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語文作文600字

時間:2025-01-06 11:07:53
【精選】語文作文600字集合10篇

【精選】語文作文600字集合10篇

在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的語文作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。

語文作文600字 篇1

“柳老師,又下雪啦!”語文課剛剛開始,就有同學向老師提出要下樓玩雪。柳老師說如果要去必須得有校長的批準才行。還問我們有沒有人敢去說服校長。劉天馳應聲而起,教室里頓時響起了熱烈的掌聲,大家注視著劉天馳離開教室。經(jīng)過幾分鐘的煎熬我們終于盼來了滿面笑容的劉天馳,不用說一定成功了,大家一下子沖出教室。

大家來到門廳集合,我們打算先圍著校園繞一圈,再去操場上玩雪。不過戰(zhàn)爭提前打響了,在圍繞校園的路上,大家就開始動手了。我也毫不示弱,抓起一把雪乘喬丹不注意,一下子蓋在他的頭上,喬丹隨即發(fā)出一聲慘叫,然后也抓起雪開始反擊,但是不但沒打到我,還被潘天烺打個正著,真是“螳螂捕蟬,黃雀在后”。我拿著雪球慢慢向喬丹靠近,悄悄繞道他背后,乘他不注意向他頭上扔去,完事后立刻逃離,裝作什么事都不知道。就這樣和同學們打打鬧鬧不知不覺中已經(jīng)到了操場,現(xiàn)在可以盡情地玩了,我抓起一把雪向喬丹擲去,喬丹猝不及防,一下從黑發(fā)少年變成了白發(fā)老頭兒。閑逛之余,我突然看見周瀾同學鬼鬼祟祟的跟在柳老師的后面,柳老師在照相的時候,周瀾乘機將一團雪塞進柳老師的帽子里,我?guī)土蠋煆拿弊永锬贸鲅?,回頭一看,周瀾早就沒影了。

為了打發(fā)時間,我又去找其他人玩。突然聽到梁瀟在旁邊大喊“我怎么這么倒霉,沒有帽子~~~~~”,話音剛落,倪潤博一個雪球迎面打去……;喬丹的領子里也被其他人灌滿了雪,頭發(fā)全濕了。一個個狼狽的不得了,操場上還有不少人在互相追逐,天上不時有大大小小的雪球飛過,突然的下課鈴聲強制結(jié)束了這場戰(zhàn)爭。

這節(jié)語文課真的是很別樣,雖然手凍得通紅,但是我們依舊很開心。歡樂之余我們也不會忘記劉天馳的英雄壯舉,沒有他我們也不會有如此美好的回憶。

語文作文600字 篇2

在我們的一生中,除了父母便只剩下老師教育我們,陪伴我們成長。老師教我們讀書、寫字、做題,還給予我們寶貴的知識,教我們做人的道理,并為我們的一生墊下良好基礎,為我們的一生所用。古人云:“一日為師,終身為父。”所以我們對老師應該就像對自己的親生父母一樣尊重,愛護。

我的老師,一張充滿威嚴的面孔,身材并不高大反而很瘦弱,給人一種文弱書生的感覺,但他確是十分嚴厲。課上他十分嚴厲,不允許任何人說話,做小動作,課下他十分慈祥和藹可親,讓人忍不住的想親近他。

“上課!”“起立!”“老師好!”“同學們好,請坐下!”唉!一聽這個聲音,不用想都知道是我那個令我們又愛又怕的語文老師!只見他拿著語文課本,翻到我們今天要學的課程,于是在課上,你便會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象,一位嚴厲,年過半百的老人家,正在給一群稚氣未脫的學生講課。

然而,當你一旦下課,你便會發(fā)現(xiàn)剛剛在課上那位嚴厲的老師,變成了一位和藹可親的老人。哈哈!不要驚訝啊,我們的語文老師只有在上課時才會變成嚴厲的老師,在其他業(yè)余時間它更像是一位慈祥的鄰家老人。

確定,我們老師又開始欺負人了,“某某,這么熱的天,你怎么還穿這么多?明天再穿那么多,看我怎么罰你?”聽了這話,你一定想不到他就是我們嚴厲的語文老師吧?這就是我們的語文老師——一位年過半百,卻童心未泯的老頑童。

