那一刻我們畢業(yè)了作文

那一刻我們畢業(yè)了作文(精選3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的那一刻我們畢業(yè)了作文(精選3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
那一刻我們畢業(yè)了作文1
八十六張桌子,八十六張板凳,八十六個人,如今卻要畫下不完整的句號。
————題記
屬于我們的風(fēng)車已經(jīng)不再轉(zhuǎn)了,六個春夏秋冬,兩千多個日日夜夜,換取的是初中更廣闊的天地,卻為何還留戀那個風(fēng)吹過的夏天?
反反復(fù)復(fù)的在校園里行走,只愿在心中多留下記憶,哪怕是一絲一毫也行。
學(xué)校樹上正是蟬的棲息地,他們總是在學(xué)生畢業(yè)的時候鳴得最歡,富有節(jié)奏,時快時慢,仿佛我們用童真與歡樂鋪墊的童年,一去不返。那顆楊樹下面刻著誰和誰的名字,有承諾著誰和誰的誓言,卻還不明白一輩子的約定是那么的奢侈。曾經(jīng)臉去廁所都手拉手的相親相愛,卻可能抵不過你往東,我往西,背對相持。
操場是靜下來了,往昔同學(xué)的嬉笑聲、加油聲、如今又去了哪里呢?回想,有多少件心事還未來的及分享?有多少到難題還未來的及答解?又有多少個面容還未來的及銘記于心?只是隨著照相機(jī)的一聲響,畢業(yè)照上呆呆的面容就為一切都畫上了不完整的句號。
此刻,只剩下一些記憶依然纏繞心扉,教室后面的電子表是不是還在滴答滴答的響個不停?那棵楊樹上的蟬是不是還會在每年的七月盡情暢鳴?曾經(jīng)在賽道上奔跑的我們,多年之后,是不是還能叫上對方的名字?曾許下“友誼永駐”的我們,是不是經(jīng)過時間的洗禮,還會記得那些微不足道的記憶?
……
一切都結(jié)束了,銘記。
那一刻,我們真的畢業(yè)了。
那一刻,我們長大了。
那一刻我們畢業(yè)了作文2
它們在那里?。克鼈冞€開著嗎?我們就這樣,要在木棉花的季節(jié)走出小學(xué)的大門。
--------題記
我們的摩天輪已停下,兩千一百九十一個日日夜夜,換取的是初中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,為何仍留戀格子的春天
哎,再在學(xué)校走一趟吧
操場靜下來了,往日同學(xué)們的吶喊聲,加油聲,打乒乓球的“啪啪”聲,打藍(lán)球的“咚咚”聲,踢足球的“沙沙”聲,一起玩耍的歡聲笑語,這時被收藏在那里了呢?被密密定格的'雨水順著樹葉的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來不和告訴;有多少個委屈還來不和傾訴;多少個數(shù)學(xué)公式還來不和記??;有多少個生字還來不和默寫;有多少個面孔還來不和銘記聽著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個并不滿意,并不完美的句號。
教室靜下來了,往日同學(xué)們爭先恐后回答問題的聲音,希望老師讓他(她)答某個問題的聲音,爭論問題的聲音一起學(xué)習(xí)的聲音,這時又被收藏到那里去了呢?計算機(jī)室靜下來了,往日同學(xué)們因看到了好玩的游戲或者看到恐布的圖片時的尖叫聲,會讓韋老師火冒三丈的聲音又在那里呢?
過去了,結(jié)束了,該散場了吧?
風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;陽光總會飛遠(yuǎn),但它的起源留在了太空;我們總會飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場
燕子去了,有再來的時候;柳樹枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢?讀著朱自清的《匆匆》,我又一次感受到了時光流逝的匆忙。時光如水,逃去如飛。光陰似箭,日目如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的時光如輕煙,被微風(fēng)吹散;如薄霧,被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩生長為一個六年級的學(xué)生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒生長為一個知書達(dá)禮的少年。
不該悲傷,因?yàn)槲覀冊谏L。
那一刻,我們畢業(yè)了。
那一刻我們畢業(yè)了作文3
六年的記憶宛如一首歌,憂傷,明麗,溫馨,讓我舍不得忘記。我們就那樣,在木錦花落的季節(jié)走出了小學(xué)的大門。
——題記
摩天輪停下了,我們一起走過了2000多個日日夜夜,換來的是初中更寬闊的學(xué)習(xí)天地,而我還是懷念我們走過的日子。啊,還是去母校走一走吧…… 木錦花開時,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水以鮮血祭奠的青春,一去不復(fù)返。樹下刻著我們的名字,承載著"友誼長存"的誓言,他們卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事,卻終究要拉著行李箱各走各的路。
操場一片寂靜,曾經(jīng)的呼喊聲,吶喊聲,加油聲,今日又去了哪里?我們有多少的心事還沒有來得及分享?有多少個數(shù)學(xué)公式還沒有來得及背下?有多少面孔還沒來得及識別?有多少的疑問還沒有來得及提問?有多少的誤會還沒有來得及解釋?伴隨著"咔嚓"一聲,我們那一張張癡癡的笑臉被定入了畢業(yè)照,笑臉畫了一個不完美的句號。罵了六點(diǎn)的飯菜成了習(xí)慣的美味,還能不能容許我們?yōu)槌陨厦牢兜拿姘缭缛ヅ抨?duì)呢?飯廳的叔叔阿姨還會那么粗魯?shù)膶Υ乱粚脤W(xué)生嗎?也許,還是有可能的吧!老師們會懷念我們在一起匆匆走過的六年嗎?老師們還會懷念我們給他們帶來的惡作劇嗎?老師們還會懷念我們舉辦的圣誕派對中的節(jié)目嗎?老師們還會懷念我們在遇到不會的題時,在旁邊畫個可愛的小豬嗎?也許,一切皆有可能。
童年的天真爛漫漸漸的消失了,隨著時間的流逝,我們已經(jīng)長大了,可還是忘不了曾經(jīng)那快樂的時光。照相機(jī)"咔嚓"一聲拍下了我們癡癡的笑臉——那一刻,我們畢業(yè)了!







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