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把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文

時(shí)間:2025-03-04 04:00:06
★把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文11篇

★把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文11篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文1

俗話說:“不是冤家不對(duì)頭,若是冤家定對(duì)頭?!蔽以臼遣幌嘈胚@句話,可是……我還是信了。

還記得,在四年級(jí)下學(xué)期,我們班鼎鼎有名、令人聞風(fēng)喪膽的“女魔頭”——小雅被老師命令“空降”成了我的后桌。我簡(jiǎn)直不敢相信,一整天帶板著臉,無精打采,直到下午,我才默默的向命運(yùn)低頭。

第二天一大早,我踏著輕快的步伐來到學(xué)校,就在我剛要踏上樓梯的時(shí)候,我突然聽到了兩個(gè)人的談話聲,“寧同學(xué),作業(yè)借我抄一下?!边@聲音咋這么像女魔頭呢?我轉(zhuǎn)頭一看,嚇了一跳,還真被我說中了,三下五除二,我來不及多想,便扭過身子,眨眼間就竄到了教室,我原本以為到了教室就會(huì)安然無恙,可沒想到是羊入虎口,只見“女魔頭”叫了幾名女生,并肩作戰(zhàn),她們一把把我圍住,現(xiàn)在想起來,感覺那時(shí)的我就像是一個(gè)待產(chǎn)的羊羔,弱小又無助,在彼此間的“口水之戰(zhàn)”下,誰也不曾屈服!

上課時(shí)間到了,老師宣布要考試,一瞬間,同學(xué)們悲慘的聲音擠滿了整個(gè)教室,試卷一發(fā)下來,同學(xué)們就像是中了魔咒一般,乖乖做答,正當(dāng)我認(rèn)真閱卷時(shí),女魔頭推推我的背說:“最后一個(gè)答大題???”“多少錢?”她張開五個(gè)手指,我以為她的意思是五塊,急忙把答案給了她。課后,她告訴我她的意思是五分,我差點(diǎn)沒有控制住自己的情緒沖上去給她來上百八來拳,奸詐狡猾的小雅看出了我的端倪,這下可好了,上語文課,坐在她前面的我可遭殃了,她使出了她的成名絕技,把我捶的那叫一個(gè)慘。

哎!我遇上了這樣一個(gè)冤家,是得有多衰的運(yùn)氣?。?/p>

把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文2

魔方李專玩魔方,他能極短時(shí)間內(nèi)將魔方復(fù)原。更讓人不解的是他玩這絕活時(shí)連圖紙說明什么都不用,翹個(gè)二郎腿,就如同表演魔術(shù)般引得一群人圍觀,最讓人叫絕的是他可以單手玩魔方,并在最短時(shí)間內(nèi)還原。

那一天,我回到教室,見班上有一群人圍成一團(tuán)兒,于是我好奇地湊過去探個(gè)究竟,原來他們?cè)诳茨Х嚼钔婺Х侥兀?/p>

魔方,是四年級(jí)時(shí)涂老師教我們玩的游戲中“最有名”的一個(gè)。我們學(xué)完后,老師還組織了一場(chǎng)比賽,其中有一項(xiàng)———在最短時(shí)間內(nèi)復(fù)原。

“我30秒之內(nèi)能夠復(fù)原!”魔方李霸氣地說道。

“???這么快?”一定不可能!“聽他吹唄!”大家都覺得不可思議(包括我)。

“那就開始吧!”魔方李說道。

“我來計(jì)時(shí)!”我們班的淘氣包周鉦杰從人群中跳出來。

“預(yù)備……開始!”

