語文第二單元作文

語文第二單元作文(精選45篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的語文第二單元作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文第二單元作文 篇1每個(gè)人都有自己的童年,而在童年中,都有自己的趣事,我也一樣,有著自己的趣事。
一年夏天,在田中有一家人種著西瓜。我和弟弟天天在那兒玩,可是那兒的西瓜太誘人了,又肥又大的,誰看上去不想吃?于是,我們精心計(jì)劃著。
時(shí)機(jī)終于成熟了。我們小心翼翼的進(jìn)入了西瓜田,東張西望,看看有沒有人,沒人,走。我們鉆進(jìn)一個(gè)西瓜棚,我弟弟躲在門口放哨,我在里面東挑西撿,終于,盯上一個(gè)巨大的西瓜,我走上去,用手輕輕地敲了敲它,“不錯(cuò),帶走,快!”我輕聲說。我用手一抱,用力一起,叫弟弟來幫我,他用右手一托,左手拿著木枝。快到出口時(shí),我聽見了有人的說話聲,而且離我們越來越近。馬上要到出口了,又來了一個(gè)人,我們加快速度跑出去,剛剛要出去,一只狗在出口邊上,我們又往回退,我見有一個(gè)草堆,我們連頭帶腳全鉆了進(jìn)去。那個(gè)人從一個(gè)小路走了,可是大狗還在那,怎么才可以引開它呢。我東看看,西找找,看見三輪車上有一臺(tái)錄音機(jī),叫弟弟看好瓜,我自告奮勇,去打開錄音機(jī),我小心地爬上草堆,又跳下草堆,可剛下草堆,就被地上的土滑了一下,在地上,狗一回頭,看見我了,向我走來,我十分害怕,向后退了幾步,心想,這回我完了,這么一只大狗我怎么可能跑的掉,怎么辦,我腦海里不停地冒出出這三個(gè)字,手也在快速地抖動(dòng)著,嚇地我都一身麻木了,我不知怎么辦,那大狗,口中帶口水,用兇惡的眼神盯著我……“買西瓜了,買西瓜了?。。 蔽衣犚娏擞腥嗽诮匈I西瓜,我翻過身一看,是錄音機(jī)發(fā)出的,原來是弟弟在千鈞一發(fā)之際打開了錄音機(jī),狗被引了過去,我從地上爬了起來,熱淚盈眶,十分感謝我弟,我們一起抱著西瓜,開開心心地跑回家了。
我們回到家,開開心心的吃著西瓜。
語文第二單元作文 篇2敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天我要演講的主題是“祖國在我心中”。
因?yàn)槟菚r(shí)是封建社會(huì),所以我們祖國很貧窮,我們的老祖宗經(jīng)常填不飽肚子,現(xiàn)在當(dāng)然不同了,家家戶戶都吃的飽飽的,有時(shí)還剩下了很多飯。說明我們的祖國強(qiáng)大了,為此我感到無比的自豪。
我們的祖國變強(qiáng)大和許多人都有關(guān)系,他們都為祖國做出了貢獻(xiàn)。如:袁隆平,他為祖國做的貢獻(xiàn)是:在我國糧食不足的時(shí)候,他挺身而出,研究雜交水稻,經(jīng)過數(shù)次的失敗,最后終于研究成功,解決了我國糧食不足的問題。還有南宋民族英雄文天祥,兵敗被俘,坐了三年土牢,多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。一天,元世祖忽必烈親自來勸降,許以丞相之職,他毫不動(dòng)搖,反而斬釘截鐵地說:“唯有以死報(bào)國,我別無所求?!?/p>
臨刑前,監(jiān)斬官湊近說:“文大丞相,你現(xiàn)在改變主意,不但可免一死,還依然可當(dāng)大丞相?!蔽奶煜楸闩鹊溃骸八谰退溃€說什么鬼話!”
