【推薦】中考作文匯總九篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的中考作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我覺(jué)得我的鼻子微微泛紅，淚水像水龍頭一樣不停地往下掉。那一次，我哭了……

那一天，我與媽媽在大街上悠閑地散著步，我倆有說(shuō)有笑?？墒钦l(shuí)也不知道，接下來(lái)發(fā)生的一件小事，讓我熱淚盈眶。

走到紅綠燈時(shí)，我跑去四周觀望，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，我看見(jiàn)了一位穿著破衣的老爺爺，他的眼睛里充滿著渴望的期待。我望著老爺爺那乞求的眼神，我的心里充滿一絲留戀，我又跑到前面看了看，原來(lái)，他們得了疾病，而貧窮的他們只好到這里乞求好心人的幫助。這個(gè)老爺爺好可憐。四周，在茫茫的人海中，來(lái)往的路人，有些只是瞟了一眼，便再也沒(méi)有看他。我想：居然沒(méi)有一個(gè)好心人幫助這個(gè)不幸的老爺爺，原來(lái)人們善意卻這么少!

在我深思的時(shí)候，從人群中，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)?！皨寢?，你看，那兒有位老爺爺!”一個(gè)小孩子跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)道，我的心中也燃起了一股希望。我在小孩子旁邊，觀察她的一舉一動(dòng)。

小孩子面對(duì)著老爺爺端詳了好一陣，才對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)老爺爺好可伶，我們救救他吧!”“不，絕對(duì)不行，現(xiàn)在路邊的壞人可多了，我們不能上了壞人的當(dāng)?！笨粗蠣敔敯桶偷难凵?，小女孩挽著媽媽的手，勸導(dǎo)：“媽媽，媽媽，就讓我去一次嘛，你不是說(shuō)了，人人都要有善心嗎?這次你怎么出爾反爾了?”“媽媽是擔(dān)心你上當(dāng)，這種騙子千萬(wàn)不要信呀!”媽媽撫摸著孩子的頭，輕輕地說(shuō)道?！安唬揖鸵I(xiàn)愛(ài)心，讓貧窮的人也能過(guò)上好日子!”在孩子的句句勸誡下，媽媽還是無(wú)奈地從錢包拿出錢，給小孩子，孩子露出了笑臉，她又奔到老爺爺那里。

老爺爺看到善良的小女孩捐給了她錢，激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，他流著淚，對(duì)小女孩磕了幾個(gè)頭，沒(méi)想到，小女孩說(shuō)：“老爺爺你別磕頭了，這是我應(yīng)該做的?！闭f(shuō)完，她又跑回媽媽那兒。媽媽一見(jiàn)到小孩子這樣的舉動(dòng)，興奮不已，對(duì)她說(shuō)了一句：“你真棒!”那個(gè)孩子嘴上浮現(xiàn)出一絲笑容。

時(shí)間從你身旁流過(guò)后可能當(dāng)時(shí)你并不覺(jué)得它過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中它走了，無(wú)情地走了連頭也不回，但當(dāng)你回過(guò)頭時(shí)才覺(jué)得它去得匆匆。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了初二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，回首往事，我的思緒第一個(gè)選擇的是童年，我的耳朵又聽(tīng)到了同學(xué)們天真的笑聲，那皮球落到地上的平平聲，還有那乒乓球的乒乓聲，天空中的晚霞紅紅的，秋伴們的臉也紅紅的，不知是天空的中晚霞映紅了伙伴們的臉，還是小伙伴們的熱情及生命的活力感動(dòng)了上天。回首往事，現(xiàn)在思緒又飄飛到那初中一年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)我懷著滿腔的熱情步入了中學(xué)，那繁重的作業(yè)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得無(wú)所謂，我做得又快又好，我憑著踏實(shí)及好的學(xué)習(xí)態(tài)度取得了較好的成績(jī)，但從一年級(jí)下學(xué)期開始我但想偷偷懶，于是思想開始放松，我一直生活在抱怨及苦惱中，成績(jī)直線下降，不知如何是好。

