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中考作文

時(shí)間:2025-03-14 15:36:22
【精選】中考作文集合6篇

【精選】中考作文集合6篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的中考作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

為什么說:往后一小步,看得更清楚?拍照如此,畫畫也如此。拍照片焦距太近,物體會失真;同樣,畫靜物素描,你如果往后退幾步觀察,也許物體間的關(guān)系更明了,明暗對比更顯著。眾所周知,對事物的認(rèn)知,從空間看是“距離產(chǎn)生美”,從時(shí)間看亦如是。比如,隔一段時(shí)間再來看某段歷史,也許就不容易失真,評價(jià)也更為公正。之所以“當(dāng)代不修史”,是因?yàn)楸境泛彤?dāng)前的政治相關(guān)太緊密,對本朝史的評價(jià),往往涉及到當(dāng)時(shí)的政治,弄不好就會按本朝政治的需要來編史,若為尊者諱,難免篡改了史實(shí),因而歷代王朝都不給本朝修史。中國自古就有這樣的治史傳統(tǒng),這個(gè)傳統(tǒng)的涵義是多重的,但被人們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是:當(dāng)朝人修當(dāng)朝史,難以保證其客觀和公正。

有一位哲人說過:一切歷史都是當(dāng)代史。就是說:每一種歷史的敘述,不過是敘述者依據(jù)當(dāng)下的環(huán)境和個(gè)人好惡,對歷史所做出的闡釋和說明。歷代的統(tǒng)治階級當(dāng)其獲得統(tǒng)治權(quán)時(shí),總要千方百計(jì)籠絡(luò)士人、史官,以美化其統(tǒng)治的合法性,甚至不惜顛倒黑白、混淆視聽。對于不利于自己統(tǒng)治或有損于自己形象的記載和言論,就會大興“文字獄”。歷史上秉筆直書、敢說真話的史官,有的會像司馬遷那樣慘遭迫害,甚而如齊太史那樣付出生命的代價(jià)。所以,如果當(dāng)朝歷史按照現(xiàn)實(shí)需要和即時(shí)的理解來構(gòu)筑,難免失真和曲解。由此可見,對事物的認(rèn)知,大小皆如此,無論從空間上還是從時(shí)間上來觀照,都不妨往后退一退,再仔細(xì)看看。遠(yuǎn)觀之于近看,也許會更冷靜、更客觀、更真實(shí)、更公正。

為什么說:往后一小步,讓出通天路?常言道:退一步海闊天空。比如,藺相如面對廉頗處處給自己難堪,卻不與他爭辯,反而見了廉頗就繞道而走,甚至裝病而不去早朝,避免和廉頗的正面沖突。藺相如的門下見他如此害怕廉頗,心中很是憤懣。藺相如就將廉頗和秦王對比,告訴門下說,自己連秦王都不害怕,怎么會怕廉頗呢?之所以這樣做,“以先國家之急而后私仇也”,從而使廉頗知錯(cuò)而負(fù)荊請罪,兩人最后結(jié)為刎頸之交,于國于己都有利。

謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德,在講求競爭的現(xiàn)代社會,尤其難能可貴。謙虛忍讓不僅是好修養(yǎng),更是大智慧。相傳清朝開國狀元傅以漸,在京城擔(dān)任秘書院大學(xué)士,一天他收到家信,說家人為爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他利用職權(quán)疏通關(guān)系,打贏這場官司。他閱信后坦然一笑,揮筆寫了一封信,并附詩一首:“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。”家人接信后,讓出了三尺宅基地,鄰居見了,也主動相讓,結(jié)果成了六尺巷。這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今,仍有著現(xiàn)實(shí)的意義。

是向前競爭,還是退后謙讓?如何選擇,其實(shí)是一種處事待人的智慧——退后原來為向前。學(xué)會往后退一步,開闊心胸,冷靜觀照,寬容忍讓;就能夠?qū)κ篱g人和事做出客觀公正的評價(jià),就能創(chuàng)建和諧溫馨的環(huán)境,打造彼此尊重的團(tuán)隊(duì),贏得更加美好的未來。正像一首歌里所唱的那樣:“向前一步是黃昏,退后一步是人生?!?/p>中考作文 篇2

有這樣一些人并非找不到工作,而是主動放棄了就業(yè)的機(jī)會,賦閑家居不僅衣食住行全靠父母,而且花銷往往不菲。這樣的一群人叫“啃老族”,也叫“傍老族”,他們的年齡都在23-30歲之間。據(jù)調(diào)查,這一現(xiàn)象在中國已相當(dāng)普遍。

