我力量和信心。有一次,我們學(xué)校舉行作文競賽。當(dāng)成績揭曉后,我沒有拿到名次,于是我失望極了,一連數(shù)日,我都無精打采,上課也沒有心思聽講,結(jié)果,我的學(xué)習(xí)一落千丈。后來,我讀了《為人民服務(wù)》這篇課文,書上說:“我們的同志在困難的時(shí)候,要看到成績,要看到光明,要提高我們的勇氣。”我的心中頓時(shí)豁然開朗,我懂得了“失敗是成功之母”的道理,于是我從消沉中重新抬起了頭。
語文書啊,是你使我學(xué)到了知識,鞭策我進(jìn)步……朋友,愛書吧,因?yàn)闀肋h(yuǎn)是我們向美好翱翔的翅膀。
我愛語文書作文3
當(dāng)你問我愛不愛小巧玲瓏的玩具,愛不愛穿華麗時(shí)尚的衣服,愛不愛那神通廣大的電腦,我自然會回答“愛!”不過我會自豪地對你說:“我更愛我的語文書!”
每當(dāng)新學(xué)期來臨,我總會早早地來到學(xué)校,坐在座位上期盼著語文書早點(diǎn)來到。我希望書的內(nèi)容是我所喜愛的,課本中的文章都是豐富多彩的,更希望…
當(dāng)我激動(dòng)不已地接過嶄新發(fā)亮的語文書時(shí)。我便迫不及待地翻開書本。一頁一頁津津有味地閱讀那一篇篇生動(dòng)有趣的文章,一個(gè)個(gè)引人入勝的故事。恨不得一下子把整本書都看完。
每次老師上語文課時(shí),我都會捧著書專心致志地傾聽老師講課。生怕落下一個(gè)字沒學(xué)會,惟恐漏下一句話沒聽見。每當(dāng)清晨。太陽公分剛剛醒來。我就起床和它比早,拿著語文書到陽臺上放聲朗讀課文,一遍,兩遍。三遍…毫不厭倦。小鳥們也仿佛聽到了我的讀書聲,一窩蜂似地趕來,嘰嘰喳喳叫著,好象在為我伴奏,為我喝彩。
啊!語文書。你仿佛是一位知識淵博的老人。從拼音a,o,e…開始,直到深?yuàn)W的唐詩宋詞,從筆畫點(diǎn),橫,豎。折起步,到現(xiàn)在的行書大楷及意蘊(yùn)深刻的文章小說。都用生動(dòng)的語言向我們講解。語文書,你好像一只大海上的小船,引領(lǐng)我在知識的海洋中盡情遨游,在智慧的沙灘上拾起閃閃發(fā)光的貝殼,使我們認(rèn)識了安徒生筆下的丑小鴨。還帶我們周游世界各地的名山大川,名勝古跡。
隨著歲月的流逝。你已伴我走過了五個(gè)春秋,你是我終生的老師和朋友。你把知識源源不斷地,毫無保留地送給了我們。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí),不禁心潮起伏,對你有說不完的感激。當(dāng)別人再次問我最愛什么時(shí),我會以更加響亮而充滿自豪的聲音回答:“我愛語文書!我全心全意愛著我的語文書!”
我愛語文書作文4
我喜歡看書,一進(jìn)圖書角,就像魚兒找到了水,美美地看了起來,在那么多的圖書里,我還是最愛我的語文書,不僅僅是因?yàn)檎n堂上老師繪聲繪色地講解,而是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí),讓我有了更快樂、更美妙的感覺。
學(xué)了《荷花》,我久久地回不過神來,眼前老是浮現(xiàn)出那挨挨擠擠,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤的荷葉,從中冒出裊裊娜娜、形態(tài)各異的荷花,好美啊!我自己仿佛也成荷花仙子。
在回家的路上,我四處找尋荷花的影子,想感受書里的美妙,可這是春天呀!哪里有荷花的影子呀?
我忽然聞道一陣清香,呀!桃花!看它們笑得多燦爛??!桃花挨挨擠擠的,遮住了枝葉,偶爾才露出幾個(gè)綠油油的、圓乎乎的腦袋,這怒放的桃花,像織成了一片……粉霞,一個(gè)我學(xué)過的詞從腦海了里蹦出來。這恐怕真是織女織的吧?
這爛漫的桃花,真讓我看呆了,一陣微風(fēng)吹過,陣陣香風(fēng)襲來,我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花,穿著粉紅色的衣裳,隨風(fēng)舞動(dòng),蜜蜂吟吟地唱著:春天在哪里呀!春天在哪里……為我伴奏,蝴蝶翩翩地隨著我起舞,不光是我這一朵,一樹的桃花都在舞蹈,風(fēng)過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒,蜜蜂來吸允香甜的花蜜,我舉起花蕊,快樂地高呼:“來!讓我們?yōu)榭鞓犯杀?/p>
過了好一會兒,我才發(fā)現(xiàn),呀!我原來不是桃花!是在看桃花呢!我貪婪地嗅著那粉色的香花,真想摘一朵呀!如果是在以前,我早就摘了滿滿的一懷了,可是現(xiàn)在,我再也不想破環(huán)像桃花這樣美好的事物,不敢打擾那屬于桃花它們的快樂!
我愛語文書作文5
我愛小巧玲瓏的玩具,我愛漂亮?xí)r尚的服裝……我最愛的是我自己的語文書。新學(xué)期一到,我就盼望著老師快點(diǎn)把語文書發(fā)下來。新的語文書發(fā)到手中,我就會如饑似渴地看起來。語文書就像一塊大磁石把我深深地吸引住,我情不自禁地一頁一頁地看下去,忘記了時(shí)間,忘記了自己,忘記了周圍的一切。
每當(dāng)天剛亮,我就會自覺的地坐在窗前,聲情并茂地放聲朗讀,心里有著說不出的快樂。有時(shí),我還搖頭晃腦地讀古詩,不知疲勞。??!語文書,你像一位親切、有耐心的知識老人,從拼音“a、o、e?!遍_始,再到生動(dòng)的課文和深?yuàn)W的古詩,都用動(dòng)聽的,優(yōu)美的語句來向我講述。你把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋,使我認(rèn)識了慈祥的冰心奶奶,我現(xiàn)在最喜歡讀她的文章;讓我認(rèn)識了大氣別致的北京會徽;認(rèn)識了學(xué)會抵制誘惑的外國小男孩......
??!語文書,你是使我領(lǐng)略了雄偉而美麗的景色,使我結(jié)識了標(biāo)點(diǎn)符號這些好朋友。歲月的流逝,轉(zhuǎn)眼就過去了四個(gè)春秋,心愛的語文書,你源源不斷地把知識送給了我,使我不僅認(rèn)識了許多名字,還理解了許多詞語和句子,更教會了我如何寫作文。當(dāng)我提起筆寫這篇作文時(shí),不禁心潮澎湃,對你——語文書,我有說不完的感激之情。語文書呀!你真是我的好老師,我全心全意愛著你。







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