【推薦】中考作文匯總七篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的中考作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

東窗事發(fā)

[釋義]現(xiàn)泛指陰謀敗露或秘密勾當被發(fā)覺。

[語出] 元·劉一清《錢塘遺事》：“秦檜欲殺岳飛;于東窗下謀。其妻王氏曰：‘擒虎易;放虎難?！湟馑鞗Q。后檜游西湖;舟中得疾;見一人披發(fā);厲聲曰：‘汝誤國害民;我已訴于天;得請于帝矣。’檜遂死。未幾;子熺亦死。夫人思之;設醮;方士伏章;見熺荷鐵枷……備受諸苦。檜曰：‘可煩傳語夫人;東窗事發(fā)矣?！?/p>

[成語故事]

宋代大奸臣秦檜，為降金國，嘗與其妻王氏，于東窗下密謀定計，以害民族英雄岳飛。據(jù)傳，檜先于帝前誣飛謀反。時有幾位大臣，如大理寺卿薛仁輔、樞密使韓世忠，皆為飛鳴冤，使之有所顧忌。一日，檜獨坐于東窗之下，為害飛之事，躊躇不定，委決不下。王氏適至，問曰：“夫君為何事愁眉苦臉，猶豫不決?”檜遂告以此事，并與之商議。王氏自袖中取出一柑，以手掰之，將一半遞與檜，曰：“此柑一掰即分，有何難哉?君不聞古語云：‘縱虎易兮擒虎難’乎?”檜一聞此言，其意遂決。不久，岳飛父子便遇害矣。后檜卒，未幾其子熺亦死。王氏請道士為其招魂。道士作法時，見熺與檜偕已故諫議大夫萬俟卨，均戴鐵枷，在地獄中備受諸苦。檜猶語道士曰：：“煩傳語夫人，‘東窗事發(fā)’矣!”

冬爺爺駕著它的雪車走了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了。

春姑娘來到小河邊，手輕輕一揮，撒出了一片溫暖的陽光，小河里的冰融化了，唱著優(yōu)美的歌向東奔去，“叮咚，叮咚……”。

春姑娘來到田野里，她拿出了五彩繽紛的魔杖，向田野里一拋，田野里的小麥好像得到了法力，慢慢得變綠了，在風婆婆的撫摸下，手舞足蹈。

魔杖好像驚動了在天上睡大覺的雨神，雨神打了個哈欠，不大一會兒，牛毛般的毛毛細雨，從天上落下來，密密地斜織著，莊稼們喝著甘甜的雨汁都笑了。

春姑娘來到了柳樹林，用它的魔杖變了一把梳子，在風婆婆的幫助下，給柳樹梳洗著，柳樹慢慢蘇醒過來，脫去了它的冬衣，換上了它的綠裙子，柳枝上還長出了一個個嫩芽芽，好看極了。

看，幾個小朋友在柳樹下正在做著柳笛，歡快地嘻戲著，打鬧著，并用柳笛吹出了優(yōu)美動聽的交響曲。

這時，燕子從南方飛回來了，悠閑地落在柳枝上，聽著優(yōu)美的笛聲，不一會兒，燕子也參加了小朋友們的樂隊，“嘰嘰喳喳”地叫著，組成了一首春天的贊歌。

我愛春天，因為春天給我?guī)砹丝鞓?，帶走了煩惱?/p>中考作文 篇3

潮水退去的海灘，無數(shù)的小魚在沙灘上掙扎，一個小男孩專注的把小魚一條條拋向大海。這時候，有人問他：這么多的魚都這樣了，誰在乎呢？

小魚在乎，這條，這條還有這條！小男孩仍不停地拋著，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動容的弧線，原來———這就是感動這個夏天，我原本希望雜愛慵懶閑散的時光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅強的外殼，而匆匆了結(jié)剩余地無奈的時光，一并逃避這個并不流行感動的時代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來。

暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點點地浸透我的軀體眼簾漸已清晰的應映入了一個老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒——憂郁的——微笑著雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉(zhuǎn)著，她在償還母親的愛女兒抬起頭望著遠方延伸的長路，輕揚著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續(xù)挪移著腳步，我應該感到那步子是堅定而輕盈的。

我深吸了一口氣，將快要涌出的眼淚收藏起來，騎著腳踏車掠過身邊的感動，用最虔誠干凈的心境做著禱告：祝你們幸福——感動的化身此刻，在大地的筋骨上前行的我終于感到真實的存在。天與地的拉近，云與風的親吻，還有天使與海豚的戀情我們感動，我們的感動是靈動的右手；我們學會感動，我們學會感動的過程是理性的左手。當左手右手相遇，合適地交融，生命便真正的被激活了。

在平凡的生活中，總會感動他人或是感動他人。

想起了羅曼羅蘭，想起了那句話———世界因為生命而有色彩，生命因為感動而有性靈，學會感動，生命因心靈的高尚才變的偉大！

感動自己，感動別人，這個世界便會多了愛而少了恨。

（一）周密審題

審題是作文過程的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內(nèi)容是否符合要求，決定構思能否按正確方向展開。失之毫厘，謬以千里，中考時由于審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下，只要文章符合題意，一般能保證二類文的成績。