魔方李手指上下轉(zhuǎn)動(dòng),猶如“無影手”一樣,我們根本就看不清他如何操作,他時(shí)不時(shí)停下,瞄一眼大家,再繼續(xù)一邊念公式“上、下、左……”一邊轉(zhuǎn)動(dòng)著,說也奇怪,那魔方在魔方李面前似乎十分“乖巧”,任他使喚。

拼最后一面了!呀,還有10秒就到時(shí)間了!他瞟了眼鐘,得意地笑了一下,繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著。在21。172秒的時(shí)候,一個(gè)聲音打破了教室里的沉寂?!昂昧?!”魔方李叫道。

“?。∥叶紱]看清楚是怎么回事,就好了?”“他的魔方肯定有‘機(jī)關(guān)’……”聽著大家的議論,我站在旁邊愣了半天才緩過神。

魔方李看我發(fā)怔發(fā)傻的模樣,笑道:“好好學(xué)本事吧!”說完就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文3

有人說,她的媽媽是最漂亮的;有人說,她的媽媽是最疼愛子女的;有人說,她的媽媽永遠(yuǎn)是最年輕的!而我,聽見了這些話,只好坐在一旁默默咂咂嘴巴,唉!沒辦法,本人只有羨慕的份??!你說,我怎么會(huì)有這么一個(gè)“笨”媽媽呢!

我的媽媽真的好“笨”,做的“蠢事”多得數(shù)不勝數(shù)。你看!我給你舉一個(gè)例子好了!

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和媽媽一起去寧波買書。回來時(shí),突然間下起了傾盆大雨,豆大的雨珠如斷了線的珠子般掉了下來,密集地向我們?cè)襾?。媽媽只帶了一把雨傘,我們兩個(gè)就緊緊地?cái)D在雨傘之下。寒風(fēng)呼嘯著,雨水順著傘沿不停地滾落,浸濕了衣襟,讓我感到無比的寒意。咦?怎么突然之間感覺不冷了?我抬頭一看。原來是母親把外套脫下來蓋在了我身上,還把雨傘使勁往我這一邊靠攏!唉!這個(gè)“笨”媽媽,難道不知道這樣會(huì)很冷嗎?

經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮,我們終于回到了家?!翱禳c(diǎn)快點(diǎn)!先去洗個(gè)熱水澡!”媽媽催促我。“知道了!”我脫口而出,立馬做起了準(zhǔn)備了。等我洗完澡之后,看見媽媽在廚房里忙碌著。不一會(huì)兒,就捧出了一碗姜湯出來?!翱禳c(diǎn)把姜湯喝了,暖暖身子!”母親招呼我?!芭??!蔽易谖蛔由祥_始喝姜湯?!鞍⑻绨⑻纭蹦赣H打起了噴嚏。唉!這個(gè)“笨”媽媽!不知道給自己也煮一碗的嗎?

唉!你說,我怎么會(huì)有這么一個(gè)“笨”媽媽呢?就知道為我著想,不會(huì)想一下自己的嗎?一心撲在兒女身上,就不會(huì)有所保留嗎?這個(gè)“笨”媽媽,雖然您很“笨”,但是我卻深刻地感覺到了您的愛!我愛您,“笨”媽媽!

把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文4

在我們班上有這么一個(gè)人,做事勤懇認(rèn)真,從來不喊累,學(xué)習(xí)也好。你猜到他是誰了嗎?沒錯(cuò),這就是我們班的“老黃?!崩畛甚?。

在班上,李成蹊的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,他被同學(xué)們稱為“數(shù)學(xué)王子”,而且他為人善良,還憨厚老實(shí)。這不,因?yàn)槔蠋熑鄙賻褪?,所以找到了李成蹊幫老師?fù)責(zé)數(shù)學(xué)試卷的訂正。李成蹊高興壞了,立即向值日班長(zhǎng)要來名單匆匆走馬上任了。

俗話說:新官上任三把火。李成蹊剛上任就干了幾件讓老師嘖嘖贊嘆的事。以前的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)都是用清一色的.“√”來表示已清掉作業(yè),而李成蹊不是這樣的,他用“☆”表示全對(duì)的人,用“√”表示第一次就清掉了訂正的人,用“△”來表示第二次或以上才清掉訂正的人,用“?”表示沒帶的人。這是他做的第一件事。

