我的語文作文（通用40篇）

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的語文作文 篇1

我眼中的語文是有趣的、豐富的、廣泛的。

語文是有趣的。它的表達方式是多種多樣的，對聯(lián)、詩詞、元曲、小說。不論是什么方式，都能讓我體會到語文的趣味。春天到了，我可以吟出“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；夏天到了，我們可以感受到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”瞬息就變的天氣；秋天來了，我們愿每一位朋友如劉禹錫一樣發(fā)出“我言秋日勝春朝”感嘆；冬天我們渴望看到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景。下雨了，我們拍手叫道：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生！起風了，我們豎起大拇指：“解落三秋葉，能開二月花?！?/p>

語文是豐富多彩的。它承接著中華民族上下五千年的文化歷史。翻開歷史長卷，我們看到桀紂的'兇惡殘暴、秦始皇的焚書坑儒、秦檜的奸佞狡詐、趙括的紙上談兵、劉禪的膽小無能。事物都有兩面性，那精忠報國的岳飛，敢于抨擊時弊的劉勰，不愿同流合污的屈原，敢于犯上直諫的魏徵，都永遠活在人民的心中。還有四大發(fā)明光耀千古、四大名著萬世傳閱，四大中醫(yī)彪炳千秋……

語文是廣泛的。生活中我隨時都會用到，如包子鋪的“無所不包”、自行車店的“騎樂無窮”、棋館的“樂在棋中”、服裝店的“百衣百順”，鋼琴館的“一見鐘琴”等等，只要你用心觀察體會，你也可以像諸葛亮一樣舌戰(zhàn)群儒，在辯論賽中光芒四射；你更可以振臂一呼，滔滔不絕地闡述你的觀點和看法；你也可以娓娓道來講一段曲折動人的故事。

正因如此，在我眼中語文是最有魅力的，她深深地吸引著我，讓我為之日夜想念。

朋友們，讓我們一起以寫好方方正正的漢字，說好字正腔圓的漢語，做好堂堂正正的中國人來回報可愛的語文吧！

　　我的語文作文 篇2

我眼中的語文，對于我們來說是一門不可缺少的科目。今天就讓我來給大家介紹一下‘我眼中的語文’吧！

我眼中的語文是老師帶領(lǐng)我們走進一個寬闊的海洋。在準備出發(fā)時，我看見了一望無際的大海，大海涌起一層層雪白的浪花，仿佛告訴我一個個奧秘……

在海里，有一群可愛的魚兒在嬉戲，千年的老龜為我講述了一個個神奇的故事。在哪里，我能看見美麗的珊瑚，看見碧綠的`海草，甚至還可以跟水母跳舞呢！

看，兇猛的鯊魚在比賽跑步呢！小丑魚似乎在海里尋找什么，激起我探索的欲望。還越過有趣的‘游樂園’呢。

實際上語文是一個思維活躍的程，我們在知識的海洋中遨游和親密接觸。通過語文的學習，我們見識了千姿百態(tài)的世界，懂得了生活的真諦。

語文是詩、也是歌。

只要你善于探索，就可以發(fā)現(xiàn)語文的奧秘！

　　我的語文作文 篇3

曾經(jīng)跟同學們說起“什么是語文”的話題。語文，顧名思義，就是語言和文字嘛！可是，你別看語文只有這兩個字，其實它里面可是蘊含著許多奧秘的呢！

語文，跡象一扇窗戶紙，如果你把它捅破了，你就會發(fā)現(xiàn)里面有迷人的風景，讓人如癡如醉。有許多人，不愿意學語文，覺得這語文很討人厭。其實，只要你仔細去品味，你就會覺得非常有趣，甚至讓你癡迷。

當我剛上小學一年級時，我也有這種想法，月的學語文很費力。一天，我放學回家，很不耐煩地拿出語文書讀起來。我并沒有認真地讀，而是心不在焉地讀，就像和尚念經(jīng)一樣。“大，天……”我在讀一年級上冊語文書中的生字表。不知怎么的，我的目光注意到了書本上的“包”字，這字好可愛呀！就像一個方正的小人在紙上跳動，再看那個“奔”字，瞧那“米”字，個個在紙上“跳”動。它們組成了一片優(yōu)美的文章，使人賞心悅目。這些看似簡單的文字在這文章中是可以“動”起來的，這是多么有趣的是。一句句優(yōu)美的.語言永遠在我心中跳動。從這以后，我每天都認真讀書，體會作者的感受。五年，我積累的知識越來越多，看著這一個個會“跳”動的方正小人，我會情不自禁的笑起來，因為，我已經(jīng)迷戀于語文，我已經(jīng)深深陷入了這個極大地語文漩渦里，再也出不來了。