那么如何審清題意呢？一般應注意以下幾點：

1．要辨明文體

可以寫成多種文體的考題是比較少的，一般情況下，一個文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應注意以下規(guī)律：

(1)記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及。如《國慶之夜》涉及了時間，《放學路上》涉及了地點，《我家來了客人》涉及到了地點、人物、事件，《家鄉(xiāng)變了》涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當中直接帶有"人"、"事"、"記"等字樣,就更是記敘文的標志了。

(2)議論文文題中經(jīng)常會有"議"、"論"、"談"、"辯"等字眼，也有的由"……的啟示"、"從……想到的"、"由……說起"等短語構成。有的議論文題目本身就是一個表明觀點的句子，如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》，判斷起來就更加容易了。

(3)中考考查說明文的情況很少，即使有，一般也對文體有所提示。應用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。

2．要看清題目要求

一般中考作文題都在"要求"一項里對文體、字數(shù)、表達方式等作出了明確的規(guī)定，必須把"要求"這項內(nèi)容搞清楚,并且嚴格執(zhí)行不能遺忘。

例如(1992年北京中考試題)

題目：在陽光下成長

要求：(1)寫成記敘文,適當運用議論的表達方式

(2)文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名

(3)字數(shù)500～800,不足500或超過800的,每25個字扣0.5分。

以上要求應該說是很具體的、明確的，但在實際考試中仍會有少數(shù)考生出現(xiàn)這樣那樣的問題，這是一定要注意的。

3．注意題目中的隱含內(nèi)容

考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光，當然不是指自然界的陽光，應理解為黨的關懷、集體的溫暖、 ……此處隱藏3075個字……應：“他！他！他……！”在我們都來不及思索的剎那間，老師又換了個手指，做“勾”的動作，并有意引導似的說：“勾！”，我們毫無防備地說：“我！我！我……”，老師看我們還是那么認真專注地說“我！”不停，就慢條斯理地說“狗”，我們還在大聲喊著：“我！我！……，不……”我開始醒過悶來，原來連起來是“我是狗！”，漸漸地，一個個瞪大眼睛，?。?！這時大家也都先后反應過來了，于是，大家都哈哈大笑起來，有的笑得都直不起腰，有的捂著肚子笑，我也笑得臉都紅了。

“我們上當了！”我們才明白了，老師前邊費那么多苦心，原來是想引我們上勾，我暗暗下決心：以后做什么事都要細心。

有一位出租車司機，送乘客到北京火車站。當客人說自己肺部有感染、打了一周點滴都沒有好、準備回家時，司機立即把車停在路邊撥打120?？腿饲笏緳C放他走，但司機苦口婆心勸他留下。倆人在雨中等了兩個半小時，直到救護車趕到。

這是非典肆虐時期一個普通人的故事，在這位司機的身上，體現(xiàn)了一個公民的強烈責任感。

非典從暗處襲來，一點不怕是假的?？植烂媲坝幸环N論調(diào)認為：抗擊非典是政府和醫(yī)護人員的責任，作為一個普通人，我們只要管好自己就可以了。不錯，保障人民生命安全是政府和醫(yī)護人員的責任，但作為一個公民，我們就可以以此為理由不積極配合，不管他人和社會了嗎？一個社會群體就像一串珍珠，每個人都是其中的一顆。團結(jié)就是一條線，將每一個人都緊密地聯(lián)系在了一起，不團結(jié)就好比將線剪斷，一顆顆的珍珠瞬間散落一地。負責任的行動不是完全把責任推給政府，也不是以個體生命向病毒挑戰(zhàn)，而是勇于承擔一己之責。

危機時刻，最能考驗公民的.素質(zhì)。亞洲金融危機中，韓國公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；“911”事件中，美國公民自發(fā)組織趕到現(xiàn)場救人，或到醫(yī)院排著長隊獻血；1998年中國抗洪救災中，億萬中國公民頑強拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國家公民的社會責任以及面對危機的信念和意志。一位德國學者說：“公民意識，在這個意義上的公民，并不問別人，尤其是國家能為自己做什么，而是自己能為別人，尤其是國家做什么?！痹谖C中，真正的公民不僅僅是受保護者，更應該是主動積極的“責任行動者”。

20世紀初的一位美國意大利移民弗蘭克用艱苦的積蓄開辦了一家小銀行，一次搶劫，讓他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。出人意料的是他決定償還那筆天文數(shù)字般的巨款，所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢?！弊詈笏萌甑男了岷秃顾瓿闪怂呢熑?。責任的存在，是一種考驗，許多人經(jīng)不起考驗逃避了，但弗蘭克沒有，他用自己的諾言和行動證實了自己的責任的存在。丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責任?！必熑蔚拇鷥r雖然很大，但它卻反映了一個人的本質(zhì)，只有在盡了責任的那一刻，你才能感受到盡責任的樂趣。

