疫情期間的作文

有關(guān)疫情期間的作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的疫情期間的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
疫情期間的作文 篇1
春節(jié)期間,由于疫情的爆發(fā),我們只能宅在家度過這個漫長的假期。就要開學了,為了不耽誤我們學習,學校開展“停課不停學”網(wǎng)上直播授課。
上課第一天,我早早地就準備好ipad、手機和學習用品,懷著激動與興奮的心情坐在書桌前。網(wǎng)上上課,這可是新鮮事物,我的心情格外期待。8:30開始上課了,屏幕里傳來李老師親切的聲音。通過老師精心制作的PPT,我們學習了古詩《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色,我在屏幕外聽得津津有味,在和老師互動過程中,我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪,在課堂上回答問題時,我從不會緊張,對著這小小的熒屏,我竟然緊張萬分,真是百思不得其解。由于我寫字速度慢,跟不上老師的節(jié)奏,老師講的重點內(nèi)容,我都是先用手機截屏,然后再奮筆疾書地記在筆記本上。就這樣,我手忙腳亂地完成了第一節(jié)網(wǎng)課。
一星期的網(wǎng)課結(jié)束了,我們在語文、數(shù)學、英語各科都學到很多新知識,在這種非常時期,上網(wǎng)課還是非常方便及時。但是上網(wǎng)課只能聽到老師的聲音卻看不見老師和藹的笑容,而且還會出現(xiàn)掉線、網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況,老師提問的次數(shù)也越來越少,缺少了在學校時那種歡樂的學習氣氛和同學們你爭我搶踴躍發(fā)言的學習場面,缺少了學習的氛圍。
我真希望疫情快點解除,讓我能重返美麗的校園,見到親愛的老師和同學們,與同學們一起在寬敞明亮的教室里學習。
疫情期間的'作文 篇2
因為疫情我們不能去學校上課,我們只能在“空中課堂”上與老師見面,第一次以這樣的形式上課,我很激動而且很開心。
我一大早就從床上迫不及待地翻了起來,準時準點的坐到了電腦屏幕前。盡管沒有老師的監(jiān)督,我也認認真真的聽課,不偷懶。
上課時老師給我們鞏固以前學過的知識,讓我們學習的內(nèi)容掌握得更加扎實,溫故而知新,這樣新奇的學習方式大大地提高了我的自律性。
課間還有十分鐘的眼保健操,可以保護視力,緩解眼疲勞,得到適當?shù)姆潘伞?/p>
老師,您辛苦了!我以后好好學習,長大了為國家做出應有的貢獻。
疫情期間的作文 篇3
“來,大家和我一起讀……”伴著電腦視頻里老師的朗朗讀書聲,一次“前無古人后無來者”的開學網(wǎng)課開始了。
隨著上課時間一點一點的流逝,我迫不及待的提問環(huán)節(jié)卻遲遲不來,剛開始覺得新鮮好玩的我逐漸不厭其煩,慢慢從端端正正坐著變成了一只手拄著,再慢慢從一只手拄著到了半閉著眼完全趴在桌上的懶散樣子。
“現(xiàn)在我來問問大家……”一聽有問題,我立刻抖擻精神,睜大了眼睛,像一枚火箭那樣從椅子上騰空而起,頭差點撞到了天花板。我興致勃勃地準備答題,不料這道題目竟然是如此簡單和乏味,這對本來就感到無聊的我來說無疑是“雪上加霜”。更“火上澆油”的是,問出這道題目后不到一秒鐘,老師就把答案公布了!好吧,這次課上得真是乏味枯燥之極!好不容易熬過了上午兩節(jié)網(wǎng)課,我的一腔學習熱血也被消磨得差不多了。
唉,為了躲避橫行肆虐的新型冠狀病毒,我們只能窩在家里,上著網(wǎng)課。雖然講課的老師也會努力把課講得比較生動,但是因為沒有互動,而且講課內(nèi)容偏簡單,實在讓我感覺太無聊了!什么時候疫情才會結(jié)束啊?我還要持續(xù)這樣的生活多久呢?
