精選有趣的語文作文五篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的有趣的語文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的語文作文 篇1

今天的語文課真是太有趣啦！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了第七節(jié)課。激動人心的時(shí)刻到了，各組的選手準(zhǔn)備就緒，第一組登臺。

第一個(gè)上臺的是孔子組的二號組長周珊。他簡直就是開口脆，讀起來并沒有那種感覺，中途總是卡殼，勉強(qiáng)及格吧。畢竟作為第一個(gè)上臺走，還是有點(diǎn)緊張。不過，下面的評委不安分了，個(gè)個(gè)都提出了嚴(yán)格的要求，我作為其中一個(gè)評委，都被那陣勢嚇得不輕呢！

很快就到了我們荀子組，優(yōu)先上場的是本組的優(yōu)秀學(xué)員韓雅雯。帶著磁性的聲音，朗誦著古詩詞，聽著倍感舒適。接下來是本組一號組長湯子豪。他有些沙雕，笑嘻嘻的走上臺去，才背了個(gè)題目就忘了，場上的氣氛極為尷尬。我在臺下忍住不笑，隨著笑聲的增加，我實(shí)在忍不住笑了起來。

第三位是我，其實(shí)我是被逼無奈，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。在臺上我那小心臟撲通撲通地跳著，緊張的要死，背完后我說了句：我背完了。這句話還是我即興發(fā)揮呢！說完，我飛一樣的跑了下來，坐在座位上，就像什么也沒發(fā)生一樣，可我的心久久不能平靜。接下來是評委點(diǎn)評階段，其中一位點(diǎn)出了我的不足之處，聽到這個(gè)消息，我有些失落?；剡^頭想，也沒什么大不了的嘛。世界上沒有十全十美的人，就算有，那也不一定是我。畢竟這種人少之又少，簡直是萬里挑一。

這節(jié)語文課時(shí)間過的真快，不一會兒就下課了，我還沒玩夠呢！

有趣的語文作文 篇2

今天下午，我們上了一節(jié)有趣的語文拓展課。

“叮呤呤”第一節(jié)上課鈴打響了，佘老師讓我們坐直后，就讓我們把昨天收集的有關(guān)自信的故事，小詩和名言拿出來，我們一起來交流。當(dāng)我拿出我昨天收集有關(guān)自信的故事，一位同學(xué)已經(jīng)開始交流了。交流完后，我正想舉手，李厚樸雙被抽了起來，可是沒想到，他居然講的故事和我的一模一樣，內(nèi)容也是一位女歌手登臺表演的故事。沒辦法，我只收集了這一個(gè)故事，接下來只好聽其它同學(xué)交流了，等交流名言時(shí)再說。下一位交流的同學(xué)是伍嘉一，他講的是愛因期坦小時(shí)候的故事。過了一會兒，佘老師終于讓我們交流名言了。我第一個(gè)舉手?？墒琴芾蠋煵]有抽我，而是抽了其它同學(xué)，在接下來幾次里，佘老師都沒有抽我起來，眼看幾句名言都要被說完，我的心緊張起來，生怕抽不上。果然，佘老師說交流完畢，我就像一個(gè)漏了氣的皮球一樣，趴在桌子上，心想：“唉，真倒霉！”

雖然今天我并沒有被佘老師抽起來回答問題，但我心里還是很高興。

有趣的語文作文 篇3

語文，是我們的生活，也是我們每天必做的一件事，我們所說的每一句話，

所做的每一件事，都和語文息息相關(guān)。

你如同母親一般，用你那柔弱的雙手，撫摸著我們那軟嫩的雙唇。我們要說什么要干什么，都來自于你生命的源泉，你把自己偉大的生命融化，播撒整個(gè)生命的搖籃。

你是那么的有魅力，如同磁鐵一般，慢慢吸引著我。你又如同那片湛藍(lán)的天空一般，讓我對你的向往更加強(qiáng)烈，更加無法阻擋！

有趣的語文，你的知識永遠(yuǎn)是那么多，數(shù)也數(shù)不完，說也說不凈。你永遠(yuǎn)裝有一顆純潔的心，用那美麗的微笑，照亮我們的生命，因?yàn)橛心阄覀兊纳庞袠啡?。因?yàn)橛心?，我們的生活才有光彩。你孕育了一篇篇極具風(fēng)味的文章。勾勒出了一幅幅具有神奇美麗的畫卷！

你，寫出來的文章，永遠(yuǎn)都是那么令人回味無窮。你，勾勒出來的畫卷，永遠(yuǎn)令人稱贊不已，每當(dāng)孩童拿起你大聲朗誦的時(shí)候，心里總會涌起一陣自豪感，當(dāng)我拿起筆寫出一篇篇優(yōu)美的文章，心里總會出現(xiàn)一種成就感。因?yàn)?，我們學(xué)的是有趣的語文，是中國的漢字。

