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我的語文故事小學(xué)作文

時(shí)間:2025-01-30 07:52:56
我的語文故事小學(xué)作文5篇

我的語文故事小學(xué)作文5篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的語文故事小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的語文故事小學(xué)作文1

剛?cè)胄W(xué),我就徜徉在你的海洋中。你是歌,唱響大江南北;你是調(diào)色板,調(diào)處赤橙藍(lán)綠;你是鑰匙,通向智慧的大門。

我喜歡與你徘徊在花叢中,認(rèn)識(shí)了古代文明創(chuàng)造的文字,喜歡與你漂泊在風(fēng)空中一齊翱翔。你如星辰一般神秘,如宇宙般寬廣,我是那么的喜歡你的神秘,你的寬廣。

在春天,夏天,秋天,冬天直到現(xiàn)在,你仍然不離不棄地陪伴我。你用優(yōu)美的文字感化我,每一個(gè)文字都從一個(gè)音符敲進(jìn)我心,使我感憾許久。

你是物質(zhì)文化的精華更是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的詮釋。

我知道,你會(huì)一直陪著我,一直當(dāng)我人生的一盞明燈照耀著我。

我們的故事還有很長(zhǎng),讓你、我共同勉勵(lì),一起走完這段旅程。雖然沒有長(zhǎng)征那么刻骨銘心,但你仍舊是我璀璨無比的瑰寶!

我的語文故事小學(xué)作文2

在我學(xué)習(xí)語文的過程中,有許多讓我難忘的故事:它們有的使我開心,有的使我悲傷,有的使我哭笑不得……這些事都像那些可愛的星星在我腦海里不斷地閃爍。而其中有一件開心的事仍讓我記憶猶新。

記得那是前一段時(shí)間,張老師要給我們上第十八課《第一場(chǎng)雪》了。張老師吩咐我們要認(rèn)真預(yù)習(xí),因?yàn)槊魈煲瞎_課。聽到這個(gè)消息,我既高興又緊張:高興的是因?yàn)橐瞎_課了;緊張的是因?yàn)楹ε虏粫?huì)回答老師的問題或答錯(cuò)了。因此,我在預(yù)習(xí)的時(shí)候比以前都認(rèn)真。

晚上,我做完了其它作業(yè),就立刻拿出語文書認(rèn)真預(yù)習(xí)。我先把課文大聲朗誦幾遍,使自己對(duì)這篇文章有大概的了解。接著,我把生字標(biāo)上拼音,標(biāo)出各個(gè)自然段的序號(hào)。然后,我把課文按“雪前”、“雪中”、“雪后”、“聯(lián)想”這四個(gè)小標(biāo)題分成四層。我又把文章中的成語的意思和課后的練習(xí)題,通過聯(lián)系上下文和尋找工具書找出了答案。最后,我還認(rèn)認(rèn)真真地將一些妙詞佳句抄、背下來。

第二天語文課上,由于我昨天晚上預(yù)習(xí)得好,所以張老師一講課,我便投入到了文章中去。

我的語文故事小學(xué)作文3

說起語文故事,我那類的故事可多如牛毛,我覺得最有趣的,算是寫字了。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早上,我拿著一支陌生的毛筆,正在乖乖地練字。媽媽推門而入,看了看我說:“哇!太陽(yáng)從西邊出來了,你在寫毛筆字!”這句令我大吃一驚,說:“媽,你別從門縫里看人,把人看扁了?!蔽覜]被媽媽的話打斷,繼續(xù)練字。

想了想,什么字最容易寫又可以鍛煉我的書法呢?噢!是永字,這個(gè)字是初學(xué)者最好寫的也是最能鍛煉我們的筆劃的。接著我就一筆一畫地寫一個(gè)永字,首先,我先用爸爸教我的方法先,頓筆然后再收筆,畫橫的時(shí)候要直......最后我把永字寫得整整齊齊,開始對(duì)書發(fā)有靈感了。