我盼望回到熱火朝天的學校正常學習生活,盼望見到親愛的老師們,盼望和可愛的同學們重新打成一片,大伙一起開心玩鬧!這樣的郁悶日子,實在是受夠了!
疫情期間的作文 篇4
9月1日,是我們五年級開學的好日子。前一秒似乎還在剛放暑假的輕松中,后一秒?yún)s走進了教室,大家都在交頭接耳的忙著,整理書桌,聊聊暑假趣聞,干什么的都有。
做完該做的事后,我們不約而同,開始做起每個人開學都會做的事兒,那就是---翻新書。我喜歡新書里那種特別的香味,在我心中,這代表新的開始。
歐陽老師走了進來,說起了值日。班里頓時炸開了鍋,紛紛挑選自己要跟從的值日班長。只有在學校里勤勞,以后才能成為國家的棟梁。
我們的飯店也推遲了,要讓低年級的弟弟妹妹先吃,我們已經(jīng)是五年級了,要學會“愛幼”。
王可心的腳受傷了,歐陽老師問我們誰愿意幫可心送盒飯,全班人竟然都舉起了手,到了五年級我們也養(yǎng)成了助人為樂的好習慣喃。
到了飯點,我們一路走向食堂的路上,許多老師迎面走來,我們一一問好,十分的有禮節(jié)。到了食堂,我們不像以前那樣爭先恐后,而是非常淑女的排隊,在食堂,我們站的像克亭亭玉立的小樹,坐如一個可愛的鐘。
新學期,新開始,我們一定會一起加油的!就像人們常說的:好的開始是成功的一半。
五年級,我們來了!
疫情期間的作文 篇5
網(wǎng)課,從字面我們就知道是在網(wǎng)上上課。由于我們國家正在和新冠病毒作斗爭,“停課不停學”,我們小學生也開始了時尚的網(wǎng)課。
在家里上學,不用去學校,這是我以前做夢都在想的事情??墒?,剛上了兩天我就后悔了,在家里上課,感覺一點都不好。因為沒有同學們的歡聲笑語,更沒有老師親切的臉龐,只是媽媽一個人坐在旁邊像看犯人一樣看著我,只要我一做小動作,媽媽就會嚴厲的批評我,我真的感覺自己像是在坐牢一樣。
以前在學校我作業(yè)完成的不好,媽媽也不知道。可在家里就不一樣了,媽媽把老師的話當做圣旨一樣,讓我不僅要完成老師布置的每一項作業(yè),而且還必須是認真完成。課前要認真預習,上課要集中注意力聽講,課后認真復習,比在學校里做得還扎實。
就這樣在媽媽的監(jiān)督下,堅持快一個月了,我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的學習狀態(tài)在悄悄的發(fā)生著變化。以前我最害怕的數(shù)學現(xiàn)在變得那么可愛,之前是看到題目害怕,現(xiàn)在是想做題目,覺得它們是挑戰(zhàn)。以前語文的閱讀短文是匆匆看一遍就寫,現(xiàn)在是認真閱讀,理解了然后再寫。它們變得不那么可怕。媽媽經(jīng)常說,這次網(wǎng)課是老天爺給她機會來挽救我的,我相信以后就是到了學校,我也能堅持現(xiàn)在的好習慣,因為我嘗到了甜頭。
上著上著網(wǎng)課,我現(xiàn)在悄悄的愛上了這種上課模式。我要謝謝辛苦付出的老師和一直陪著我的“大書童”。
疫情期間的作文 篇6
大年三十,全家人都要聚在一起吃年夜飯,看春晚,放煙花,打麻將......姥姥從臘月二十八就開始籌備了,可媽媽卻極力反對這次聚會?!皨?,最近新冠狀病毒擴散的很快,咱們還是別聚了,危險!”媽媽一邊皺著眉頭看著疫情實時數(shù)據(jù),一邊試圖說服姥姥?!皠e瞎說!咱錦州還一例沒有呢!大年三十聚聚有啥危險?”姥姥的話像一支支利箭,讓人無法抵擋?!皨專疫@幾天老是咳嗽,還一直發(fā)低燒,我是不是......”不等媽媽說完,姥姥已火冒三丈,大聲打斷了媽媽的話:“你沒事兒吧?不就感冒了!幾天就好!”說完砰的一聲關(guān)上門,留下媽媽一人掉下?lián)亩治难蹨I。
