語文作文600字

【精華】語文作文600字匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的語文作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
語文作文600字 篇1
我的語文老師是個生動的人。
第一次見她時,她就頗為吸睛,長著一張孩子氣的臉,看見她就像看到一個會笑會哭會鬧的孩子。一雙圓眼干凈明亮,時刻閃爍著光芒,笑起來像吃了糖的稚兒,嚴(yán)肅起來卻像個生氣的慈母,不忍侵犯。她大概特別喜歡紅色,一年四季總是長及腳踝的裙子,其中許多是紅顏色的,頭發(fā)是酒紅色,耳環(huán)也是紅色,嘴上也涂抹著紅色。本來紅色是個極為俗氣的顏色,卻被她詮釋得既端莊又活潑。
記得她第一次為我們上課,走上講臺,在黑板上用飄逸的字體寫上她的名字,隨后揚(yáng)起臉,一個大大的笑容后用高昂的語調(diào)道:“我叫陳群,超群的群!”一節(jié)課下來,她沒有拿著稿子,逐句講說,像是聊家常一般,絲毫沒覺得與我們這些初中生有年齡差,就算是在之后的講課中她也會時常讓我們喜笑顏開,她的課堂上仿佛沒有老師大大小小的規(guī)矩,字字句句都像是在講述一個又一個故事,原本枯燥無趣的內(nèi)容也能夠講出花來,讓我們永遠(yuǎn)期待她的下一堂課。
她愛寫文章,也喜愛好的文章。空閑時,她會辦一些關(guān)于寫作的大大小小的活動,比如群語文公眾號,每次班級中有了好的文章,她不管有多忙也會發(fā)表在上面,作為對作者的鼓勵,也源于她對文字的熱愛。記得寒假時,她創(chuàng)辦了一個寫作訓(xùn)練營,我和班級中幾位同學(xué)參加了,在每天一篇文章的嚴(yán)格要求中,語文老師每天也上交著“作業(yè)”,要知道,她們幾位指導(dǎo)教師每天要詳細(xì)批改,講評多篇文章,我無法想象她有多強(qiáng)的自制力,又有多么辛苦,就像她常說的那句話:“哪有什么才華橫溢,不過是有人月積月累;哪有什么過目不忘,不過是有人堅持不懈?!?/p>
在我心中,她總是如同一位勤勞種植糧食的農(nóng)民,只不過她種的是精神食糧,她在生活中也是那么生動。
希望我的語文老師能永遠(yuǎn)生動下去,由內(nèi)而外,永遠(yuǎn)是個生動的孩子。
語文作文600字 篇2
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花,長得很美卻有劇毒,而想解這種毒,需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是,斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞:無論哪種植物,在離它五步之內(nèi),必有它的克星。
也許,這就是對手吧!
如果,這個世界上有一個比你更了解你,更懂你的人,那么他就有可能是你的.對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說曹操氣度不夠,剛愎自用,一但他在知道劉備有可能成為他的對手時,并沒有先下手為強(qiáng)?。∷梢詫湔f:“天下英雄,唯操與使君”這種對對手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得!
現(xiàn)實生活中,人們對自己的對手,是否能做到這樣呢?像曹操這樣了解,認(rèn)可他的對手的,又有幾人?嫉妒,謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮人類的生活處處充滿了競爭,對手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象難道,這種處處設(shè)防,提心吊膽的日子不累嗎?
其實,能成為對手,這也是一種緣份試想,這世界多大,能在茫茫人海中聚到一起,生活于同一環(huán)境中,又是在此時此地,是多么困難試想,為什么你的對手是他而不是別人呢?
對手,就意味著雙方對彼此的重視地球隊是無時無刻在轉(zhuǎn)的一切也都是再普通不過了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多,而你的對手卻在時刻關(guān)注著你,這也未嘗不是你的一種幸福。
人生,就如白駒過隙一般,忽然而已如此簡短的人生,你的對手就一直在你的身邊,為你簡短的生命加顏添色,也催促你把握意欲溜走的時光沒有對手,沒有競爭,一切都是那么的平淡無味。
請尊重你的對手吧!把你的虛懷若谷,把你的高貴人格拿出來吧!但這是競爭的需要,也是生活的需要在這白駒過隙般的人生中,不就是要活得快樂一點,有意義一點嗎?
因為對手是了解你的人,因為他是關(guān)注你的人,因為你們是有緣份的,因為他是你的動力源泉,讓我們學(xué)著認(rèn)可他,學(xué)著尊重他,學(xué)會在競爭中尋找高貴的人生吧!