想想老師對(duì)我的期望，父母對(duì)我那渴望的眼神，開始悔恨，于是二年級(jí)上學(xué)期我又在悔恨，無(wú)奈彷徨中度過(guò)，整天精神不振上課總走神，我墮入了失敗的深淵，那里黑洞洞的我不知如何走出。終于在二年級(jí)下學(xué)期我振奮精神努力學(xué)習(xí)，我永不放棄我的追求，我相信我終會(huì)成功。

朋友，你還在謄念以往某個(gè)時(shí)候的美好時(shí)光嗎？你還在為以前某些事而遺憾嗎？你還在為以往某件錯(cuò)事傷心嗎？如果是這樣請(qǐng)你走出來(lái)，因?yàn)榇藭r(shí)時(shí)間正在飛速流逝，如果你為錯(cuò)過(guò)今天的星辰而哭泣，那么你將錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)朝霞。朋友振作起來(lái)吧，努力奮斗，追求幸福而又美好的明天吧！

記住對(duì)于昨天我們只要留下一絲的留念，對(duì)于今天我們?cè)谡湎КF(xiàn)在的每一分，每一秒，對(duì)于我們要的是無(wú)限的憧憬與向往。

“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！边@句古語(yǔ)是世人皆知的。別人幫了我，就想法子回報(bào)人家，這樣才覺(jué)得心安理得?？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己的一次付出竟會(huì)有意想不到的“奇妙”回報(bào)。

去年暑假前，我萌生了給人做家教的念頭。盡管我才讀初二，可學(xué)習(xí)成績(jī)班級(jí)第一，足可以做小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生的課外輔導(dǎo)了。當(dāng)時(shí)我為了證明自己的實(shí)力，一口許諾小強(qiáng)(家教的學(xué)生)：期末考試時(shí)，有一科得不到90分以上，我決不要家教費(fèi)。

其實(shí)小強(qiáng)很聰明，很好學(xué)，也非常懂事。當(dāng)時(shí)離期末考試還不到半個(gè)月，我得把他因病落下的功課補(bǔ)上來(lái)。因時(shí)間緊，我每天晚上從七點(diǎn)一直給他補(bǔ)到九點(diǎn)。每次我到他家時(shí)，書桌上總放著一杯飄溢著芳香的茶水。中間休息時(shí)，他又把媽媽做的小點(diǎn)心給我捧上。每到這時(shí)，我總是非常感動(dòng)。

轉(zhuǎn)眼期末考試結(jié)束了。那天下著蒙蒙細(xì)雨，我去小強(qiáng)家看成績(jī)，小強(qiáng)不在家，他媽媽接待了我。當(dāng)她拿出試卷時(shí)，我驚呆了。語(yǔ)文98分，小強(qiáng)平時(shí)最拿手的數(shù)學(xué)才得了81分。他媽媽不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起你，小強(qiáng)這孩子不爭(zhēng)氣……”我接過(guò)試卷，仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)那道應(yīng)用題顯然是小強(qiáng)故意做錯(cuò)的。我一下子明白了，于是冷冷地說(shuō)：“不必多說(shuō)了……”

走在路上，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我的付出居然會(huì)得到這樣的回報(bào)，我正想不通時(shí)，忽然從角落里跑出一個(gè)孩子——不是別人，正是小強(qiáng)。他滿臉淚水，手里捧著儲(chǔ)蓄罐?！袄蠋?，不是我要那么做的，爸爸住院了，家里缺錢，是媽媽的意思……我，把這些壓歲錢給你好嗎?”我心頭一驚，忽然又笑了：“你媽媽是逗你玩的，她已經(jīng)把補(bǔ)課的費(fèi)用給我了。”盡管他很不相信，可我終究說(shuō)服了他。

一個(gè)多月后的一天，小強(qiáng)媽媽找到我，非要給我補(bǔ)課的費(fèi)用。我沒(méi)收，只是說(shuō)：“我給小強(qiáng)補(bǔ)課就算義務(wù)幫忙，不用任何回報(bào)了，只是以后不要為難孩子，這樣對(duì)孩子不好?！?/p>

