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語文作文600字

時(shí)間:2025-01-30 09:48:33
【精品】語文作文600字錦集10篇

【精品】語文作文600字錦集10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的語文作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

語文作文600字 篇1

在暑假里,我爸爸給我上了一堂語文課。

我們?nèi)チ饲嗪B糜?,在那兒我們玩的不亦樂乎,與爸爸和叔叔去看牦牛,我們還去野餐。到了晚上我們?nèi)チ酥袊?guó)最大的淡水湖--青海湖。那個(gè)湖無邊無際,氣勢(shì)磅礴,霎時(shí)間,我覺得我們好渺小。

在那天晚上,我幸隨爸爸和叔叔來到青海湖邊垂釣,叔叔說:“你如果釣到了黃魚,就把它給放了,黃魚可是很珍貴的,還是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物?!彼€給我強(qiáng)調(diào)了好多遍。

于是,我拿起魚桿,興致勃勃的釣了魚起,心里特別高興。這是我第一次釣魚,不知道能不能釣到大魚,我看到叔叔和爸爸過一會(huì)兒就能釣上一條魚來,我為什么不能呢?我的魚桶還是空空的。于是我問叔叔,叔叔說我的心急,要靜下心來,不要著急。我就照著叔叔說的,把心靜下來,靜靜的等待......突然覺得手中一緊,我連忙收起魚桿,哇果然是一條魚,不過這條魚還不到十公分。于是,我灰心喪氣的說到:‘這是什么破運(yùn)氣啊,一會(huì)兒釣不到魚,一會(huì)兒釣到了還是個(gè)小魚?!驮谶@時(shí)我又釣的了一條魚,我趕緊把魚抓上來,一看是一條黃魚。

爸爸看到了,讓我把這條魚放了。我不急不忙的說到:“這里除了我們?cè)贈(zèng)]人,我們把這條魚帶回家吧!”這是爸爸說到:“這里雖然除了我們?cè)跊]其他人,也沒有一雙眼睛,誰也不知道我們沒有放魚,可你的心里有一雙眼睛,它一直看著你的一舉一動(dòng)?!碑?dāng)時(shí)我在爸爸的強(qiáng)行壓制下把魚放了。

這也是一堂語文課。當(dāng)你做錯(cuò)了事后,也許別人不知道,而你的心里的那雙眼睛會(huì)一直看著你的一舉一動(dòng)。

語文作文600字 篇2

掙脫課堂的束縛去尋找語文,才發(fā)現(xiàn)原來它也是無處不在的。

從電視中,我就學(xué)到了語文。

成語,蘊(yùn)藏了中華民族幾千年的文化,記載了人間的酸甜苦辣。為了讓這一寶貝得到更好的傳承,自XX年起,央視推出了繼《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》之后有一檔文化節(jié)目——《中國(guó)成語大會(huì)》。

與前者不同的是,我可以在輕松中學(xué)習(xí),在歡笑中學(xué)習(xí)。

選手來自全國(guó)各地,兩人合作,一人猜詞,一人描述。描述者用自己獨(dú)特的方式描述,有些猜詞者則對(duì)成語了如指掌,幾乎是一猜就中。在他們開玩笑似的比賽中,我也學(xué)到了很多新成語,同時(shí)也加深了我對(duì)一些以前知道的成語的理解。

從由“蘇秦與張儀”猜到“捭闔縱橫”之類的例子我學(xué)到了這些成語背后的故事;從由“太聰明,反誤了卿卿性命”猜出“機(jī)關(guān)算盡”之類的我學(xué)習(xí)到了許多成語的出處……成語就像一本史書,電視則是圖書館,它讓我學(xué)到了語文。

選手們也是極其默契的。比如這一屆來自“成語之都”邯鄲的“靈趙菡芮”組合,當(dāng)我們都還沒明白描述者她說了什么、是什么意思的時(shí)候,猜詞者就以驚人的速度猜出了正確的答案。在我丈二和尚摸不著頭腦之時(shí),她把這背后發(fā)生的故事一講,我頓時(shí)茅塞頓開,而這個(gè)成語也就從此牢牢地印在了我的腦海中,連它的意思也不例外。

