悠閑生活的“忙碌”

悠閑生活的“忙碌”
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”這是楊萬里在夏日描繪,而在《孟夏》中是這樣形容“江南孟夏天,慈竹筍如編”不同于夏日的還有“青荷蓋綠火,芙蓉披紅鮮”
感受夏日來臨,那么便想到暑假兩字,說起暑假,那可是學(xué)校的心頭愛,不同與上學(xué)生活的困意來襲,也不同于美好周末的作業(yè)來襲,更不像寒假的短暫,真是讓人又愛又恨。
不過,在隨著最后鈴聲過去,那么讓我們激動(dòng)人心的暑假生活便如約而至 一切都顯得如此輕松自在,藍(lán)天曠遠(yuǎn),白云飄逸,漫步鄉(xiāng)村小道,沒有城市喧囂,過往行人微笑,一眼望去,兩道荷花為這古色古香的小鎮(zhèn)添加了不少的寧靜安祥,看著爺爺與人下棋對弈,而左鄰右舍的麻將聲疊加著蟬聲傳入耳邊,如此悠閑,那自然在好不過。
我想,這等悠閑配上完美暑假生活,豈不是美哉?美哉?
不過,這等好日子過了三四日之后,回到家中那么真正歡迎我的暑假的卻是滿程的作息安排,看著密密麻麻的行程,怎么感覺我的悠閑去哪兒了呢?
為了培訓(xùn)班的日常安排,我做起來了培訓(xùn)班老師,說是老師,可一點(diǎn)都不輕松,備不完的課,批改不完的作業(yè),不過幸好的是有這么一群可愛的學(xué)生陪著我,倒不失為一種享受,談起這些心里也是美滋滋,記得有次上作文課時(shí)我再三提起:文字的魅力是無窮的,她們也似懂非懂的'點(diǎn)點(diǎn)頭,不過也許是她們迎合著我,也有可能是她們真正懂得,但誰又猜的透呢!
覺得我的暑假生活還只有培訓(xùn)班嗎?不不不,還有考級和演出。
美妙的音符從弦中流淌出來,既如奔放河流的狂野,也有高山流水的典雅,隨著技法的不同將韻味上升到最高點(diǎn)在慢慢的落下來,“古箏”那可也是我的心頭寶啊,不過每日的基本功也足夠我去觸摸,更何況是即將到來的考級。
對于喜愛古箏的我來說,歡喜莫過于表演,偷偷告訴你呢:現(xiàn)代歌曲用古箏演奏也是別有一番風(fēng)味,正所謂“佳人當(dāng)窗弄日,弦將手語彈鳴箏。 ”
說起這些,回想起爺爺家那一連荷花隨風(fēng)蕩漾,荷葉為她們保駕護(hù)航,時(shí)不時(shí)蟬聲配合空中,我想想這或許是夏天最好的寫照。
你說,我的暑假是否忙碌呢?
是時(shí)候放下,回歸暑假瞧瞧了。







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