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語文作文300字

時(shí)間:2025-01-06 11:07:36
【必備】語文作文300字匯總10篇

【必備】語文作文300字匯總10篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的語文作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

語文作文300字 篇1

今天是我們正式開始學(xué)習(xí)初中課程的第一天。上午的第三節(jié)課是語文課,我先是很好奇我的語文老師會(huì)是怎樣的一個(gè)人。

伴隨著預(yù)備鈴的響起,語文老師走進(jìn)了教室。當(dāng)老師在講臺(tái)上站定時(shí),我不由得打量起了老師,老師同時(shí)也打量著我們。還問我們:這種情況用一個(gè)詞語表達(dá)就叫——?有同學(xué)說是:互相觀察。老師夸我們概括能力強(qiáng)!課,就這樣開始了。

老師在黑板上寫下“張”這個(gè)字,然后轉(zhuǎn)過身來讓我們大家介紹自己的姓氏,說說我們姓氏的來歷。但同學(xué)們都不知道自己姓氏的來歷,所以老師就講起了“張”這個(gè)姓氏的來歷。接下來張老師從漢字是怎么流傳下來的、四大文明古國的現(xiàn)狀等。中間講了很多事情讓我聽后倍感自豪。自豪我是炎黃子孫,自豪我的祖國——中國,是世界上唯一一個(gè)有五千多年歷史的文明古國。

張老師的課刷新了我對(duì)漢字的認(rèn)知,我們也感受了張老師對(duì)我們這些青少年的殷切期望。我要好好學(xué)習(xí)語文,不負(fù)老師的期望。

這真是一堂難忘的語文課呀!

語文作文300字 篇2

一天,語文書哭了,他的淚呼啦啦地留著,“嗚嗚嗚……”

書包聽見了語文書的哭聲,急忙到他的面前,拿出了紙巾,并且問它:“這是怎么回事?”

“是這樣的,小主人每天都不讓我洗澡,音樂節(jié)、數(shù)學(xué)書、美術(shù)書和品德書都很干凈,每次都嘲笑我,我現(xiàn)在一個(gè)朋友都沒有了,我在睡覺的時(shí)候,鉛筆盒尺子都打我,嗚嗚嗚……”語文書傷心地說。

“語文書,你過來一下,我?guī)愕叫≈魅说男l(wèi)生間里,給你洗一下,我就不會(huì)那么臟啦!到時(shí)候,再給你噴個(gè)香水,保證你香香的,而且比它們都干凈?!睍湴恋卣f。

“真的嗎?”語文書興奮地說。

“那當(dāng)然,我是小主人最有誠信的文具啦!”書包驕傲地向我眨著眼睛!

語文書留下了激動(dòng)地眼淚。

“小主人馬上就要上學(xué)了,趕緊的!”書包急忙地說。

“那我先走一步嘍!”語文說著就跳到浴盆上,躺著等書包過來幫它洗澡。

書包看著一溜煙沒影的語文書,笑著走到了浴盆跟前,給語文書洗了個(gè)干凈澡。

被洗過的語文書果然很干凈,語文書開心的笑著對(duì)書包說:“謝謝你書包,我真的太喜歡你了!”

小主人看到煥然一新的語文書說:“我一定要愛惜書本,不讓它變的臟兮兮的."語文書聽了,開心的笑了。

語文作文300字 篇3

我叫吳昱柯,今年九歲了,長(zhǎng)得白白胖胖的,個(gè)子很高,家里人都說我是一個(gè)活潑可愛又孝順的孩子,但在學(xué)習(xí)上卻是一個(gè)小馬虎。

每次上體育課的時(shí)候我都很開心,因?yàn)轶w育課上我們可以玩各種各樣的游戲,比如跳繩、拍球、打乒乓球等。在家里,我只要做完作業(yè)就立刻跑出去和我的好朋友玩,我會(huì)拉著他們玩各種游戲,累得滿頭大汗也不在乎,爸爸經(jīng)常笑話我說:“你只有睡覺的時(shí)候才會(huì)安靜?!?/p>

我次出去玩都要給家人帶回一些小禮物,哪怕是幾顆漂亮的小石頭,買了好東西首先讓爸爸媽媽先吃。記得去年爸爸的腳不小心被砸傷了,我就像個(gè)小護(hù)士那樣,一會(huì)兒給爸爸端水,一會(huì)兒給爸爸端飯,爸爸說我長(zhǎng)大了。

我的最大的缺點(diǎn)就是——粗心大意。每次考數(shù)學(xué),好多題本來是會(huì)做的,可就是因?yàn)轳R虎總是得不到滿分,語文字寫起來不是多一撇,就是少一點(diǎn),媽媽經(jīng)常批評(píng)我。不過,現(xiàn)在我已痛下決心要改掉這個(gè)壞毛病。

瞧,這就是我。

語文作文300字 篇4

語文,是一門博大精深的學(xué)科,需要有學(xué)習(xí)興趣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。