語文作文600字 篇3
初次見她時,她正夾這一疊的書,緩緩的走了進(jìn)來。面帶著微笑用著和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍,她是那樣的認(rèn)真。似乎想呆板班上的每一位同學(xué)都刻下來。當(dāng)我們觀察她時。她的面孔也是那樣的慈祥,我們大家激動的心都平和了。他梳著一頭烏黑的頭發(fā),后面打上了一個馬尾辨。一雙和善的眼睛前戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻兒不算太高,但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑,嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容——和藹。
記得一次考試,把“祈禱”寫錯了,對于這個錯誤我以前也是錯過的。都是我的不認(rèn)真的原因?qū)е碌?。她很?yán)肅認(rèn)真的對我說:“以后不許再錯了,再錯我就要讓你向上帝祈禱了”,而后她又幫我分析錯誤——不認(rèn)真。她又很和藹的告訴我這個錯誤的危害,還向我提出幾條改正的方法。對于這些這些,我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個字來形容她——認(rèn)真。
后來,有一段時間,她發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)上不是像從前那樣認(rèn)真積極了,上課也無精打采的。于是她就主動的來找我談話。問我最近為什么沒有那么高的熱情去學(xué)習(xí)了?而后她有告訴我~~~~~對于這些的這些我都一直刻在我的腦海里。他使我又重新找回了學(xué)習(xí)的動力。
后來。我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好。向她請教,對于這個問題,她很高興的把寫作的方法、類型等等都和認(rèn)真的告訴了我,臨走時,她還送給了我一本有關(guān)于寫作方面的書給我。
每當(dāng)我翻開這本書時,她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些事都是兩年前的事了,雖然現(xiàn)在她已不在我們這學(xué)校任教了,但她的教誨一直刻在我心中的。
如果說學(xué)生是霧藹茫茫海上的一葉舟,那么老師便是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。這個世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)就是教師了。
語文作文600字 篇4
給自己一個微笑無論何時何地,時刻記得微揚(yáng)嘴角。——題記微笑是最好的語言,是一種不言而喻的美。給朋友微笑,是一種肯定;給陌生人微笑,是一種友善;給對手微笑,是一種胸襟。但時刻記?。航o自己一個微笑。努力時的為微笑最堅定?!澳阍趺椿厥?,一個動作練半天都練不好,到時候怎么領(lǐng)舞??!”我默默地接受著拉丁舞老師的批評。
壓了壓心中的淚水,我微笑著,對著鏡子一遍一遍的練習(xí)著老師教過的的動作,再一次,旋轉(zhuǎn)時,我又摔到了,傷口又裂開了,很痛,很痛,我忍著,努力地擠出一絲微笑,再一次,還是摔到了,一次又一次,我仍微笑著,盡管很痛,但我堅持著,微笑著。是的,那個微笑的我很堅定,是的,我看見了。
成功時的微笑最甜?!肮材惆?,語文數(shù)學(xué)英語都拿到了滿分!”迎著各種恭喜和夸獎,我微笑著回到家,沒有手舞足蹈之極樂,也沒有得意洋洋之極傲,我只是微笑著,微笑著告訴了父母,父母也只是微笑著,全家并沒有狂歡,只是一家人都微笑著。在明如鏡的水中,我看到自己的微笑,很甜,很甜。失敗時的微笑最美?!澳衬嘲嗟奈璧浮缎√O果》最后的得分8,6分,獲得了二等獎?!彪m得了二等獎,但這個比賽只有一等獎和二等獎,二等獎也只算個安慰獎了。
聽了這些話,隊友都唉聲嘆氣著,唯有我在微笑。“失敗了,不代表失去了,我雖失敗了,但我得到了快樂,失敗了很丟人嗎?我不覺得呀!”我微笑著問隊友,“或許吧!”隊友也擠出一絲微笑。我覺得我成功了,因為在舞臺上表演的那一刻,我也是微笑著的,那種笑是甜甜的笑。這個失敗的笑中包含著我努力練習(xí)時的笑和在臺上表演那一刻成功的微笑,失敗的微笑最美麗。是的,生活需要微笑。無論何時何地,微笑待人,無論成功與否,給自己一個微笑!
語文作文600字 篇5
語文如人生一道亮麗的風(fēng)景,在最深邃最動情的地方,點綴出人生的絢麗?!}記
喔,語文!如風(fēng)景中裊裊的炊煙,飄渺的云霧,朦朧的月光。睜眼,就在眼前,伸手,卻無蹤影。你似風(fēng)景般迷人,神秘莫測,披著引人注目的面紗,彌散在我們周圍。
我渴望,渴望目睹你的容顏,看看你的“廬山真面目”的壯麗,雄偉之景;我渴望,渴望聽聽你的心跳,讀讀你的“紅樓”美麗女性的各具特色之景;我渴望,渴望遨游在你的知識海洋里,觀觀你的如大海之博大,如高山之威武,如天空之廣博的哲理人生之景。
然而,你卻帶著羞澀,躲我而去,讓我的心癡癡地等待。你那風(fēng)景式的美麗在我的腦海中始終抹不去,我只好一路追求,踏過泥濘坎坷。
沒有什么可以阻擋我的腳步,在一個陽光充沛的日子里,我走進(jìn)了你。我們是燃燒的火與世紀(jì)的太陽同行。我們與陽光鑄成一體,普照大地。我們共同登上語文之高山,一覽眾山小,你似泛著漣漪的小河,又似浪濤洶的大海。以清幽潛入讀者的靈魂,帶來清逸;又把大海似的波濤涌去,沖洗心靈的煩擾。我的內(nèi)心在“一波未平,一波又起”著。在你的世界里,我能感受到“江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月,江月何年初照人”的濕潤如玉之景,透徹的靈魂之景;體會出“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘”之冷冷清清戚戚慘慘的悲涼花愁之景;感悟“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的好花不常開的春歸之景……
我把家安置在你的世界里。是你讓我的生命如此美麗,是你讓我的理想如此高遠(yuǎn),是你讓我的心靈捕捉更美麗的陽光。我慢慢地感悟著孕育風(fēng)景之幽的你。在你的幫助下追尋快樂,也擁有快樂。
喔,語文!面對你我激情似火,但心靜如水,我壯志凌云,也深刻沉穩(wěn)。我要用青春的手臂揭開你朦朧的面紗,探索你的風(fēng)景深處。







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