也是一堂語(yǔ)文課中考滿分作文

也是一堂語(yǔ)文課中考滿分作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的'也是一堂語(yǔ)文課中考滿分作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小時(shí)候,我就喜歡看書(shū),而且還有一個(gè)特點(diǎn):速度很快,大有一目十行的感覺(jué)。到了小學(xué)四、五年級(jí)時(shí),我的“功力”日益加深。一部大塊頭的書(shū),兩三天就“解決”了??墒前职?、媽媽卻說(shuō)我看書(shū)不認(rèn)真。不過(guò),他們并不能說(shuō)服我,原因很簡(jiǎn)單,我還沒(méi)有這方面的“小辮子”被他們抓住。
我依舊用這種方式看書(shū),直到那件事發(fā)生……
那是一個(gè)星期日,我在街上閑逛,突然看見(jiàn)一個(gè)舊書(shū)攤,我急忙走過(guò)去,翻了一本《古代詩(shī)詞選集》就看了起來(lái)。看著看著,我心血來(lái)潮,想找一首詩(shī)回去考考爸爸,給爸爸上一堂語(yǔ)文課。于是拿出筆,把蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》抄在手上。
跑到家中。太好了,爸爸正在看報(bào)。我走上前,模仿語(yǔ)文老師的語(yǔ)氣說(shuō):“老爸,我考你一首詞,怎么樣?”爸爸微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“人有悲歡離合?!蔽覔u頭晃腦地讀著,“下一句是什么?”
“月有陰晴圓缺,此事古難全?!卑职植换挪幻Φ鼗卮鹬??!暗溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟。”
“好。”我心里暗暗稱贊,“最后一個(gè)問(wèn)題,這首詞的作者是誰(shuí)?”
“唐宋八大家之一――蘇軾?!卑职猪懥恋鼗卮稹?/p>
“哈哈,你錯(cuò)了。作者不是蘇軾,而是蘇東坡,怎么樣?”我得意洋洋地說(shuō)。
“哈哈!”爸爸也笑了起來(lái),“兒子,你可真逗,蘇東坡不就是蘇軾嗎?”
怎么可能,我這個(gè)小老師不會(huì)錯(cuò)。但看爸爸那認(rèn)真勁兒,又不像是在騙人,為了“安全”起見(jiàn),我轉(zhuǎn)身跑出家門(mén),向舊書(shū)攤奔去。爸爸似乎看懂了什么,沒(méi)有追上來(lái)問(wèn)我原因。
到了舊書(shū)攤,還好,那本書(shū)沒(méi)被賣(mài)掉。我找到那首詞,原來(lái),下面還有個(gè)作者簡(jiǎn)介:“蘇東坡,原名蘇軾,字東坡,號(hào)東坡居士……”
我完全信服了,而且深深感到:這確實(shí),不過(guò)爸爸成了老師,他讓我改掉了閱讀課外經(jīng)典不細(xì)心的毛病。







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