第二件事:要訂正。李成蹊到每個(gè)人面前去要作業(yè),這樣子不僅不會(huì)打擾別的同學(xué),也能快速清掉訂正,真是“有的放矢”。

第三件事:李成蹊經(jīng)常會(huì)在下課時(shí)幫助同學(xué)們解答訂正試卷時(shí)遇到的不會(huì)的題目。比如周星怡有不會(huì)的題目,李成蹊就會(huì)去教她,這樣一來,她就能將題目搞懂了,正確率也提高了,好多同學(xué)在李成蹊的幫助下,正確率都提高了。

不僅僅是數(shù)學(xué)試卷的訂正,老師交給他的其他事情,他也完成得很認(rèn)真。有一次李成蹊和許博文一起拖地,許博文拖地的速度比李成蹊快一大截,但是李成蹊拖的地更加干凈,可見他拖得多么認(rèn)真。

這就是我們班上做事認(rèn)真的“老黃牛”李成蹊。

把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文5

李老師有著一張秀氣的瓜子臉。

她雖然很美麗,但是我們犯錯(cuò)時(shí)老師對(duì)我們也很“苛刻”呢!

記到在我四年級(jí)下學(xué)期,我寫的字十分潦草,看起來好像天書一般,基本上除了我沒人能看得懂,李老師每天看我作業(yè)都緊鎖眉頭。

于是一天中午,老師把我叫到辦公室語重心長(zhǎng)地對(duì)我說道:“卓翰啊,你把字寫成這樣可不行了,以后考試扣卷面兒分,你可就不知道該怎么辦了呢”說完后我很傷心,心想:老師說話怎么這么不留情面呢?還沒等我緩過神來李老師又道:“不如每周二五點(diǎn)半來我辦公室練篇字吧?!蔽抑缓命c(diǎn)頭同意,于是每周二都到李老師辦公室報(bào)道。

每到寫字的時(shí)候,李老師總會(huì)敲敲我的后背對(duì)我說:“卓翰,你一定要與之保持一拳距離,把小腰挺起來,一手扶紙,一手寫字,這樣不會(huì)傷到眼睛?!睂懲甑臅r(shí)候,李老師皺皺眉頭對(duì)我說:“這幾個(gè)字就像蜘蛛在滿紙到處亂爬,寫的多難看啊。”來一卓翰,我教你如何寫好這個(gè)字,于是李老師握起我的手,帶著我一邊寫一邊嚴(yán)厲地說:“寫字要規(guī)范,“木”這個(gè)字的第一筆橫,要稍稍往上傾斜一點(diǎn)。第二筆豎必須要寫到很直,第三題和第四筆分別為撇和捺,一定要在撇的末端出一個(gè)小尖頭,捺一定要踹出來一個(gè)“腳”

不久一個(gè)規(guī)范的“木”就寫了出來。之后,李老師竟說這是最低標(biāo)準(zhǔn)之后的每一個(gè)字都要寫的比這個(gè)好看。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,在老師的嚴(yán)格要求下,我已經(jīng)能寫一筆工工整整還算規(guī)范的好字了。

我真應(yīng)該感謝李老師的嚴(yán)格要求,我們的語文李老師對(duì)學(xué)生苛刻的老師,但他是為了我們有扎實(shí)的基礎(chǔ)。

把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文6

我的奶奶臉上總是掛著微笑,她一笑起來臉上就會(huì)出現(xiàn)一條條淺淺的弧線。奶奶說,這是因?yàn)樗昙o(jì)大了!是啊,奶奶年紀(jì)越來越大了,也越來越容易忘事了!

