【實(shí)用】中考作文集合8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的中考作文8篇，歡迎大家分享。

一天下午，我從《小魔術(shù)》這本書里看到一個(gè)有趣的游戲：用削了的肥皂?xiàng)l，可以在鏡子里面畫出“裂痕”，我想試驗(yàn)一下，逗逗爸爸媽媽。我把“計(jì)劃”告訴了姐姐，馬上得到了姐姐的贊同。

我拿了一塊肥皂切下一條，姐姐“唰唰”幾刀就把肥皂削成小蠟筆的樣子。奶奶在干活，我倆就來(lái)到了臥室。我倆悄悄來(lái)到臥室，站在衣柜前面。我忍住不笑，大顯身手，兩條又細(xì)又長(zhǎng)的“裂紋”果真出現(xiàn)在鏡子上面了。姐姐露出驚異的神色，想拍手稱贊，我馬上示意她別讓奶奶聽(tīng)見(jiàn)，他吐了吐舌頭，捂住嘴。我們悄悄走出臥室，到客廳里繼續(xù)看書去了。

媽媽下班回來(lái)了，我立刻裝出一副著急樣子說(shuō)：“媽媽，衣柜的鏡子不知怎么破了！”媽媽進(jìn)屋一看就急了，沖我嚷起來(lái)：“是不是你打破的？”并用審視的眼光看我。

“剛進(jìn)家跟孩子吵什么？”奶奶說(shuō)話了。

“我根本不知道，剛才我到這兒才發(fā)現(xiàn)的?！眿寢寖?yōu)盤問(wèn)了姐姐，得到的自然是同樣的回答。

“這么說(shuō)，是鏡子自己把自己打破了？”媽媽更生氣了。

“大概是吧。”我邊回答邊和姐姐“咯咯”地笑了起來(lái)。

這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了。他仔細(xì)地看著鏡子，一會(huì)兒靠前，一會(huì)兒后退，然后哈哈的大笑起來(lái)。

“您笑什么？”姐姐問(wèn)。

“你們兩個(gè)小鬼，點(diǎn)子到不少，你媽都被你們騙了?！蔽覀円?jiàn)事已敗露，只好坦白交待。媽媽聽(tīng)著也笑了。我和姐姐問(wèn)爸爸是怎么看出真相的，爸爸說(shuō)：“你們知道肥皂?xiàng)l很像裂痕，可你們不知道“破”鏡子里的人是正常的……”

“哦——！”我和姐姐桄然大悟，繼而開懷大笑起來(lái)。

現(xiàn)在啊我跟姐姐一想到那件事，我們就笑個(gè)不停。

新材料作文

這種命題形式從本質(zhì)上講，是材料作文，

但是從表現(xiàn)形式上講，又與話題作文類似；

它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過(guò)死”，也不像話題作文那樣“過(guò)寬”。它既繼承了材料作文的一些優(yōu)點(diǎn)，又彌補(bǔ)了材料作文的缺陷。過(guò)去的材料作文，都是限定文體，而現(xiàn)在是文體不限。過(guò)去的材料作文，總有最佳立意，而現(xiàn)在的可有多個(gè)立意，已經(jīng)不存在最佳立意。這不是新材料作文是什么？為區(qū)別原來(lái)的給材料作文，我們將06年以來(lái)的材料作文稱為新材料作文。它提供的材料更為廣闊，便于考生多角度立意，也留給我們更大的發(fā)揮空間。新材料作文，可以說(shuō)是吸收了傳統(tǒng)意義上材料作文和話題作文的長(zhǎng)處，是一種全新的作文形式。

1、重慶市 閱讀下面的短文，根據(jù)你的感悟作文。

一天，父親同我去公園，他指著園內(nèi)的兩棵樹問(wèn)我：“你知道那些是什么樹嗎？”我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說(shuō)：“這兩棵樹是同時(shí)栽下的，栽下時(shí)都一樣高。它們享受同樣的陽(yáng)光、同樣的水土。到后來(lái)，為什么白楊長(zhǎng)得高大，而銀杏卻生得矮小呢？”父親見(jiàn)我回答不上來(lái)，接著說(shuō)：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)?！边@詩(shī)一般的語(yǔ)言，像一道陽(yáng)光，一下子照亮了我的心。

要求：1、自擬題目，文體不限。2、字?jǐn)?shù)不少于600字。3、文中不出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。

2、山東省泰安市中考試題

閱讀材料，按要求寫作。

父親與兒子在林間散步。

突然，父親停下來(lái)問(wèn)兒子：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽(tīng)到了什么？”