一小時(shí)過去了,媽媽進(jìn)來了??戳丝次覍懙淖?,說:“寫得還不錯(cuò),以后加油,爭(zhēng)取更好;”當(dāng)我聽到媽媽的贊揚(yáng)聲,我高興不已正當(dāng)我驕傲的時(shí)候,爸爸走了進(jìn)來說:“咳,別那么驕傲,寫書法時(shí)要心靜,否則就會(huì)寫不好!”說完他又拿起毛筆寫了一個(gè)永字給我看,我看了,大吃一驚,他寫的字蒼勁有力,在看看我的卻是輕得好像被風(fēng)一吹就倒了似的。頓時(shí)我才知道書法的目的是什么。

經(jīng)過這件事,我很慚愧,同時(shí)我受到了一個(gè)啟示:書法是一種藝術(shù)。

我的語文故事小學(xué)作文4

我在學(xué)習(xí)語文的期間,發(fā)生了很多故事,有好的方面,也有不好的方面。下面讓我來和大家分享一下吧!

當(dāng)我踏入校門,進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候,我才開始接觸語文。我學(xué)會(huì)了讀、寫拼音,認(rèn)識(shí)了漢字。中國(guó)的文化真是博大精深呀!中國(guó)的漢字差不多有十萬個(gè),而我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)了四、五千個(gè)漢字。我還要繼續(xù)努力呀!

記得一年級(jí)的時(shí)候我犯了一個(gè)非常低級(jí)的錯(cuò)誤,我沒能領(lǐng)會(huì)老師的意思,更沒聽媽媽的提醒,那是一個(gè)組詞題,是要把原漢字一并寫到括號(hào)里,而我沒有這樣做,這道題十八分全部扣掉,那是我進(jìn)入小學(xué)的第一次期末考試,那年我也沒能得到三好學(xué)生。

從那以后我下定決心一定要學(xué)好語文,不再犯這樣的錯(cuò)誤。在那以后,我上課很認(rèn)真聽老師講課,做好筆記。非常感謝我的語文王老師,也是我們的班主任。她讓我們積累好詞好句,推薦我們讀課外書,使我們語文學(xué)的更好。

王老師也讓我們了解了社團(tuán)活動(dòng)的語文,讓我們學(xué)習(xí)了更多的知識(shí),通過社團(tuán)活動(dòng)我們了解了中國(guó)的茶文化,和各種各樣的課外知識(shí)。

這就是我在學(xué)習(xí)語文時(shí)的故事,那你們的呢!

我的語文故事小學(xué)作文5

從呱呱墜地,到呀呀學(xué)語,從用稚嫩的聲音喊出第一聲"媽媽",從歪歪扭扭地寫出自己名字的時(shí)候,我就和語文結(jié)下了不解之緣。語文課真是太奇妙了,通過字與字的結(jié)合,為我們展現(xiàn)出了一幅精美的畫卷,使普通的文字變得多姿多彩,把我們帶到無邊無限的知識(shí)海洋里。

以前,語文在我的眼里是枯燥煩悶的,尤其怕寫作文。每次寫作文都要絞盡腦汁,冥思苦想一番,效率總是得不到提高,常常為此頭疼煩惱,心想著語文真讓人琢磨不透,對(duì)語文喪失了信心。

但是,現(xiàn)在不一樣了。因?yàn)?,我有一個(gè)好的語文老師,她給了我無限的幫助和鼓勵(lì)。在我獲得好成績(jī)時(shí),她會(huì)告戒我"虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后";在我失敗的時(shí)候,他告訴我"失敗乃成功之母";在我感到學(xué)習(xí)枯燥的時(shí)候,她會(huì)把我?guī)У揭粋€(gè)豐富多彩的奇妙世界......語文怎么學(xué)也學(xué)不完的,有時(shí)候我不禁感嘆:語文,真是一把萬能的鑰匙!作文、閱讀、詩(shī)詞的大門漸漸向我敞開,我也非常愉快地接受了它們,愛上了它們。

從好奇,到領(lǐng)悟,到知心朋友,我和語文的故事還有很多很多......

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