有一次,天氣非常寒冷,爺爺奶奶和爸爸媽媽一起送我上學(xué),奶奶沒有戴手套,冷得瑟瑟發(fā)抖,媽媽趕緊脫下手套給奶奶戴上!第二天,奶奶來接我放學(xué),我看到奶奶沒戴手套,就奇怪地問:“奶奶,媽媽昨天給您的手套呢?”奶奶緩緩地抬起頭,有點(diǎn)莫名其妙地說:“什么手套?”我一下子著急了起來;“就是昨天媽媽給您戴上的手套?。∧挥浀昧藛??”奶奶想了好一會(huì)兒,才恍然大悟:“原來是那雙手套,我也不記得了!”奶奶又把手套丟了,我有點(diǎn)生氣,爺爺把我拉到一邊,小聲地對(duì)我說:“奶奶生病了,所以才會(huì)不記得!”原來奶奶生病了,我趕緊跑過去擔(dān)心地抱住奶奶,再也顧不上想手套的事了!

還有一次,我和奶奶發(fā)脾氣,奶奶很生氣,一直說再也不理我了,但是下午放學(xué)奶奶卻笑瞇瞇地來接我,好像不記得這件事了一樣,我疑惑地問奶奶:“奶奶,您不生氣了嗎?”奶奶笑呵呵地說:“好好的,生什么氣呀!”我和爺爺對(duì)望了一眼,一起嘆了口氣,哎,奶奶又忘事了!

奶奶忘記的事情很多很多,但是她從來沒有忘記照顧我!真希望奶奶的病快點(diǎn)好起來,不再忘事了!

把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文7

在我心里,我的媽媽一直是一位超人,為什么這樣說呢?因?yàn)閶寢屖恰叭f能”的!

她不僅會(huì)做飯、炒菜。每天放學(xué)回到家里就能聞到香噴噴的飯菜味。她還是個(gè)家務(wù)能手,所有的家務(wù)活都是她包了。媽媽說,春節(jié)快到了,而在春節(jié)來臨之前,每家每戶都要打掃衛(wèi)生。干干凈凈,喜氣洋洋地迎接新春佳節(jié)。

這天一大早我就被嘩嘩的水聲給吵醒了,迷迷糊糊看見媽媽站在窗沿邊擦玻璃。由于窗戶太高,她一會(huì)兒下來洗毛巾,一會(huì)兒上去擦玻璃,真是太危險(xiǎn)了。我好想跟媽媽一起擦,可是我有寫字課。臨走時(shí)我叫媽媽注意安全,等我回來一起擦。她笑瞇瞇地答應(yīng)了。就在我下課回到家開門的那一瞬間,陽光透過玻璃照射在家里,感覺四面金光閃閃,金碧輝煌。就好像媽媽有一種超能力,能把家里一下子變得整潔干凈。

媽媽的工作能力也很強(qiáng),短短幾年時(shí)間從一名小職員升到副總,她做事認(rèn)真,負(fù)責(zé),任何一件事情都要親力親為。所以老板特別喜歡她。我也十分崇拜媽媽,覺得她就是個(gè)超人。直到有一次她加班回來,已經(jīng)很晚很晚了。她拖著疲憊的身軀回到家,妝也沒卸、牙也沒刷直接躺在沙發(fā)上睡著了。(這是我第二天早上才知道的)我終于明白媽媽不是一個(gè)超人,每次她做完事表面上看不出什么,其實(shí)內(nèi)心一定很疲憊。

原來這世上根本就沒有超人,那些所謂超人媽媽都是為孩子嘔心瀝血,不辭辛苦地做好每件事。這一切都是愛!此刻我好想大聲地對(duì)超人媽媽們說一句:媽媽,我們也愛您!

