【精選】中考作文集合七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的中考作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

教學內(nèi)容

《中考作文漫談》教學設(shè)計系中考作文輔導課教學內(nèi)容，包括三部分內(nèi)容：中考作文復習的實效方法、如何寫好中考話題作文、中考作文寫作例舉。

教學理念

此教學設(shè)計主要針對學生面臨的中考作文這一難點而進行的一次教學活動，目的讓學生進一步有系統(tǒng)有步驟地掌握一些中考作文的寫作方法和技巧。當然，中考作文的寫作沒有一定的模式，只是想以此拋磚引玉，拓展學生的作文思維，開闊學生的作文思路，為中考作文打下較為堅實的基礎(chǔ)。

教學目標

1.了解有關(guān)中考作文寫作方法。

2.掌握話題作文的寫作技巧。

3.提高學生作文思維能力和寫作水平。

4.強化學生對中考作文的重視度。

教學突破

中考話題作文的寫作技巧。

教學方法

1.講授分析法2.交流探究法

教學準備

搜尋整理教學資源，制作多媒體教學。

教學課時

一課時

教學過程

一.創(chuàng)設(shè)情境，導入教學

1.教學導言：

針對學生目前的作文水平和對作文的態(tài)度，及中考作文在中考中的地位，為了提高學生的寫作能力和作文成績，今天就讓我們來共同交流探究有關(guān)中考作文的寫作方法和技巧，請同學們與我一起走進作文天地。（出示：中考作文漫談）（配樂：古箏曲《漁舟唱晚》）。

2.明確內(nèi)容：

出示內(nèi)容：中考作文復習的實效方法

如何寫好中考話題作文

中考作文寫作例舉

二.研討交流，合作探究

（一）第一講：中考作文復習的實效方法

1.出示教學，教師講解分析

1）仿寫練習

2）修改練習

3）變題練習

2.出示例文，學生覽讀體會

例文賞析：勞動——生命的開端（變題練習）

3.學生賞讀點評，教師點撥指導

（二）第二講：如何寫好中考話題作文

1.出示主題，教師講解分析

（1）什么是話題作文

（2）話題作文的特征：a.漫談性b.形象性c.輻射性d.論辯性

(3)中考話題的一般特點: 1）新穎性。2）涵蓋廣。3）創(chuàng)新性。

2.對應試作文的要求

1）語言的要求。⑴鳳頭⑵豬肚⑶豹尾

2)開頭的要求。⑴起筆美麗⑵迅速入題

3）內(nèi)容的要求。⑴內(nèi)容充實⑵過猶不及

4）結(jié)尾的要求。（出示舉例）

5）要注意點題。鏈接例文賞析，師生互動點評：尊重，永遠的感情

（三）第三講：中考作文寫作例舉——“我們的心近了”

1.出示文題，學生審題分析

2.教師點撥指導，進行文題解析（演示）

（1）審清題意，把握內(nèi)涵。

（2）巧選角度，化虛為實。

（3）選材典型，立意高遠。

3.鏈接佳作例文，學生賞讀點評-----“我們的心近了”（配樂：古箏曲《二泉映月》）

三.教學反思，共享收獲

1.教師進行總結(jié)，提出要求希望

通過以上內(nèi)容的學習交流，有請同學們談談本節(jié)課的收獲，希望同學們結(jié)合自己的實際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找出自己的不足，改進寫作方法，掌握作文技巧，加強寫作練習，盡快提高寫作能力和學習成績，為迎戰(zhàn)中考奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.學生究其不足，略談收獲體會（各抒己見互動交流）

四.拓展思路，練習寫作

出示寫作

請以“力量”為話題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限（除詩歌外）。（“提示與要求”略）

附：板書設(shè)計

中考作文復習的實效方法

如何寫好中考話題作文

中考作文寫作例舉

教學后記：本堂課設(shè)計較為合理，內(nèi)容較豐富，講解也較透徹清晰，但時間安排較緊張，學生的自由空間相對較少了，有待今后在實際教學中進一步改進。

中考作文 篇2

審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認為，在近幾年的中考評卷中，發(fā)現(xiàn)相當一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如“動力來自……”這個作文題的關(guān)鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的`意識，看一眼題目就急著動筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養(yǎng)成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。

北師大附中老師高超提醒考生，審題時還要注意體裁和字數(shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的，字數(shù)不要超出或少于要求字數(shù)太多。

語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分?？忌谄綍r就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)時就可以參考借鑒；另一方面，初三生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在中恰當?shù)剡\用古詩詞也是讓增色的好辦法。

較“平”缺少細節(jié)。一些考生寫的沒有細節(jié)，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節(jié)的才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇中抓住兩個精彩的細節(jié)就夠了，這需要考生平時苦練。

中考作文 篇3

當代社會人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項調(diào)查，有70。8℅的受訪者認為“自己的工作和生活繃緊”中小學生也不例外。某報社日前收到了“甜甜”同學的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下：

我是一名女生，小學成績教好，活潑開朗，愛好畫畫。升入初中后，學習壓力和加大，成績急劇下滑。上課開始無法集中注意力，要沒胡思亂想，要沒打瞌睡，極少交作業(yè)。知道這樣不好，但是我控制不住自己。

后來一想到要來學校上課就情緒緊張、低落，看到書本就頭痛，感覺學不進去，便討厭學習，討厭學校的一切。想要放棄學業(yè)，但是又害怕父母傷心，矛盾極了!