縱觀古今中外，62歲的老將關天培，以兩門大炮、數(shù)名士兵，勇戰(zhàn)國外列強數(shù)十艘戰(zhàn)船，重創(chuàng)敵人，面對列強大炮無一退縮，全部犧牲。他們的行為，對天地良心負了責。

布魯諾曾因堅持哥白尼的“日心說”，遭羅馬教會焚燒而死。他的行為，為真理負了責。

責任，是每一個人都應具有的品質(zhì)，做一個負責任的公民，用自己的行動履行自己的責任，在未來的道路上，對得起自己的良心，更對得起自己的國家和民族。

猶記得當年，我以優(yōu)異的成績被這座現(xiàn)代小鎮(zhèn)上的重點中學錄取。許是被勝利沖昏了頭腦，又或是自己的虛榮心作祟，我竟要求早已因病提前退休在家的父親開車去送我。話剛剛出口，我便知道了自己錯的有多離譜——父親去哪里找車啊!

而父親竟答應了我這個無理的要求。

直到今天，我仍然相信雨是會放大人的情感的。清晰的記得，那一天狂風舞動著，窗外的雨水在排水管里翻涌著，梧桐樹葉打在窗戶上，我為自己的幼稚愧疚著。伸出手，雨打在手上，我感到自己的世界竟如此的潮濕著……

父親關緊了所有的門，卻仍擋不住他打電話的聲音透過墻壁被我聽到。我走向陽臺，看到鄰屋的父親緩緩地戴上眼鏡，輕輕地翻動著通訊簿，恐怕有一絲翻紙的聲音驚動我。父親拿起了電話，眼中滿是慈愛，但我又分明看到了那一絲不易察覺的卑微。父親的電話打給了以前的同事。我不知道電話的那頭在向父親說著什么，但我的父親一直苦笑著，說道沒關系。我知道父親被拒絕了。

父親放下電話又拿起。

時至今日，我已經(jīng)忘記了有多少拒絕父親的電話。父親在職時是怎樣的備受尊重，但如今，身體不好早退的他卻為了女兒一個毫無道理的要求，蹲下身子，用指甲把埋在土里最深層的卑微，一點兒一點兒摳出來。其實父親不僅在撕掉自己內(nèi)心的薄膜，他也在牽動我的心啊。那一天，我的心臟一抽一抽的，疼。

父親直到最后也沒有聽到一聲允諾。他嘆著氣坐在床上，又慢慢地摘下了眼鏡……

我站在陽臺上，思維得不到控制地去想那一聲聲的拒絕。雨天，很黑。來來往往馬路上汽車的車燈打在墻上，又一閃而過，把父親的影子大大地映在墻上……

當然，開學的那天，我是乘坐一輛高級轎車進入這座海濱中學的，看到父親舒心的自足，我的淚無聲地流進心底。

只是，有一點我不能說破，也不愿說破，車，是父親背著我，花錢租來的。他寧愿千萬人拒絕他，也不愿拒絕那份對我的愛。

【教師評點】

一、獨特的構思視角。作者選取自己考上小鎮(zhèn)中學后的“無理要求”，已退休的父親痛快答應后遭拒絕的一幕幕，表現(xiàn)深沉的親情之愛，透視人生種種，視角新穎別致。

二、深刻細膩的文筆表現(xiàn)。作者緊扣意旨，將深刻的人生體驗、父親被拒絕的尷尬失落，用細膩空靈的文字表現(xiàn)得淋漓盡致?！岸住薄ⅰ皳浮?、“撕掉”、“牽動”、“抽”等一系列動詞的成功運用，顯示出作者的獨具匠心。

三、力透紙背的結(jié)語。作者以父親租車送我到學校結(jié)語，令人感受到的不是虛榮，而是那種可敬的至真至切的父愛。

今天的最后一節(jié)地理新課上，唉！一提即“最后”一詞，總會讓人莫名其妙的涌上一陣無限凄涼、悲苦的心情！

但有的同學卻不這么認為，還是該說就說，剛被老師提醒后又在那兒笑，使得溫柔的孫老師不得不被迫停下講課，維持紀律。

我剛想起來了生物老師說的一段話：“搗蛋者就像動物園中那幾只被耍的猴子，在座的都是觀者，而我就是那個耍猴人?！毕氲竭@里，我看著那些正在嬉皮笑臉的同學，心中不僅一陣陣的悲哀。

同學們，離生物與地理中考的日子已經(jīng)不多了，僅剩半年了，不到二百天了呀！

時間會一如既往的流逝，什么也抵抗不了它前進的步伐，而且它又是無比公平的，不會因為某個人的哀求而多給他一點時間，也不會因為嫉妒某個人而給他減少一些時間。所以，無論我們是努力或否，中考就在不久的未來等著我們大展身手，推遲的幾率很小很小，總是要到來的，而中考的意義可非同小可，考好了才能進好的高中，好的高中就相當于站在好大學門前，高中的努力就相當于蓄足了力氣跳過那個高高的門檻。

總之，中考在即，我們必須積極應戰(zhàn)，不感到不自信與恐懼勇往直前！