小強(qiáng)的媽媽站在那里沒(méi)再說(shuō)一句話，淚水一滴滴地滴在手中的錢上……

小徑蜿蜒而上，攀向山林深處。

腳下凹凸不平的感受有些陌生，卻似乎比城里一成不變的道路感覺(jué)親切。步入密林，光線漸漸幽暗。一眼望去，滿目翠竹，翠竹修長(zhǎng)的身影交錯(cuò)矗立，竹蔭下的空氣沁涼且?guī)Я诵┑逑恪?/p>

仿佛聽(tīng)到了溪流聲，不多會(huì)兒便有一泓小小溪澗橫在路前，像是新生嬰兒般以稚嫩童音描繪著夢(mèng)想，潺潺溪聲柔和而愉悅。它來(lái)自山的深處，奔向山腳，奔向遠(yuǎn)方理想的海。

目光上浮，我看到一個(gè)模糊的剪影自深處走來(lái)。走近了，發(fā)現(xiàn)是一位頭發(fā)斑白的老人，挑著擔(dān)，擔(dān)子兩頭是滿裝的鮮筍。她似乎留意到了我專注的目光，便停在溪邊，放下籃子取了幾枚嫩筍放入清水，透著白的筍身上的泥沙便一點(diǎn)點(diǎn)退去。老人抬頭一笑："小姑娘來(lái)山里玩??？"我點(diǎn)頭"嗯"了一聲，不知該怎么開口。老人也不再作聲，或許是對(duì)我的冷淡感到不快？只是，她仔細(xì)地洗凈了幾株挑出的筍娃兒，竟向我遞來(lái)，我愣了愣，遲緩地接下，一句"謝謝"支吾了半天才出口。老人樸實(shí)地笑了笑，吃力地用普通話說(shuō)道："咱們這兒沒(méi)什么好東西，這會(huì)兒就這滿山的筍最寶貝，鮮得很哩。 ……此處隱藏12234個(gè)字……一個(gè)內(nèi)心驕傲的人，我知道驕傲是種病，是種頑固的病，需要良藥來(lái)治，世上真的有這種藥嗎？

初二后的暑假，我沒(méi)有像其他人惡補(bǔ)功課，而是輕松地安排著時(shí)間。漫步在彌漫著酷熱的大街上，心里幻想著吹空調(diào)的清爽。突然，我注意到了自己滿面塵灰煙火色的皮鞋，皺了皺眉頭，徑直走進(jìn)了家擦鞋的小店。

怎么是她!我有些驚訝，本來(lái)是可以走開的，然而此時(shí)她也看見(jiàn)了我。四目相對(duì)，她的眼神中也寫著驚訝，但顯然比我的小得多。

她是采蓮，我的同班同學(xué)，我絕沒(méi)想到我倆會(huì)在這里相遇，我只得一邊走過(guò)去坐下，一邊思考著如何調(diào)節(jié)這種尷尬的氣氛。如果此時(shí)是我坐在對(duì)面，我甚至沒(méi)有拿起鞋刷的勇氣。采蓮已經(jīng)準(zhǔn)備好了，她先給鞋洗塵，接著擦掉水漬空氣里彌漫著燥熱，大滴大滴的汗珠從我身上涌出。采蓮倒是很平靜，她一邊擦著，一邊講著自己為什么來(lái)擦鞋，她說(shuō)母親下崗了，父親查出是乙肝，家里一下拮據(jù)起來(lái)

我甚至到最后也沒(méi)想出如何調(diào)節(jié)尷尬的氣氛，只得默默地聽(tīng)著。采蓮講得很平靜，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有傷心，甚至沒(méi)有一絲預(yù)想的窘態(tài)。汗水不再涌了，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)苦難是可以如此平靜地對(duì)待。突然，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)采蓮有種不敢直視的感覺(jué)，從她那平靜的訴說(shuō)中，我欣賞到了什么是大氣，什么是不卑不亢，什么是處變不驚，什么是直面困難。頓時(shí)，一股清涼的感覺(jué)傳遍了全身，我似乎找到了治療驕傲的良藥。那個(gè)暑假過(guò)后，許多認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我變了，具體變?cè)谀膮s也說(shuō)不出。只有我知道，每當(dāng)我取得了好的成績(jī)，那顆虛榮的心飄起的時(shí)候，我就會(huì)想起采蓮，想起她邊擦皮鞋邊訴說(shuō)時(shí)的平靜，那是真正的平靜，在她那令人欣賞的平靜與大氣面前，我這點(diǎn)成績(jī)簡(jiǎn)直不值一提

