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有趣的語(yǔ)文作文400字

時(shí)間:2025-01-06 11:03:51
有趣的語(yǔ)文作文400字合集八篇

有趣的語(yǔ)文作文400字合集八篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的有趣的語(yǔ)文作文400字8篇,歡迎大家分享。

有趣的語(yǔ)文作文400字 篇1

今天上午,其樂(lè)融融的語(yǔ)文課又來(lái)啦!王老師來(lái)到班級(jí),評(píng)講優(yōu)設(shè)。

這時(shí),王老師神秘地沖我們眨了眨她豆兒般的小眼睛,對(duì)我們說(shuō):“我教大家一個(gè)秘訣,想聽(tīng)嗎?”我們丈二摸不著頭腦,疑惑不解極了,王老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“德”字,對(duì)我們說(shuō)到:“這個(gè)“德”字的中間一橫勿要忘了,我教你們一個(gè)口訣,萬(wàn)無(wú)一失!”頓了頓,開(kāi)了口:“十四個(gè)人一條心,無(wú)尺便無(wú)德?!背咦赢?dāng)然是指中間那一橫了。聽(tīng)了這話(huà),我們不禁嘖嘖稱(chēng)嘆,夸得王老師滿(mǎn)面春風(fēng),喜笑顏開(kāi)。

講了一會(huì)兒,王老師又轉(zhuǎn)身,對(duì)我們皮笑肉不笑地說(shuō)“喲,我們班還出了一位大才子,我就不點(diǎn)名了,他歷害極了,會(huì)改詩(shī)!”我們都不明白王老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。王老師哭笑不得的說(shuō)“他把王維的《九月九憶山東兄弟》的前兩句改了!獨(dú)在“導(dǎo)”鄉(xiāng)為“導(dǎo)”客,每“縫”佳節(jié)倍思親!”我們一聽(tīng),前幾秒教室里鴉雀無(wú)聲,靜的連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn),然后……。

“哈哈哈——”教室里爆發(fā)出一陣笑聲,大家都笑得前仰后合,更恐怖的是林進(jìn)杰,他直接笑得滾到地上去了,笑聲響徹云霄,結(jié)果連累了天上的飛鳥(niǎo),“嘩啦啦”地掉下了一大片…。

有趣的語(yǔ)文作文400字 篇2

這天的課堂,老師把講臺(tái)讓給了我們,讓我們“改頭換面”,變成各種各樣的卡通形象和自創(chuàng)的人物,然后到講臺(tái)上去介紹自己的形象。有來(lái)自日本的“多啦A夢(mèng)”,有來(lái)自美國(guó)的“TOM”,也有日本的“雷丘”,還有東道主“懶羊羊”、“美羊羊”,還有永不放棄的“灰太狼”。

我做的是“云鬼”,他是傳說(shuō)中的撒旦之子,是邪惡的靈魂,被撒旦命名為“假天堂”,被差遣至耶路撒冷的圣殿作一名間諜,暗殺并冒充了一個(gè)所多瑪?shù)钠矫瘢瑳](méi)想到第二日就毀于硫磺與火。那個(gè)面具的做工雖然粗糙,但我還是很喜歡它。

每個(gè)面具都帶著微笑,就是我的那個(gè)愁眉不展,反而張開(kāi)血盆大口狂吼。

周昉做的湯姆擁有著一身藍(lán)毛,和一對(duì)水汪汪的大眼睛。懶羊羊的青草蛋糕跟真的一樣,令人眼饞、口饞、心饞,三饞到齊??炜此且簧砼钏傻陌酌鸵粡埲馍挠字傻哪樅痛魷哪抗?,一眼望去,真想讓人笑!還有帶黃帽的長(zhǎng)利牙的灰太狼,是薛禮懷做的。沒(méi)想到就是這種狡猾的動(dòng)物也有讓人喜歡的一面。許桐的麥兜也出現(xiàn)了,它圓溜溜的小腦袋上頂著半只西瓜皮,大大的豬鼻子似乎在“哼哼”地響著,嘴中還念念有詞。

大家制作的卡通人物都很有趣,也都費(fèi)盡心血,快樂(lè)永存!這可真是節(jié)有趣的語(yǔ)文課??!

