中考作文

中考作文集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的中考作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中考作文 篇1什么樣的人才是好人?
歷史的大幕徐徐拉開,他以漢節(jié)為筆,以北海之湄為硯,以科爾沁草原為紙,用整整十九個春秋寫下了兩個字——愛國。
在長安,他是大漢的臣民;在科爾沁草原,他是大漢的使節(jié)。扶一陣駝鈴,他闊別長安的歌舞升平,穿行于荒寥的草原;擎一支漢節(jié),他懷抱漢匈和睦的夙愿,奔走于茫茫的大漠。他要用自己的剛直脊梁,架起一道橫亙陰山,溝通中原的飛虹。
然而,命運(yùn)卻和他開了個天大的玩笑。漢使謀反失敗,他拒絕折節(jié)投敵,拒絕榮華富貴。他心中只有一個信念:“生是大漢人,死是大漢臣。”從此,他與冷月為伴,和羊群為友,選擇高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望,他用十九年的鮮活生命彰顯了大寫的“好人”的品質(zhì)。歷史永遠(yuǎn)地記住了他——蘇武,他用自己的赤膽忠心,書寫了一段驚天動地的壯麗史書。
在中國古典文學(xué)的畫廊中,她出身低賤,十歲時(shí)被賈家大管家賴大買來做丫鬟,后來被“孝敬”給賈家老太太,而后又被“賞給”了賈寶玉。盡管如此,她的身上也沒有一絲奴氣,有的只是“廉者不食嗟來之食”的骨氣。怡紅院撕扇正是她高潔品性的寫照,而病補(bǔ)雀毛裘則是為賈寶玉一片真摯感情的傾心付出。
她痛罵墜兒,是因?yàn)樗X得墜兒丟了窮人的臉。當(dāng)襲人欲打開她的箱子時(shí),她挽著頭發(fā)闖進(jìn)來,將箱子掀翻,兩手抓住底部,將所有的東西都倒了出來。大觀園里的丫頭敢這樣做的只有她,她就是晴雯,她用短暫的青春譜寫著可貴的好人品格。
在現(xiàn)實(shí)生活中,作為演員,他用對事業(yè)的執(zhí)著追求和頑強(qiáng)拼搏演繹精彩的藝術(shù)人生,在國際影壇上展現(xiàn)了中國藝人的形象,為世界打開了一扇了解中國文化的窗口。作為公眾人物,他的愛心不斷影響著他人,傳遞著人與人之間的溫情。他的名字叫成龍。
蘇武的愛國、晴雯的骨氣和成龍的愛心,他們身上閃耀著人性的光輝,如果我們能向他們學(xué)習(xí),也一定會成為好人的。
中考作文 篇2世界上很多事情都就是需要珍惜的。從水到電,從時(shí)光到金錢,然后從一花一草到一葉一木,還有資源、親情、生命等等,這些都就是值得珍惜的,可我認(rèn)為最需要珍惜的就就是朋友之間的感情——友情。
友情,需要鼓勵。人們常說,“友誼第一,比賽第二。”我認(rèn)為這句話說的太對了,因?yàn)槿绻诒荣愔杏腥粟A了,你不屑地說出“有什么了不起的,他只可就是就是運(yùn)氣好而已,再來比一次我肯定贏”這樣的話,就會失去友情;相反如果你向他豎起大拇指:“你真厲害,跑的好快呀!恭喜呀!”這樣,多用一些鼓勵性的語言,給朋友激勵,就會獲得更多的友情,擁有更多朋友。所以,友情,就是要鼓勵的。
友情,需要照料。我以前就有這樣的經(jīng)歷:在暑假中,我和好朋友沒有來往;開學(xué)后,又不經(jīng)常在一齊,缺少交流后的我們,就漸漸疏遠(yuǎn)了。直到此刻,我們倆都很少交往。這讓我認(rèn)識到,友情就是需要照料的。就是呀!如果不照料友情,不多看望朋友,不相互溝通,怎樣會有好朋友?怎樣會獲得友情?
