走進語文作文

實用的走進語文作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的走進語文作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
走進語文作文 篇1
語文與我而言是一本百科全書,走進她你會發(fā)現(xiàn)她包羅萬象,人文、歷史、山川、哲學(xué)……應(yīng)有盡有,用心去學(xué)習(xí)語文,你一定會在這個寶藏中找到你喜歡的。
那些膾炙人口的佳作,那些聞名古今的人物,在語文的世界里都能尋到。你看,一身傲骨的文天祥正寫著“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,那般決絕,那般剛毅;還有“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的李清照,那般柔弱,卻有著“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的氣魄;豪放不羈的李白“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”,那般灑脫,卻也有著尋常人的煩惱,“白發(fā)三千丈,緣愁似個長”咱們的就中仙也終究逃不脫凡塵俗世。
與名人對話,總能讓人受益匪淺?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”人總要不斷的學(xué)習(xí)新的知識,才能保持不斷的進步和清醒的頭腦;“不識廬山真面目,只緣身在此山中”看待事情要跳脫出框架之外,客觀理性的分析問題,避免“當(dāng)局者迷”。
此外,在語文的世界里,我們還能暢游祖國山川,去感受“黃河之水天上來”的大氣;去仰視廬山瀑布“飛流直下三千尺”的磅礴;領(lǐng)略“大漠孤煙直,長河落日圓”的.壯闊。我喜歡“千里冰封,萬里雪飄”的北國風(fēng)光,喜歡“明月松間照,清泉石上流”的幽靜山林,喜歡黃四娘家“千朵萬朵壓枝低”的滿蹊花,喜歡在草長鶯飛的二月天趁著東風(fēng)放飛紙鳶,重溫兒時的美好。
走進語文,你會明白生可以輕于鴻毛,死可以重于泰山;你會懂得天下興亡匹夫有責(zé);你會知道這世間本沒有路的,只是走的人多了就形成了路。
走進語文作文 篇2
“丁零零,丁零零”鈴聲歡快地唱響了,原本沸騰的教室一下子變得靜悄悄。連外面呼嘯著的凜冽的寒風(fēng)也聽得清清楚楚。我隱約地聽見王老師那輕盈的腳步聲。王老師一進門,就嫻熟地打開了電腦,屏幕不緊不慢地下降了,我仰著頭揣測著,昨天王老師沒讓我們預(yù)習(xí)呀,今天的課是什么內(nèi)容呢?真不知道她葫蘆里賣的是什么藥?我?guī)е鴿M腹狐疑仔細地盯著屏幕。這時,屏幕上出現(xiàn)了6個醒目的大字。“大自然的語言”,我們?nèi)嗖唤摽诙??!笆堑?,今天我們就是要了解并學(xué)習(xí)大自然的語言。不要以為只有我們?nèi)祟悤f話,大自然也是有語言的哦,千萬不要小看它,在農(nóng)業(yè)上它可是功不可沒的,在生活中,只要仔細觀察,就不難發(fā)現(xiàn)大自然說的話。”王老師發(fā)出娓娓動聽的聲音。話音剛落,同學(xué)們就騷動起來。
有人說:“嗨,大自然怎么會有語言呢?它又沒有說話的功能。”有人說:“難道北風(fēng)呼呼地吹就是它的語言嗎?”“你看,這北風(fēng)為什么會這么肆無忌憚?”王老師望著窗外說?!斑€不是因為冬天來了嗎?”大家都異口同聲地回答,還以為老師會提出讓人啞口無言的難題,結(jié)果是三歲小孩都能答上來的傻問題,而老師連連點頭,頭搖得像撥浪鼓似的,“從西伯利亞吹來冷風(fēng)不就是意味著冬天來了嗎?這就是大自然的語言呀!”“?。。?!”同學(xué)們都張開了“O”型大嘴,老師又鼓動說:“你們還知道哪些大自然的語言嗎?看誰第一個沖鋒陷陣?!蔽业椭^絞盡腦汁,使出十八般智能,立刻攪動腦細胞,這時,一只白皙的手高高地舉起來。這手好熟悉呀,原來是語文頂尖生“書呆子”。我心中暗暗地佩服他。“老師,我知道,像螞蟻搬家就預(yù)示著大雨將至?!彼€(wěn)重而平靜地說?!皩Γ瑢?,這也是大自然對我們說的語言?!崩蠋熜Σ[瞇地對他說,好像在稱贊他。我頓時恍然大悟,以0。000秒的速度舉起了手,“大雁如果集隊往南飛就說明秋天已在眼前?!庇晌液汀皶糇印遍_了當(dāng)頭炮之后,班上頃刻間活躍起來,都爭先恐后地舉起了手,“燕子低飛,說明空氣中濕度大,要下雨?!薄棒~兒躍出水,也要下雨?!薄澳敲?,大自然的什么語言對農(nóng)事有幫助、有益處呢?”