我喜歡語文，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都使人充滿好奇心，我們永遠(yuǎn)離不開語文，尤其是充滿趣味的語文，我更對它充滿依戀，充滿喜愛，我喜歡你，有趣的、偉大的，充滿神奇的語文！

有趣的語文作文 篇4

今天，老師給我們上的語文課有點(diǎn)與眾不同。

“同學(xué)們，請翻到語文書八單元的語文園地?！秉S老師說，“153頁?！蔽覀兎侥且豁摚谷皇强谡Z交際——向你推薦一本書。我們心里納悶：黃老師是不是說錯(cuò)了，怎么可能會是口語交際呢？可黃老師卻一點(diǎn)兒沒有說錯(cuò)的意思，因?yàn)橥?，黃老師只要哪里說錯(cuò)了，便會急忙慌慌張張地改口：“哦，說錯(cuò)了，是……”到底怎么回事？我們正想著，只聽見黃老師又說：“同學(xué)們，我們的好書推薦每個(gè)人至少已經(jīng)推薦過兩次了。而且還會提三個(gè)階段的問題?！蔽覀冞B連點(diǎn)頭。的確，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已經(jīng)推薦完兩次了，有的已經(jīng)推薦過三次了。

“你們快要五年級了，三四年級看兒童文學(xué)作品我是非常支持的。但五年級如果還看兒童文學(xué)作品，作文不會有很大提高。所以老師建議你們看《西游記》《三國演義》《水滸傳》等古典名著，還有那些世界名著?！崩蠋熡终f。

“中國四大名著不是還有《紅樓夢》嗎？”我們說。

“《紅樓夢》你們可能看不懂，老師建議你們六年級看。但可能你們當(dāng)中有的同學(xué)看得懂，而且喜歡看。那是允許的。”黃老師繪聲繪色地講著。

老師又讓我們翻到154頁：“今天第三節(jié)課，還是自由作文，我們可以采用不同的形式?！?/p>

于是，第三節(jié)課。我寫了這篇作文——《有趣的語文課》。

有趣的語文作文 篇5

語文，一個(gè)既不陌生也不熟悉的`字眼，在很多人看來，這是枯燥無味的，我也不例外，但是那堂課，徹底讓我改變了對語文的看法。

星期四的第一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《貓》，講述的是小動物的故事。隨后，老師又向我們講了他和小動物們在一起發(fā)生的趣事。真是好笑極了！但也伴隨著絲絲傷感，只為那可愛的生命的逝去。

第二節(jié)課開始了，老師讓我們自由交流，鼓勵愿意說的同學(xué)起來和我們一起分享他們與小動物的故事。很多同學(xué)都分享了自己與小動物之間的快樂瞬間。這堂課自始至終充滿了歡聲笑語，我們捧腹笑了很久。而我也與大家分享了幾個(gè)與小動物之間的快樂瞬間。其中有關(guān)于小雞的，小豬的，還有關(guān)于荷蘭豬的故事。

其中讓我感受頗深的還是關(guān)于大公雞的故事。

我這個(gè)人呢，別的都好，就是海拔不高。你想啊，現(xiàn)在海拔不高，那小時(shí)候不更矮了？所以，這不，我小時(shí)候，連雞都敢欺負(fù)我呢！

有一次，我去鄉(xiāng)下奶奶家，奶奶家正好有一只大公雞，長得很帥氣，個(gè)子也高，天天就欺負(fù)小母雞們。

記得那天我穿了一身紅色的新衣服，那時(shí)覺得特別漂亮。我穿著新衣服，邁著輕快的步伐去后院玩耍，正巧遇上了大公雞，我便走過去想和它玩。沒想到它卻不領(lǐng)情，一個(gè)勁地用堅(jiān)硬的嘴巴啄我，啄得我手生疼，于是我就開始跑?。∨芰撕芫?，以為它不跟來了，正在洋洋得意中，大公雞卻又咯咯地猛向我撲來，狠狠地啄了我一口，害得我落荒而逃，邊哭邊向奶奶家跑去了。

而這時(shí)大公雞卻像一個(gè)凱旋歸來的大將軍，趾高氣昂的，別提多威風(fēng)了。

奶奶說，大公雞之所以啄我，是因?yàn)槲医裉齑┝艘患t衣服，大公雞和牛一樣，看紅色不順眼。

哦！原來是這樣啊，早說不就免受大公雞的厚禮了嗎?

同學(xué)們，怎么樣，有趣嗎？

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起了，但同學(xué)們的臉上都露出了意猶未盡的神色。

“同學(xué)們，今天我們分享了許多有趣的故事，這積累起來是不是也是非常好的作文素材呢？這個(gè)星期的周記就寫這堂課吧！”老師說道。

是??！生活處處皆語文，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去找出生活中的趣事，在課堂上與同學(xué)們分享。這真是一堂生動?。?/p>