語文就像一幅美麗的油畫，讓人陶醉，癡迷；語文，就像一出迷人的風景，讓人流連忘返；語文，就像一首動聽的歌曲，讓人心曠神怡。讓我們一起去去學語文吧！

　　我的語文作文 篇4

輕輕走過，真的是輕輕的，靜靜走過，留下了一串芬芳無盡的腳印……

語文，是天上的流星，美麗而輝煌；語文，是冬日的烈火，溫暖而和諧；語文，是春雨下的玫瑰，芬芳而潤澤……

語文，是永恒的。中國上下五千年的歷史長河，語文總是在用它自己的光輝詮釋著文人墨客的安貧樂道、雄心壯志，承載著當時的一朵絢爛之花。

回眸唐朝，滿眼的流光溢彩，似一朵雍容華貴的牡丹；回望宋朝，滿眼的歌舞升平，滿園的胭脂水粉，似一朵誘人的玫瑰；近睹清朝，滿目的蕭瑟，滿地的殘敗，似一朵飽經(jīng)風霜而凋零的菊花；而那春秋，滿目的鐵骨錚錚，滿目的金戈鐵馬，帶著悲壯和豪情，像那不畏寒的青松。

語文，是富有意境的。李白的“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，這是兩種不同的韻味。

試想，在一個陽光明媚的春天午后，春風軟綿綿的，打著卷兒，夾些花蜜的香甜、香草的清新；看那云卷云舒，藍色的天空讓人感覺到無比的放松，只覺得精神充沛，心情舒暢，只想躺在綠油油的草地里，度過一個宜人的午后。

或許當清晨的露珠正從青翠欲滴的綠葉上往下淌時，或許是在夕陽的余暉照耀世界的那一刻，陶淵明都活在了悠悠然的花草下吧！或許也只有在閑情飄逸的菊花所在之處，才能看見他那透徹的心吧！

語文，是充滿哲理的。她不知用她的.魅力鼓舞了多少的受挫之人走向成功。

是的，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，惡其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！倍潭痰膸拙湓?，需要用我們的一生去體會，作為人生道路上的勉勵，也作為一種自我追求的態(tài)度。而那成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！卻不記得，當初她的芽兒，浸透了奮斗的汗水和鮮血。

語文，你輕輕走過，留下了一道道芬芳的痕跡……

　　我的語文作文 篇5

在我看來，語文從小學開始我就一向是一個比較枯燥的東西。它包含著各種令人難受的東西，更何況現(xiàn)實中還用不到……那我學這個來干嘛？什么平仄平……什么豪放婉約……什么唐詩宋詞……這么多東西，作為一名學生來說光是聽聽就是害怕。

上了初中后，老師讓我們翻看文言文啟蒙讀本。那時我才對文言文有了初步的了解。我在其中看到了許多故事，這些故事有些告訴了我一些哲理，有些則是寓言。

漸漸的，我閱歷多了后，我開始逐漸改變我對語文的看法。從以前的厭惡變成了嘗試去接受。我開始購買一些古代名著。起初，我買了一本《三國演義》， ……此處隱藏16326個字……野。從你那我不僅學到了李大釗的堅貞不屈，小海地的善良，以及諸葛亮的智慧，還從你那里懂得了如何認識字詞如何計算，如何看地圖，也從你那我看到了山清水秀的`桂林，巍峨挺拔的泰山，景美人美的大草原......

