關(guān)于中學(xué)寫景作文九篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的中學(xué)寫景作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)寫景作文 篇1

冬夜的樓頂是寒冷的，有點(diǎn)寒風(fēng)。那盞日光燈在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著，好像是瞪得亮亮的眼睛。燈光把我和媽媽的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，一會(huì)兒飄向這，一會(huì)兒飄向那，似乎在與我逗樂(lè)，驅(qū)趕我身上的倦意。我裹緊大衣，耐心地等待著。

不久，樓頂上多了幾個(gè)人，但大家都很安靜地等待著，仰望夜空尋找著。只見(jiàn)遼闊的夜空里，繁星閃爍，一切顯得那么靜謐!“來(lái)了!”有人指著天上的西北角，大家齊齊的仰頭觀望。啊，真的，只見(jiàn)一顆明亮的星星，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴劃過(guò)夜空，銀光閃耀，一眨眼就消逝了。“漂亮，太漂亮了，真是太漂亮了!”我拉著母親的手，興奮得一連說(shuō)了三句，不知該如何形容它的美。有人說(shuō)：“快點(diǎn)許愿!”母親也叫我許愿。我想：如果那么靈驗(yàn)，世上就少了很多煩惱了。但為了不違背母親的意愿，我裝模作樣了一下。不久，夜空又出現(xiàn)幾道銀光，有幾顆流星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，仿佛是煙花爆射開(kāi)來(lái)一般。每一顆流星又像閃耀的寶石，在夜空中劃出一條條銀鏈……多美的瞬間啊!

流星雨雖然是短暫的，但我的心卻久久不能平靜。這一刻，我的心已被璀燦的流星，帶上夜空去了。我突發(fā)奇想：將來(lái)要是我是一名宇航員，駕著飛船去探索那神秘的太空，該多好啊。

中學(xué)寫景作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在郴州，郴州東江湖的景色可美了，春夏秋冬各有千秋。

春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，東江湖大壩上的小草抽出嫩綠的小芽，迎春花也吐出一片片翠綠色的小葉，那柔軟的枝條兒在春風(fēng)中搖曳，像少女在甩動(dòng)柔美的秀發(fā)，又像海底鮮嫩的紫菜，隨著海水的動(dòng)向隨意飄逸。東江的湖水清澈而寧?kù)o，藍(lán)如寶石，綠如翡翠，柔和的陽(yáng)光照在東江湖上，湖面銀光閃閃，波光粼粼，恍如在夢(mèng)幻中。聽(tīng)東江湖的人說(shuō)，在這個(gè)季節(jié)里，早上6、7點(diǎn)是東江湖最有特色、最浪漫的時(shí)候了。那時(shí)，整個(gè)湖上都是白蒙蒙的霧，走在湖邊，都被霧氣圍繞，仿佛置身仙境。

夏天到了，東江湖兩岸景色迷人，小草長(zhǎng)得異常茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片綠盈盈的風(fēng)景婉如一塊塊青純的碧玉，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。夏天的湖水清澈見(jiàn)底，運(yùn)氣好的話能看見(jiàn)魚兒在水中快樂(lè)的游走，水草在水中愜意的舞動(dòng)，讓你不得不驚嘆大自然的神奇與美妙。在東江湖上偶爾還能看到美麗的荷花，那又大又圓的荷葉浮在水面上，如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，最讓人們歡騰的就數(shù)聞名天下的天下第一漂東江漂流了，在這里您可以親身體驗(yàn)國(guó)內(nèi)目前最具特色的歷險(xiǎn)、探幽、獵奇、拾趣為一體的漂流感受，驚險(xiǎn)刺激、安全有趣。

秋天的東江湖多了一絲嫵媚，整個(gè)東江湖換上了迷人的秋裝，碧綠而又火紅的東江湖宛若一條多色的帶子在漂浮，蕩在山水之間。特別是被譽(yù)為中華奇景、宇宙奇觀的小東江水霧，湖面上遮著一層霧，宛如披了一層薄薄的紗，山上到處都是霧，像一頂白色絨帽；像一條白色玉帶；又像是一團(tuán)棉花糖；還像是巨大的天幕。。。。。。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉兒打著璇兒落下來(lái)，好像給山間的小路唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，讓人陶醉不已。

冬天，如遇到下雪天，山上的樹木都白茫茫的，整個(gè)東江湖就像一個(gè)白雪王國(guó)，這時(shí)漁民們不再去捕魚了，勤勞的漁民們把網(wǎng)具從湖里拉起來(lái)，去修補(bǔ)，以備來(lái)年豐實(shí)的收獲。這時(shí)湖面上的水很靜，仿佛在沉睡，湖水安寧得清澈見(jiàn)底，水底下的鵝卵石清晰可見(jiàn)，使人心曠神怡，流連忘返。

