有關(guān)難忘的期中考作文4篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的期中考作文4篇，歡迎大家分享。

難忘的期中考作文 篇1

有人曾說(shuō):“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根?！苯裉?，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@一天是我們最害怕的日子——期中考試。

“叮鈴鈴”，考試的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入了考場(chǎng)，只見同學(xué)們拿起筆，開始認(rèn)真做試卷了，考試時(shí)十分安靜，光陰似箭，日月如梭?！岸ｂ忊彙保荚嚱Y(jié)束的鈴聲又響了起來(lái)。同學(xué)們有的低著頭走出考場(chǎng)，有的高興地走出考場(chǎng)，有的成群給隊(duì)的走出考場(chǎng)?？梢钥闯?，同學(xué)們的忐忑不安的心情是可想而知的。同學(xué)們離開考場(chǎng)，回到教室以后，拿起試卷去對(duì)答案去了。獨(dú)有我一個(gè)人坐在一邊靜靜地沉思，想了想我的試卷里的題目，是對(duì)還是做錯(cuò)。當(dāng)老師來(lái)檢查試卷時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)了一個(gè)字。哎，一個(gè)字就可能扣一分，我又與滿分擦肩而過(guò)了。

過(guò)了一個(gè)星期，老師把我們的成績(jī)告訴了我們，我的語(yǔ)文是A，主要錯(cuò)在基礎(chǔ)上，作文一分沒(méi)減。科學(xué)是A，數(shù)學(xué)是B。頓時(shí)，我的“金豆子”不停地從我的眼眶里掉了下來(lái)。為什么我考試都是在5至10名之間徘徊?。堪?，加油！我要的是最高分，我一定要吸取這次的教訓(xùn)，我不會(huì)再不認(rèn)真檢查了，下次我一定要考好。

這次期中考試，給我了很大的教訓(xùn):不懂的要請(qǐng)教別人，不要再馬馬虎虎對(duì)待。上了高年級(jí)，語(yǔ)文難度增加，數(shù)學(xué)難度也增加了。我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，盡我的能力取得滿意的高分。

難忘的期中考作文 篇2

期中考試結(jié)束了，這也標(biāo)志著一階段的學(xué)習(xí)又告一段落了，也意味著新的一階段即將開始。

周末這兩天，我是在煎熬和緊張中度過(guò)的，因?yàn)檫@兩天我每時(shí)每刻都在想我的成績(jī)。這次考試成績(jī)?nèi)绾?？這個(gè)問(wèn)題不停地在我的腦海里一次又一次地出現(xiàn)。每當(dāng)想到這些的時(shí)候，我就會(huì)心跳加速，害怕萬(wàn)一考砸了我又該怎么辦？結(jié)果出人意料，我真的考砸了。

回過(guò)頭來(lái)看看這些題，我覺得很容易，可是為什么在考試時(shí)卻沒(méi)想到呢？為什么又錯(cuò)了呢？有很多題目正是因?yàn)樽约禾中?、不認(rèn)真審題而做錯(cuò)的。唉，假如時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地完成的，可是這些假想都不成立。現(xiàn)在我惟一能做的就是認(rèn)真分析失敗的原因，吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次的成功。

同學(xué)們，失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣。失敗乃成功之母，面對(duì)失敗，我們要積極采取相應(yīng)的措施，而反省則是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。古代的那些偉大的思想家、教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“吾日三省吾身”?？梢姺词〉闹匾浴７词∽约簽槭裁磿?huì)失敗，為什么會(huì)成功，并從中吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而使自己發(fā)展得更好。

還要做到要在失敗中吸取教訓(xùn)，改正自己的缺點(diǎn)，以避免同樣的`錯(cuò)誤出現(xiàn)兩次。聰明的人同樣的錯(cuò)誤是不會(huì)出現(xiàn)第二次的。

今天的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失??；今天的成功也不代表著永遠(yuǎn)的成功。任何事情都不是一成不變的，只要我們努力去做，相信就一定會(huì)取得最終的成功。

難忘的期中考作文 篇3

期中考試近了，這堂課老師叫復(fù)習(xí)，我翻開課堂筆記，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)的念頭，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我被一種連我自己也不明白的渴望與焦急抓住，心是這樣的亂，又是這樣的煩，我想什么呢，似乎想，似乎什么也沒(méi)想，我不是對(duì)這門課特別自信，也不是特別的擔(dān)憂，反正是一種模糊的，隱隱的心急。

教室里一片嗡嗡聲，同學(xué)們都在復(fù)習(xí)，交頭接耳的討論著，嘩嘩的翻動(dòng)著書，翻動(dòng)著筆記，有兩位同學(xué)拿著筆記去問(wèn)老師，老師指著他的教材，糾正著，兩位同學(xué)互相看了一眼，露出一點(diǎn)點(diǎn)笑意，回到座位上。我知道在這種條件下，我是不能復(fù)習(xí)的，于是我拿出日記本，想把這心緒寫出來(lái)，以此，壓住心急與無(wú)奈。