據(jù)中國媒體調(diào)查,目前“啃老族”主要有以下六類人:

一是大學(xué)畢業(yè)生,因就業(yè)挑剔而找不到滿意的工作,約占20﹪;

二是以工作太累太緊張、不適應(yīng)為由,自動離崗離職的,他們覺得在家里很舒服。占10﹪左右;

三是“創(chuàng)業(yè)幻想型”青年,他們有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)愿望,卻沒有目標(biāo),缺乏真才實(shí)學(xué),總是不成功,而又不愿“寄人籬下”當(dāng)個(gè)打工者。占20﹪;

四是頻繁跳槽,最后找不到工作,靠父母養(yǎng)活著。占10﹪;

五是下崗的年輕人,他們習(xí)慣于用過去輕松的工作與如今緊張繁忙的工作相比,越比越不如意,干脆就離職,約占10﹪;

六是文化低、技能差,只能在中低端勞動力市場上找苦臟累工作,因怕苦怕累索性呆在家中,占30﹪。

要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。

啃老族的來歷

又稱尼特族,尼特族是NEET在臺灣的譯音,NEET的全稱是(NotcurrentlyengagedinEmployment,EducationorTraining),最早使用于英國,之后漸漸的使用在其他國家;它是指一些不升學(xué)、不就業(yè)、不進(jìn)修或參加就業(yè)輔導(dǎo),終日無所事事的族群。在英國,尼特族指的是16~34歲年輕族群;在日本,則指的是15~34歲年輕族群。

啃老族的心態(tài)

高等教育的普及化,大學(xué)畢業(yè)人數(shù)逐漸增加,因?yàn)楦邔W(xué)歷的心態(tài),使他們不愿意從事較低的薪資工作,感覺心理上不平衡,另一方面也是因?yàn)楝F(xiàn)代部分被稱為草莓族的青年吃不了苦,太辛勞的工作不愿去從事,要求工作輕松錢又多,就呈現(xiàn)空等狀態(tài),沒工作也沒讀書。

啃老族的特性

可分為四類“追求夢想型、喪失自信型、自閉型和家庭溺愛型”。

追求夢想型:對于自己的現(xiàn)實(shí)工作有理想,非要達(dá)理想才能滿足自己所需,會有一直轉(zhuǎn)換工作的情形。喪失自信型:因一次的工作經(jīng)驗(yàn)失敗,對往后就業(yè)會有挫折感,信心遭受打擊,不敢再面對就業(yè)。自閉型:從小與社會接觸環(huán)境自然隔閡造成。家庭溺愛型:從小受到家人的期待,認(rèn)真讀書只為了滿足家人的期待,擁有高學(xué)歷卻不懂自己將來打算,遂成米蟲的心態(tài)。

啃老族的概況

“啃老族”也叫“吃老族”或“傍老族”。他們并非找不到工作,而是主動放棄了就業(yè)的機(jī)會,賦閑在家,不僅衣食住行全靠父母,而且花銷往往不菲。“啃老族”年齡都在23-30歲之間,并有謀生能力,卻仍未“斷奶”,得靠父母供養(yǎng)的年輕人。社會學(xué)家稱之為“新失業(yè)群體”。

啃老族的生活狀態(tài)

曾有一謎語形象生動地刻畫出這幫“啃老族”的生活狀態(tài),說的是“一直無業(yè),二老啃光,三餐飽食,四肢無力,五官端正,六親不認(rèn),七分任性,八方逍遙,九(久)坐不動,十分無用”,而謎底就是“啃老族”。

啃老族的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì),在城市里,有30﹪的年輕人靠“啃老”過活,65﹪的家庭存在“啃老”問題?!翱欣献濉焙芸赡艹蔀橛绊懳磥砑彝ド畹摹暗谝粴⑹帧?。

啃老族的原因及事例

原因:現(xiàn)在的啃老族的誕生多半是因?yàn)閮簳r(shí)父母過于溺愛的行為而導(dǎo)致的。大多數(shù)啃老族們因?yàn)閺男∫蕾嚫改噶?xí)慣了,失去了在生活中和社會上獨(dú)立自理的能力,而 ……此處隱藏3687個(gè)字……時(shí),奶奶還在工作。平時(shí)都是爺爺抱著我走上走下。我記得,幾乎天天爺爺都會推著我走,就在這不平坦的窄巷里子走,搖車總是“嘎吱嘎吱”地響,就像氣喘吁吁的老人一樣。有時(shí),搖車壞了,爺爺就會抱下我來,修理這輛我哥哥、我姐姐坐大來的舊的不能再舊的搖車?;蛟S是因?yàn)槁凡黄教拱?,這搖車總是喜歡走兩步響兩下。