兒子仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng)，說(shuō)：“我還聽(tīng)到遠(yuǎn)處馬車的聲音?！?/p>

父親說(shuō)：“對(duì)，是兩輛馬車。”

兒子問(wèn)：“您又沒(méi)看見(jiàn)，怎么知道是兩輛馬車？”

父親答道：“從聲音就能輕易的分辨出一輛是載物馬車，一輛是空馬車。載物馬車發(fā)出一種和諧的聲音，而馬車越空，噪音就越大……”未等父親說(shuō)完，兒子便恍然大悟

要求：自選角度，自定文體，自擬題目，字?jǐn)?shù)在600字以上

3、北京市中考試題

按要求完成下面的作文。(60分)

20xx年12月印度洋海嘯發(fā)生后，英國(guó)媒體有這樣一則報(bào)道：在幾十米高的海浪襲向泰國(guó)普吉島的一個(gè)海灘之前，英國(guó)一位年僅10歲的女孩蒂莉"史密斯，憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的地理知識(shí)，預(yù)測(cè)出將有威力強(qiáng)大的海嘯發(fā)生。她立即讓父母發(fā)出警報(bào)，疏散了誨灘上的游客，從而挽救了100多名游客的生命。

這則報(bào)道喚起了你的哪些回憶，引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，從沉著、自信、關(guān)愛(ài)、知識(shí)的力量中選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限。(3)不少于600字。(4)文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名。

4、安徽省中考試題

閱讀下面的文字，按要求作文。

五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來(lái)了，原朱女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個(gè)意外的收獲：“媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!

晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們?cè)S多有益的啟示：受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨。怎見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智!……

晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見(jiàn)聞?是否讓你獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

(1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

5、廣東省中考試題

按下面要求作文。（50分）

許多詩(shī)句會(huì)像陽(yáng)光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之震撼，為之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修兮，吾將上下而求索”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，艾青的“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”……

請(qǐng)你自擬題目，或敘述與詩(shī)句有關(guān)的經(jīng)歷，或談?wù)勛约簭闹蝎@得的啟迪，寫一篇500字以上的文章。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，否則扣分。

7、寧波

材料：鉛筆即將被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說(shuō)：“在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有5句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會(huì)成為最好的鉛筆?！?/p>

1、你將來(lái)能做很多大事，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握??；

2、你可能經(jīng)常會(huì)感受到刀削般的疼痛，但 ……此處隱藏10335個(gè)字……，我們又將面對(duì)離別，此時(shí)我們才想起那時(shí)的友情有多珍貴，又有多純。于是我們又像從前那樣聚在一起，可是那些少不更事的少年已然不在。我們被激情的青春灼傷了自我，只余下悲鴻的哀嘆和心傷。誰(shuí)也不愿觸痛那些傷口，所以我們的聚會(huì)在默默無(wú)言的抑郁氛圍中結(jié)束。

可是哦，當(dāng)我們真正離別的時(shí)候，我們緊緊擁抱在一起，然后無(wú)聲地掉下淚來(lái)，狠狠的，狠狠的撇下一注注殘影。

大山里的春雨是柔軟的，柔軟的像母親的手，柔軟的可以滲透我們身體的每一處縫隙。

兩個(gè)禮拜了，兒子還沒(méi)有回來(lái)。以往的周末，兒子都會(huì)回家探望多病的母親。可這回，他沒(méi)有回來(lái)。村人們講，兒子功課太忙，抽不出空來(lái)?？赡赣H怎么也不會(huì)想到，兒子與人打架，進(jìn)了少管所。他不敢回來(lái)面對(duì)母親。母親坐在門口的石階上，倚著門檻，守望著許久未歸的兒子。其實(shí)，說(shuō)是“望”，也不過(guò)是母親用那雙灰暗的眼睛固執(zhí)的對(duì)著前方。

兩年前的夏天，兒子考上了鎮(zhèn)上的一所高中，開學(xué)前的頭一天，學(xué)費(fèi)還沒(méi)有湊齊，母親就上山去采山藥，從一個(gè)挺高挺險(xiǎn)的地方摔了下來(lái)，從此，黑幕就降下了。兒子跪在地上，抱著母親的腿哭著說(shuō)：“娘，娘……，兒子今后一定好好學(xué)習(xí)。將來(lái)出息了，接娘進(jìn)城住高樓，吃白面，還要……還要找最好的醫(yī)生給娘瞧眼睛……。”。這晚，娘兒倆絮叨了一宿。第二天天不亮，兒子就上路了。書包里背了滿滿一袋的零錢。