《中國(guó)成語大會(huì)》這檔電視節(jié)目給我?guī)砹瞬簧僦R(shí)和樂趣,也讓我從中學(xué)到了語文,愛上了語文。

所以說,學(xué)習(xí)語文的途徑有很多,不同的方法有不同的用途,這種用看電視學(xué)習(xí)語文的方法很輕松,又比玩游戲豐富課余生活更有意義。

語文作文600字 篇3

如果說語文是一片蔚藍(lán)的天空,那我便是飛翔于這一片藍(lán)天的小鳥,如果說語文是一座高山,那我就是勇往直前的攀登者,如果說語文是一道壯麗的風(fēng)景線,那我就是癡迷于這風(fēng)意的游俠了。

每當(dāng)我遨游在語文世界里,如同在浩瀚的大海上揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,雖然認(rèn)識(shí)了很多美妙的文字,也讀過許多精彩絕倫的文章,卻總想著窺視世界那頭的迷人風(fēng)景。

語文課上,似乎總有一種聲音在呼喚我,那種微弱而強(qiáng)烈的聲音,促使我認(rèn)真聽課。在交際中,我所說得每一句話,都是語文帶給我的智慧,在生活中,我所做的每一件事是語文帶給我的啟示。

感謝豐富多彩的語文,使我飽覽了祖國(guó)人間仙境的無限風(fēng)光——“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的西湖風(fēng)景;“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的廬山面目,“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的江陵美景……這些精彩美妙的詩句,滋潤(rùn)了我干枯的心田。

感謝浩如煙海的語文,是我讀懂了一本震撼人心的名著?!恶橊勏樽印?、《復(fù)活》、《鋼鐵是怎樣煉成的……使我不可救藥地愛上了這些為夢(mèng)想、文學(xué)、藝術(shù)和自由而獻(xiàn)出自己生命的人,這些高貴的靈魂是可以穿越時(shí)空的。它們印記在我的心田,不可抹滅。

然而,學(xué)習(xí)語文需要技巧。課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)是不可少的。背古詩和文言文時(shí),要理解性的去背,不能死記硬背。平時(shí)利用空余的時(shí)間,多看點(diǎn)有益的課外書,增加自己的閱讀量,提高語文水平。

同學(xué)們,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆吧,美麗而奇妙的語文世界,正等著我們?nèi)ヌ剿?,相信我們的人生?huì)因?yàn)檎Z文而變得豐富多彩。

語文作文600字 篇4

我總覺得對(duì)于語文的學(xué)習(xí)就好比是去欣賞那夜空,用心去體會(huì)、理解、感受,而絕不像其它的功課去死記硬背。語文課文固然很重要,但其實(shí)大自然更重要,因?yàn)樗且槐靖挥徐`氣的語文書。

我總愛幻想,愛陶醉。在我看來,那往南飛的雁鳥掠過那蔚藍(lán)的天空時(shí),在我心中好象劃出了那種秋的感覺,是那么深刻。看那澄清的天空,那纖塵不染的水,還有那綿綿的春雨都會(huì)令我心馳神往,總渴望能夠游于這美好的事物之中。在這種浪漫的想象和朦朧的喜悅之下,寫下一篇又一篇的源于我心靈深處的小篇章,并不在乎它能夠被注視。我會(huì)把它永久地放在那上了鎖的抽屜里,讓它記載著我的生長(zhǎng)。

我喜歡看書。小說、散文對(duì)我來說再親密不過了。對(duì)宋詞的喜好更是有過之而無不及,那句“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,每當(dāng)我腦海里閃念這首詞時(shí),總會(huì)情不自禁地為作者構(gòu)思所描寫的那種意境細(xì)細(xì)體會(huì)半天。