友情,要真誠應(yīng)對。我以前在新聞上看到,有人騙感情,也有人騙友情。有個人,他先和一個“好友”搞好關(guān)系,然后不間斷地向“好友”借錢,最后,不顧及“友情”而一走了之。這種人,就是我最不喜愛的,因?yàn)樗麑τ亚椴徽嬲\。我交朋友總就是真心誠意地對待,我就擁有了許多值得信賴的好朋友。
有一首歌唱得好:“朋友一生一齊走,一句話,一輩子,一生情?!比缓蟪隽伺笥验g的心聲,在鼓勵、照料、真誠應(yīng)對中,珍惜友情,收獲友情。
中考作文 篇3寂靜的黑夜充斥著寂寞,暗黃色的燈光輕輕揮灑著時(shí)間的腳步,抬頭看看鬧鐘,2點(diǎn)多了。眼鏡又開始抗議,筆還緊握著,按在作業(yè)本上,腦中也早已沒有思考物理公式的空間了,殘留的精力都用在與眼睛抗戰(zhàn)了。不知是誰贏了,只記得周圍的景象都漸漸消失,眼睛的縫隙中擠進(jìn)了一行字后,筆就從指間滑落了——
“這是要去哪???”我坐在一輛巴士上,看著周圍模糊的人?!敖裉?,對,今天是發(fā)中考成績的日子”,我似乎有點(diǎn)印象了“我參加中考了嗎?什么時(shí)候考得?——”還沒等我陳列出所有的問題時(shí),司機(jī)就怒氣洶洶地把我推下車去。我本打算質(zhì)問他為什么這么做時(shí),可是我一轉(zhuǎn)身,車子就開跑了。算了,今天可是重要的日子,不生氣。對面是一所學(xué)校,看不清樣子。不過,一個牌子很清晰地立在那里。幾個黑體大字也很清楚“中考成績查詢處”。怎么一個人都沒有,我走過去,我也不知道說了什么,總之他遞給我一張成績單,上面只有三個字“未錄取”。我不相信,也不敢相信。正當(dāng)我打算詢問那人時(shí),他把我推了出去,大門關(guān)上了。我被活生生地摔在那里。就好像靈魂也被摔了出去。好久,好久,我回過神來,我是在做夢嗎?我狠狠地掐了自己一下——很疼。我站起身來,踉踉蹌蹌地走著,去哪?我不敢回家,爸媽對我是如此地信任,如果他們知道了這件事——我不敢想,只能無奈地笑著,眼睛中涌出的淚水順著臉頰流淌。這夏日的風(fēng)打在我的身上,就像一根根藤條,留下我只是哭。如果當(dāng)初,好好學(xué)習(xí);如果當(dāng)初,不貪玩游戲;如果當(dāng)初,聽聽父母的建議,現(xiàn)在的我那么那么地渴望學(xué)習(xí),可惜——
場景一下子轉(zhuǎn)換了,連錯愕的時(shí)間都沒有留下。我在工地上干活,頂著火辣辣的太陽,露著上半身,毒辣的陽光已經(jīng)把我乳白色的皮膚烤成了焦黃,汗水沿著后背淌下,每經(jīng)過一處傷口,都會引起一陣抽搐。白天忙碌的工作已經(jīng)麻痹了我的心靈。至于到了晚上,我才能認(rèn)識真正的自己?!斑@就是我想要的生活嗎?”我問著自己,問著自己的靈魂。我從枕頭下拿出一張報(bào)紙,這是從垃圾堆里撿來的,上面寫著一個尋人啟事,是找我的?!斑@就是我想要的生活嗎?”靈魂從黑暗的深淵中發(fā)出了震天撼地的一聲“不!”。那天晚上,我走了,踏上了回家的道路。我看見了媽媽,她抱著我哭,我也哭了。她帶著復(fù)雜心情的聲音問道:“你這個孩子,去哪了?”我一時(shí)不知該說什么“媽,我想學(xué)習(xí),媽,我想學(xué)習(xí)”聲音越來越小。突然,一陣刺耳的聲音把我驚醒了,腦中響了,“剛才是夢?”。我低下頭,看見作業(yè)本濕了一大片。
黎明的曙光在東方劃破天空。還好,只是夢。我又握緊筆,中考,我還有希望!