老師一邊說,一邊移動著鼠標,屏幕上赫然出現(xiàn)了幾行字:杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示趕快播種谷子;布谷鳥開始唱歌,農(nóng)民伯伯懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。”我連連點頭,心想:這些在我們看來平時微不足道的細節(jié),在農(nóng)民的心里分量卻很重。我應(yīng)該學(xué)會傾聽大自然的語言,用心來訪問大自然。王老師又從屏幕上給了我們幾句諺語:“小雪雪滿天,來歲必豐年”、“雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不久到”、“雨中聞蟬叫,預(yù)告晴天到”………
“丁零零,丁零零”鈴聲在最不恰當(dāng)?shù)臅r間里響起,我們依依不舍的告別了老師,我們多么想讓時間停留在那有趣的45分鐘里。
我心里嘀咕:這節(jié)課真有趣!新課程教學(xué)讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,它與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系,使我們既容易接受,又對學(xué)習(xí)充滿了信心。我愛新課程教學(xué)。
走進語文作文 篇3
今天,老師帶領(lǐng)我們“走進語文世界”。在語文世界里,我領(lǐng)略到了頂碗少年不怕困難,堅持到底的毅力。感受到了北京春節(jié)的熱鬧。體驗到為中國而工作的周總理的愛國精神。“品嘗”到外國名篇(名)著中孩子的憧憬、天真和可愛·······
在語文世界里,有一篇文章令我深受感動,那就是《頂碗少年》,故事講的是一個少年在臺上表演頂碗,結(jié)果多次失敗,但他還是在眾人的斥責(zé)下完成了表演。看完這篇文章,我的感觸是無論道路有多坎坷,多困難和艱辛,只要我們能像主人公那樣不畏失敗,堅持不懈的完成自己的信念,那么成功的希望就會向著我們招手。
在學(xué)習(xí)的舞臺上,只有努力奮斗的人才能將表演發(fā)揮到淋漓盡致的境界。有一個四字詞是這要(樣)的:“天道酬勤”說的就是上天會回報給那些勤奮、努力的人。
在語文世界里,還有一篇文章讓我懂得了道理。那篇文章就是《倆小兒辯日》。故事講的是:孔子游學(xué)時看到兩個小孩在爭論太陽什么時候離人近,兩個小孩都說出了自己的道理,可孔子也不能決定誰的觀點正確,兩個小孩就笑著說:“誰說你有很多知識。”在這篇文章中,我明白了,活到老學(xué)到老和就算知識再多那也是有限的。學(xué)無止盡,我們不能就此滿足于現(xiàn)在的學(xué)識。
人的力量是有限的,知識卻是無限的。就算是圣賢也有解決不了的問題,何況我們這些初學(xué)者,所以我們要更加努力擴充自己的知識層面,擴充自己的涵養(yǎng)水平。這樣我們才比別人更上一層樓。
在這次遨游語文世界中,讓我深刻的明白到了,大千世界事物總存在一定的道理,那種種道理都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。只有理解和明白到這些東西,我們才能更好更快的進步。
走進語文作文 篇4
時間飛速,轉(zhuǎn)眼我就是一名中學(xué)生了?;叵肫鹜盏耐瑢W(xué)和老師,心中又多添了點思念。但新學(xué)期的大門向我們招喚著,我走進了初一(2)班這個大集體。
從小學(xué)開始我就特別怕語文,進入初中后我慢慢地改變了害怕這一看法,喜歡上了語文,是陽老師把我領(lǐng)進了語文這一快樂的天地。
記得第一次看見陽老師,我有一種親切感,好似大姐姐,軍訓(xùn)那幾天,她陪我們做游戲,讓我們大家相互熟悉,認識,讓每一個人溶入這個大集體。
聽她講第一堂課開始,我便喜歡上了語文,她把每一篇課文細細地講給我們聽,有時還會給我們課外拓展,從古代歷史講到今天的社會,她還會把自己的故事說給我們聽,給我們講一個個生活中的道理,有時還會講笑話給我們聽,讓一節(jié)節(jié)無味兒的課堂變的生動有趣,我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)語文是多么有趣。從沒有這樣經(jīng)歷的我,慢慢喜歡上了語文,喜歡上了一個個的方塊字。我的語文的成績也在不斷提高,媽媽看到我的成績也非常高興,說我有進步,這時我的心里別提有多高興了。
謝謝陽老師把我引領(lǐng)向了語文的天地,讓我喜歡上了語文,讓我的語文有了進步,一份耕耘一份收獲,感謝老師的教導(dǎo)!







文檔為doc格式