文天祥面向南方慷概就義了,給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。他的品質(zhì)使我感動(dòng),使我想到了詩句“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄?!?/p>
我們的祖先先后發(fā)明了我國的四大發(fā)明:造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)。為此我感到無比的自豪。
我真為你驕傲,中國。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
語文第二單元作文 篇3蜜蜂媽媽
我的媽媽是一只勤勞的“蜜蜂”,每天早上很早就起床,要去鍛煉身體。她自己去鍛煉,卻把我也喊起來一起去。我不理她,繼續(xù)埋頭苦睡。她就會(huì)繼續(xù)喊,喊到我不得不跟她一起去跑步,她才肯罷休。家里的大大小小的事兒都被媽媽一人承包了,真是辛苦她了。
老虎爸爸
我的爸爸他其實(shí)就是一只大老虎。每天一到家就讓我們給他做事情。我們都不敢違抗他的命令,只要你不聽他的,他就瞪大他那雙大大虎眼惡狠狠地盯著我們。所以我的爸爸就是這個(gè)家的統(tǒng)治者。每次我和弟弟放學(xué)回到家,爸爸盯著我們寫作業(yè),來來回回的巡視。誰要是敢跑出去玩,他就伸出自己的大虎爪把我們抓回來,好好的教訓(xùn)一頓。
猴子弟弟
我的弟弟是一只非常調(diào)皮的小猴子。記得有一天,弟弟和我出去玩。他看見旁邊有棵樹,正好我在買東西,他趁我沒有注意就蹭的一下爬到了樹上。我覺得太危險(xiǎn)就讓他下來,他不僅不聽勸,還朝我做鬼臉。直到我說我回去告訴爸爸,他才不甘心的下來。真的是太調(diào)皮了。
我是小老虎
爸爸是一只大老虎,那我就是一只小老虎嘍。其實(shí)我也兇,總是在別人面前擺出一副威風(fēng)凜凜的樣子。我也喜歡老虎,因?yàn)樗峭?。每次別人一惹我,我就會(huì)拿出“虎”的樣子嚇唬他。
這就是我的動(dòng)物園之家,你們喜歡嗎?
語文第二單元作文 篇4在學(xué)校里,有人喜歡文靜的語文老師,有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,還有人喜歡溫柔的英語老師,而我卻喜歡那幽默的品德老師——田老師。
田老師十分漂亮,而且很幽默,她常常把那一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上,那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下,加上高高的鼻子,紅潤潤的櫻桃小嘴,真是美極了!
上品德課時(shí),田老師穿著白色的裙子,踩著雪白的高跟鞋,“噠噠噠”地走進(jìn)教室,站在講臺(tái)前,大聲地跟我們問好,我們也向老師問好,可不知怎么回事,同學(xué)們都無精打采的,聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的,拖拖拉拉:“老師,您好——?!碧锢蠋熉犃酥卑櫭碱^。她沒有直接讓我們坐下,而是模仿我們的語調(diào),特地拖長聲音說:“同學(xué)們好——?!逼婀钟指阈Φ穆曇粢幌伦游舜蠹业淖⒁?,同學(xué)們不解地你看著我,我看著你。望著大家不得其解的神情,田老師繼續(xù)放慢了幾倍語速,怪聲怪調(diào)地說道:“你們猜猜看,是我說得快一些,還是你們快一些,哪個(gè)好聽?”這聲音還好聽?我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛砹?。這一問,也讓我們恍然大悟,連忙調(diào)整狀態(tài),重新向老師問好。這次,我們的聲音整齊響亮,鏗鏘有力。田老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著示意我們坐下。
田老師還有一肚子的笑話,要是下午上課,同學(xué)們昏昏欲睡,田老師那紅嘴兒一張,笑話一個(gè)接一個(gè),沒完沒了。同學(xué)們聽了頓時(shí)哈哈大笑起來,瞌睡蟲也被趕跑了,學(xué)習(xí)氛圍一下子濃了起來。
謝謝您,田老師!您用那獨(dú)一無二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習(xí)慣,又在您的潛移默化中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。您對我們的教誨,我們終生難忘!
語文第二單元作文 篇5生命,是什么?難道只是為了活著嗎?
曾經(jīng)有個(gè)小男孩,整天悶悶不樂。他從來都不笑。小男孩的父母看在眼里,急在心里。他們?yōu)樗I了一只可愛的小松鼠。小男孩非常高興,一有時(shí)間便和他玩,給它喂食。可過了一段時(shí)間,小松鼠不吃也不喝,整天望著窗外。小男孩的爸爸連忙請來全市最好的獸醫(yī),讓他看看小松鼠得了什么病。獸醫(yī)看了看,說:“ ……此處隱藏20099個(gè)字……得全部直不起腰來,眼淚全部出來,拍了拍傻呆呆瞅著她的我的頭說:"傻瓜,不是您矮了,是樹高了,以后可別做這種傻事嘍?!蔽一腥淮笪颍瓉聿皇俏野?,而是樹高了。之后我又高興奮興往找小雞玩耍,真不曉得自己又會(huì)對小雞干出啥傻事......