中考作文 篇4閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)將一頭活蹦亂跳的驢放置在兩堆等質(zhì)等量的干草中間,經(jīng)過一段時(shí)間后,它就會餓成一頭死驢,只是因?yàn)樗荒軟Q定該吃其中的哪一堆。這是的以14世紀(jì)法國哲學(xué)家布里丹名字命名的悖論——布里丹之驢。漫長的七個世紀(jì)過去后,發(fā)生在這頭驢子身上看似可笑的情景,正源源不斷地重現(xiàn)在人類社會中。這次,它有了一個更加高大上的名字——選擇恐懼癥。人的一生不可避免地要做出許多選擇,也常常會不可避免地陷入選擇恐懼。以上材料觸發(fā)了 ……此處隱藏4367個字……說說,譬如說那個題目《我的好老師》,這個題目非常通俗,估計(jì)許多同學(xué)都寫過的《我的好老師》,那么看到這個題目,第一審題,往往是什么,往往他會記敘“我”成長路上的一位好老師,這是大家都是可能想到的,馬上能想到的這樣一種構(gòu)思,可以嗎?可以。新嗎?還不夠新,這樣構(gòu)思盡可能地避免。第二種構(gòu)思,就是把你生活中的某些人作為你好老師,譬如說我的父母是我的好老師,可以吧?可以的。我的同學(xué)是我的好老師,甚至是醫(yī)院里非常敬業(yè)的醫(yī)生啊、路上碰到的某個富有同情心的某一個路人,都是你的好老師,這個構(gòu)思我覺得比第一個要好。那么還有更好的一種構(gòu)思,像有的同學(xué),他就把某一句名言,把某一本書作為是他的好老師,那么這樣一種構(gòu)思顯然要比第一種要好,比第二種也好。所以我們構(gòu)思呢,第二個要避俗求新。
第三個呢,構(gòu)思的另外一個任務(wù)就是要有個整體謀劃。什么叫整體謀劃?也就是要寫作文要重點(diǎn)突出,你就是想辦法要把這篇文章的總體安排你要全部落實(shí)好。我們構(gòu)思要學(xué)會從整體上進(jìn)行謀劃,列好提綱,全局在胸。這是我們構(gòu)思的時(shí)候一定要做的一件事情。舉一個例子,譬如說20xx年《在學(xué)海中游泳》,像有些同學(xué),那些高分作文,就可以看得出,一開始就可以看出他對整篇文章要寫什么,立意是什么,已經(jīng)有了整體的規(guī)劃。有篇文章,他的開頭是這樣的:“學(xué)海非苦海,學(xué)海能洗滌我們愚昧與無知,能磨煉出我們堅(jiān)毅的性格,能灌輸給我們高尚的品格,讓我們在學(xué)海中游泳吧?!边@個開頭,我們就可以看出這位同學(xué)他對整篇文章有一個總體的規(guī)劃,接下去他寫什么呢?他針對其中的一句話“學(xué)海能洗滌我們愚昧與無知”,他就寫了接下去的那么一句話,“在學(xué)海中游泳要用一個‘問’字,這是求真的精神。”他在學(xué)習(xí)中間,不懂就問。然后接下去又寫了第二件事情“在學(xué)海中游泳,要有一個‘勤’字,這是克服一切困難的堅(jiān)毅性格。”我們發(fā)現(xiàn),這樣一件事情,他是針對開頭中間的那么一句話“在學(xué)海中能夠磨煉出我們堅(jiān)毅的性格”非常勤奮。第三件事情“在學(xué)海中游泳要有一個‘誠’字,這是誠實(shí)守信的品質(zhì)?!彼蛯懥?,在考試的時(shí)候,面對著種誘惑,作弊的誘惑,他堅(jiān)決地拒絕。這一件事情和開頭的那句話相呼應(yīng)“能夠灌輸給我們高尚的品格?!蔽覀兛梢钥闯鲞@位同學(xué)寫第一段的時(shí)候,已經(jīng)對后面的三件事情已經(jīng)非常清楚地安排好了。然后他在結(jié)尾中他這些寫“初中生活會結(jié)束,而在人生的學(xué)海中游泳的日子則沒有盡頭。愿‘問’‘勤’‘誠’三個字能伴隨我的終生?!边@是我們作文要做的第一件事情,要有整體的規(guī)劃,要構(gòu)思好。
第二步,我們要在中心突出上下功夫。文章必須要中心突出,這是我們都在努力地在追求的,怎么樣做到中心突出?我這里就講兩點(diǎn):第一個叫做意在筆先,設(shè)置文眼。這個“意”就是中心,寫文章的時(shí)候,這個文章的中心,這個主旨在動筆之前就已經(jīng)有了,然后想辦法在中設(shè)置“文眼”,把這個中心突出出來。那么,文眼的設(shè)置大體上有三種情況:或者在開頭,或者在結(jié)尾,或者在中間。那么一般地說,大多數(shù)同學(xué)的一些優(yōu)秀作文,他是把文眼放在開頭或者結(jié)尾的。我們來看,去年的中考作文《黑板上的記憶》,一個同學(xué)他是這樣寫的“那一方黑板,不大,卻似一片天空,我們在您構(gòu)筑的天地中盡情翱翔。不遠(yuǎn),卻似一片大海,我們在您寬廣的懷抱中不斷探索。不寬,卻似一片草地,我們在您溫暖的土壤中奮力發(fā)芽。那黑板上的記憶,是如此深刻悠長……”這位小作者把這篇文章的主旨一開頭就非常清晰地寫出來了,設(shè)置出來了,這是做到了“意在筆先”。還有一篇《在學(xué)海中游泳》,再舉個例子,一位同學(xué)是這樣寫的“學(xué)海非苦?!?,我們說學(xué)海無涯苦作舟,他說“學(xué)海非苦海。學(xué)海能洗滌我們的愚昧與無知,能磨練出我們堅(jiān)毅的性格,能灌輸給我們高尚的品格,讓我們在學(xué)海中游泳吧!”就剛才講到的那篇文章,這就是在一開頭就設(shè)置了一個“文眼”,這是第一步,意在筆先,設(shè)置文眼。