甜甜感到無助和痛苦。在學習過程中，你或你的同學有類似的經(jīng)歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請你根據(jù)下面要求寫一篇作文，對甜甜進行勸解。

一位考生是這樣寫的：

大姐，實在對不起，咱倆情況差不多，我也幫不了你。

中考作文 篇4

在音樂會上，《黃河暢想曲》的音樂會，一它磅礴宏大的氣派籠罩了整個音樂大廳其中有一曲“聽雨”的設(shè)計別具一格。那舒緩優(yōu)美的音樂讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。

感情，研制出“叮咚—叮咚”的音響，仿佛那是天上剛剛飄落下來的一滴滴的小雨珠，它們一顆顆亮晶晶、圓鼓鼓的輕輕扎砸在黃河土，發(fā)出“叮咚—叮咚” 清脆的聲音。這個場景讓我想起古詩中的一句話來“大珠小珠落玉盆”。這句話的意思這個境界在此時方能領(lǐng)會到。隨著這個聲音此起彼伏，地上出了一個一個的小水注，空氣不再干燥，而是帶有土的芳香濕氣撲鼻而來。

接著，是“沙沙—沙沙”的小雨，仿佛是在說，“春天來了，春天來了”剛出頭的小草，揚起了它們嫩綠的笑臉。來迎接春天的第一場春雨。地上的小水洼一個連一個，慢慢匯成了一個大水洼，像是在說：“我們快手拉手，團結(jié)在一起給大地送去豐富的營養(yǎng)?！币粫捍蟮刈兊臐駶櫰饋怼?/p>

緊接著是“嘩嘩—嘩嘩”的瓢潑大雨，仿佛把人們帶進了狂風暴雨。小草被狂風吹的底下了頭。馬路兩邊的大樹被吹彎了腰。而傾盆大雨下的使人感到天被撕開了一個大窟窿。路上的行人打著的傘一點用也沒用，傘被風吹成了喇叭花拿也拿不住，似乎要被吹到天上去。行人被澆的像落湯雞，只有快速向家中跑去。慢慢的，大地被籠罩在煙霧之中。

然后，水花的飛濺聲音，雨由打到小，“?！恕恕恕?/p>

那美妙的聽雨使人們“聽”到了黃河兩岸人們盼雨—喜雨—贊雨的情思。啊真是一場及時雨，草苗喝足了水，長的更淘人喜歡；大樹喝飽了水，長的更加茂盛。美麗的彩虹掛在天空中，像是把人間天上連在一起。

中考作文 篇5

周總理十九歲赴日本留學行前，題賦“愿相會于中華騰飛世界時”，以抒發(fā)自己救國大志之夢想。

含香夢想成真華山救母，歷經(jīng)多少千辛萬苦。

我也有夢想，就是長大后，成為一名卓越而又偉大的科學家。

我要發(fā)明光速飛船，飛向宇宙的盡頭，探索宇宙的奧秘。

我要發(fā)明《神奇校車》里的古怪校車，小朋友們開著去冒險，并在有趣的游戲中輕松地獲取知識。

我要發(fā)明智能機器人，幫助人類做各種各樣高難度的事情。

我還要發(fā)明時間穿梭機，帶著我們回到遠古時代，讓我們證實恐龍滅絕的推測。

我還有許多想要發(fā)明的東西。但是想要實現(xiàn)這個夢想就在從現(xiàn)在開始努力，每天多半個小時的預習，每天上課堅持認真聽講，每天多記幾個單詞。為什么周總理與沉香的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，那是經(jīng)歷了多少艱巨的考驗啊!夢想貴在堅持，只有腳踏實地，方能無往不前。

