有關(guān)中考作文九篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的中考作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

生活中總有那些平凡無奇的“路人甲”。是的，他們平凡的不能再平凡了。但也就是這樣的“路人甲”們，卻也有著別樣的光芒，并獨(dú)自綻放著。

黑發(fā)織日月，粉筆寫春秋

記得大教育家陶行知曾這樣評(píng)價(jià)老師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。老師，一個(gè)平凡的職業(yè)。一支粉筆傳孔孟老莊之道，一方黑板授李杜韓柳。三尺講臺(tái)是您人生的舞臺(tái)，您培養(yǎng)出桃李萬千，卻也不求回報(bào)。老師就如幕后的演員，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的舞臺(tái)上贏得滿堂彩，又有幾人知老師在幕后的辛勤付出？有幾人記得在夜深人靜之時(shí)，老師們還在辛苦的備課？有幾人記得在我們犯了錯(cuò)誤之時(shí)，是老師的諄諄教導(dǎo)引領(lǐng)我們走向光明？有幾人記得在我們獲得成績的時(shí)候，老師總是最開心的那一個(gè)？時(shí)光荏苒，在歲月的長河中老師總是在綻放著自己的獨(dú)特光輝！

晨起晚歸掃，潔凈千萬家

看那些身穿特有的黃色馬甲，穿梭在各個(gè)大街小巷里，手里正拿著他們專屬的勞動(dòng)工具——掃帚。對(duì)，是他們——環(huán)衛(wèi)工人，多么樸實(shí)無華的名字，多么平凡的工作崗位。當(dāng)我們還在酣然入睡的時(shí)候，他們卻早已到了自己的工作崗位；當(dāng)我們正在享受著空調(diào)嘴里吃著雪糕時(shí)候，他們卻正在如火的驕陽下辛勤勞作；當(dāng)我們參加完活動(dòng)離開后，是他們，兢兢業(yè)業(yè)的去清理我們留下的垃圾。他們干著又臟又累又苦的活，可還被一些人所看不起。但他們沒有因此而放棄，反而干的更賣力了。城市的干凈整潔離不開他們，我們更無法想象沒有清潔工的世界是什么樣的。他們總是那樣默默無聞，用自己的雙手和辛勤的汗水為我們營造一個(gè)良好的生活環(huán)境，在城市的每個(gè)角落閃耀著光芒。

杏林憑妙手，白衣秉丹心

一身白衣，救死扶傷。一顆仁心，妙手回春。自古以來少有贊美醫(yī)生的話語。中有扁鵲華佗千年傳頌，外有白求恩人人崇敬。醫(yī)生的作息時(shí)間并不規(guī)律，哪里有病人哪里就有他們。病房是他們的戰(zhàn)場，他們無時(shí)無刻不在與病魔作斗爭。這是一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。曾經(jīng)看到過這樣一則廣告：一位醫(yī)生在手術(shù)后疲倦不堪，便在樓梯道上睡著了。人們?cè)诟锌耐瑫r(shí)，對(duì)醫(yī)生的敬意也油然而生。醫(yī)生在病人飽受病痛折磨時(shí)伸出了援助之手，給予病人以信心。他們也是戰(zhàn)士，在一線工作，他們也是天使，解救在死亡線上的人。醫(yī)生，一個(gè)既平凡又普通的職位上散發(fā)出了耀眼的光芒！

平凡又普通的人們身上往往有更耀眼的光芒。在不斷流逝的時(shí)光中，他們的光芒永不消散！

成長歷程就是一場旅行，我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光;走過任性自我，磨礪青春鋒芒;走過困惑迷惘，把握前進(jìn)方向……

書聲瑯瑯，歌聲悠揚(yáng)，汗水揮灑……小學(xué)生活的日子，是在一點(diǎn)一滴的珍藏。那時(shí)的我，認(rèn)為自己過于普通，也沒什么特長，直到經(jīng)歷了一些特殊的事情，體會(huì)了其中獨(dú)一無二的意義。那次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我認(rèn)知到我是重要的一員。懵懵懂懂的我首次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是60米短跑。在此之前，我對(duì)名次不抱任何希望，沸騰的操場在我看來也無生機(jī)。直到，一聲來自跑道的另一邊、穿破人群的加油聲傳達(dá)我耳邊，那一聲，水滴石穿。我猛地回頭，看到原來是她，我最親近的老師，正站在一棵大榕樹前，溫柔的陽光穿過樹葉，淺淺的灑在了老師嬌小的身子上，正朝我微笑，深深地印在了我的腦海。這一刻，我意識(shí)到我得為班級(jí)爭光，我是重要的一員!打破自己的常規(guī)，走過自卑，拾起信心，咬破自卑的蠶繭，收獲自信，收獲勇氣。