有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力,我想主要是由于沒有掌握正確的方法,沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學(xué)好語文,要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。農(nóng)村有句俗語是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,久而久之,則會(huì)成為雷打不動(dòng)的“自然”。

其實(shí),作文好比是一碗面,作文的內(nèi)容就像面條。好的寫法就如同配料一樣,配在一起,讓作文更加耐人尋味。而好詞好句則如同一些點(diǎn)綴,讓作文生動(dòng)有趣。好的寫法在作文中起很大的作用,如:比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、等,只要把它們恰到好處地運(yùn)用到作文當(dāng)中去,作文就一定會(huì)非常精彩。學(xué)習(xí)語文不但要有所收獲,而且同時(shí)還要經(jīng)常反思學(xué)習(xí)語文的不足之處。

比如:讀書時(shí),我應(yīng)該多記下好詞好句,豐富自己的詞語積累,在寫作可以加以運(yùn)用上課時(shí),我應(yīng)該多記錄老師所講的好的寫作方法,并運(yùn)用到寫作當(dāng)中。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的,掌握基本的學(xué)習(xí)方法,從現(xiàn)在開始,長(zhǎng)期堅(jiān)持,以日積月累之功,收水到渠成之效。

語文作文300字 篇5

hi,我是一本語文書,出生在美麗的雙甸小學(xué),我大約高22厘米左右,寬約15厘米左右。我的顏色可就豐富多彩了!有白色。紅色。橙色。黃色。紫色……,我的小主人可喜歡我了,我也很喜歡我的小主人,因?yàn)樗龑?duì)我總是給予無微不至的照顧。

我是由書面。書頁等等方面來組成的。書面是由幾個(gè)男女同學(xué)正在一起堆雪人,小雪人的頭頂上戴起一個(gè)帽子,用了兩個(gè)小球做了雪人的眼睛,一根胡蘿卜做雪人的鼻子,脖子里圍著一條碧綠的圍巾,手里拿著一把苕帚,正對(duì)著我們微笑呢!而小朋友們堆好了雪人,正圍著雪人跳起了舞呢!

你可不要看我的個(gè)子小,作用可大著呢!我能幫助我的小主人,讓她學(xué)習(xí)更多的知識(shí),讓她和老師們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋。每次小主人取得了自己滿意的成績(jī)了,我都會(huì)提醒小主人說:“小主人,你可不要驕傲??!下次要繼續(xù)加油吆!”從那時(shí)起,小主人更加喜歡我了,還為我包上了她最喜歡色書皮。

一學(xué)期過去了,別人的語文書已經(jīng)破舊了,就唯獨(dú)只有主人的語文書完好無損,因?yàn)樾≈魅耸沁@么的關(guān)心我,這么的照顧我,自從小主人把我放進(jìn)了書櫥里,其它的書籍都很羨慕我呢!

語文作文300字 篇6

記憶總是模糊的,偶然間我翻到一本筆記本,我那已經(jīng)模糊了的記憶開始慢慢清晰了起來。

記憶中的語文老師總是很兇,臉仿佛被帶上了兇惡的面具;

記憶中她很嚴(yán)厲,我記得那是我上四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)那個(gè)語文老師已經(jīng)教了我兩年了;

“兩年”說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短也不短了。但我好像從來沒有記清過她的臉,她的臉總是兇惡的。

我記得有一次同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍矣X得我當(dāng)時(shí)應(yīng)該是比較孤僻的。他們從來都不找我玩,我只是孤零零的一個(gè)人,他們總是玩的哈哈大笑,我也跟著笑。當(dāng)時(shí)語文老師就坐在班里,我笑的時(shí)候她沖我笑了一下,我嚇壞了,心撲通撲通地跳著;現(xiàn)在想來卻有些模糊。

當(dāng)我翻開筆記本看到上面的評(píng)語我愣住了,上面寫著:贈(zèng)給×××同學(xué),兩年了,我們相處了兩年,你總是那么沉默,總愛嫣然一笑,總是一個(gè)人在沉默中奮進(jìn),我有時(shí)也會(huì)在心中暗暗夸你:這孩子進(jìn)步真不小,你總是那么讓我省心。請(qǐng)多努力。

看完后,我沉默了,記憶中兇惡的臉慢慢變得慈祥起來;

這時(shí)我才知道原來我的語文老師這么慈祥!

語文作文300字 篇7

我是一個(gè)幸福的男孩,因?yàn)槲矣袗畚业母改?,友好的朋友,熱情的鄰居……我遇到了那么多關(guān)愛我的人,可是我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心里的`是———我的語文老師。

我走進(jìn)校園,就要和您在學(xué)校共度一天的美好時(shí)光。我時(shí)時(shí)刻刻感受著您偉大的人格魅力,無時(shí)無刻都想把您說的話記在心里。您在我眼里是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人。您是園丁,我們是祖國的花朵,您不辭辛勞地培育我們茁壯成長(zhǎng)。您是我們學(xué)生的母親,無私地奉獻(xiàn),無怨無悔。謝謝您,老師!