中考作文 篇8《上下五千年》這本書可是家喻戶曉,它是我們中華民族五千年來日新月異變化的見證。書里記載了許多著名故事,同時(shí)也誕生出了一位位保衛(wèi)國家而立下赫赫戰(zhàn)功的英雄豪杰,有精忠報(bào)國的岳飛,有武藝高強(qiáng)的李廣,有英勇無畏的楊家將……其中,我最欽佩的是楊門虎子。
在北宋時(shí)期,遼兵多次侵犯宋朝,被人們稱為“楊無敵”的將軍楊業(yè)是楊門虎子們的父親,他在接到報(bào)告后,沒有一絲退怯,立馬率領(lǐng)大兵前往前線抗敵。面對著數(shù)十萬聲勢浩大的遼兵,楊業(yè)沒有退縮,而是采用計(jì)策,從遼兵身后攻擊,把遼兵打得措手不及,楊業(yè)軍大獲全勝,聲名大振,但楊業(yè)并沒有驕傲自大,而是更加努力地看守宋國邊疆,不讓遼兵侵犯。我頓時(shí)對楊業(yè)充滿了敬佩,他為國立下了汗馬功勞,卻不驕傲自滿,對國家真是忠心耿耿。
但楊業(yè)最終被奸臣潘美所害,他沒有派兵支援楊業(yè),楊業(yè)由于寡不敵眾,被遼軍團(tuán)團(tuán)圍住。楊業(yè)并不向敵人屈服,心中只有一個念頭:大丈夫?qū)帪橛袼椋粸橥呷?,我打了敗仗,沒有臉見朝廷,只有用死來謝罪!想著想著,楊業(yè)突然奮力向旁邊的一塊巨石撞去,英勇犧牲。后來他的兒女繼承父業(yè),保衛(wèi)宋朝,為宋朝做出了很大的犧牲,但他們堅(jiān)信:為大宋而生,為大宋而死。
是啊,楊家將是那么的英勇,是那么的愛國,他們愿用生命來捍衛(wèi)祖國,真不簡單!我也要以他們以及所有為祖國作貢獻(xiàn)的人為榜樣,好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,捍衛(wèi)祖國,成為祖國的棟梁之材。
中考作文 篇9轉(zhuǎn)眼就到了初二,隨著科目的增加,有關(guān)學(xué)業(yè)的心事也越來越多。生物這門學(xué)科最讓我覺得困擾,在第一次考得不錯之后,自己的心里覺得生物很簡單,可是下一次考試的成績卻讓我的心情跌到了谷底,不僅沒有進(jìn)步,反而退步了不少。
從那以后,我又不斷地嘗試了很多種方法,刷題、記筆記、復(fù)習(xí)……但是都不管用,一次又一次的不斷嘗試,一次又一次的不斷打擊,哪怕多少次的失敗,但我都會在心里默默安慰自己:下一次就一定能考個好成績,一定可以達(dá)到自己期望的目標(biāo)??墒敲恳淮慰荚嚕呀?jīng)差不多把我的決心消耗殆盡,有的時(shí)候我甚至都想過放棄學(xué)習(xí)生物,順其自然,不追求自己能考多少分了當(dāng)時(shí)的我十分迷茫,因?yàn)槲腋揪筒欢靡允裁礃拥姆椒ú拍芴岣呱锏某煽?,就好像自己進(jìn)入了一個走不出的怪圈一樣,不管如何努力都沒辦法找到出去的路。
所以,就這樣,在一次生物課前小測之后,我又考了一個糟糕的成績,老師就找我去教室想和我談一談。
想象中的批評并沒有發(fā)生,老師只是對我默默地微笑,從桌子上那一堆文件和檔案之中抽出了一張紙條,遞給了我,還沒來得及打開紙條,他就先開口說話了:“這次的小測成績不是你的正常水平,近幾次考試也都不理想,其實(shí)學(xué)習(xí)生物沒有什么特別的方法,就要做到滴水不漏,把每一個知識點(diǎn)都認(rèn)真掌握,每次課的作業(yè)都要認(rèn)真完成,一定要認(rèn)真對待每一次考試,不要驕傲才好。不管以前考試有多不好,希望以后你能考出一個理想的成績?!甭犕昀蠋熣f的話,我連連點(diǎn)頭,我看見老師那期許的目光在我身上久久停留,心里不由得產(chǎn)生一陣暖意。等走出教室,我緩緩地打開手中的紙條,只見上面只寫了兩個大大的“加油”。此時(shí),陽光從窗戶外面照進(jìn)來,也仿佛照進(jìn)了我的心里,格外明亮……
每個人都有自己的心事,可是這一件件心事都組成了我們生活的一部分,生活不如意事很多,如果看到這里的你也有正在煩惱的心事,那么我想告訴你,你不是一個人。







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