練習(xí)書法，在迷惘中尋找方向，在否定中尋找肯定。從最開始接觸毛筆字，肯定是先練一筆一劃的，那時(shí)我拿筆也拿不好，寫時(shí)手還會(huì)不受控制的抖，因此寫出來的筆畫就不好，被其他同學(xué)瞧見了，還被誤解是故意描畫成這樣的。我對(duì)于這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并不想去順應(yīng)，此后，我不再特意關(guān)注別人的看法，在老師教時(shí)，認(rèn)真聽，課后，認(rèn)真實(shí)踐。一筆一劃都是進(jìn)步的腳印。堅(jiān)持練習(xí)，我終于能寫一手好字，能去寫一幅作品，還爭取到了去區(qū)里參加比賽。是的，塞涅卡說過:“人們總是期望獲得順境帶來的好處，但是更應(yīng)該懂得如何品味逆境的益處?！弊哌^逆境，走過迷惘，尋找到信心。

人生是一列向前行駛的單行車，不是為了沉浸一段美景，回味咀嚼百般纏綿;也不是空想一段坦途。駐足遐思，只有不懈追求，努力前進(jìn)，才是苦樂人生的新感受。

人的一生，會(huì)經(jīng)歷過很多事，這其中有好事也有壞事，遇到壞事時(shí)，我們總會(huì)悲觀失望，傷心欲絕，覺得天就要塌下來了，自己一定承受不了。但時(shí)間是最好的醫(yī)師，再大的悲痛，再深的傷口，也會(huì)在時(shí)間的消逝中慢慢地淡忘和愈合。遭遇壞事不可怕，可怕的是我們從此一蹶不振，失去了與壞事抗衡的勇氣和毅力。

世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有兩個(gè)完全相同的人！即使是孿生兄妹，也會(huì)存在這樣或那樣的差異。而其它人更不用說了。有的人也許生來就很幸運(yùn)，一生所遭遇的順境比逆境要多，所得到的幸福比痛苦要多，所擁有的財(cái)富比他人要多，但這都不能成為我們因此而不幸福不快樂的理由！身處逆境之中，也許這更能讓我們保持冷靜，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)變通！經(jīng)歷痛苦之時(shí)，也許這更能磨煉我們的意志，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和果敢！

人的一生，會(huì)遇到很多人，有的人讓我們傷心，有的人讓我們快樂，有的人讓我們感恩，有的人讓我們仇恨。能讓我們傷心的人，一定是我們最重視的人。這人可能是我們的親人、最要好的朋友，最愛的愛人等等。我們或許會(huì)因?yàn)樗麄兊谋撑选⑵垓_和離去而傷心，但傷心得有個(gè)度，我們不可能因此而一直悲傷下去，生活還得繼續(xù)！今天是個(gè)陰暗的日子，我們無法改變，但睡一覺醒來，明天也許就會(huì)是一個(gè)艷陽高照的晴朗日子。

男女之情，也許是這個(gè)世上最折磨人的一種感情，當(dāng)我們擁有它時(shí)，可能會(huì)覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的人，而一旦失去，則會(huì)覺得天崩地裂，活不下去。其實(shí)不然，這個(gè)世界沒有誰會(huì)離了誰活不下去。假如當(dāng)我們不幸遭遇這種情變之時(shí)，我們不妨轉(zhuǎn)移自己的注意力，比如喜愛文學(xué)的朋友，可以嘗試著靜下心來爬爬格子，和文友切磋寫作心得；喜愛運(yùn)動(dòng)的朋友，可以去健身房練練肌肉，活動(dòng)筋骨；還可以去搓搓麻將，跳跳廣場舞等等。而當(dāng)我們的注意力集中在某一件事情上之時(shí)，那顆受傷的心就會(huì)自然得到平復(fù)。

寬容是一種美德！當(dāng)別人冒犯了我們之時(shí)，我們不妨忍下心頭的怒火，學(xué)會(huì)寬容他人，也許有一天，當(dāng)我們也不小心冒犯了他人之時(shí)，他人也會(huì)回饋給我們相同的寬容。人生就是這樣，前進(jìn)一步，也許就會(huì)是深淵，而退一步，則將會(huì)是海闊天空！