老師,是我們學習的榜樣;是我們?nèi)松缆返囊龑д?。我們的語文老師,一個以成績?yōu)闇实睦蠋?,一個與我們學習為重的老師,一個處處為我們著想的好老師。

這就是我的老師,一個年過半百,卻童心未泯的老頑童。

語文作文600字 篇3

讀書破萬卷,下筆如有神。

語文不同于其他科目的最大特點,就在于它需要我們不停積累再加以運用。且語文試題可以變著方兒地考我們。比如古詩詞中的一句話,又或是一個詞都有可能蘊含著寬闊的文化背景,以及深厚的歷史底蘊。因此若是毫無文學常識及寫作經(jīng)驗的人來解答這種題,也只能抓瞎。語文的“可恨之處”也就在于它包羅萬象,無所不及。從而我們的積累就顯得尤為重要。我們?nèi)糁灰蕾囉谡n堂上老師的講的內(nèi)容,那就太過局限了。你也許在某時會發(fā)現(xiàn)你語文課雖是認真聽了,可是一遇到做題就下不了筆。這就是自己還存在積累不足方面的問題了。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

語文學習是十分磨人耐性的過程。你需要進行大量課外閱讀,背誦大量古詩文,摘抄好詞佳句,留心身邊的動人故事。(前提是要有興趣的去做)語文學習也是一個非常微妙的過程:勤學如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。所以在你從事語文學習時,得多涉略課外知識,切不可泛泛而過,走馬觀花,需在你認為可圈可點的地方做上標記,再在進行練習時想方設法加以運用。那么花開滿園的日子就指日可待了。

紙上得來終覺淺。

要想學好語文,不能太過拘于書上,還得聯(lián)系生活。正應了那句話:藝術源于生活卻高于生活。平時我們在閑暇之余可多多參與社會實踐活動,植樹,打掃社區(qū)衛(wèi)生,拜訪養(yǎng)老院……等許多能成為我們寫作素材的活動。

業(yè),精于勤,荒于嬉。

語文學習可以說是一個艱苦的過程,可若是我們苦心孤詣,掌握其技巧,那么我們中能達到那種熟能生巧的境界。同時也在這過程中,我們也能在無形中具備愚公移山的那種堅韌與不服輸?shù)木?。學習語文不能有絲毫懈怠。三天打漁兩天曬網(wǎng),過去所做的一切終會隨著時間的流逝付諸東流。所以學習語文應具有的品質(zhì)就在于“堅持”二字。

莫等閑,白了少年頭。

與君共勉。

語文作文600字 篇4

我們都非常喜歡語文,并且愛上了語文課,因為我們有一個非常有趣的語文老師。她有一雙活潑會說話的眼睛,一個高高的鼻梁和一張會說話的嘴。讓我們一起去教室感受一下。

一天,一位美麗的新老師來到單詞王國,聽說他要在禮堂里給每個人一種新的表達技巧和修辭。老師講得生動,我們聽得津津有味。世界王國的成員都很興奮。他們都來到城里的禮堂學習新知識。當老師在黑板上寫東西的時候,他說聰明的老師在講課之前已經(jīng)給成員寫了三個謎語。讓我猜猜。

顯然,它以一個不同的故事開始,引起了我們?nèi)嗟呐d趣。全班立刻爆發(fā)出一片火海,每個人都開始討論這個問題。三個謎語是:一個房子和兩個房子,有更多的后代,多就是少,少就是多。四面有四面墻,其中一面是橫梁,另一面是有兩棟房子的房子。豬不是羊。第一個庭院被分成兩部分。五男兩女被分成兩個家庭。這兩個家庭一個接一個地打起來。直到清明節(jié)過后,他們才打了起來。

這三個有趣的謎語在討論中很快就被猜中了,所有的人都說出了算盤的答案。老師滿意地笑了笑, ……此處隱藏930個字……動著竹葉沙沙作響,烘托著這綠茵茵的氣氛,陽光從竹葉中穿過。舞廳的燈光與它相差十萬八千里,這里的一切讓人多么的著迷!