哈哈!有趣吧!我的童年便是這樣,傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡,剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事組成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)往,我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的歸憶。
語文第二單元作文 篇42父親不善言語,也不喜歡感情外露,平常我只能從他的動(dòng)作中體會(huì)他要表達(dá)的意思。
我家門前有條小河,河上的木板橋便成了我每天上學(xué)的必經(jīng)之路。那清清的河水,可愛的魚蝦,千姿百態(tài)的石頭,至今還保存在我的記憶中。每天天不亮,父親便點(diǎn)亮了那盞昏暗的馬燈,并喊我起床,然后送我上學(xué)。天天如此,年年如此。
冬天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下起來了,河水也結(jié)冰了,父親仍舊要送我上學(xué)??粗@天氣,我遲疑了。父親緊繃著臉,不停地抽著煙,抽了幾口后,他發(fā)出低沉而又熟悉的聲音:“快,快去準(zhǔn)備好,咱們走?!?/p>
我一走出門,就驚呆了:天啊,父親只穿著一雙破舊不堪的解放鞋,而且連襪子也沒穿,那露出的腳趾不住地往里縮。再看看我腳上嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋,我流淚了。不過,我趕緊拭干了淚,怕父親看見。一路上,四周靜極了,偶爾從遠(yuǎn)處傳來幾聲犬吠。一陣陣寒風(fēng)吹來,幾片枯黃的葉子與雪花共舞,遲遲不肯落下。我出神地看著,難道它們也跟我一樣,不愿離開家嗎?
去年,我考上了重點(diǎn)中學(xué),父親終于露出了笑臉,他笑得那么燦爛。父親把珍藏了幾年的老拿了出來,在月下痛飲。
自從到外地求學(xué),我總是惦記著溫馨的家,惦記著忙碌的父親。每逢星期六,我的心就會(huì)飛回那熟悉的地方。
不經(jīng)意中,已過了大半個(gè)學(xué)期。在這期間,也許父親思子心切吧,他曾幾次從大老遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)徒步來看我,還常常帶上一瓶富有家鄉(xiāng)風(fēng)味的小菜。
父親的六十大壽就在這幾天了,我卻不能和他歡聚一堂。父親,我拿什么珍貴的禮物送給您?我只有面對那明亮的圓月,發(fā)自內(nèi)心地祝福您:父親,您要保重。
語文第二單元作文 篇43快樂的時(shí)光總是過得飛快,在不知不覺中,一個(gè)豐富多彩的快樂寒假已從咱眼前飛過,但給咱記憶最深的就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。大年三十的那天,到處洋溢著過節(jié)的氣象,人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯,爺爺就帶著咱到村里的大橋上,去敲鑼打鼓。一去才發(fā)現(xiàn),鑼鼓隊(duì)就差爺爺這個(gè)隊(duì)長沒到了。爺爺一到馬上就開始了。
“齊個(gè)隆咚嗆……隆咚嗆”呵呵,真好聽喲!咱在心里隨著鼓點(diǎn)的節(jié)奏打著拍子,正意猶未盡,一個(gè)章節(jié)完了,哎呀,再來一次就好了,真想再飽一次耳福啊。咱用期盼的目光看著爺爺,爺爺好像看懂了咱的心思,又打了一遍。“齊個(gè)隆咚嗆,齊個(gè)隆咚嗆……”來觀看的人越來越多,爺爺他們也越敲越有勁,越打越高興,很快,第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因?yàn)榧依镉惺乱厝?,樂?duì)無法進(jìn)行了,圍觀的人也不會(huì),怎么辦?這時(shí)爺爺說:“咱們家后繼有人,來!孫女!上!”可咱從來沒碰過這些鑼鼓呀,不過爺爺常說救場如救火,咱只得硬著頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴咱:“小姑娘,只要跟著節(jié)拍走就行了,不用緊張!”咱心里這才踏實(shí)點(diǎn)。
鑼鼓又響起來了。剛開始,咱擔(dān)心跟不上節(jié)拍,不敢使勁敲打,只是慢慢地在心里琢磨著拍子,仔細(xì)地聽著節(jié)奏,生怕因?yàn)樵垡粋€(gè)人的失誤而擾亂了全局。爺爺向咱投來了鼓勵(lì)的目光,很快,咱隨著節(jié)拍逐漸熟練了,咱就放開手腳盡情地發(fā)揮著,鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在咱的心中迸發(fā)涌濺出來,咱完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。
這就是咱快樂寒假生活的一部分!今年過年咱特開心!