簡單就會(huì)快樂！我們有的人之所以活得痛苦，是因?yàn)槲覀円蟮锰?！有了?quán)勢(shì)，想要金錢；有了金錢，想要名氣；有了名氣，想要愛情；有了愛情，想要家庭等等。什么都想要，為了得到這些他想要擁有的東西，不惜置法紀(jì)國紀(jì)于不顧，結(jié)果有可能什么都得不到，最終落個(gè)身陷 ……此處隱藏2127個(gè)字……...

行走于人生之路，我便一直在聽：行過萬里人潮，聽過千種聲音，卻從未懷疑過翻書聲是不是我心目中最好聽的、沒有之一的聲音。

翻書時(shí)，輕脆的聲音總會(huì)響起，伴隨著的是書在空氣中氤氳的芳香。

剛剛學(xué)會(huì)行走，還總是走不穩(wěn)時(shí)，翻書聲就開始吸引著我。大人在身旁看書時(shí)，總會(huì)發(fā)出好聽的翻書聲。猶記得，她在我面前看書沉思的模樣，沉醉的眼神，更有那輕輕翻書聲，似是喚我睡覺的搖籃曲在搖搖欲墜的夜里飄蕩，似是嫩嫩的小草兒在茫茫的綠波中泛起，似是風(fēng)拂過我的發(fā)絲、臉龐、裙角時(shí)細(xì)微的聲音。

終于，好奇心涌滿了我的心，我忍不住打擾她了：“阿姨，那是什么？”

“啊，是書啊，書。”她愣了一下，隨即又抬起頭，沖著我笑，那是輕柔的如云朵般溫柔的微笑，她輕輕地?fù)崦业念^，又說道：“等你且聽且行時(shí)，便也在讀書了?！?/p>

“那是什么？”我問，現(xiàn)在的我已不記得我在問書，還是問她的話，是問那個(gè)陌生而又茫茫的書的世界，還是問如何在那樣的世界里且聽且行。

當(dāng)然，小時(shí)候的心思現(xiàn)在自然是很難理解的了，但我清楚，我喜歡聽阿姨翻書的聲音，雖然只是趁著阿姨不注意時(shí)去翻書弄出嘩嘩啦啦的聲音，但我明白我喜歡的是且聽且行時(shí)的聲音。

仔細(xì)聽，你會(huì)聽到徐志摩筆下康橋柔波泛泛的水聲，你會(huì)聽到當(dāng)年明月筆下中國沉重卻從容，傷痕累累卻舔凈鮮血從其深處款款走來的腳步聲，聽到馮驥才筆下世俗世界被時(shí)光摩挲時(shí)的聲音，聽到遲子建筆下母親喃喃的呼喚聲……

隨手拿起手邊的書，輕輕翻動(dòng)，閉上眼，你看見了一條漫漫無垠的路，路旁是書，且行且聽。你聽到的翻書聲在腦海里面是這樣的，薄薄的屏紗后美人的身影若隱若現(xiàn)，而它似美人撥弦時(shí)輕奏出的聲音；祖國的大好河山、青山綠水，而它似風(fēng)刮過，山上無邊無際的綠樹上傳來一陣陣樹葉發(fā)出的聲音；說書人在凳上坐得從容，而它似那人輕啟薄唇時(shí)，潮涌般不可收的喃喃訴說聲。你聽見了嗎？你肯定聽見了吧，聽見那些且聽且行時(shí)的風(fēng)景。

那聲音伸出了一只長長的手，它正在吸引著你，步步逼近，深深陷入，不是不讓你再出來，只是你不愿再出來。

不懷疑，那是因?yàn)椴挥脩岩?，且聽且行時(shí)，翻書聲依舊是我心目中最美的聲音，風(fēng)吹雨打，不曾改變。

一、“真情摯愛”類作文解讀

發(fā)現(xiàn)真情，感受真情，播撒真情，用文章把“有情有義”的自我展現(xiàn)出來，是近年中考“真情摯愛”類作文命題的立意所在?？忌挥袑⒛切┤谌胱约后w驗(yàn)和感悟的真人、真事、真情變成流淌于筆端的文字，文章才能成為心靈的舞蹈、靈魂的歌曲。