謝謝您，我的語文老師。

　　我的語文作文 篇36

星期一的早上第一節(jié)課是語文課，王老師滿臉微笑走進教室，笑著說：“今天上《夜宿山寺》，同學們，你們對照注釋預習一下課文?！蓖瑢W們開始預習課文，有的正在默讀課文，有的正在查字典，有的正在完成課后的練習……教室里靜悄悄的，王老師在教室里巡視著。維維是一個精靈古怪的孩子，他上課最喜歡問問題了，是我們班的“聰明大王”。

只見他拿出筆在書中做記號。他看到“恐驚天上人”，滿臉疑惑，心想：“爸爸不是告訴過我，天上怎么會有神仙呢？語文書有問題！”想到這里，維維把手舉得高高的.。王老師剛好看到維維舉手，王老師走到維維的身邊，笑著問：“你有什么問題?。俊本S維大聲說：“語文課本有問題。”王老師瞪大了眼睛，眼鏡都差點兒掉下來了，好奇地問：“喲，我班的‘聰明大王’有什么新的發(fā)現(xiàn)？”維維更加神奇了：“老師書上說天上有神仙，我爸爸告訴說我天上沒有神仙?！?/p>

王老師笑了笑，說：“維維，你看看課文，李白只是說寺廟太高了，用了大膽的想象?！本S維恍然大悟。王老師伸出大拇指，夸獎維維：“不過，我要表揚你，上課積極思考，敢于向課本挑戰(zhàn)，了不起。”同學們都用羨慕的眼神注視著維維，維維興奮極了，笑得露出一對小虎牙。從此，維維更加愛思考了。

　　我的語文作文 篇37

語文，從我們呱呱墜地的時候就存在于每個人的心中，從我們咿呀學語就賦予每個人學習它的能力。像媽媽的手，指引我們向前;像一雙無形的翅膀，讓我們在生活中自由翱翔;像一扇沉重的古門，只要愿意去推開它，它定會帶我們走向另一個不同的世界。

有人說，文字無法表達出自己的感受。誠然，筆尖就在紙上停駐，只有把整個心沉浮，仿佛與一位和藹老人促膝長談，與他訴說你的喜怒與哀樂。也許，一段時間你都無法適應(yīng)，你很緊張，你病句不斷，你錯字連篇。但他，從未放棄過你，用依舊和藹的微笑看著你，撫去你的不安焦躁，帶給你自信與魅力。你會發(fā)現(xiàn)，你與他就是多年久伴的好友，直到你去往另一個世界，他也會永遠活在你心中。如若把你手中緊握的'感情，瀟灑于紙間，他人雖不能理解你的每個感受，但穿梭在這躍動的字間，也是極令人動容的了。

李清照，這個亂世佳人的筆下，流露出須眉所不及的凜然與氣節(jié)。“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”在當時有如此豪邁之氣，灑脫之姿之人，非李清照莫屬。這是一種精髓的凝煉，一種氣魄的承載。不輸男兒灑脫，不帶女兒家矯揉。躍紙浮現(xiàn)的，是令人震撼的巾幗形象。

語文，模糊而又清晰。古往今來，文人墨客對他趨之若鶩，他常駐每個人心中，揮不散，消不去。不像金錢，被人偷走，不像時間，悄然流逝，在這個浮華的世界，怕是極好的了。

　　我的語文作文 篇38

我熱愛語文，它在我心中永遠尊貴。語文是中華文化的凝聚，它深深地影響著炎黃子孫。多少年來，一首首精巧的詩，一曲曲氣勢磅礴的詞，一篇篇情濃于水的文章，都離不開語文的博大深遠。

我心中的語文是作家筆下尊貴的文章。祥子在烈日暴雨下拼命拉車，為了自己的夢想執(zhí)著不止，卻被黑暗社會壓迫地不可起身。湯姆·索亞是個小冒險家，堅定不移地站在正義的立場之上。水滸一百零八將轟轟烈烈，打造起義救國的熱血傳奇。江奈生·斯威夫特用《格列佛游記》深刻地揭露了資本主義的罪惡，抨擊了利欲熏心的人們。戴旭寫下《C形包圍》，冷靜沉穩(wěn)地分析了當代中國面臨帝國主義國家瓜分的危險。