啊！東江湖的一年四季都是那么美，它如詩(shī)、如畫、如歌，樸實(shí)而壯美。讓我們?nèi)ケＷo(hù)東江湖，珍惜東江湖吧！

中學(xué)寫景作文 篇3

今天，霧蒙蒙的天空仿佛被劃破的鏡面，淡淡云絮飄繞上空，與這昏暗的光線，顯得格外富有詩(shī)意。

看那冷冰冰的風(fēng)一陣一陣，我便知道小雨即將降臨。

這萬(wàn)花凋零，枯萎傷感的秋季，想必所落的雨，也是如蘆絮般輕柔，曼妙吧!

果真，“滴答滴答”的聲響真的就進(jìn)入耳簾，那聲音真的輕得像微風(fēng)兒吹動(dòng)嫩草的聲音，我坐在電腦屏幕的前面，抬頭望天，從打開(kāi)的玻璃窗中，竟然飄進(jìn)來(lái)那似雪的雨沫。

細(xì)得仿佛一根根絲線，輕得仿佛一朵朵蒲公英。冷風(fēng)中夾雜著冷雨，吹進(jìn)了我的房間，淋在我的臉頰，恰巧我正坐在電腦前，這不是擺明讓我記下這美麗的時(shí)刻!還是什么?

那從窗外飄進(jìn)來(lái)的雨實(shí)在是太美了，打濕了我的睫毛。隱約從光線黯淡的角落中，發(fā)現(xiàn)到那些輕飄飄的東西，說(shuō)是雪，其實(shí)比雪更來(lái)得讓人心神蕩漾。

它們那些小小的雨珠，直往我的臉上撲，好像迫不及待地要欲吻我的臉頰，它們有些打在了窗戶上，飄進(jìn)來(lái)的一些，則軟綿綿的飄落在我的一本小說(shuō)上。

伸手撫摸那本小說(shuō)的書皮，涼得透徹的感覺(jué)頓時(shí)席卷了我的器官，潤(rùn)潤(rùn)的珠輕輕拂去，不禁覺(jué)得心感落寞。想了想，罷了，讓那些微不足道的雨水，陪在我的旁邊也好，總比空無(wú)一人的家來(lái)得熱鬧。

站起身悵惘窗外，白白的針一下子就劃了過(guò)去，在這轉(zhuǎn)瞬即逝的雨里，我伸出右手，似乎也想體驗(yàn)下自然女神的魅力。晶瑩透剔的雨珠從屋檐上滾落，姣好的綠葉上還殘留著似水晶般動(dòng)人的雨，突然，那滴雨從葉子上墜落下來(lái)，打在了窗戶的敞蓬上面。

“滴答滴答—滴答滴答”這毫無(wú)規(guī)律的音調(diào)，卻在我的內(nèi)心升起了一絲憧憬。我覺(jué)得，它們就像是上帝賜予我的禮物，它們是來(lái)安慰我的樂(lè)曲，它們是在這寂靜的地方帶給我平靜的音樂(lè)。

眼看這冷冷清清的景象，不知不覺(jué)中，我的心內(nèi)突然閃爍了一下，是孤獨(dú)的滋味，一直聽(tīng)到大街上來(lái)回的汽車聲響，一直聽(tīng)到鍵盤沉重的音調(diào)，一直都在努力思考創(chuàng)作的靈感，卻一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我現(xiàn)在是多么的單調(diào)和寂寞。

內(nèi)心突然想起一句話“情景因人而異”，唉，有些人喜歡仰頭望墜落的雪;有些人喜歡放眼望去看燃燒的楓葉;有些人喜歡欣賞百花的齊放，聞花的異香;而我，偏偏就愛(ài)上了雨，看雨聽(tīng)雨，這好像都成了我永久的愛(ài)好一樣!