到了晚上,親戚們陸陸續(xù)續(xù)地都來了,可媽媽就待在這房間里,鎖上了門,無論誰喊都不肯出來。
大年初一,為了讓媽媽安心,爸爸就陪媽媽去醫(yī)院檢查了。檢查結(jié)果一切正常,可是媽媽仍然不放心,她認為病毒有潛伏期,必須過了兩個星期才能知道自己是否得病了。
初二,錦州發(fā)現(xiàn)了確診病例,媽媽更加焦慮了。她整天戴著兩層口罩,只露出兩個眼睛,手里時刻拿著一個酒精噴壺,出門前走廊、電梯都噴上一遍;回來時也要把衣服從里到外都消消毒。她還把自己坐過的、站過的、用過的、走過的,全都用噴壺噴上一遍。媽媽整日整夜待在臥室里,渴了餓了全讓爸爸送進去。有時候,我放心不下,想進去看看她,也會被她轟出來。兩天沒見著我,媽媽忍不住,就跑出來抱抱我的腰,親親我的手,之后就拿噴壺把我全身噴個遍,還要洗三遍手。然后坐在離我三米遠的地方,看著我,卻不再接近我一步。
天氣干燥,奶奶氣管不舒服,時而咳嗽;媽媽認為是她傳染的,于是搬去姥姥家。姥姥由于傷風,說話有些鼻塞;媽媽認為是她傳染的,于是搬到辦公室,與外界完全隔離了。
媽媽的行為讓我非常不解,認為她小題大做,大驚小怪。爸爸卻說:“媽媽是愛你,愛咱們這個家,才會這么焦慮的?!蔽蚁M@場疫情盡快過去,讓愛我的媽媽早日回家。
疫情期間的作文 篇7
由于此次疫情原因,我們?nèi)珖舷氯w人民響應國家號召,在家中隔離,少出門,少聚集。但是我們大家在家中停課不停學,老師們紛紛開啟了網(wǎng)絡(luò)課堂,網(wǎng)絡(luò)授課,同學們在家里學習,與祖國共同抗擊疫情。
網(wǎng)絡(luò)課堂對于我們每一個人包括老師都很新穎,但是大家適應性很強,一起摸索探究如何把網(wǎng)課上的更好,老師為此付出了更多更多的努力,同學們也積極配合,共同營造了一個良好的學習氛圍。我們班的同學在上網(wǎng)課都非常配合老師,好像比在教室里上課更加積極主動了,沒有遲到早退的現(xiàn)象,更沒有曠課的現(xiàn)象。大家主動克服自己的困難,一起努力上好每一堂課。每位老師都會提前十分鐘進行網(wǎng)絡(luò)調(diào)試來保證課堂穩(wěn)定和課堂時間,同學們也會早早進入課堂準備上課。
我感覺現(xiàn)在上起來網(wǎng)課比以前好的一點是大家都變得積極起來了,課堂氛圍非?;钴S,幾乎每個人都能參與到問題回答中來,整堂課的評論區(qū)都特別熱鬧,大家積極發(fā)言,各抒己見。因為老師的帶動效果好,都不會出現(xiàn)走神的情況。而且在家里時間充裕,可以充分的進行課前預習和課后復習。上網(wǎng)課讓同學們與老師的溝通也更多了,針對各種方面,就好像老師一直在身邊,雖然大家沒有見面,但是感覺大家相互之間的交流溝通比在學校時還要密切。我認為現(xiàn)在這種上課模式在老師和同學的共同努力下效率更高,對知識的掌握程度更好。我們?yōu)榱苏莆罩R而共同進步。
現(xiàn)在學習效率高,學習環(huán)境好,每節(jié)課上的都特別有收獲感。







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