有趣的語(yǔ)文作文400字 篇3

聽(tīng)到這個(gè)題目,你不禁會(huì)想語(yǔ)文課每天都上,你們的語(yǔ)文課有什么有趣的呀!沒(méi)錯(cuò)i,我們的語(yǔ)文課十分有趣,不信來(lái)瞧瞧吧!

星期三,第一節(jié)課是語(yǔ)文課。張老師站在講臺(tái)上,說(shuō):“我們來(lái)一輪搶答賽好不好?”“好!“我們異口同聲的說(shuō)。比賽開(kāi)始了,我頓時(shí)憂(yōu)心忡忡,于書(shū)天是我們四2班大名鼎鼎的“學(xué)霸”,我怎么可能超過(guò)他呢?。這時(shí),張老師出了一道詞語(yǔ)題:“無(wú)------無(wú)------”“無(wú)邊無(wú)際,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束?!蔽颐摽诙?。最終為我們組榮加10分,我頓時(shí)有了信心。老師又出了一道五星級(jí)的詞語(yǔ)題:“若-----若-----”這下我們倆著急得想熱鍋上的螞蟻一樣不停地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),你看看我,我看看你。突然,我鱗光一閃,說(shuō):“若隱若現(xiàn),若即若離,若明若暗”“回答完全正確。”張老師的話(huà)使我信心大增。

有一次,老師出了一道句子題,還能加30分,老師出完題后,我啊左顧右盼,別人還在苦思冥想呢!我積極的舉起手來(lái),我站了起來(lái),清晰而堅(jiān)定地答完了題,為我們組加了三十分,同桌對(duì)我說(shuō):“你太有才了!”我心希瑞狂。

接下來(lái)我們又進(jìn)行了好幾項(xiàng)比賽,如句子,段落,名人名言的比賽。比賽結(jié)果各有輸贏,經(jīng)過(guò)我們不懈的努力,我們組贏了五次,被評(píng)為了優(yōu)秀小組,還獎(jiǎng)勵(lì)了我們好多的糖果,真是揚(yáng)眉吐氣?。?/p>

這真是一堂無(wú)比有趣的語(yǔ)文課,我愛(ài)這樣的語(yǔ)文課,難道你們不喜歡嗎?

有趣的語(yǔ)文作文400字 篇4

上個(gè)星期,我們班舉行了一次別開(kāi)生面的語(yǔ)文活動(dòng)。上課鈴一響,湯老師走進(jìn)教室,面帶微笑地對(duì)我們說(shuō):“第32課《奴隸英雄》是一篇課本劇,今天我們就來(lái)演一演這個(gè)故事。請(qǐng)大家按照國(guó)際課的分組坐好?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,都想向老師和同學(xué)展示一下自己的表演水平。

經(jīng)過(guò)一陣匆忙的分配角色、背臺(tái)詞、排練后,小劉小組第一個(gè)上場(chǎng)了。擅長(zhǎng)朗誦的小劉演起課本劇落落大方,臺(tái)詞也是倒背如流;平時(shí)文文靜靜的小鄒今天卻一點(diǎn)也不怯場(chǎng),能夠與組員們侃侃而談;小孫演斯巴達(dá)克時(shí)很有氣勢(shì),動(dòng)作、表情也都非常到位。由于他們小組演技到位,表情豐富,臺(tái)詞也沒(méi)有明顯錯(cuò)誤,所以得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。我也佩服他們能把臺(tái)詞背得這么熟,組員之間相互配合得也很好。

湯老師讓我們回去準(zhǔn)備一下,明天再繼續(xù)演?;丶液?,我一做完作業(yè)就開(kāi)始看臺(tái)詞,并把動(dòng)作熟記在心。我還想了一下司令官的位置、椅子要放多少個(gè)等。第二天早上,我在車(chē)?yán)镉挚戳艘槐榕_(tái)詞,確認(rèn)全部都背出后才把語(yǔ)文書(shū)放

有趣的語(yǔ)文作文400字 篇5

初中的生活雖有些無(wú)味,但也像水面一樣有些波紋,這堂課使我更加認(rèn)識(shí)了初中,認(rèn)識(shí)它的新面容。初中,其實(shí)很美。

一堂語(yǔ)文課,老師讓我們表演舞臺(tái)劇——《東郭先生與狼》。我的心情有些愉悅,可以欣賞到課文里的內(nèi)容,比每天“死記硬背”效果會(huì)更好。我看過(guò)他們的彩排,對(duì)這次表演更加期待。一個(gè)迂腐的東郭先生,一匹狼,兩只動(dòng)物,一位道骨仙風(fēng)的老人會(huì)演繹出怎樣的故事,又會(huì)讓我們明白怎樣的道理呢?