霎時(shí)，大街上突然靜寂了幾秒鐘，也就在這幾秒鐘內(nèi)，一陣清脆的“嘩啦啦——”如銀鈴般的音韻被我的耳朵捕捉到。

我站起身，噢，我看到了——那真是完美的場(chǎng)景!從屋檐上不斷地有像水銀一樣的雨水一瀉而下，它濺在了外面的一小塊私人花園上，在那碎碎的石路之上的坑坑洼洼之中，一朵又一朵的水花打了下來(lái)，因?yàn)榱α坑忠卉S而上，形成了一朵空虛的花由綻放到枯竭的過(guò)程。它們的花瓣無(wú)色而無(wú)味，就是這樣的愈透明，就在我心中愈圣潔!那瓣瓣的花瓣閃爍著奪目耀眼的光芒，放佛一下子就可以把人的眼球奪過(guò)去一樣，它高高揚(yáng)起的花瓣，沖上去之后又散落一地，而恰巧旁邊又重新綻放出另一朵潔白的花，比它濺得更高更美，當(dāng)另一朵要褪去時(shí)，第三朵又將濺起……就這樣來(lái)來(lái)回回，重重復(fù)復(fù)，毫無(wú)怨言……

不僅僅是這樣，它碰撞石子的音樂(lè)悅耳而清脆，是尖尖的，微小的，像柔鞭打在地上的聲音，像清澈的小溪潺潺的流淌!

望雨的越下越大，我不舍關(guān)上玻璃窗，我要讓這些美麗的生靈來(lái)陪伴我，但絲絲冰塊的寒意，冰涼的溫度映在我的手上，為了不要再次生病，我只得把窗戶拉得稍微過(guò)來(lái)了一些。

于是，昏暗的光線下，我用最真實(shí)的語(yǔ)言譜寫下了這一美麗的雨幕!昏昏欲睡的天空，柔柔的細(xì)雨漸漸消失，窗外那翠綠的吊蘭，窗內(nèi)發(fā)光的電腦，以及，突然又心靈深淵摻進(jìn)來(lái)的孤寂，我落寞地敲打著鍵盤，然后，又重新回到了尋找創(chuàng)作的靈感之中……

中學(xué)寫景作文 篇4

1) 逼真地寫出了“ ”快樂(lè)嬉戲的景象，語(yǔ)言生動(dòng)，形貌詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

2) “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!

3) 對(duì)“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。

4) 春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn)，也寫出了“”的特點(diǎn)，固然這些風(fēng)景我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的仔細(xì)視察，我們卻有全新的感覺(jué)。

5) 視察細(xì)致，按先總后分的要領(lǐng)，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言正確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感覺(jué)。

6) 這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫了進(jìn)去。

7) 由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫出了“ ”。

8)寫景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。

9) 在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對(duì)“”的形貌，順序序睜開(kāi)，讀起來(lái)一目明了。

10) 從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫得正確生動(dòng)，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。

11)先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當(dāng)?shù)谋扔?，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動(dòng)逼真，突出了一個(gè)“樂(lè)”字，有景有情，何等美好。

12) 寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――天然美;人美―――可愛(ài)靈活無(wú)瑕的美。

13) 偷偷的畫面充滿了生機(jī)盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動(dòng)態(tài)呢―――都是美，沒(méi)有動(dòng)態(tài)怎么辦?于是你又遐想到了――――

14) 春天寂靜的來(lái)了，在不經(jīng)意中就充滿了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

15) “”引得我們駐足撫玩，視察何等細(xì)致，寫得有何等有層次，真好!

16) 文筆天然清新，很多地方適本地運(yùn)用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。

中學(xué)寫景作文 篇5

以下是為大家整理的關(guān)于中學(xué)生寫景作文：美麗的龍湖公園的文章，希望大家能夠喜歡！

我的家鄉(xiāng)有一座公園，那就是龍湖公園。龍湖公園一年四季都很美麗。

春天，百花齊放，空氣里飄著迷人的花香，仔細(xì)一聞，有桃花、梨花、迎春花。。。。。。隨著花香，走進(jìn)公園，映入眼簾的是一棵棵柳樹。仔細(xì)聽(tīng)，還有小鳥的叫聲呢！

夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣掛在天空中。公園里的小湖里開(kāi)滿了荷花，美麗極了！荷花在大大的荷葉之間冒出來(lái)，有的還是花骨朵兒。有的已經(jīng)展開(kāi)兩三片花瓣兒，露出黃色的花蕊。

秋天，公園里樹上的葉子黃了，紛紛落下，像一只只黃蝴蝶，翩翩起舞，小朋友們都來(lái)?yè)鞓淙~，做標(biāo)本。

寒冷的冬天來(lái)臨了，厚厚的積雪掩蓋了整個(gè)龍湖公園。天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，整個(gè)公園變成了銀色的世界，粉妝玉砌。小朋友們高興地打雪仗、堆雪人、滾雪球，到處都充滿了歡笑聲。