隨著陡峭的山路而上,成百上千的大石頭被“塞”在了峭壁邊。它們形態(tài)各異的擺在這里,卻又覺得好像是在走“模特”。瞧!那個“男孩”帶上了一頂嫩綠的帽子;看!那個“女孩”腰上還系上了綠色絲帶,多么像一位富麗堂皇的公主……

摸一摸高大的樹木,我讀到了大自然的歲月蒼桑;看一看這生靈的奇妙生活,我感到了大自然的活潑調(diào)皮;觀一觀大自然的千變?nèi)f化,嘆一嘆大自然的偉大壯舉……

哦!我親愛的大自然朋友,我們相約在這里,讓大自然之美為我們舞蹈、為我們歌唱吧!

語文作文600字 篇7

我原來認為,語文語文,顧名思義,就是只有在語文課上學到的東西,那才叫做語文,后來有一件事改變了我對語文的看法。

那天休息日,我百般無賴,從小書柜上隨意拿出一本雜志就看了起來,那是一本是我認為很不錯的雜志,我認真地看,我突然一激動,拿出筆記本,準備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真地做起筆記來。終于做完了,我伸了伸懶腰,仔細看一看,驚叫了一聲。真沒想到,在我做的筆記上,居然看到了,在語文中能出現(xiàn)的字眼,什么比喻句啦,擬人句啦,排比句啦等等。我當時很吃驚,不對勁呀,這些明擺著是語文的東西,怎么會跑到我記的筆記中去了?難道說做筆記也離不開語文嗎?在廣闊一些,生活處處都有語文嗎?

我問媽媽:“是不是生活處處都有語文呢?”**的回答很富有詩意:“語文如蒲公英的種子,遍布了全世界,也鉆進了你的生活。也就是說,生活處處有語文?!蔽衣犃?*的話,陷入了深深地思考。

語文是我們中國的國語,也就是說語文是中國人必不可少的東西,語文不僅僅是用來說話的工具,也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。

當你讀書看報時,你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞;當你和別人談話時,你想沒想過語文在幫你表達你的意思;當你寫日記或作文時,你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情?

語文好似因特網(wǎng)一般,它用一條條細長的絲線把生活的細節(jié)串起來,它則是主要指揮著生活的大腦。因此,生活需要語文,生活中就處處有語文了。

語文作文600字 篇8

瞧!她長著一雙炯炯有神的大眼睛,看起來顯得特別有智慧;長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,總是扎著一個高高的馬尾辮,顯得特別有精神;她個子高高的,臉上總是掛著笑容,看起來就象是我們的大姐姐一樣。

你猜,她是誰呢?她就是我的語文老師———宋老師。雖然宋老師剛剛才教我們?nèi)齻€星期的語文,可我已經(jīng)非常喜歡她了,這是因為在宋老師上語文課時,讓我感到學習語文是如此地有趣,如此地簡單,又是如此地快樂!當我聽宋老師講講課時,簡直就是一種享受!她能把我們從荒涼的沙漠帶進熱鬧的城市。一篇篇看似無味的課文,在宋老師的口中都能被說的有聲有色。有時,宋老師把我們帶進奇妙的大自然,讓我們呼吸芬芳的空氣;有時,宋老師帶領我們走進祖國的大好河山,讓我們能盡情地游玩??偠灾?,上宋老師的課,總能給我一種耳目一新的感覺,也讓我感覺時間過得實在是太快了,在不知不覺中一堂課又結(jié)束了。宋老師不僅課上得好,而且還賞罰分明。

這不,上個星期,由于我工作不夠積極主動,宋老師在課堂上嚴厲地批評了我,那架勢,真象一個公正無私的“女包公”,讓我羞愧難當,無地自容,恨不得在地上找個裂縫鉆進去。不過,有罰就有賞,這不,我們幾個語文積分排在前五位的同學,每個人都獲得了宋老師送出的獎品————一只漂亮的鉛筆,拿到鉛筆以后,我心里美滋滋的,別提有多開心了!怎么樣?我的語文老師不錯吧?!