您是我的語文老師,常常掛著一張笑臉,很和藹可親。一雙大大的眼鏡好像天上的星星一樣明亮,一張能說會(huì)道的嘴總能把枯燥的書本知識(shí)講得繪聲繪色。老師您就像一條清澈的溪流,流淌在我們的生命里,送來甜甜的水,將我們的生命滋潤(rùn)。謝謝您,老師!

老師,您不僅知識(shí)淵博,還有很強(qiáng)的責(zé)任心。您給我們批改作業(yè)不僅認(rèn)真,而且講究方法。如果回到家看見記錄本上有因?yàn)閷懙煤芎枚玫降奈褰切?,我?huì)特別開心。在我心里,這顆五角星比鮮花還要美麗,它不時(shí)在我腦海中閃爍,提醒著我要認(rèn)真做作業(yè)。謝謝您,老師!

您傳授我們知識(shí),教導(dǎo)我們做人,您站在神圣的講臺(tái)上給我們講課。謝謝您,我摯愛的老師!

語文作文300字 篇8

星期五的下午,我們學(xué)了《畫楊桃》的課文,老師為了加深我們的印象,帶來了兩個(gè)真的楊桃讓我們親自體驗(yàn)一下。

老師把楊桃放在講桌上,我坐在前排所以看得非常清楚。楊桃有五個(gè)棱角,身披黃綠色的外衣,表面油光發(fā)亮。摸一摸,它潤(rùn)滑的表面上有點(diǎn)凸凹不平,聞一聞,一股清香撲鼻而來。

老師讓我們先畫出楊桃的樣子。從我的角度看上去楊桃是五角星的形狀,但別的同學(xué)從不同角度看楊桃像宇宙飛船的樣子。這就告訴我們從不同的角度看待事物的結(jié)果也就不一樣。

接著,老師把楊桃切成一片一片的。淡綠色的果肉晶瑩剔透,大家個(gè)個(gè)都垂涎欲滴,饞得口水直流。說實(shí)話我還是第一次吃楊桃呢!老師發(fā)到我手里的時(shí)候我迫不及待地品嘗起來,咬一口那酸酸甜甜的汁水立刻涌入整個(gè)嘴巴。再咬一口感覺甜味蓋過了酸味還水份十足。雖然不是特別喜歡這種酸甜,但是我吃得津津有味。

楊桃不但外形獨(dú)特,味道清香爽口,而且營養(yǎng)價(jià)值也很高。富含多種維生素,果酸,生津止渴,促進(jìn)消化。

我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它的味道了。

語文作文300字 篇9

我的語文老師姓董,我們都叫她董老師。董老師戴著一副眼鏡,眼睛透著嚴(yán)厲的光芒。一頭短發(fā),身材中等,不愛穿裙子,最愛穿上衣和褲子。

我的董老師對(duì)同學(xué)要求得可嚴(yán)格了。有一次上課了,有兩個(gè)同學(xué)晚進(jìn)教室四分鐘,老師就用嚴(yán)厲的眼神看著他們兩個(gè),教室里一下子就沒有聲音了,連一根針掉在地上都能聽見。老師罰他們把生字表上的第一至五課的生字,各寫一遍,并注音。

董老師也是個(gè)認(rèn)真的老師。有一次,董老師正認(rèn)真地講著課,一名同學(xué)上課沒注意聽。下課的時(shí)候。老師把他叫到辦公室,又單獨(dú)輔導(dǎo)的,直到這個(gè)同學(xué)把要求背誦的課文,全部能背出來。

她更是一個(gè)多才多藝的人。董老師不僅會(huì)教學(xué),還會(huì)畫畫、唱歌。有一次我們做課堂練習(xí)的時(shí)候,有一題要畫瀑布,我們都不會(huì)畫,老師就在黑板上畫了起來,畫好之后,完全就像真的一樣,有身臨其境的感覺。

老師的歌唱得也好聽。有一次我們上完課,離下課還有五分鐘,董老師就讓我們聽她唱歌,大家歡呼起來。老師唱了起來,聲音清脆悅耳,太好聽了。老師唱完之后,教室里立刻響起了一片雷鳴般的掌聲。

我要感謝我的老師,是老師教會(huì)我們知識(shí)。老師,謝謝您!

語文作文300字 篇10

上周,一個(gè)突如其來的消息傳遍了我們班級(jí):“語文要換新老師!”全班像炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說:“老師是男還是女?”那個(gè)說:“老師兇不兇?”班上人心惶惶的。

“ 來了,來了!”隨著不知哪位同學(xué)的話音,這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物—新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾的一位身穿綠色上衣,三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪一頭散發(fā)著香氣,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛,說起話來聲音略帶輕微的沙啞。她就是十二班的女老師。

自從新老師來到我們班,上語文課時(shí)說悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了,沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了!原來老師的作業(yè)是現(xiàn)在老師的一半多。我和同學(xué)們一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。而且還希望“舊”老師快快回來。

一晃眼,充滿快樂的兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活過去了,新老師已變成“舊”老師。

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