我愛(ài)美麗的龍湖公園，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

中學(xué)寫景作文 篇6

換車時(shí)間已是晚上九點(diǎn)了，在換車的間隙還可以呼吸一下西寧的空氣。雖說(shuō)正值夏季，高原上的氣溫還是大有不同的，用冰冷形容空氣是毫不夸張的.，至少要穿上深秋時(shí)的衣物才能適應(yīng)。此列火車上，臥鋪床頭，走廊墻壁上均有供氧口，出現(xiàn)不適時(shí)可以使用。不久后便熄燈了，可惜此時(shí)已是深夜，只可在一片漆黑中駛過(guò)青海湖，難一睹她的風(fēng)采了。一覺(jué)醒來(lái)，高原上的太陽(yáng)還未完全升起，可周圍的景象讓我眼前一亮。眼前就是白茫茫一片，地是白的，山也是白的，想必是在寒冷的昨夜留下的雪吧，估計(jì)要到上午才可見(jiàn)到這片高原的真實(shí)面貌了。我們途徑車站，站牌上寫著“可可西里”，這是全國(guó)聞名的地方。

原上的雪還未化，我便看到了在鐵路附近的藏羚羊。那兩只藏羚羊，看上去很小，稍小的一只低著頭似乎在吃雪下的植物，另一只抬起頭，環(huán)顧四周，不時(shí)看看眼前飛馳而過(guò)的綠色長(zhǎng)龍，對(duì)著載滿乘客的巨獸與所帶來(lái)的震動(dòng)早已習(xí)以為常。行至中午太陽(yáng)高照，眼前的景象也從雪原成為草原。不時(shí)可以在平坦的草地上，遠(yuǎn)處的青青山坡上看見(jiàn)成群的牦牛與羊。濕漉的灘涂邊流淌著一條條小溪，均是從千米之外的雪山上流下的，那兒常有三兩成群的馬匹駐足休憩。以北方草原的“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”也不為過(guò)。隨車而行的流動(dòng)著的景，是難以言說(shuō)的，唯有親自見(jiàn)證才可以感受那神奇的魅力與神秘的魄力。后來(lái)我得知，我的太外公曾在這片土地待了8年，就是為了修筑這條鐵路。根據(jù)他的講述，生活上有足夠的補(bǔ)給不成問(wèn)題，而常有人在此逝去。有的人前一分鐘還在干活，下一秒已經(jīng)倒下，再也起不來(lái)；有的人勞累一天后睡下，第二天早上發(fā)現(xiàn)，他已一睡不起……逝去者無(wú)處埋葬，只好埋在鐵軌枕木下的碎石堆中。我的太外公是小隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)內(nèi)共11人，8年后，從高原活著出來(lái)的只有2人。我贊嘆這鐵路沿線的美麗，贊嘆這條鐵路的偉大，更贊嘆建設(shè)者的力量。

中學(xué)寫景作文 篇7

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，那些快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，似乎都在離我遠(yuǎn)去。然而，那期盼已久的中學(xué)生活正漸漸向我迎面走來(lái)。

不久后的一天，我將走進(jìn)這樣一所中學(xué)，走進(jìn)校門眼前就驚現(xiàn)出一座以書為造型的教學(xué)樓，它周圍綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香，空氣清新。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都穿著干凈的，留著整齊的頭發(fā)，肩上少了往日沉重的書包，臉上蕩漾燦爛的笑容

我信步走向教室，一眼望去，潔白的墻壁，墨綠的黑板、干凈的桌椅、發(fā)亮的地板……教室后面整齊的排列著引人入勝的圖書。老師和藹可親卻又不失嚴(yán)厲。他們和學(xué)生之間沒(méi)有任何隔閡，可以和學(xué)生無(wú)所不談，也可以和學(xué)生一起閱讀，更可以和學(xué)生一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情地?fù)]灑汗水。當(dāng)然，他們也很愿意傾聽(tīng)學(xué)生傾訴自己的煩惱。

老師的課堂生動(dòng)有趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓我們?cè)跁氖澜缋锉M情飛翔。

課后我和同學(xué)們一起來(lái)到“課間十分鐘游樂(lè)園”——學(xué)校的操場(chǎng)。這里的各種運(yùn)動(dòng)器械應(yīng)有盡有，我們可以在這里舒展筋骨，抖擻精神，放松身心，去除疲憊。如此美好的校園，如此精彩的生活，我們還在等什么呢？讓我們張開(kāi)雙臂迎上前去吧！

中學(xué)寫景作文 篇8

冬此刻的月光和陽(yáng)光差不多冷暖，墨黑的天空中飄著一層濃厚的紗衣，在紗衣里有一個(gè)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的東西在閃動(dòng)，這就是冬，。