把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文8

她,個(gè)子不高,但她可是我們班上的學(xué)霸人物。一談起她的學(xué)習(xí),可謂是:此人只因天上有,人間能得幾回聞!人人都說她才高八斗、學(xué)富五車、無所不通、博古通今、滿腹經(jīng)綸??梢哉f是一個(gè)天才,在班上,我們叫她“活字典”。今天,我就來給大家講一個(gè)這個(gè)“活字典”的故事。

有一天,我像平時(shí)一樣抬頭挺胸,高高興興地來上學(xué)。我一看課表,第一節(jié)――數(shù)學(xué)課。我一想――啊哦!今天得涼涼了。我的心里段時(shí)唱起了電視劇三生三世十里桃花的主題曲――涼涼。由于昨天考試我們考的很差,今天老師會(huì)五雷轟頂?shù)卮蟛阶哌M(jìn)教室。

不出我所料,數(shù)學(xué)老師果然五雷轟頂?shù)刈哌M(jìn)教室。老師剛走進(jìn)來,同學(xué)們立刻鴉雀無聲,連大氣都不敢出。只見老師拿起一支粉筆,怒氣沖沖地在黑板上寫下了一道難題,說:“立刻給我做出這道題來!不然我今天布置比山還高的作業(yè)!”

只見大多數(shù)同學(xué)抓耳撓腮,一句話也不說,有些同學(xué)正用一本書擋住自己的臉,有的同學(xué)不敢正視老師,我也和一大堆的同學(xué)一起在絞盡腦汁地想著……

突然,只見她高高地舉起了手,老師叫了她……

只見她把答案像竹筒倒豆子一樣說了出來,老師十分驚訝,大家不約而同的鼓起了掌。

這就是我們班上的“數(shù)學(xué)達(dá)人”――晏熙恬。

把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文9

牛奶爺爺是每天早上給我送牛奶的一個(gè)爺爺。他的背有點(diǎn)駝,他每天像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)。

每天早上,我洗刷完畢正需要一杯牛奶時(shí),門鈴就會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋?。我不用看,肯定是牛奶爺爺。打開門,我就會(huì)收到兩瓶牛奶和一張刻著皺紋的笑臉。每天如此。我感覺到,牛奶爺爺每天給我送來的不僅僅是早餐,也是一天的快樂。

有一天,下著傾盆大雨,雷打的也很兇,我想今天牛奶爺爺肯定不會(huì)來了,當(dāng)我正有點(diǎn)失落的時(shí)候,門鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥?。天啊!牛奶爺爺來了,他從袋子里取出兩杯牛奶給我。我看到老爺爺?shù)念^發(fā)上滴著雨水,便跑到陽臺(tái)拿出一把傘,想送給這位牛奶爺爺,可等我回到門口,他已經(jīng)走了。我把門關(guān)上,心想:“這么大的雨,爺爺連傘也沒打一把,就在外面淋著雨送牛奶,他真是太辛苦了?!蔽液髞砺牁堑紫碌男『⒄f:“這爺爺?shù)拇_辛苦,春夏秋冬,不管什么壞天氣,沒有一天沒送牛奶的?!?/p>

第二天,牛奶爺爺又來了。我突然好想表達(dá)一點(diǎn)什么,于是,我從壓歲錢里抽出兩百塊錢給他,他嚇了一跳,說:”孩子,你可別這樣,我要是收了你的錢,我的這份工作就沒了啊?!闭f得我都有點(diǎn)不好意思了,我對(duì)牛奶爺爺說:“其實(shí),我就是想謝謝您。您路上慢點(diǎn)走啊?!?/p>

第三天,過了七點(diǎn)門鈴還沒響。我在門口等著牛奶爺爺,我老遠(yuǎn)就看見一個(gè)人,他提著牛奶往這里走,咦,怎么不是牛奶爺爺了,怎么是個(gè)叔叔送牛奶呢?那個(gè)叔叔走向前來,給我兩瓶牛奶就走了。我愣了一下,然后沖到樓底下問那個(gè)叔叔:“牛奶爺爺怎么沒來呢?”他說:“牛奶爺爺昨晚生病了,以后都不會(huì)來了?!?/p>