復(fù)習(xí)是加深記憶，還是重新理解，說(shuō)寫日記，卻又想復(fù)習(xí)，我進(jìn)入不了復(fù)習(xí)的內(nèi)容，卻想復(fù)習(xí)的形式。抬頭看，窗外是灰白色的天幕，楊樹串串花蕾和拳拳嫩芽掛在枝頭，樹枝在微風(fēng)中輕輕地?fù)u晃著，一只銅鈴鳥清脆宛轉(zhuǎn)的叫聲傳進(jìn)來(lái)了，我心中猛然溢出一種清醒而又歡快的激動(dòng)，馬路上傳來(lái)了汽車的喇叭聲，壓住了鳥叫，也似乎壓住了我的激動(dòng)，那汽車像從我心上碾過(guò)去一樣。

“唉!”我禁不住嘆了一口氣，收回目光，我注視著授課老師，他腑在講桌上，右手的筆在書上劃著，一副近視眼鏡，使他的眼窩深陷，他看書時(shí)嘴唇緊閉，又微微向外撅著，就像不高興的神情，一分為二的頭發(fā)，分向兩邊，有些頭發(fā)不安分，左的向右，右的向左，有幾根張揚(yáng)的直立著，灰黃的頭發(fā)里有一些白發(fā)很顯眼，聽別人說(shuō)他正在申請(qǐng)副教授呢。他的最大特點(diǎn)就是老笑呵呵的，沒(méi)有脾氣一樣。

我看一眼我的老鄉(xiāng)楊，他閉著眼睛，嘴角念念有詞，坐的端端正在，背書是他的長(zhǎng)項(xiàng)，他把哲學(xué)書能背出大部分的內(nèi)容，都以為他考試肯定第一，結(jié)果只考了六十二分，不知道是觀念混亂，還是理解有誤，他曾經(jīng)問(wèn)我，為何不看課本，不復(fù)習(xí)，我說(shuō)，我的復(fù)習(xí)與別人不一樣，我要到宿舍里，把蒼蠅，蚊子趕走了，一個(gè)人躺在床上，拉開被子，書上說(shuō)的對(duì)著嗎，問(wèn)著，想著，才能復(fù)習(xí)呢。

現(xiàn)在，老師不讓離開教室，我只能胡思亂想了。

難忘的期中考作文 篇4

“考試”對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是件令人頭疼的事，常常會(huì)使人緊張，甚至心驚膽戰(zhàn)，嚇得魂飛魄散。說(shuō)實(shí)話，這樣說(shuō)一點(diǎn)兒也不夸張！考試原本不可怕，它是老師給我們一次鍛煉的好機(jī)會(huì)。可怕的是家長(zhǎng)，一旦沒(méi)考好，被家長(zhǎng)們知道了，好點(diǎn)的少不了一頓毒打。壞點(diǎn)的，你就等著躺在床上，個(gè)把星期下不了床。這才是考試真正可怕的地方！

又一場(chǎng)考試結(jié)束了。我忐忑不安，每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到啟示是：疏忽總是存在。

考完數(shù)學(xué)，我感覺挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。

離開考場(chǎng)之后，考滿分希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確?？吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而沒(méi)精打采、懊惱不已，我心中暗暗想：全部做對(duì)的感覺就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目，之后又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的興奮。

但過(guò)了不久，這非凡的興奮，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。“那道題等于6耶?！蔽衣詭d奮地說(shuō)?！安粚?duì)，是6。5啊?！蔽覈樍艘惶?，難道是我算錯(cuò)了？不可能，這道題我算了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺的差異吧，我這么安慰自己，但是心中依然很糾結(jié)。

我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了！我竟然會(huì)把問(wèn)題看串了！我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了，4分就這么靜靜地從我的試卷上溜走了。4分，對(duì)于這么簡(jiǎn)單容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失??！

就這樣，我后悔了一個(gè)下午。

這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。于是，啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫鎯?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。

一般來(lái)說(shuō)疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條道路！

考試前不自信，總覺得考不好，開始胡思亂想。想要失去的自信心回來(lái)，就必須有老師、家長(zhǎng)等人的鼓勵(lì)和強(qiáng)烈的支持。親人是我們最大的支柱，親人的一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)使任何一個(gè)有感情的人從新振作起來(lái)的！

我相信，不，我堅(jiān)信我肯定有更多愛我們的人來(lái)支持和我們，和我們一起感受學(xué)習(xí)需要成功，也需要失敗之后得到的心里安慰。如果家長(zhǎng)深知此理，那么，考試將不會(huì)再是一個(gè)令人魂飛魄散的詞。相反，考試，將成為我們?nèi)松飞弦粭l通向成功的階梯！