相信在以后的學習中,我一定能得到老師更多的幫助,也一定能更加全面地了解我的語文老師———宋老師的。

語文作文600字 篇9

戰(zhàn)爭博物館

記得去年的夏天,爸爸、媽媽帶我參觀了位于東莞市虎門鎮(zhèn)的戰(zhàn)爭博物館。

從廣州坐車出發(fā),約一小時就到了虎門,踏進博物館的大門,首先映入眼簾的是林則徐紀念碑。林則徐是福建人,清朝時的一個大人物,著名的“虎門銷煙”就是他組織和指揮的。是我們的民族英雄。離開林則徐紀念碑往左走,就到了銷煙池,銷煙池有兩個,呈方形,比游泳池小一些,池子旁邊有一涵洞,通向大海。爸爸說,別看池子不起眼,一百多年前,林則徐就在這兩個池子里銷毀了二萬多箱,也就是著名的虎門銷煙。我問爸爸為什么要銷毀呢?爸爸說,是毒品,是英國侵略者用來毒害中國人的,人吸食后就會上癮,骨瘦如柴,什么事都干不了,弄得家破人亡,害國害民。我心想:這些外國人怎樣那么壞,林則徐真是太偉大了,燒得太好了。

離開了銷煙池,再往前走就到了一幢三層樓的門前,上方寫著“戰(zhàn)爭博物館”,走進大廳,陳列柜里擺了很多東西,有煙具、大炮、火藥缸、大刀、長矛,還有洋槍洋炮等等。有一樣東西,個性引人注目,它黑黑的、圓圓的,大小有的象乒乓球,有的象鉛球。講解員阿姨說,這就是,它是從嬰粟這種植物里提練出來的,當時主要在印度種植,提練好后英國人把它運到中國來,毒害中國人。阿姨說,虎門銷煙后,英國人不服輸,發(fā)動了戰(zhàn)爭,英國人用大船大炮打敗了中國,簽訂了不平等條約,把香港給搶去了。

走出博物館,大家的情緒都很沉重,國家不強大,就會有人來欺負我們,所以我們要好好學習,讓祖國更加強大。

語文作文600字 篇10

伊人獨醉,相思瘦;落花悠悠,誰把癡情守?

深宮秋月,不知人間,幾何輪回轉(zhuǎn)?夜半風聲,露濕階,空將詩語,榭紛沓。一片寂靜,瘦是影悲轉(zhuǎn)涼。幾番凝吟,幾輕彈? 幾多繁華,久傾城?幾多情愁,染指寒?夜涼,心落愁,無處鶯歌,憑欄對。獨坐小樓,西風涼。一處茫然,不知誰簾卷?踏瀾衾閑,晚風月,一地輕紗,誰輕舞? 落紅花開,點滴愁,半籮香玉,碎了誰的心?寒香衣別,多少青燕,早已是,悄然岸邊,離散。一指凝香斷,各自天涯,倫紅袈裟,細作他人門前花。蒂落一聲風骨,換的紅顏水。落幕芳馨,情似遠 冷顰畫月,誰將心染的碧玉透?

蹙暮綺雨,幾知音?思念留影煙花碎,一曲斷魂,誰雨蝶?雨露,空寂,秋風寒。唔夢思源,殘紅深,一片瀟湘,簪花冷。畫暮一輪秋月涼,誰將白露吟成霜?玉樓畫春,階幾何? 秋風梓涵,問一卷,風云愁。臨寒嬌筱,誰將花語,顰眉榭?冰清若曦,一紙捻紅,水中花。梳妝凝紅,問誰肯一紙袖紅,緹縈?殘紅吟月,衣香冷。庭院深深深,有幾許?點滴清萼,都是愁。古來瘦詞,寂寞添衣,心還寒??樟貕m雪,西風又涼,誰把輕愁捻?

夜色傾城,開不完的相思花,滴不盡的相思淚。夢回斷橋邊,伊人獨醉,相思瘦。落花悠悠,誰把癡情守?已是碎夢守無邊恨,最是紅顏痛今生?;M樓,情滿裳,看不透,煙花綻放,明月冷。望月凌波, 寸腸斷,繁華一季轉(zhuǎn)身空。望斷紅塵,琉璃空,誰把紅妝秀?秋水茯苓,月華如指尖沙漏,心事殘綣,夢如殘紅落。雨蝶飛花,愁滿樓。記當年云臺,你我紅塵碧影共沾花。一身青衣染得粉黛美。一簾花轎映紅燭。而如今早已是,人去樓空。只剩紫薇花兒凝香,伴的孤山獨綾影。哪去尋你萬千塵?等我朱砂淚,點的胭脂碎?;ㄩ_花落有落看,一年又一年,紅顏寒香,冰凝花,淚落盡……

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