從那以后,我再也沒見到牛奶爺爺。牛奶爺爺我有點(diǎn)想你了。

把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文10

我有一個(gè)令我又愛又“恨”的弟弟。

為什么說愛呢?那是因?yàn)樗L(zhǎng)著一張白皙的臉蛋,炯炯有神的眼睛與能說會(huì)道的小嘴巴,那張嘴巴開心時(shí)笑得合不攏,生氣時(shí)撅起來能翹到天上去。那小眼睛笑起來瞇成一條縫,十足可愛。弟弟雖然才一年級(jí),但聰明極了,每次在考試中能名列前茅。這次期末考試還是班級(jí)里唯一的一個(gè)雙百噢!

說起“恨”,那就說來話長(zhǎng)了。記得有一次,我正在打卡,打完,將手機(jī)放在床上,弟弟眼睛馬上亮了起來,乘我不注意,一把抓起了手機(jī),放開地玩起來。“啊,姐姐我贏啦!”一個(gè)稚嫩的聲音出現(xiàn)在我耳際。說著把手機(jī)遞到了我的面前晃了晃。真不巧,一聲開門聲打破了弟弟的美夢(mèng)。舅舅來了,“誰在玩手機(jī)?”弟弟連忙大叫:“是姐姐讓我玩的,她自己把手機(jī)硬塞給我的!”舅舅的目光停在了我的身上,良久,我才反應(yīng)過來。頓時(shí)我恨得咬牙切齒,沖舅舅苦笑道:“不是我干噠!”

還有一次,過大年。外公發(fā)紅包,在弟弟面前故意說:“姐姐比你大,要多一些對(duì)不對(duì)???”這下我的弟弟懵了,裝出無辜的表情,“爺爺,姐姐比我大幾歲,多拿了好幾年紅包,你應(yīng)該多給我紅包,補(bǔ)償補(bǔ)償我才對(duì)啊?!边@下,我們?nèi)叶急凰簶妨耍覅s是哭笑不得。唉,我這個(gè)財(cái)迷弟弟啊......

這就是我可愛的弟弟,感謝上蒼賜給我們珍貴的禮物!

把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文11

“富”班長(zhǎng)

我們班的班長(zhǎng)就是傳說中無所不知、無所不曉的陳煜。

他有一頭烏黑的頭發(fā),一張帥氣的臉,一雙閃閃發(fā)光的眼睛,外帶兩只碩大的耳朵。

陳煜樂于助人,別人只要遇到不會(huì)做的題目,問他,他準(zhǔn)會(huì)熱心地幫助。記得有一次,《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》上的一道題我不會(huì)做,可馬上就要上交了,我想去問老師,而老師偏偏又不在。眼看著時(shí)間一分一秒地過去,我仍沒有半點(diǎn)頭緒……

這時(shí),陳煜正好走過來,我急忙向他求救。他二話不說,立刻耐心地給我講解起來,每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)要點(diǎn),他都講得清清楚楚,猶如撥開云霧見到了青天,我一下子全明白了。

如果僅僅說他學(xué)習(xí)“富”,那還算不了什么。

我和小伙伴們進(jìn)行從高處丟雞蛋的比賽:使用一張卡紙包裝雞蛋,使雞蛋從高處落下而不摔破。大家試了各種方法均以失敗告終。

輪到陳煜出場(chǎng)了,只見他不緊不慢地將卡紙做成一個(gè)圓錐形狀,用膠帶將邊上繞緊,把雞蛋塞在了圓錐中。雞蛋落下,大家非常緊張,都在等待雞蛋粉身碎骨的聲音。

可奇跡出現(xiàn)了,打開包裝,雞蛋居然安然無恙!哇噻,太厲害了!我們羨慕不已,可陳煜呢,只是酷酷地說了句:“這叫緩沖!”

助人為樂,知識(shí)豐富,渾身充滿智慧,這就是我們的“富”班長(zhǎng)。

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