我心中的語文是作家心中尊貴的`情感。毛澤東瞭望茫茫冰原，一筆揮出“毛體”《沁園春·雪》，一句“數(shù)風流人物，還看今朝”嘆出多少中華兒女的憤慨。諸葛孔明落涕淚臨《出師表》，勸誡后主要“親賢臣，遠小人”，盡顯熱忱愛國之忠。李太白不畏仕途，豪放不羈的他感嘆“天生我材必有用，千金散盡還復來”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保@位大詩仙的心中充滿了希望。這些優(yōu)秀的文章不僅流芳百世，還是尊貴的歷史文化，也是語文世界里的瑰寶。

我心中的語文永遠是尊貴的。上古傳承至今，盡管跨越千百年的時代，都沒有從中華大地消失，語文也從來都沒有從炎黃子孫的記憶中褪去。每個中國人都必須感謝語文，學習語文，學習這千年尊貴的語文。

　　我的語文作文 篇39

記得在五年級上學期剛開學的時候，班里突然來了一位女老師，身穿棕色風衣，腳上穿著一雙高跟皮鞋，兩只明亮而又渺小的眼睛，仿佛能夠，照亮一切，那天同學們?nèi)浇淌依锪耍俏焕蠋煴阏驹谥v臺上介紹自己，而那位女老師便是我們的語文老師。

我們的語文老師有個特點，就是又愛發(fā)火，又愛笑，而這到底是為什么呢？接下來就隨我來看看吧！

語文老師愛發(fā)火，是為什么呢？原來有一天是周五，大家都很興奮，那節(jié)正好是語文課，因為那是工作日的最后一天了，所以把大家搞得熱血沸騰，終于我們班的淘氣包，小陳同學，忍不住了，旁若無人的說起話來夸張點兒，說是大聲嚷嚷嚷嚷，都是因為他大頭兒，搞得大家都叫了起來，這時語文老師再也受不了了，使勁拍了七八下桌子，把手都拍疼了，眉頭緊皺，怒目圓睜胸的活，像一頭被激怒的`獅子，而語文老師又愛笑，是怎么回事呢？原來在老師發(fā)火之后的某一天，我們仿佛也聽話了，變認真的聽企講來，老師講完課后便抬頭看了看時間，悶悶不樂的說，還有大約二十分鐘時間大家坐一下，本課的課時練，我們那天不知道吃錯了什么藥，就連最淘氣的小陳同學寫的字都漂漂亮亮的，于是課時練老師怕完后沖我們笑了笑直老師發(fā)火后的第一個笑容，說今天大家課時練做的不錯，表揚大家，我們聽完就像吃了蜜棗一樣甜。

我們有一位愛發(fā)火又愛笑的語文老師，真是令人羨慕。

　　我的語文作文 篇40

爸爸身材高大，比我高三四個頭左右，手臂很粗，力氣很大，家里的重活都是爸爸干。還長著一個啤酒肚，他的皮膚特別黑，姐姐說的我皮膚那么黑是隨爸爸。不過我不喜歡這種膚色，因為朋友們都說我是黑人。

爸爸是一個足球迷，他十分喜愛足球，每晚都會看球賽，爸爸看球賽時的表現(xiàn)令我哭笑不得，因為爸爸看球賽特別吵，電視里爸爸喜歡的球隊踢進了一球，爸爸便會歡呼，如果輸了一球的話爸爸便很生氣，亂發(fā)脾氣，甚至想把電視砸的稀巴爛，每次氣呼呼地說：“這踢得都是什么呀？不看了?！卑职肿焐险f不看了，但還是坐下來看。

因為爸爸每天看球賽很吵，嚴重影響了我的睡眠。早上同學問我為什么有眼袋，我說爸爸晚上看球賽給吵的`。同學們竟然還不相信。

爸爸有時候竟然還會和我們小孩子們一起踢足球，一個人頂我們好幾個小孩，畢竟爸爸是一個大人啊，無論是腳力，還是體力都比我們小孩子厲害，后來你們也應(yīng)該知道了，我們被爸爸“欺負”慘了。爸爸十分會踢球，不知道從哪里學的。有一回我聽爸爸的朋友說：“老劉可真喜歡踢足球呀，昨天我們幾個人，踢他一個人還是輸了，我們輸了后他還跟我們介紹一些足球的事情呢！”

真想不到我的老爸這么厲害，我真佩服。

這就是我爸爸，喜歡踢足球的爸爸。