語文第二單元作文 篇44童年,五彩繽紛,其樂無窮。童年像是一塊黑巧克力,又甜又苦,回味無窮;童年又似一鍋高湯,色香味俱全,美妙無比;童年的船承載著我們多少回憶,有歡樂,有悲傷——
童年是幸??鞓返?,一件件趣事浮現(xiàn)在我的腦海中,我的嘴角不禁揚(yáng)了起來。
“收試卷!”隨著老師洪亮的命令,小隊(duì)長們迅速收起隊(duì)員的試卷,交給老師。
下課了,同學(xué)們都在對答案:“這次品社卷可真難!第4小題你選的是什么?”“——?!?/p>
我突然看見閨蜜,便走了過去,只見她雙手合十,閉著眼睛,嘴巴一動(dòng)一動(dòng)地,不知在說些什么,倒像唐僧在念緊箍咒!
我小心翼翼地問:“嘿!欣欣,你——在干啥子呢?”
欣欣一轉(zhuǎn)頭,看見是我,便哭喪著臉說:“哎呀!好煩哪!我的品社要不及格啦!”
一向是“學(xué)霸”的我松了口氣:“怎么了?”
“我——我真是腦子短路了!”欣欣自責(zé)道,“我把墨西哥的首都寫成了——寫成了倫——敦?!?/p>
我聽完,使勁憋住笑,安慰道:“那又不至于不及格,你急什么!”
欣欣不好意思地臉紅了:“呃,我語文沒學(xué)好哦!”
我一聽這話,越發(fā)感到驚奇:“你語文不好跟品社有什么關(guān)系?”
“最后一題思考題20分吶!讓我們思考社會(huì)以下現(xiàn)狀的利弊,我就只是在腦子里‘思考’了一下,啊哈哈,呵呵?!毙佬啦缓靡馑嫉乜嘈Φ?。
“哈哈哈哈——”我再也憋不住了,“你真是——好笑!”
欣欣一把捂住我的嘴:“你不許跟別人說!”
真是有趣!
童年里經(jīng)歷的趣事還數(shù)也數(shù)不完,一陣陣歡笑聲伴著成長的足跡,揮灑在心中,為人生添了無盡的光彩,我愛這燦爛的童年!
語文第二單元作文 篇45漫步過一天天的生活,偶然發(fā)現(xiàn),咦?生活中,處處都有小精靈陪伴著我,它們是誰?就是語文小精靈們啊!
看!那兒是誰?是誰在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們?走近瞧瞧,原來是網(wǎng)絡(luò)語言小精靈啊!它是語文小精靈中的一種,是當(dāng)今社會(huì)中的新新語言,幽默又風(fēng)趣,在茶余飯后我們總用它來調(diào)節(jié)生活??纯?,它是多么新潮啊!臉上擺著“7456”(應(yīng)該都知道是“氣死我了”吧)的表情,手里不知拿著什么“東東”(“東西”),嘴里跟我說著“兔子好!”(haha,當(dāng)然是“同志好”啦)。哦,可真讓人忍俊不禁!
瞧!這又是誰?是誰在一群包裝漂亮的廣告語中喊著我們?仔細(xì)看看,原來是廣告語小精靈啊!它和網(wǎng)絡(luò)語言小精靈一樣,也是語文小精靈的一種。不過,相比之下它更有智慧。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西,可都是經(jīng)過許多人反復(fù)推敲與錘煉出的語言結(jié)晶呢!讀讀這個(gè)——人類沒有聯(lián)想,世界將會(huì)怎樣?這是聯(lián)想公司的廣告,一語雙關(guān),既寫出了思維發(fā)散的重要性,又借機(jī)推銷了自己的產(chǎn)品。唔,實(shí)在是高!實(shí)在是妙!廣告語小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪!
再往四周瞄瞄,哦,還有獨(dú)具民族特色的歇后語小精靈,還有集平民智慧的諺語小精靈,還有韻律和諧優(yōu)美簡練的歌詞小精靈,還有……
有心的你是否也發(fā)現(xiàn)了潛伏在我們身邊的語文小精靈呢?是否也像我一樣發(fā)出了感嘆——生活真的處處有語文哪!
在我們的生活中處處都有語文,比如說:“我們互相聊天時(shí),街頭的廣告語......,從這些看來,語文是對我們很重要的。







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