就是這樣,這搖車陪我走過了四年時(shí)光。四歲那年,奶奶也退休了,在家里干點(diǎn)手工活,爺爺就更有時(shí)間帶著我到處閑逛。有時(shí),爺爺拿錢給我買吃的,一毛,兩毛。我拿著錢就開心地跑著走了。爺爺就屁顛屁顛的跟在我身后。雖然我那時(shí)已經(jīng)四歲了,會走路了,但總被那不平坦的石板路絆倒,每回爺爺總是抱起我,一邊用那布滿老繭的手擦著我的口水,一邊說著:“不怕,爺爺把這路給拆了,就不會摔了,不痛的……”

我上學(xué)了,爺爺每天都來接我,牽著我的手,和我一遍遍的走過這不平坦的路。可是從那年秋末起,接我的人,和我一起走過這石板路的人就不再是爺爺了。奶奶替代了爺爺?shù)墓ぷ?。我很是傷心。我的爺爺走了,永遠(yuǎn)的走了。我再也沒有機(jī)會和他一起在夕陽下牽著手,踏著凹凸的路回家、上學(xué)了。

爺爺那飽經(jīng)滄桑的臉、銀白色的頭發(fā)、滿口的假牙、布滿老繭的雙手、高而瘦小的身軀深深的印在了我的腦海里。

中考作文 篇4

與詩相伴

書籍是人類進(jìn)步的階梯,我喜歡閱讀,但我更喜歡書籍里的詩歌,有詩相伴,與詩為友,一年都可以享受四季的美。春雨的淅聲,夏荷的清美,秋雨的悲涼,冬美得潔白。

春雨綿綿

春是一年的開始,書中提到“一日之際在于晨,一年之際在于春”春天是新生命的開始,所有的動物,植物,都開始出來覓食,大地開始蘇醒,生機(jī)勃發(fā)。春天使我想到“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”這一句詩,看到了初春的美景,街上的小雨淅淅瀝瀝,小草是多么的可愛,春是我的最愛,寫春的詩,有很多,慢慢去體會,理解,回味,過一個(gè)美好難忘的季節(jié)。

夏荷盈盈

夏蟲鳴聲響起,天氣也越來越熱。心里煩悶,出來走走,無意看見那開放的滿塘的荷花,忽使我想起古詩中詩人描繪的美景,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”看著那連天的荷葉,映襯著那紅白相同的荷花,一種愜意,由心而生,心情沒有那煩躁的感覺,還有陣陣涼風(fēng)襲來?!俺鲇倌喽蝗荆酀i而不妖”寫出了荷花的品質(zhì),清潔,泡上一杯涼茶,坐在亭外欣賞那滿塘的荷花,真的別有一番韻味啊!夏天的荷葉,下雨了可以用來遮雨。荷花用來欣賞;花謝,蓮子可以吃,心蕊可以泡茶。夏荷真是夏天最美的風(fēng)景線。

秋雨瀟瀟

聽著門外的雨,心里產(chǎn)生了寂寞感,下雨是那么的凄涼,那么的無助。秋天是多雨的季節(jié),最多的時(shí)候就是聽雨了?!耙龟@臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河如夢來?!睂懗隽岁懹蔚那遑?,為報(bào)國而獻(xiàn)身的精神。最后還是英雄無用武之地。“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”寫出了李商隱與相愛的人不能在一起,只有以后相見時(shí),共同討論,巴山夜雨。秋天的雨的凄涼,是詩抒發(fā)感情的題材。

白雪皚皚

冬天來了,動物們都冬眠了。熱鬧的大自然,寂靜多了。只有那雪,還在無聲無息的下著。塞外的雪更是大的出奇,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。雪是裝飾大自然的造物者,給寂靜、干冷的冬天,添上了炫麗的一筆?!肮轮鬯蝮椅蹋?dú)釣寒江雪?!焙用嫔舷卵┝?,魚也釣不到,只有與那江雪相伴。

每首詩都會是一種境界,心神領(lǐng)會一首好的詩,都必定會存在一幅畫境,或是一幕戲劇,與詩相伴,以詩為友,一年四季都會有新的感受與感悟。

中考作文 篇5

從前有一把鑰匙,不知道是被誰丟在路邊,就那么靜靜地躺在那里,忍受了風(fēng)吹、雨淋、日曬、雪落、霜冷,早已遍布銹痕,像一個(gè)無家可歸的孤兒,看世間人情冷暖,頗有“彼處波濤洶涌,此處閑庭信步”的境界。

