【推薦】期中考試的作文300字匯總五篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的期中考試的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期中考試的作文300字 篇1

經過緊張的復習之后，我們忐忑不安地迎來了期中考試?？荚?，對于小孩子來說的話，就像可口的棒棒糖，快樂無比?？蓪τ谖覀冞@些經過無數次考試的小學五年級的學生來說，可能考試的滋味再也找不回棒棒糖的甜蜜了。

英語考試時，我緊張萬分，心里像十五個吊桶打水七上八下。一遍又一遍地讀題、分析，生怕考不好，對不起我這五年來的辛苦努力。剛發(fā)下試卷，寫了沒幾個字，手心里便全是汗了。我馬上調整心態(tài)，像“彭玉米”老大一樣，對自己充滿自信，以極其認真的態(tài)度對待考試。

考試結束后，我反而放松下來了。因為我對自己這次考試有百分百的信心，我也加入了同學們對題的行列。反而想：既然已經考完了，現在最應該做的便是用積極的心態(tài)準備迎接五年來努力實現的.夢。

下午考數學，數學試卷發(fā)下了之后，我認真地審閱了一遍試卷。答完題，檢查時還是有些地方不該做錯的做錯了，如果我可以再細心一點兒，或許我檢查時就不會那么麻煩了。不過我確實努力了，不管怎樣，我始終堅信：一份耕耘，一份收獲。

希望我能把這個狀態(tài)一直保持下去，學好六年級，考好六年級，走進我理想的中學。

期中考試的作文300字 篇2

時間過得真快，一轉眼就迎來了今天的期中考試。

今天我準備好考試用的黑筆、尺、橡皮和草稿紙，就背著書包和往常一樣來到學校。我既緊張又高興，緊張是我考試前的一貫心情；高興是因為大家都說“小考小玩、大考大玩、不考就沒得玩”，所以我盼望早點考完，然后痛快地大玩一場。

很快考試時間要到了，老師把我們送到各自的考場。不一會兒，考試開始了，考場上靜得只聽見“唰、唰”的寫字聲。同學有的正在皺著眉頭，認真思考；有的不知所措，東張西望；有的同學則埋頭苦寫……大家都很緊張，我也不例外。我慢慢定下心來，仔細讀題，認真思考，小心地答題，最后我還“安檢”了一遍?？荚囶}目基本都會，只有一題課外閱讀是《“歪腦袋”木頭樁》的選擇題是我瞎蒙的，因為我根本沒看過這本書。

考試結束后，我并沒有想象中那么痛快，反而有點忐忑不安，真擔心考差了要挨媽媽的“口水陣”。

哎，期中考試，讓我喜歡讓我憂！

期中考試的作文300字 篇3

勇于嘗試

在烈日下，一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚呢，它經過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。

這是我讀的一篇短文的大致內容。讀后，我獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運；而其它的鱷魚，如果它們不安于現狀，勇于嘗試，那么它們又怎會落得身死干塘的可悲結局！由此可見，勇于嘗試的精神多么重要！

期中考試的作文300字 篇4

每人都有考不好的時候，我也不例外。讓我來告訴你吧!

星期二的時候，老師宣布下午要期中考試，要帶好自我的文具。老師說著，我就記錄下來：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。

下午，我們班的同學有一半到三年級一班去考，我也去了。到了那兒，我把文具擺好，準備考試。先考語文再考數學。一會兒，語文試卷發(fā)下來了，我們大家認真地做起了試卷。時間過得可真快呀!一會兒就下了第二節(jié)課。我們班的同學議論紛紛，有的說自我必須能拿第一，有的埋怨自我題不會做，還有的。很快就放學了，我們都期望自我能考一個好的成績。

第二天，試卷發(fā)下來了，我們班的成績相當差。我語文才考了88分，數學考了94分。雖然這次成績已經改變不了了，但就是我還會努力地去準備下一次的考試，爭取考得更好的成績。

期中考試的作文300字 篇5

請以“我不能拒絕”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

點評：這道題屬于“關注自我”。 什么美好的我不能拒絕呢？比如感動、堅強、自信、安靜、專注、理想、夢想、追求、出發(fā)、微笑、挫折、困難、失敗、尊重、善待、同情、包容、謙讓、熱愛、善良、愛心，比如身邊某個人的秉性吸引著你，讓你感動，無法拒絕；比如許多人做善事、做好人的正能量，讓你深受感染，也跟著去做；比如大自然中美好的景物深深的吸引著你，讓你不顧一切走進大自然去欣賞它；比如某種書、某種運動、某種興趣等等，因為各種誘惑讓你不能拒絕；這都可以作為記敘文中的經歷來寫。

注意，選好其中的一個點，在自己參與的過程中，或是對人、或是對物、或是對事的秉性進行觀察，進而對“不能拒絕”的東西進行感悟和思考，反思自身品質中的不足之處，提升對自身成長和人生的理解能力。文章后面的有沒有感悟和思考，是文章能不能上檔次的關鍵，且不可掉以輕心。

從另一個方面說，我不能拒絕不好的東西，可能是出于無奈，但我可以逃避，消極應對。比如身處某種不良風氣的環(huán)境中，面對某種明顯不對的命令或長輩的要求。從這個角度寫也并非不可以。