兒子未歸的兩個(gè)禮拜，母親愁啊。思兒心切的母親越來(lái)越憔悴了。村人雖然也常來(lái)照看，可是，山里人又有多少閑暇呢？日子久了，母親像是感到了什么，沒(méi)日沒(méi)夜地縫制著防滑的黑布鞋子——山里雨多泥多，走起路來(lái)不穩(wěn)當(dāng)。多少次，鋒利的針尖兒戳破了母親的手，一滴滴耀眼的鮮血，似乎在向母親追問(wèn)，又好像在向母親答。

幾年以后，兒子終于踏上了回家的路。泥濘的山路上，雨淅瀝瀝地墜著，這是春天在向兒子細(xì)細(xì)敘說(shuō)。他推開破敗的家門，血液，凝固了——陰沉的炕頭上，整整齊齊地排著一列嶄新的布鞋，由小極大，每一針每一線都是那么的精準(zhǔn)細(xì)密，唯有早已暗紅的血滴，在講述著成路的艱辛。四周于是一片壓抑的靜謐。

兒子沖到母親野花繁茂的墳前，靜靜地立著立著。天上的云也像憶起了什么，微起天幕，滲出了一屢久違的陽(yáng)光。兒子深藏的淚化作春雨，漫天泄下，洗褪了母親墳頭的一抹金黃。

刮目相看

刮目相看出自三國(guó)東吳軍師魯肅之口。

東吳呂蒙，勇敢善戰(zhàn)，20多歲就已成為名將，但出身貧賤，早年沒(méi)有讀書機(jī)會(huì)，在吳主孫權(quán)的啟發(fā)下，于繁忙的軍旅生活中，利用一切空隙時(shí)間發(fā)憤讀書，越讀越起勁。隨著知識(shí)領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，見(jiàn)解也日益深刻。軍師魯肅領(lǐng)兵經(jīng)過(guò)呂蒙駐地，以為呂蒙是個(gè)大老粗，不屑去看他。部下有人建議，呂將軍進(jìn)步很快，不能用老眼光看他，還是去一趟吧!

魯肅前去看望，呂蒙設(shè)宴招待。席上，呂蒙問(wèn)：軍師這次接受重任，和蜀國(guó)大將關(guān)羽為鄰，不知有何打算?魯肅答道：兵來(lái)將當(dāng)，水來(lái)土淹，到時(shí)再說(shuō)吧!呂蒙聽(tīng)了，婉言批評(píng)說(shuō)：現(xiàn)在吳蜀雖然結(jié)盟聯(lián)好，但關(guān)羽性同猛虎，懷有野心，戰(zhàn)略應(yīng)該早定，決不能倉(cāng)促?gòu)氖掳?并為魯肅籌劃了五項(xiàng)策略。魯肅聽(tīng)了，非常折服，并拍著呂蒙的背親切地說(shuō)：我總以為老弟只會(huì)打仗，沒(méi)想到學(xué)識(shí)與謀略也日漸精進(jìn)，真是士別三日，當(dāng)‘刮目相看’啊!

黃昏，歲月的老巷。多少人在這尋找散落的過(guò)往。年代更替，一定有些什么被我遺忘。否則夕陽(yáng)的剪影不會(huì)那么讓人神傷。深巷內(nèi)，金屬碰擊發(fā)出最原始的音，踏著飽經(jīng)風(fēng)霜的青石板，來(lái)到面前——?！６！?/p>

小時(shí)候，住在巷尾，一聽(tīng)見(jiàn)買麥芽糖獨(dú)特的吆喝聲，就再也坐不住了，滿腦子盡是賣糖的老人和他的麥芽糖。

老人話不對(duì)，也不常吆喝。穿著靛青的衣，瘦小，皮膚黝黑，像從舊畫里走出來(lái)的人。他的糖擔(dān)絕對(duì)是幅舊畫：擔(dān)兩頭各有一方正的木箱，箱里裝的正是麥芽糖。老人手持一柄鐵錘和一長(zhǎng)方弧形刀片——或許因飽受糖漿浸漬，鐵質(zhì)部分散發(fā)著白色光感。