我終于找到了治療驕傲的良藥，那就是欣賞他人身上自己不具備的優(yōu)點(diǎn)，找到自己達(dá)不到的高度，那顆虛榮的心自然會(huì)落地，也就驕傲不起來(lái)了。

那個(gè)夏天，飄過(guò)一絲令人神往的清涼。

[點(diǎn)評(píng)] 伴著欣賞夏日的清涼這一新穎、優(yōu)美的文題，我們被小作者帶入了那家擦鞋的小店，邂逅了因家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而出來(lái)擦鞋的采蓮，采蓮對(duì)自身境遇平靜的訴說(shuō)，給了我極大的觸動(dòng)，原來(lái)苦難是可以如此平靜地對(duì)待。我欣賞采蓮直面困難的平靜與大氣，而正是這種欣賞，成了醫(yī)治我驕傲之心的良藥，并令我有了極大的轉(zhuǎn)變，從中學(xué)會(huì)了做人。

本文以一絲清涼之感貫穿全篇，增添了文章動(dòng)人的抒情韻味，也使閱卷老師的心間掠過(guò)一襲清涼。

【新題導(dǎo)寫】

1．根據(jù)提供的材料，進(jìn)行合理的想象，寫一篇文章。

晚上，一家人又為看電視發(fā)生了矛盾。爸爸要看運(yùn)動(dòng)會(huì)，奶奶要看《還珠格格》，媽媽要看《牽手》，我要看《笑傲江湖》。于是，家里出現(xiàn)了這樣一幕

[點(diǎn)撥] 這是根據(jù)提供的材料寫想象作文，它展示的是學(xué)生的創(chuàng)造思維。下面提供一種創(chuàng)新的構(gòu)思。晚上，爸媽走親戚未回，奶奶在隔壁聊天，我可獨(dú)享《笑傲江湖》了。哪知奶奶回來(lái)要看小燕子，我怎么也不同意。正鬧著，爸媽推門而入，爸一進(jìn)門就嚷著看足球賽，媽一坐下就喊著夏小雪，頻道爭(zhēng)來(lái)?yè)屓?，屏幕閃來(lái)晃去，誰(shuí)都在看，誰(shuí)也沒(méi)看清什么。我不滿了，決定耍蠻鎖定令狐沖，突然，停電了！于是，一家人都在等電來(lái)，耐心或不耐心地等，可電就是不來(lái)。

2．讀下面的材料，自擬題目，寫一篇文章，文體不限。

報(bào)載，某地有一美食城，設(shè)置了小皇帝寶座。每個(gè)包廂一桌三椅。孩子高坐在小皇帝寶座上，父母則坐于下首，充當(dāng)左右丞相，小心侍候。該店表示，這種特色經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，今后還將加大廣告力度，隆重推出。

[點(diǎn)撥] 這則材料可以寫記敘文，也可以寫議論文。如果寫記敘文，要在描寫和敘述的字里行間，滲透作者的情感，還要通過(guò)精妙的議論文字，點(diǎn)示出文章的主旨。如果寫議論文，立意的角度很多，比如，可從小皇帝身上著手，可從小皇帝父母身上落筆，還可以從美食城老板身上著墨等。無(wú)論從哪一角度入手，都要在主題的深刻上多動(dòng)腦筋，力爭(zhēng)寫出文章的穿透力。

3．閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇文章，文體不限。

據(jù)報(bào)載，美國(guó)有個(gè)富翁規(guī)定還在讀小學(xué)五年級(jí)的兒子，每周必須謀生一次。每當(dāng)那天早晨，富翁親自駕車幾十公里，把兒子送到鬧市區(qū)，趕兒子下車，令其自想辦法謀生，傍晚他再駕車接回兒子。盡管往返所耗油費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)兒子一天的生活費(fèi)，但富翁卻樂(lè)此不疲。