我喜歡游戲,對(duì)于那句“玩具是兒童的天使”在我看來,只要有的玩,玩具倒無所謂,每當(dāng)我放野于草地上,天使就會(huì)來到我身邊,使我快樂;每當(dāng)我靜靜地躺在草地上,就好像浴于白天之間,使我悠閑。

由于我對(duì)語文的過分愛好,對(duì)其它功課都不太在乎,導(dǎo)致我數(shù)學(xué)、英語不理想。也許由于平時(shí)語文積累,我的語文基礎(chǔ)打得很好,對(duì)于語文的學(xué)習(xí)也有著另一套與眾不同的方法。興趣和熱情是學(xué)習(xí)語文的前提,也是學(xué)好語文的動(dòng)力。真正的語文學(xué)習(xí)是一種對(duì)美的享受;對(duì)事物內(nèi)涵的理解;對(duì)事物本質(zhì)的挖掘和認(rèn)識(shí)的積累。

語文作文600字 篇5

語文課生動(dòng)活潑,深受學(xué)生的喜歡?!拔倚蘸?,大家可以叫我’好’老師?!焙吕蠋熞贿呂⑿χf一邊在黑板上寫了一個(gè)‘郝’字。這就是第一次見到郝老師時(shí)她的一舉一動(dòng),這一切似乎還是昨天發(fā)生的,可是卻已是在三年以前了。三年來,我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,郝老師也陪著我們跨過了一座又一座高峰。一身連衣裙,一雙高跟鞋、長(zhǎng)發(fā)披肩、有一副甜美的嗓音、具有淑女形象的她對(duì)我來說早已是難割難舍,她的課堂、講課方法還有一些課外的補(bǔ)充對(duì)我來說也早已習(xí)慣了。在我眼里,她不僅從外表上來看是一位好老師,從性格、教育等方面也都是一位好老師。

郝老師的性格好的不能再好,三年來她幾乎沒發(fā)過火,對(duì)我們總是很有耐心,一遍不會(huì)兩遍,兩遍不會(huì)三遍,課堂上對(duì)我們提出的問題總是耐心的給我們解釋,有時(shí)我做錯(cuò)事了或者上課走神,老師總會(huì)用一個(gè)眼神或者有意無意的走到我旁邊敲一下桌子來提醒我,而不會(huì)上來就開始哇啦哇啦的說我一通,導(dǎo)致后面的課心情不好,聽講聽不進(jìn)去。

我喜歡郝老師的課堂。不僅僅因?yàn)樗慌u(píng)我,還因?yàn)樗恼n生動(dòng)形象,每一課都有她自己獨(dú)特的觀點(diǎn),從不同的角度深入啟發(fā)我。我喜歡上她的課也不僅僅是因?yàn)檫@一點(diǎn)還有她的課堂輔助工具——課件,她的課件總是做的頁數(shù)既多也有趣,在有時(shí)下午或者我們很累容易打瞌睡的時(shí)候,老師的課件中間就會(huì)加一些聲響大的聲音,這樣的聲音會(huì)使我覺醒,然后就打起精神來繼續(xù)奮斗,走神、瞌睡當(dāng)然會(huì)清醒過來。每次統(tǒng)考,學(xué)生語文成績(jī)總是很好。

語文作文600字 篇6

我的語文老師是一個(gè)身殘志不殘的殘疾人。他小時(shí)候有一次高燒不退,結(jié)果患了小兒麻痹癥兩條腿的長(zhǎng)度差超過幾厘米,也因?yàn)檫@幾厘米他被北京大學(xué)拒之門外,也因?yàn)檫@幾厘米他成了教書育人的老師,成了我的語文老師。對(duì)于我來說,遇見他很幸運(yùn);可對(duì)于我的語文老師,命運(yùn)似乎是不公平的!