第一組登場(chǎng)了,著實(shí)嚇了我,“狼”跪在“東郭先生”面前懇求,同學(xué)們生動(dòng)地演出了狼的殘忍與東郭先生的善良,同學(xué)們修改了臺(tái)詞,使語(yǔ)言更豐富,雖總忘詞,但還是令我們捧笑不已,一組一組上來(lái)表演,每一組都各具特色,我們看到了會(huì)“走”的杏樹(shù);聽(tīng)到了老牛憨厚的叫聲;一只長(zhǎng)著角的牛;跳舞似的東郭先生;“好商量”的狼;滑稽的表演再加上老師的點(diǎn)評(píng),那時(shí)像是在看一位著名演員的小品,忘了是在學(xué)校的教室里,把自己置身在大禮堂的觀眾席里,鼓掌、喝彩、叫好,不知道自己是在學(xué)課文,眼前的演員是自己的同學(xué),心情該有多激動(dòng)?。∽詈笠唤M的表演更令我高興,竟真有一口麻袋把“狼”套了進(jìn)去,一頭聽(tīng)話(huà)的“驢”也在旁邊不停地叫著,烘托氣氛,在不停的笑聲中結(jié)束了這場(chǎng)難忘的舞臺(tái)劇。

在同學(xué)們激情的表演中我也領(lǐng)悟到了:不要對(duì)惡人憐憫,否則自己懦弱的仁慈也會(huì)變成迂腐。

有趣的語(yǔ)文作文400字 篇6

今天就要總結(jié)前三天的勞動(dòng)成果了,我早已迫不及待了,巴不得馬上輪到我們組上場(chǎng),我這性子就像我們組名“雷電”。

老師說(shuō)了聲開(kāi)始,每個(gè)人的心都不停地跳,懷著無(wú)比的激情,想早點(diǎn)讓別人欣賞自己組的作品。

這一次的展示課非常成功,每個(gè)小組都不甘落后,急迫地展示本組風(fēng)采。這是一次展示,也是一次競(jìng)賽,每組的資料,圖片都別出心裁,形式多樣化,內(nèi)容十分豐富,激起了所有同學(xué)的興趣。各組輪流上臺(tái)展示時(shí),一人作解釋?zhuān)蝗藖?lái)幫忙管理。做的.內(nèi)容中笑話(huà)和字謎非常多。首先映入眼簾的是標(biāo)題,然后讓你看一看著名書(shū)法家的作品,大開(kāi)眼界一下。當(dāng)然,大家期盼的笑話(huà)也是不可缺少的。比如像我的,節(jié)選了《瞎子和結(jié)巴》的諧音笑話(huà),這可把班上的同學(xué)笑得人仰馬翻,個(gè)個(gè)都說(shuō)有意思。班上對(duì)字謎感興趣的人最多,題目一出來(lái),大家紛紛議論,一想到答案就積極回答,實(shí)在想不出來(lái),等展示人一說(shuō)出答案,大家就恍然大悟。課堂上非常熱鬧,氣氛非?;钴S,一節(jié)課一眨眼就過(guò)去了。下課鈴響了,同學(xué)們?nèi)猿磷碓谡n堂活躍氣氛中,舍不得下課 。

經(jīng)過(guò)這堂語(yǔ)文課,我深深地感受到漢字是多么美妙,諧音是多么有趣,字形是多么奇特,除此以外,也正是這堂語(yǔ)文課讓我知道了學(xué)不好漢字就學(xué)不好語(yǔ)文,學(xué)不好漢字會(huì)造成很大的笑話(huà),作為中國(guó)人,學(xué)不好漢字就會(huì)被全世界嘲笑。