(一)“真情摯愛”類作文的命題方式及關(guān)注點(diǎn)

中考作文把“感情真摯”作為一項(xiàng)重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，列在“符合題意”之后，位居第二。初中生筆下的真情，一般包括親情(父愛、母愛、手足情、血脈情)、友情、師生情、思鄉(xiāng)情、愛國情等，以及感動(dòng)、感恩、快樂、幸福、溫暖等。這些富含真情的關(guān)鍵詞一直都是中考作文出現(xiàn)頻率較高的立意核心，備考時(shí)必須格外留心。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20xx年全國各省市語文試卷中，全命題作文(含選題作文)占50%以上，研究此類作文命題后，我發(fā)現(xiàn)其關(guān)注點(diǎn)主要集中在以下四個(gè)方面。

1、在平凡生活中感受人間溫暖

引導(dǎo)學(xué)生積極地感知生活冷暖，體悟人間真情，始終是中考作文肩負(fù)的重要使命。因此，這種導(dǎo)向也是近幾年中考作文命題的主流趨勢(shì)之一。僅以20xx年的中考命題作文為例，就有安徽卷的《____在其中》、自貢卷的《那個(gè)溫暖的表情》、銅仁卷的《這也是一種美》、棗莊卷的《××做我的榜樣》和濰坊卷的《生活因?yàn)?而精彩》等，體現(xiàn)了這種命題意圖。

2、在代際關(guān)系里讀懂至愛親情

由近年的中考“真情”類作文題可以看出，命題者非常喜歡通過關(guān)注考生表現(xiàn)自己的成長以及自己與親人的關(guān)系的方式，檢測(cè)考生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。比如，以“幸?！薄案袆?dòng)”“眷念”“長大”“反思”等為立意核心的主題詞，就備受命題者青睞。僅以20xx年中考作文為例，就有福州卷的《愛，還要會(huì)愛》、青島卷的《我終于明白你的良苦用心》、巴中卷的《幸福在身邊》、臺(tái)州卷的《我會(huì)記得》、南通卷的《就這樣慢慢長大》和衢州卷的《被愛的感覺》等。

3、在青春歲月里珍藏師恩友情

引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活切入，在美好而又獨(dú)特的青春歲月里提煉難忘的師恩友愛，體會(huì)真情的價(jià)值，也是近年來中考作文命題者集中關(guān)注的一個(gè)方向。比如，僅20xx年就有煙臺(tái)卷的《你是我最好的朋友》、寧波卷的《你是我的一本書》、德陽卷的《一路上有你》等以“你”為命題核心的作文大放異彩。

4、在自由天地里敞開善感的心扉

近幾年，中考作文命題者在積極引導(dǎo)考生進(jìn)行心靈溝通的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)考生心理疏導(dǎo)的引導(dǎo)，以傾心交流、觸摸內(nèi)心等為命題核心的“真情”類命題呈快速上升趨勢(shì)，“用真心換真情，以真情喚真心”逐漸成為此類作文的主流價(jià)值訴求。比如，20xx年的中考作文題，上海卷的《心里美滋滋的》、濟(jì)寧卷的《微笑面對(duì)生活》、泰安卷的《成長的煩惱與快樂》、濱州卷的《我心中有個(gè)夢(mèng)》、濟(jì)南卷的《咀嚼生活的真味》、臨沂卷的話題“傾聽”、聊城卷的話題“面對(duì)缺陷”、宜賓卷的《致 的一封信》等，就集中地體現(xiàn)了這種命題趨勢(shì)。

合作轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……

那天，放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆啟——明天校里評(píng)比黑板報(bào)，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來助我一臂之力，唉！

我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進(jìn)教室來。我不好意思地說：“李老師，我把出黑板報(bào)給忘了?！?/p>

李老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律。然后又自個(gè)兒畫了起來。“老師，你……”我不知是感激還是不安，竟梗塞了?！霸趺?，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”李老師轉(zhuǎn)過頭來狡黠地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動(dòng)起來。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口。

我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯(cuò)了，她冷不防來一句："Pay attention?。ㄕ?qǐng)注意）“我都被逗笑了。

“呀，糟糕！”原來我大意失荊州，原來應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來一句：“且慢?！闭f著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧?！?/p>

終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問道：“李老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’??？”她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會(huì)意地笑了。

在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到師生間相信相依，親密無間的境界。