[點(diǎn)撥] 題目中有關(guān)文體的要求是文體不限，但只要認(rèn)真審讀上述材料，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文體有限，此題較適于寫記敘文或議論文，絕不可能寫成說(shuō)明文。無(wú)論寫記敘文還是議論文，都應(yīng)認(rèn)真讀懂材料，充分利用材料。若寫記敘文，就應(yīng)以材料提供的內(nèi)容為骨架，補(bǔ)充具體的時(shí)間、地點(diǎn)、次要人物，進(jìn)行合情合理的想象，寫成一個(gè)有頭有尾、有聲有色、可觸可感的故事。若寫成議論文，則可從不同角度提煉出不同的論點(diǎn)。

我走在這車水馬龍的街上，偶爾會(huì)因?yàn)槁飞系囊粋€(gè)小淺坑而摔倒，也許你認(rèn)為在眾目睽睽之下摔個(gè)四腳朝天是件多么糗的事情，然而，對(duì)于這，我的心頭總會(huì)掠過(guò)絲絲的欣喜……

已記不清那是幾年前的冬天，出門前，媽媽囑咐我多穿點(diǎn)，將我里三層外三層包了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)還不忘往脖子套上一條圍巾。小小的我，如同一個(gè)圓滾滾的棉花球，邁著沉重的步子走出了家門。臘月的天氣實(shí)在冷得夠嗆，不過(guò)，在與小伙伴的歡樂(lè)嬉戲中，便忘卻了嚴(yán)寒。小區(qū)外有一塊草地，我們?cè)谏厦娲螋[著。在歡聲笑語(yǔ)中，圍巾不經(jīng)意滑下，我壓根兒沒(méi)注意到，可當(dāng)它頑皮的纏住了小腳。我不由踉踉蹌蹌地前進(jìn)了幾步。這時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)模糊的影兒朝這里奔來(lái)。我一屁股跌在地上，草叢里發(fā)出沉悶的“沙沙”聲，疼痛使眼淚奪眶而出，這時(shí)，一雙溫暖的大手將我抱了起來(lái)，是媽媽。在她懷里，眼淚不知不覺(jué)地停了下來(lái)。

時(shí)間如毛巾里的水，一轉(zhuǎn)眼，童年便被擰去了，我迎來(lái)了這花朵般的年紀(jì)，依朦朧記得：“中午放學(xué)排隊(duì)，我手里捧著還未看完的書籍。下樓梯時(shí)，依然愛(ài)不釋手的看著，剎那間。一腳踩空，以極其狼狽的姿勢(shì)趴在了地上，許多同學(xué)都將目光轉(zhuǎn)向了我，臉上燒了起來(lái)。只是，老師走過(guò)來(lái)親切地扶起了我，嘴里輕聲說(shuō)了一句：“以后走路小心點(diǎn)。”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

升學(xué)考將至，我坐在書堆里不停的“啃書”。累了，歇上一會(huì)兒。與朋友到校園中散散步成了我首選的減壓方式。我與同學(xué)聊了許多，繪聲繪色地講著自己的事，以至于沒(méi)有注意到前方的一個(gè)小階梯，如你所料，我又跌了下去。朋友趕緊伸出手扶起了我，關(guān)切問(wèn)道：“沒(méi)事吧？”這種情景，似曾相識(shí)，我微微一笑：“沒(méi)事兒?！?/p>

如今，我不會(huì)再像以前那樣頻頻跌倒。不過(guò)，回頭想想，老師、朋友、父母在成長(zhǎng)的路上，都給了我許多的愛(ài)，盡管有一些是微不足道，但也令我學(xué)會(huì)了一個(gè)人面對(duì)生活的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，如果在這繁忙的大街上，有一位小女孩跌倒了，我會(huì)毫不猶豫的將她扶起，那么，她也會(huì)學(xué)著微笑扶起下一個(gè)跌倒的人。

改弦更張

西漢時(shí)期，儒學(xué)家董仲舒讀書與做學(xué)問(wèn)十分刻苦，他讀書時(shí)曾經(jīng)三年不到自家花園里看一眼。漢武帝十分欣賞他的為人，讓他提供施政方略。董仲舒認(rèn)為秦朝的一些舊制度已經(jīng)不適應(yīng)了，就好比琴上的舊弦必須要換掉一樣。

【出處】東漢·班固《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚骸案`譬之琴瑟不調(diào)，甚者必解而更張之，乃可鼓也。”