好久都沒(méi)有用筆來(lái)言狀過(guò)冬了，今天，我倒想借此機(jī)會(huì)感受一下它。冬日的晨曦，如裙帶飄舞的小雨點(diǎn)，時(shí)時(shí)在大地和天空之間徘徊。偶時(shí)，它很飛颮，飄到了人們的臉上，人們的臉變得紅撲撲的；落到大樹上，大樹便尷尬的藏起了臉，有些不見(jiàn)人意。后來(lái)，小雨點(diǎn)又牽來(lái)了風(fēng)姐姐，她倒是特別溫柔，有時(shí)她靦腆的浮過(guò)我臉；有時(shí)，她和小草們玩游戲。她卻很灑脫，當(dāng)馬路旁的樹在喘息的時(shí)候，她悄然無(wú)聲的走到樹背后，為樹祈禱來(lái)年的星辰；當(dāng)天邊的冬爺爺蹣跚的走到這兒時(shí)，她坦然、豁達(dá)的來(lái)到冬爺爺身旁，她用那雙真情似水的手扶著冬爺爺一步一步走來(lái)。

冬天的夜，來(lái)得格外急切，它就像琴上的鍵，調(diào)子越來(lái)越高。夜古樸典雅、栩栩如生。它帶過(guò)來(lái)的風(fēng)，比白天的更為清爽；它帶過(guò)來(lái)的雨，比白天更為清徹。令人愜意的是，它總會(huì)帶上一點(diǎn)瘋狂，讓大家更能夠感受到它的氣息。半夜里，它會(huì)鬼哭神豪。論氣勢(shì)，什么百丈峽，什么一線天，對(duì)它而言根本就是個(gè)小不點(diǎn)，人們也不會(huì)感覺(jué)到那些東西很驚悚。

論膽大，什么獅、熊、虎、豹，它一律不放在眼里，它想闖就闖，想撞就撞，好不威風(fēng)。今夜的‘啟明星’來(lái)得格外的“眩”。它不停地在閃耀著，好似在跟我說(shuō)話呢。有時(shí)它穿過(guò)一層‘紗衣’照射到水面上，那微波輕輕流動(dòng)，在和月光一起翻滾。月光很調(diào)皮，它在微波里時(shí)明時(shí)暗、若隱若現(xiàn)。余輝里，留連著人們的身影，這個(gè)憧憬的冬天，如何不讓大家去眷戀。

冬天的氣息，深深地在我的心上雕鏤了一個(gè)奇麗畫圖，讓我終生難忘。

中學(xué)寫景作文 篇9

早晨，站在了校門口，驚訝地發(fā)現(xiàn)，昨天還是黃葉滿樹的秋天，今天 ，已然變成了黃葉滿地的冬日，秋冬，一夜之間，落葉蕭蕭下，冬，悄然而至。

不知不覺(jué)，在初中階段，我已茫大然地走過(guò)了三個(gè)多月，回想起去年的這個(gè)時(shí)候，我還在為將要進(jìn)入初中，開(kāi)始新的生活，而不知所措。

曾記得小學(xué)時(shí)，下過(guò)一場(chǎng)雪。那時(shí)，正在上課，上著上著，雪花悄落校園。似乎怕驚動(dòng)了正在上課的我們，落在哪里都是那樣的輕悄悄，但仍是瞞不住機(jī)靈的我們。課后，走出教室，雪似乎不再怕驚擾我們，下得歡了起來(lái)，不多久，校園已成了一片白雪世界。綿綿的白雪裝飾著校園，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，紛飛的大雪，將校園變成了一個(gè)幽雅恬靜的世界，變成了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。松的清香，雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切，在過(guò)渡，在升華，讓我的心不再為學(xué)習(xí)的忙碌而焦煩，讓我的心凈化，變得純潔而又美好。

站在外面，不免冷得發(fā)僵，于是，退回窗前感受冬日的清冷肅靜，享受雪的落下美姿?？粗y裝素裹的校園，純白的雪被下，埋藏著生命的希望，枯瘦的樹枝上，卻沉睡著綠色的未來(lái)。白雪皚皚的冬天，孕育著多少蓬勃的生機(jī)。生命在嚴(yán)冬中聚集力量和活，開(kāi)始生命的又一次輪回。冬，是個(gè)孕育生命的季節(jié)，明年的此時(shí)，想必我已在另一個(gè)輪回后的新起點(diǎn)前進(jìn)了吧。

是的，如今的我已然站在曾經(jīng)為之欣喜，為之緊張，為之激動(dòng)的新路程上，又是一個(gè)冬至，又是一次新的輪回，又是一個(gè)美麗而清新的校園冬日。冬，有著無(wú)可比擬的溫馨與希望，下一個(gè)冬日，必定，我又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階!