達(dá)著兼濟(jì)天下,窮著獨(dú)善其身。這是他送給我們的第一句話,以前不是很明白這句話的意思,后來慢慢體會(huì)越發(fā)覺得這句話包含著大智大慧。這是一個(gè)文人應(yīng)該有的理想和價(jià)值觀,也是我追求的'方向。他的優(yōu)秀和出色是我們有目共睹的。他博學(xué),意志堅(jiān)強(qiáng),極具號(hào)召力,詼諧。靜如處子,動(dòng)如脫兔,他一看書就是整整一下午一動(dòng)不動(dòng)的??蓺埣驳纳眢w不會(huì)阻擋理想的飛翔,我們的城市的很多新鮮的事物都是他引進(jìn)的。

他被北京大學(xué)拒絕了之后,回到我們的城市讀師范大學(xué),開始的兩年他沉默寡言,不與任何人交流,甚至他的老師同學(xué)家人。老師提問問題他寧愿站一個(gè)小時(shí)也不會(huì)回答,可他明明知道答案。兩年的抑郁使他做了一個(gè)絕望的決定,自殺!當(dāng)他趟入河中一個(gè)大浪驚醒了他,驚醒了沉睡了兩年的勇氣?!拔铱梢赃x擇離開,可承受痛苦和悲傷的只有我的家人。”所以他活了下來。當(dāng)時(shí)我們正在講史鐵生的《我與地壇》,同樣的遭遇勾起了他的共鳴和對(duì)往事的追憶。雖然他帶著墨色的鏡片,可晶瑩的淚光仍清晰可見。就像霍元甲臨死時(shí)說的,活著從來就不是一個(gè)人的事!

他的選擇留給了他健全的理想和現(xiàn)實(shí),也給了我們感動(dòng)和上進(jìn)的力量!

語文作文600字 篇7

“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路。”

那潤(rùn)萬物的小雨,可曾撫淡了錦官城的濃艷?那滿皇都的煙柳,牽來了一片撩起閑緒的朦朧。可是那飄逸的太白,為我拉來了九天的銀河,三千尺的飛流?把我?guī)У侥菒矍缛岬臉潢幭?,靜看滿塘接天蓮葉、映日荷花的,可是瀟灑的楊萬里?更讓我醉心啊,乘上落霞,與孤鶩齊飛;泛舟秋水,共長(zhǎng)天一色。

那語文奇麗的仙境,何時(shí)飄至我的眼前?是誰把我?guī)细邩?,卻又獨(dú)自遠(yuǎn)去,鋪就天涯路?

“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”

多美的語文啊!讓我沉醉不知?dú)w路!

從王維眼中,我讀出了大漠孤煙、長(zhǎng)河落日的悲壯;從太白酒里,我懂得了斷水更流、消愁更愁的悵惘;從易安居士消瘦如黃花的容顏里,我讀出了相思;從柳三變臨風(fēng)嘆息的身影里,我明白了什么叫多愁;從東坡的少年狂里,我通曉了豪放的內(nèi)涵;從稼軒醉里的劍上夢(mèng)回的角聲中,我徹悟了什么叫可憐白發(fā)生的憂傷。

讓我沉醉,讓我溺迷,語文啊!

“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”

更高的境界,艱難地攀登,我會(huì)當(dāng)凌絕頂。

我感慨,為了岳飛的精忠報(bào)國(guó),也為了他的盲目愚忠;我喝彩,為了陶潛的“不為五斗米折腰”,也為了屈大夫的獨(dú)清獨(dú)醒;我嘆息,為了辛稼軒的“壯聲英慨,圣天子一唱三嘆息”,也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”;我吶喊,為了慰藉余光中老先生“是一灣淺淺的海峽”的鄉(xiāng)愁,為了頌揚(yáng)黨益民同志《一路格?;ā泛竽切┲繁钠椒埠蛡ゴ?