有趣的語(yǔ)文作文400字 篇7

“叮鈴鈴……”伴隨著美妙的上課鈴聲,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室,靜靜地等待著王老師來(lái)上課。

王老師走進(jìn)教室,神秘地說(shuō):“今天我們要來(lái)做個(gè)游戲,名字叫‘轉(zhuǎn)告’?!痹?huà)音剛落,同學(xué)們都高興得跳了起來(lái):“吔!”王老師接著說(shuō):“現(xiàn)在每組選出5個(gè)隊(duì)員來(lái)比賽?!蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),當(dāng)然我也不敢示弱。王老師望著同學(xué)們那著急的樣子,真不知道選誰(shuí)才好……

人數(shù)選好了,王老師又選了兩位“隊(duì)長(zhǎng)”,把規(guī)則說(shuō)了一遍后,又悄悄地對(duì)“隊(duì)長(zhǎng)”說(shuō)了幾句話(huà)?!邦A(yù)備---開(kāi)始!”隨著王老師的一聲令下,比賽開(kāi)始了!兩位“隊(duì)長(zhǎng)”首先把要“轉(zhuǎn)告”的話(huà)告訴了后面的同學(xué),再由后面的同學(xué)轉(zhuǎn)告下去。此時(shí),在兩旁的同學(xué)都大吵大鬧,想打亂在比賽中的同學(xué)的思路?!巴?!”比賽結(jié)束了,王老師讓最后的一位同學(xué)重復(fù)一遍他所聽(tīng)到的“話(huà)”的內(nèi)容,明明是:“xxx火車(chē)票”,但他卻說(shuō)成了“xxx火球彈”,惹得同學(xué)們個(gè)個(gè)都哄堂大笑。

王老師笑著問(wèn)同學(xué)們:“剛才比賽時(shí)的情景都看清楚了嗎?”“看清楚了!”同學(xué)們異口同聲地答道。“好,那么我們現(xiàn)在就來(lái)寫(xiě)一篇作文好嗎?”哦,原來(lái)王老師是別有用心??!我們才恍然大悟,不過(guò)我們也玩得好開(kāi)心啊。

這堂課又使我們學(xué)到了不少知識(shí),不管做什么事都要用心地去聽(tīng)、記,否則別人問(wèn)你,你就一無(wú)所知。

有趣的語(yǔ)文作文400字 篇8

今天,我們上語(yǔ)文課時(shí)老師正在專(zhuān)心致志的講同學(xué)們的精品作文,同學(xué)們正仔細(xì)的聽(tīng)時(shí),鄧德麟?yún)s在底下小聲的嘀咕,后來(lái)聲音越講越大,影響了老師和同學(xué),最后老師說(shuō):“是誰(shuí)在下面像蒼蠅一樣”,同學(xué)們笑著說(shuō):“鄧德麟蒼蠅”,鄧德麟立即反應(yīng)說(shuō):“我才沒(méi)有呢,是你們!”老師立刻嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō):“鄧德麟上臺(tái)講,快點(diǎn)!”鄧德麟嚇了一跳,磨磨蹭蹭地上來(lái)了,嘴里還在說(shuō):“憑什么是我呀?”老師又面帶笑容的說(shuō):“來(lái),你講吧?”鄧德麟說(shuō):“老師你講你的。”

老師繼續(xù)講,鄧德麟在老師講評(píng)時(shí),手插著腰好像不服氣似的。老師講他的作文時(shí)說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們來(lái)點(diǎn)評(píng)”毛睿和袁一清各發(fā)現(xiàn)了一個(gè)羅嗦的地方,老師笑容滿(mǎn)面的說(shuō):“鄧德麟,你看你寫(xiě)的習(xí)作,就和你的嘴巴一樣羅嗦呀!”鄧德麟雙手拍桌說(shuō):“可惡!可惡!”同學(xué)們哄堂大笑,然后老師請(qǐng)鄧德麟回位。鄧德麟走路時(shí)還在不停的說(shuō),老師又嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō):“鄧德麟,你是不是不想下去呀?”鄧德麟連忙說(shuō):“不,不,不!”

生怕老師請(qǐng)他回去。說(shuō)著說(shuō)著就下課了,這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課啊。

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