中考作文 篇6

一直很想，寫一篇文章，記錄這一假期，這個夏天所發(fā)生的一切。

在這個夏天和煦的風，干凈的不能在干凈的天空，還有一絲夏的燥熱。

這個夏天的故事，伴著第一個的高溫，伴著蟬鳴的開始，伴著慵懶的暑假，開始講述了。

這個夏天，好多人離開了我的視線范圍，躲藏在了我觸不到的地方，又有好多人，被我認識，然后，發(fā)生不尋常的故事。

這個夏天，養(yǎng)成了好多的習慣，學會了好多東西。一個假期，學了吉他，然后就抱著吉他在窗前看星星，用手指撥動最悲的琴弦，斷斷續(xù)續(xù)，傳出接近嗚咽的聲音。養(yǎng)成了一個人逛大街的習慣，什么也不買，就那樣浪費時間，喜歡上了曾軼可的綿羊音，每天把他的歌，滾動播放，直到主機的外殼熱得有些燙手，去網(wǎng)上找她的歌的吉他譜，接著頂著黑眼圈在全城人都停止工作的時候，學彈她的歌。怎么彈都彈不會，都彈不好。最后，抱著吉他，昏昏睡去。

喜歡把紙撕得很碎很碎，扔進紙簍里。等幾天之后，再把那些碎片湊在一起，讀出上面的文字。就像是把失去的東西又找回來了一樣開心，倒在床上，哈哈地笑就像個沒長大的孩子。其實，哈、我本來就是個長不大的小孩。

喜歡，在這個夏天，去山上，看花，看樹葉，或者，仰著腦袋看太陽公公，太陽笑的好美，在那個笑里，有夏天的味道。

好大的一翻思想斗爭下，去剪了頭發(fā)?？墒蔷驮谧詈蟮膸准糇又埃医辛送?，頭發(fā)齊肩，算了，這樣挺好的。于是，夏的開端，我頂著齊肩發(fā)，一個夏天之后，頭發(fā)長得好長，卻再也沒有剪。這是走過夏的路程之后，留下的寶物。

這個夏天的故事，在第一片落葉下落的時候，在氣溫降到23℃的時候，在開學典禮上望著紅旗上升的時候，結(jié)束了。

可是，夏的腳步太快了，在它的后面，我永遠只能追尋。夏的腳步，沒有停留?，F(xiàn)在也許正飄在熱帶，馬上準備在南半球降落。等下一個輪回，又能看見它的腳步。

后記：在漸漸轉(zhuǎn)冷的秋季，寫下這些文字，這些笨拙的文字，卻是我心里沉積了一個夏的內(nèi)容，是為了祭奠這遺失了的夏天。

中考作文 篇7

夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，窗外的陽光灑在照片上，暖融融的，照片上方赫然標有“06級××班師生合影”，這五十多張笑臉上都散發(fā)著陽光般的暖意，其中最燦爛的是三年來一直不茍言笑的您啊——我們敬愛的班主任李老師。眼前不覺又浮現(xiàn)出初中三年中的點滴片段……

記得剛?cè)雽W的時候，就從學長那里得知您是一個出了名的最嚴厲的班主任，整天板著臉，活生生一個“女巫婆”。別班同學也都同情地安慰我們說：兄弟們，今后一定要小心度日了，忍下這三年再說吧，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹??？哎，當時的感覺是倒了八輩子霉運了，遇到了這樣一位班主任。果不其然，他們的預言全部應驗。課堂上，您一貫表情嚴肅，從來不笑，說話語氣生硬，使用頻率頗高的詞語是：必須、一定、馬上，等等。就連自習課上，你也從不給我們一點喘息的空間，死死地盯著我們。

我們曾經(jīng)多次背地里討論過，您到底會不會笑？也曾在心底想象，您笑起來會是什么樣子。直到中考前夕，我們對你的印象才有了轉(zhuǎn)變。您不停地囑咐這囑咐那，你擔心天氣，擔心我們的飲食，擔心我們會不小心遺忘什么東西……這時我們才發(fā)現(xiàn)您比三年前瘦了許多，也老了許多，黑發(fā)間也早已悄悄地摻雜進了銀發(fā)。此刻我才真切地體悟到，老師您冰冷嚴肅的表情下隱藏著一顆時刻關(guān)愛我們的心，三年來它都如陽光般照耀著我們健康成長。

依稀記得照畢業(yè)照的那天，剛下過雨，陰沉沉的，刮著冷颼颼的風。當時的感覺很復雜，說不上是興奮還是不舍。我們都知道，照完畢業(yè)照后，這個相處三年的班級即將解體，相處三年的同學們也會為人生的下一站而各自奔波。但是，讓我們驚喜的是，在這張畢業(yè)照上，您笑了，而且笑得比我們?nèi)魏稳硕紶N爛。那是我們盼望了很久的笑容啊。就在那一瞬間，攝影師為我們留下了永恒的美麗。

現(xiàn)在，依舊是夏天，但卻離開了原來那個集體，不過心頭的思念卻從未消滅。三年的時間就這樣輕輕地從腦際滑過，不過那最溫暖最感動的時刻會一直放在心里，永遠珍藏。