歷史之門正悄悄關(guān)閉,生活之路正靜靜敞開。我抓一把塵土,它始終屬于過去,我捋一縷陽光,它說現(xiàn)在的美好值得同行;我追一束清風(fēng),它說我們都屬于將來。于是——我吸收著歷史的精華,感悟著現(xiàn)在的生活,追逐著未來的腳步。猛然在這一瞬間,我聽到語文從我身邊輕輕走過的聲音。

語文作文600字 篇8

那是五年級(jí)的一節(jié)語文課,至今仍深深地印在我的腦海里。

我和換座位十分有緣,幾乎次次都會(huì)發(fā)生一個(gè)故事,下面的故事也和換座位有關(guān)。那次剛換座位不久,語文課便由張老師的離去而開始了大亂。我撇著眉,怒火沖沖地翻看著語文書,而后面的蘇云波卻格外興奮——又能捉到我這個(gè)書呆子玩了,果不其然,正當(dāng)我看書入神的時(shí)候,我被打了一拳,我的火氣頓時(shí)冒了起來,真想與他打一架,可我忍了,繼續(xù)讀書。雖然沒一躍而起,可仍然握著拳頭。后面?zhèn)鱽硪魂囆β?,又是一拳上來,我忍不住了,站起來,按住他的腦袋,提起拳頭,用盡全身氣力向他的背上打去,打了四拳,張老師突然登門而入,我呆了,全班同學(xué)都呆了。我“毫無懸念”地上了講臺(tái),聽著老師的一句句狂轟爛炸,我仿佛有一肚子的理,與氣得滿臉通紅的張老師理論起來,她仿佛氣昏了,隨手打了過來,“啪”,我的臉頓時(shí)變得火辣辣的了,我的心更象是被針扎了一樣,麻得忘記了疼痛,可仍然十分倔強(qiáng),釘子一般站在那兒,咬的牙咯咯直響。全班同學(xué)幾乎都看著我,真是驚愕得不得了。在同學(xué)們眼中,我就是個(gè)班中的寵兒,寫作水平比同學(xué)們高出一頭,常常收到老師的表揚(yáng),老師也常常給我開小灶,給我講寫作技巧,還不厭其煩地給我改作業(yè),課下,她還常常去我家小店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),真仿佛是一個(gè)大朋友。我更驚愕,簡(jiǎn)直就是迷惑不解。于是,我便迫不及待地沖進(jìn)了辦公室,聽著老師對(duì)我的教誨。

果然,她拍著我的背語重心長(zhǎng)地說:“你觀察力強(qiáng),思維靈活,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,老師很喜歡??衫蠋煵粌H教你們學(xué)習(xí),更教你們?cè)谏鐣?huì)里生活,要寬廣大度,容下小氣,以理服人。你剛才的舉動(dòng),真讓老師失望。一頓拳打腳踢能解決什么呢?記住,溫和待人,熱情無私,寬廣大度會(huì)使你奪得好人緣,學(xué)習(xí)更輕松,得到更多人的喜愛。”

走出辦公室,我卻笑容滿面,“溫和待人,熱情無私,寬廣大度?!笔俏易毅懙淖罴蚜佳?。

語文作文600字 篇9

打開記憶的閘門,成長(zhǎng)的足跡想浪花一樣涌入我的腦海,有令我感動(dòng)的:有令我吃驚的:有令我傷心的……但是許多事情因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被洶涌的海浪所淹沒,只有那一件事,我記憶猶新。

那是一個(gè)炎熱的下午,我們正在操場(chǎng)上上著體育課,火辣辣的太陽炙烤著大地,同學(xué)們都熱得滿頭大汗、氣喘吁吁。

這時(shí)候,救命稻草——下課鈴聲終于姍姍來遲,在同學(xué)們那一雙雙渴望下課的眼神中,體育老師也只好無可奈何地說了一聲下課,同學(xué)們立刻像脫了韁神的野馬一樣奔向教室,我呢,一副與世無爭(zhēng)的樣子,不緊不慢的跟在他們后面,偏偏我后面的一個(gè)同學(xué)不甘示弱,一個(gè)鍵步從我身邊飛快的擦過,我頓時(shí)在原地打了一個(gè)圈,然后重重地與地面來了一個(gè)大幅度的“親嘴”,頓時(shí),我的手臂感到了前所未有的疼痛,低下頭一看,一顆顆大滴的血珠正接二連三的冒出來,因?yàn)樘?,眼淚堵滿了眼眶。

