【推薦】初中寫景作文匯總6篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初中寫景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初中寫景作文 篇1

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。

我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。

秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊園或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。

我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！

我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無華的菊花的秋天。

我喜歡這獨(dú)一無二，燦爛輝煌的金秋景色。

秋天，真是個(gè)豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首(金色的秋天)的交響曲。月兒

月兒緩緩地升起來了，它照亮了大地，使大家眼前一片光明。

據(jù)說，這一輪明月上住著一位嫦娥仙女，看！她正在跳舞呢！她還有一只玉兔，上面還有一個(gè)天天砍柴的人。

月亮姐姐非常愛美，你瞧：她正躲在小河下照鏡子呢！月兒有時(shí)彎彎的，像在天空遨游的小船，有時(shí)也像一塊大大的燒餅，恨不得把它一口吃掉。

快到清晨了，月亮姐姐的工作也做完了，她依依不舍地向大家揮著手兒說再見到了。

初中寫景作文 篇2

我的家鄉(xiāng)比較偏遠(yuǎn)。但是，這里物產(chǎn)資源豐富……開發(fā)了一些龍頭特色產(chǎn)品，比如大河烏豬、富源魔芋、富源酸菜。還有很多美食，比如牛肉、羊肉等等，隨著政府的不斷重視和積極的投入，我的家鄉(xiāng)變得更加的美麗。也使得我們的家鄉(xiāng)榮獲國家一級衛(wèi)生城市。許多游客也專程到家鄉(xiāng)去享受當(dāng)?shù)貎?yōu)美的環(huán)境。

在在以前呢，日月廣場就是個(gè)臟亂的地方的代名詞，不管是大路或小路，都是那么高低不平，一不小心，就會摔倒，我們這些年輕人，雖然金城廣場以前建設(shè)了很多大草坪，但是人們亂踏草坪，很多小草都被踏死了，如今，大草坪被去掉了，而是栽上很多樹，人們也踏不到了，路也重新修了，廣場鋪上一片片新磚，路也平了，國旗邊上還鋪了一些鵝卵石，還鋪成小花的形狀：更重要的是，廣場上添加了許多器材，健身滴。

坪街的老房很破很破，磚從黃色變成了黑色，磚的菱角邊早已磨損了，露出里面的那些石子，從低處向上看，房屋上的瓦片已經(jīng)爛得不成樣子，房子都很矮，只有兩三米這么高，忻州市只有水利大廈有十七八層高，現(xiàn)在，人們有錢了，平街的老房很多都拆了，蓋成了高樓大廈，宏偉的建筑，比如：日月大酒店、五臺山大酒店、移動通信大樓，等等。有好多好多都沒說呢，這些說起來只是冰山一角，如果你有機(jī)會去了忻州，就會發(fā)現(xiàn)我所言不假。

長征路以前是個(gè)黑漆漆的地方，沒有燈，人走在那條路上會害怕，并且規(guī)劃很亂，一不小心就會摔個(gè)四腳朝天，現(xiàn)在規(guī)劃也好了，夜晚還有很多燈在亮，五顏六色的，真美麗，況且現(xiàn)在被譽(yù)為是忻州最繁華的街道了。

家鄉(xiāng)的變化多大呀！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛育我的地方。

歡迎你能有一天到達(dá)忻州，則不勝感激！

初中寫景作文 篇3

【設(shè)計(jì)思路】

面對大千世界的人、事、物、景，學(xué)生要有發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)會抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，表達(dá)自己對事物的看法。要能夠透過客觀事物表象，運(yùn)用想像，去感受與之有聯(lián)系的情和理。這是我設(shè)計(jì)這堂作文課的初衷。

一、導(dǎo)入

帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然的田野 ，引導(dǎo)學(xué)生觀察田野中的風(fēng) 、樹、小鳥、草、野菜的特征，用真實(shí)、準(zhǔn)確、生動的語言描述它們。

1.教師點(diǎn)撥。

“一切景語皆情語”。自然界中，像我們剛才在田野里看到的這些景物數(shù)不勝數(shù)，它們本身并無任何感情色彩而言，如果我們僅僅是將它們客觀地記錄下來，它們只能是一篇平實(shí)的說明文，但如果讓它們帶上我們的感情，這些物便成為我們感情的載體，表現(xiàn)著我們的思想、與追求，不再是純自然的物了。