旁邊的石頭看他樣子不禁覺得好笑:“老兄,看你天天張望,張望個(gè)啥呢?咱們又不能動?!?/p>

鑰匙看了石頭一眼,微微笑道:“等鎖?!?/p>

石頭搖頭,不再多說半句話。

終于有一天,鑰匙正在睡覺,忽然覺得有人把他撿起來,揣進(jìn)了口袋里。鑰匙只覺得漆黑一片,隨著口袋顛簸。自己的未來就像這口袋里的環(huán)境,黑暗不明。

等到他重見天日的時(shí)候,他被拴上繩子掛到了一個(gè)木板上,這里還有好多鑰匙。他忽然發(fā)現(xiàn)對面的柜子上有那么多那么多的鎖。

原來,他被一個(gè)鎖匠撿到。

有一天,一個(gè)教授來配鑰匙,忽然發(fā)現(xiàn)了他,于是他從鎖匠手里得到了鑰匙。

他原本是一個(gè)古銅寶箱的鑰匙。那個(gè)古銅寶箱曾經(jīng)是圓明園中最珍貴的文物,幾經(jīng)流落,最后終于落葉歸根收藏在博物館里了??墒强嘤跊]有鑰匙,專家們無法發(fā)現(xiàn)寶箱里到底藏了些什么。

鑰匙見到了鎖,他等了一百四十年,終于又讓他見到了曾與他相依為命的鎖。可是,銹跡斑斑的鑰匙怎么努力也打不開寶箱的鎖,于是他借著專家的人力拼命想找到那個(gè)熟悉的路徑,狠命的轉(zhuǎn)動自己……

寶箱還是那個(gè)寶箱,只是她不認(rèn)得銹跡斑斑的鑰匙了。她說:“你別白費(fèi)力氣了,這個(gè)世界上能開我的鑰匙只有一把,你不是。如果你是,你打開我證明給我看?!?/p>

鑰匙如果有淚腺,此刻已經(jīng)淚如雨下了。

鑰匙知道,如果自己打不開寶箱,那么他一定會再次被丟棄,丟棄在茫茫人海里,忍受著熱鬧的孤獨(dú)。

想到這里鑰匙一咬牙,似乎用盡畢生的力氣。

只聽得“咔吧”一聲響,鑰匙斷在了寶箱的鎖里。

專家們傻眼了。

鑰匙與鎖,從此永不分離。

中考作文 篇6

奇特的旅行

大地媽媽在我出生的第一天,就命令我去尋找幸福。幸福是什么?幸福是富貴嗎?也不知道好不好找。我懷著忐忑不安的心情開始了漫長的旅程。

我沒想到我的第一站就這么可怕。那里沒有留下任何建筑物,也沒有一草一木,凈是沙粒??耧L(fēng)卷起我的兄弟姐妹們疾然而行,那里沒有水喝,我渴得要命。雖然有狂風(fēng)相伴,但我卻沒有感到一絲涼意。

我終于來到了有人煙的地方,卻看見人們都搬著東西往外跑。只聽見有人在大喊:“沙塵暴來了,快逃命吧!”喊聲還沒有停下來,那些地方全都成為了我們兄弟姐妹的家。人類的家園被破壞了,這里哪有幸福?。?/p>

我?guī)е鴳n傷,艱難地飛過了一個(gè)山系,來到了伊拉克。媽媽說過,伊拉克很富有,很富有的地方一定很幸福吧。我剛撥開云霧,卻大吃一驚,原來這里早已是一片廢墟。這里的人們都緊張兮兮的,好像在逃避什么,還有人在瘋狂購買食物往山洞里搬——原來,這里正進(jìn)行著一場可怕的戰(zhàn)爭。

我只得沮喪地繼續(xù)前行,我不知道到底哪里有幸福?我埋怨媽媽交給我這種不可能完成的任務(wù)。我要回家!正當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭,準(zhǔn)備艱難地逆風(fēng)而回時(shí),眼皮底下那一片美麗吸引了我。噢,那是中國!大片大片的森林寫滿了綠意,滔滔不絕的江河讓大地充滿生機(jī)。地面,每個(gè)人臉上都寫滿了喜悅,人人都微笑著。街上,小孩攙扶著老人過馬路。家里沒有了吵鬧,沒有了喧嘩,只有彼此心貼心的話語。這一定就是幸福!我相信自己的直覺,更相信自己的眼睛。

原來,美好的環(huán)境和和平的生活才是幸福的根源,于是我和我的伙伴更在這美麗的國家留下了。

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