挑糖擔(dān)的老人走街串巷，邊走邊敲，誘惑著我們，帶給我們幸福與快樂(lè)。只要聽(tīng)見(jiàn)那獨(dú)特的吆喝孩子們立即飛奔到家，拿出早已備下的破爛出來(lái)。這是老人身后便多了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，打鬧著來(lái)到巷口。坐在鳳凰木下?lián)Q那甜膩的糖塊。

我跑得慢，也笨拙，常常在長(zhǎng)滿青苔的石板上滑倒，惹得一身泥漿，竟也未哭，咬著牙，向巷口奔去。真正108塊磚，對(duì)于常往來(lái)于巷口與巷尾的我早已了然于心。

可每當(dāng)我氣吁吁從尾跑到頭，孩子們?cè)缭缇蜕⑷?，留下的只有樹下的老人和與夕陽(yáng)一樣火紅的鳳凰花。

剛才奔跑摔倒的疼似涌上心頭，我低聲啜泣著。休息的老人，看著滿身泥巴的我，神秘兮兮地招手叫喚我來(lái)，我跑去，掌心一打開，里面是一小方用紅布裹著的麥芽糖，躺在幾乎裂成地圖的手掌里。在夕陽(yáng)下，折射出耀眼的金黃。伸出舌頭，小心舔，那是掌心的甜，是一絲一縷的填滿心的。

一條老巷，一個(gè)老人，一塊方糖。

已是黃昏，晚歸的燕子在天邊劃過(guò)一抹精靈般的呢喃，很快就是萬(wàn)家燈火了。

金屬碰擊發(fā)出的最原始的聲音，也許它踏過(guò)的不僅僅是一百零八塊青石板——

叮……叮?！?/p>中考作文 篇8

澄澈澄澈的小溪靜靜地慢步于鋪滿小石子的河床上，還不時(shí)回頭望望那個(gè)呆坐在河岸邊的少女，那個(gè)眼中纏繞著太多憂傷的女子。已是夕陽(yáng)西下了，但它留下的是一片燦爛的金色，而非那略顯慘淡的紅，就如同梵高筆下的那向日葵般燦爛的金色，它一定在向那少女訴說(shuō)著什么吧。

那個(gè)少女就是我，一個(gè)孤兒，一個(gè)殘疾人，一個(gè)絕望的女子。依稀記得從前的我很幸福。有愛(ài)我的爸爸，疼我的媽媽，可一夜之間我失去了他們，也失去了雙腿，那一夜我們出了車禍，那一夜是我的生日。

當(dāng)我睜開眼睛，我只看見(jiàn)慘淡的白色，只聞到濃烈的消毒液的味道，那一刻，我寧愿我也隨他們一道離開。出院后，我搖著輪椅回到了我出生的小村莊，村里的人都很疼愛(ài)我，對(duì)我呵護(hù)備至，可我卻在極度的悲傷中消耗著生命。坐在輪椅上，我隨時(shí)都以聽(tīng)到有人吹著嗩吶，一種送喪時(shí)必然吹響的聲音。我想，我應(yīng)該快要見(jiàn)到爸爸媽媽了吧，可我等不及了，我想要快點(diǎn)見(jiàn)到他們。于是我選擇奔向死亡，我自殘，上吊，搖著輪椅向湖里沖……可都被村里的人把我從死亡線上拽回來(lái)，把我從爸媽的懷里分開。

自此，我變得更加沉默和陰郁。直到有一天村口的那位老人離去。他也是一個(gè)人，所有親人都因同一種病離去，他能拉一手好二胡，我經(jīng)常去聽(tīng)，他離開的那天，在放好他心愛(ài)的二胡后，他告訴我說(shuō)，他要去看屬于他的彼岸花了。我問(wèn)他那是什么。他說(shuō)每個(gè)人都有一朵專屬于自己的彼岸花，開在每個(gè)人都會(huì)去的河的對(duì)岸，盛大而絢爛，但如果你在看見(jiàn)它之前不好好走完自己的生命，不愛(ài)惜自己的生命，那么你就不會(huì)擁有美麗的花，只有枯萎的花。他還告訴我，只要我摘下盛開的彼岸花就可以與自己最愛(ài)的人永遠(yuǎn)在一起，不分離。

老人離開了，帶著淺淺的微笑。他一定是見(jiàn)著自己的親人了。

我不再輕生，而是選擇面對(duì)。我深藏著心中的那朵彼岸花，堅(jiān)定地面對(duì)苦難，感受生命。

燦爛的夕陽(yáng)是在告訴我，要我如梵高筆下的向日葵般堅(jiān)定的生活，善待生命，善待那生命之花——彼岸花。