你能說出你記憶中印象最深刻的寫景詩詞名句嗎？（指名學(xué)生來回答）

這些句子，有的表現(xiàn)對春光流逝的傷感如“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，有的表現(xiàn)游子對家鄉(xiāng)的思念之情如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，有的表現(xiàn)對春草的頑強(qiáng)生命力的贊美如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，有的表現(xiàn)對國家衰亡的傷感如“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋” 同樣是寫景，卻表達(dá)了完全不同的感情。這是因?yàn)樗麄?受人、事、物、景的觸動，善于利用這些客觀的事物抒發(fā)自己情感的緣故。

2.學(xué)生思考。

以《田野里》為題，如何在文中運(yùn)用剛才看到的一切，但又不停留在景物表面，而表現(xiàn)一種感情、一種思想？（讓學(xué)生自由發(fā)表見解，最后由教師梳理、歸類。）

構(gòu)思一 和煦溫暖的陽光、柔柔的風(fēng)兒、青翠的樹木構(gòu)成一幅美麗的圖畫，它能激起我們對自然的熱愛。

你能說出學(xué)過的課文中，那一課借助這些景物表達(dá)了自己對大自然的熱愛之情的？（如朱自清的《春》，借助對草、風(fēng)、花、雨的描繪，表達(dá)對春天的熱愛，對生活的向往。）

構(gòu)思二 讀著“沾衣欲濕杏花雨”、“千里鶯啼綠映紅”這些美麗的詩句，想像著這樣一幅畫面：青青的石板橋下，流淌著清澈的小溪，在溪旁然而，這一切只能在詩中、畫中見到，眼前污水橫流，垃圾遍野，黃沙漫天。（寫環(huán)保，呼吁人們愛護(hù)環(huán)境。）

構(gòu)思三 能去郊游看看天、看看樹、看看草，對于中學(xué)生來說非常難得。（反映課業(yè)給學(xué)生帶來的壓力。）

構(gòu)思四 “人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。（由眼前的景，想到時(shí)光易逝，寫要珍惜大好春光。）

指導(dǎo)：我們在作文時(shí)要沖破命題作文的桎梏，這樣才會如魚得水、如鳥歸林，煥發(fā)出滿腔的激情，有了激情的驅(qū)使，我們就會自覺地走進(jìn)那色彩斑斕的社會“大超市”，去光顧那琳瑯滿目的“開價(jià)生活大書櫥”，盡情瀏覽，用我們寬廣的大視野去審視海闊天空的大世界，體驗(yàn)復(fù)雜而有序的生活真諦。我們應(yīng)大膽去寫，不拘泥于內(nèi)容和體裁，甚至可以寫一些散文和詩歌，因?yàn)檫@兩種文體最能提高我們的聯(lián)想和想像的能力。

三、布置作業(yè)

春夏秋冬，四季更替，你有何感觸？請選取春、夏、秋、冬中任意一個(gè)季節(jié)，把你的感悟、認(rèn)識寫出來。題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字左右。

初中寫景作文 篇4

也許壓抑了太久，悶憋了太長的時(shí)間，灰色的天幕經(jīng)歷了冬云的嚴(yán)封之后，終于讓小雪花恢復(fù)了自由，小雪花像公主似的飛舞著降落在人間。

雪帶給人們快樂，為童年添上了一縷彩虹。小朋友們可以做雪人、打雪仗、滑雪橇……

他們的笑聲為寂靜的街道增添了幾分歡樂。

雪不停地下，覆蓋著大地，小雪花用白色的絨絲編織成圍巾，圍在凋謝的花枝上。瞧，樹枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是童話世界中的花仙子在此棲息？還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面？或者是年輕人希望在雪中覓得知音，做的一對對比翼鳥？抬頭望去白色的世界，好似仙境。小雪花的到來，感覺一切都富有生命。

我在雪地上行走著，腳下的雪軟軟的，還發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，像美妙的音樂，身后的雪地上留下的腳印好似跳躍的音符，又想用心靈寫下詩歌。雪花飄啊飄，有位不知名的的精靈溫柔地輕撫著我的臉龐，冷颼颼的，流進(jìn)脖子里，涼絲絲的。不經(jīng)打個(gè)寒噤。

小雪花在空中不停地旋轉(zhuǎn)、舞動、降落，像一群群會飛的精靈在天空中舞蹈，幾多零零散散的白云就是他們的舞臺。我便配合她們，邁出愉悅的步伐、輕盈的向前走去。

我捧起一把雪，不一會兒，他們在我手中融化掉了，水從指尖滴落，落到地上。相信不久，雪融化的地方會生長出新的植物，紅的花、青的草、綠的藤……小雪花會為人間留下五顏六色的春景圖。