同學(xué)們見了,紛紛跑過來,將我圍了個(gè)里三層外三層,并且三五成群的議論著該怎么辦,最后,同學(xué)們決定由兩個(gè)人高馬大的男生扶我去醫(yī)務(wù)室上藥,于是,在同學(xué)們的簇?fù)硐?,我一瘸一拐的來到了醫(yī)務(wù)室上藥,然后,同學(xué)們又小心翼翼的將我扶到了班里,然后輕輕地扶我坐下,生怕碰到我仍在流血的手臂。然后,同學(xué)們又圍到了我的位子上,對(duì)我噓寒問暖,并且指責(zé)那個(gè)將我撞到的男生,面對(duì)同學(xué)們送來的溫暖,我再次熱淚盈眶,這次,我是因?yàn)楦袆?dòng)而哭泣……

多一個(gè)朋友多一條路,多一個(gè)敵人多一堵墻。讓我們一起好好的珍惜這來之不易的友誼,讓我們一起創(chuàng)造更美好的明天!

語文作文600字 篇10

語文老師姓黃,跟全職高手里的黃少天名字差一個(gè)字,性格就差了大概一個(gè)宇宙吧。黃少天是活潑可愛的年輕人,咱語文老師是端莊大氣的中老年人。

我們語文老師長(zhǎng)得非常好看。

我跟朋友說起我們的語文老師,朋友起初只感到很想見一見真人,后來當(dāng)我提到語文老師還是主任的時(shí)候,她忽然想起來了。她說:原來是他啊,確實(shí)很帥!而且,當(dāng)初他帶我來宿舍的時(shí)候,我就覺得他還真像個(gè)翩翩公子呢。

于是兩個(gè)花癡少女深陷于大叔的美貌中不可自拔

上學(xué)期學(xué)期末,要給各個(gè)科任老師評(píng)分,班主任就說起來每一位老師。當(dāng)她提到語文老師的時(shí)候,她說:你們語文老師已經(jīng)五十多歲了,看不出來吧?(她沒說之前我一直以為他只有四十出頭)而且,他長(zhǎng)得很帥,對(duì)吧?說著她就露出了深不可測(cè)的花癡的笑容。

其實(shí)剛看到他并不覺得他有多好看,只感覺就是挺普通一語文老師,頭節(jié)課照例的政治課加上個(gè)人感想,乏味又無聊。心想著不知道從此以后語文課會(huì)無聊成什么樣呢,暗自感慨了一下人生多艱。

第二節(jié)課,戴上眼鏡仔仔細(xì)細(xì)瞅了瞅他的容顏,嚯,好家伙,再年輕二十歲,扔進(jìn)屏幕里都比現(xiàn)在莫名其妙的小鮮肉養(yǎng)眼許多。他真真是好看,眼睛很亮,卻不刮人,輕柔溫和,正是所謂“如沐春風(fēng)”。他點(diǎn)名叫學(xué)生起來,也是低頭微笑著款款走去,說話是全班都聽得到的,話語卻很輕。即使生起氣批評(píng)人來,也如鄰家大哥哥數(shù)落不懂事的小孩那般,不說很重的話,但該說的道理都給你點(diǎn)透。他靜止站在那里的時(shí)候,永遠(yuǎn)正直、挺拔,如同一棵白楊樹。

語文老師啊,說一表人才都是過分了的,這個(gè)詞看不出來他的氣質(zhì)。所以要用“溫潤(rùn)如玉”來形容才妥帖。

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