小雪花告訴我：她們是歌唱家，用歌聲打動心靈；她們是美麗的舞者，用舞蹈牽動心聲；她們是裝飾專家，給大地添了色彩和活力。

我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。

初中寫景作文 篇5

我喜歡大海，喜歡它的.深邃，喜歡它的蔚藍(lán)，喜歡它的壯闊，喜歡它落日下的唯美。

大海，美得那么有詩意，藍(lán)天下的大海，總用海浪輕柔地拍打著岸邊的礁石。

那年夏天，我站在那片金色的沙灘，遙望遠(yuǎn)方藍(lán)色的海平線，一縷縷白色的煙裊裊地升起，一個(gè)個(gè)黑色的小點(diǎn)出現(xiàn)在落日的余暉下。一艘艘白色的輪船帶著漁民的希望，帶著游客的夢想駛向遠(yuǎn)方。

我向著蔚藍(lán)的大海前進(jìn)了幾步，清涼的海水漫上海灘，浸透了我的腳丫，仿佛是對遠(yuǎn)方而來游客一種最親切的問候。

迎著略帶咸味的海風(fēng)，踩著腳下柔軟的沙子，我繼續(xù)向大海深處走去，海水已漫過小腳，那種透徹心底的微涼越來越明顯。

海水很澄澈，隱約可看到腳下游過的小魚小蝦。周圍的寧靜讓我感到一種愜意，周圍從天邊撒落的陽光讓我感到夏季那特有的芬芳。

黃昏的海是唯美的，唯美得讓人心醉。夕陽下的海，閃耀著迷人的光芒。一艘海上漂泊的小漁船，搖搖晃晃，靜待孤單的時(shí)光。世海浮沉，流年暗淡，此時(shí)，擱淺的是它的歲月，寂寞的又是誰的人生?

徜徉在大海四季婉轉(zhuǎn)的夢里，夢里，還有那抹不去，老不盡的故鄉(xiāng)。

海灘上看風(fēng)景，人生如同浪潮一樣的活著。浮生如夢，縱然歲月顛倒，也不忘那年夏天，迷人的海。

晚霞裝飾的大海，將人生彎曲成一個(gè)優(yōu)美的弧度。潮來潮往的日子里，是誰，拾起一個(gè)五彩的貝，記載時(shí)光中，流年安好的故事。

夕陽西下，我遙望遠(yuǎn)方的大海。

安靜說，晚安。

初中寫景作文 篇6

定居江南古鎮(zhèn)，品江南風(fēng)情，觀江南美景，感充足人生，這就是我一生的心愿。

江南古鎮(zhèn)之中，傍水而居。幾間古屋、白墻、黑瓦，優(yōu)雅別致。

立身于古屋中，感受歷史的陳舊。窗外淅淅瀝瀝的小雨輕叩紙窗，吟唱著一首輕快的鄉(xiāng)間小曲，那么動人，那么動情，那么開心。打開日環(huán)拉手，絲絲小雨親親熱熱地親吻著我的臉龐，我的頭發(fā)?；腥挥X得：這江南的雨季來臨了。江南古鎮(zhèn)本有幾分古典美人的神韻，端莊、迷蒙。水如鏡，橋如虹，摻之這纏纏綿綿的小雨，更品江南的風(fēng)情。

“雅室何須大，花香不在多”，江南之家何須華麗，只有古老、清靜即可。推開廊門，眼前大放光彩。

室內(nèi)一仿古書櫥，上設(shè)四層書架，下設(shè)紫檀暗櫥，腿上飾以花紋密布，流露著古色古香與歷史的蒼桑。

壁掛江南美景，不禁想起民謠一首：二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細(xì)雨裹著萬重山；炙熱你看江南的樹，挺拔蒼桑更有力。其旁：“大江東去……浪花淘盡英雄，北宋蘇東坡題作一首，讓我置身之中，感慨他艱辛的人生歷程，艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，艱難的維持生計(jì)。一代偉人傳頌至今，仿佛經(jīng)過歷史的洗禮，越來越古老，越來越珍惜。

“小院一棵樹，你猜什么樹？”與琦君一樣感受故鄉(xiāng)的桂花雨，欣賞，對于我一個(gè)剛出來的男孩一概不懂?；ㄩ_時(shí)節(jié)，沉浸在桂花香里，是何等的滿身愜意與沁人心睥。

撐一把仿古的破花傘，行走在堅(jiān)硬的青石板上，感覺好像回到了古代那與世隔絕、安貧樂道的世外桃源。而我則是那個(gè)漁民，不知不覺闖入其中。行走在江南煙雨中，好似走進(jìn)心靈，接受大自然的洗禮與熏陶。

“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西……魚戲蓮葉北”。越發(fā)激起我對江南古鎮(zhèn)的向往，那么浪漫，那么綿長。