【精品】中考作文匯編8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的中考作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

那個帶有黑黑斑點的芒果，是我好的獎賞，那是奶奶濃濃的愛。

———題記

芒果的芳香每每飄入我的鼻子，索繞在我周圍時，我便想起了那好的獎賞。此時，奶奶的愛就如芒果的芳香，索繞我心中，充盈著我的心房……

那年，我趁假余時間到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果叫到：“我要吃這個！” 芒果翠綠色的外皮雖帶點青色，但已牽引了我的饞嘴味覺。

“不，還沒熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考個第1名回來，奶奶就把它獎勵給你，好嗎？”我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑……

回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個刺痛我心的電話聲響起，“奶奶不行了！”電話那頭，姑姑已經泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第1了，可是，我并沒有向奶奶報喜，我竟把遠方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著一臉淚水，我坐上了前往醫(yī)院的汽車。

醫(yī)院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當大家欣喜地望著終于醒過來的奶奶，醫(yī)生卻說這是回光反照，大家都沉默了。我強忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長滿老繭的手中握住一個長滿黑點的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第1名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說要獎勵我一個芒果，臨上醫(yī)院時還把這個芒果帶來了，說要親手獎給我。

我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你會好起來的，你不要離開我！”我?guī)е耷唤械溃睦锵癖坏陡盍艘粯?，淚水傾盆而下。

“獎勵……獎勵……芒果……”奶奶喃喃道，無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手，“好……好……讀書……”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒點頭，淚水在眼中翻滾著。

忽然，奶奶松開發(fā)手，輕輕閉上了眼睛，此時，我地淚水拼命地涌出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個斑斑點點的芒果，我感覺到它是那么的沉重，望著奶奶恬靜的臉，我默念，“會的，我會好好讀書！”

我永遠忘不了那個芒果，那是一個好的獎勵！

又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的好獎賞。

青春需要雕琢

曾親見有一位學姐用明媚修飾青春的日子。青春--應該是人生中最濃艷的一筆吧!

我常在想，該用什么修飾青春。是拼搏?是冷靜?是羞澀?沒有答案。

人生不過一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發(fā)生!

突然覺著自己長大了，有了些許的不諳。社會上的爾虞我詐，校園里的明爭暗斗就這樣周圍都慢慢熟悉。也許這就是青春，一絲懵懂。

在櫻花綻開的那天，我清晰地聽到了時間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的寂寞!青春，一些漫漶。

青春，應該是最圓滿的吧，有中、高考。因為曾有人說過不經歷高考的人生是不完美的?；蛟S真是這樣的!

鏡花水月幾年間多少春逝過

也許，再回首時，我會發(fā)現(xiàn)原來風雨中也會滲透陽光的燦爛，苦澀后也會流露甜蜜的曼妙。

青春，令我有些搞不懂。于是我坐下來發(fā)呆，偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對我說：這么好的時光就這樣浪費了!我想說：你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無人，肆無忌憚。卻終究沒說，因為她不像我一樣喜歡看天。

青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實中受到傷害，卻也最終沒能逃脫。所以，努力掙破自己的網，幻化成蝴蝶，為自己的夢想飛翔!

這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾

一篇漂亮的中考作文應象一位靚麗的姑娘——她應該有一對有神的眼睛，一張嬌美的臉蛋，一顆美好的心靈，一副豐滿的身段，一對得體的衣裳，一雙健美的腿腳。這樣的姑娘就會人見人愛，這樣的作文就會獲得滿分。因此，要把中考作文寫得靚麗，就必須：

一、煉就一對神奇的眼睛——擬好題目。

好的標題應是新穎別致，引人讀文。方法有：1、反常法。即擬出似乎違反常理的題目。這種題目有引人探究之效。如《欲速可達》、《藍樹葉》等。2、公式法。即用數(shù)學公式寫成的題目。這種題目新穎別致，富于哲理。如《素質教育≠玩花樣》、《8－1＞8》等。3、諧音法。即借用語音相同或相近的字擬的題目。這種題目詼諧幽默。如《見義勇為與見義勇“圍”》“為”與“圍”同音，《要重理“親”文》“親”與“輕”諧音。4、借用法。即借用影名、歌名或俗語等擬的題目。這種題目能接近讀者。如《愛拼才會贏》借用歌名，《敢問千年誰最酷》改用影曲名，《尺有所短，寸有所長》借用俗語。5、比擬法。即用比喻和擬人等修辭方法擬成的題目。這種題目形象生動。如《我與自信簽約》用擬人，《忠誠：溝通友誼的橋梁》用比喻，《時代呼喚雷鋒》用借代，《為何腐敗不敗》用反問，《榜上無名，腳下有路》用對偶，《“打假”豈能“假打”》用回文，《人人為我，我為人人》用頂真。6、懸念法。即用吊起讀者胃口的方法擬的題目。這種題目有使人欲罷不能之效。如《感激車禍》、《耳朵“挑食”》等。7、時尚法。即用當前流行的事件或話語擬成的題目。這種題目有濃郁的時代氣息。如《李白上網》、《QQ風波》等。

二、設計一張漂亮的臉蛋——作好開頭。

開頭要寫得像姑娘的臉蛋那樣美好，且能引人下讀。方法有：1、用優(yōu)美簡潔的語言開頭。可用整句寫，也可用整散結合的句子寫，或引用詩詞句子寫，或用描寫的方式寫。2、用直接了當?shù)娜腩}開頭。。如《心愿》的開頭：“這個心愿在我的心理已經埋藏了很久?！敝灰痪湓挶闳胝}，可謂惜墨如金，干凈利索。3、用懸念開頭。這也叫倒敘法。如朱自清寫的《背影》的開頭。4、用激烈濃郁的抒情開頭。這也叫“直抒胸臆”法。如《誰是最可愛的人》的開頭。5、用寓于哲理的“題記”開頭。“題記”可以是自己的語言，也可以是名人名言。

三、塑造一顆美好的心靈——定好主題。

確定的主題在正確的基礎上力求新穎。這可從兩方面去著手。1、確立有時代特色的主題。如當前的建立和諧社會、建立節(jié)約型社會、“神六”飛天、奧運、禽流感、農村的減稅增收、學校的素質教育、工廠的減本增產等。我們通過寫自己熟悉的題材來反映上面這些主題，的中心就有時代特征了。2、確立有自己獨特感受且能勵人向上的主題。如滿分作文《人 ……此處隱藏3297個字……法，對我們?yōu)槿藥煹暮苡薪桃?，他讓學生一個揪住一個的耳朵繞成一圈，惹得我們大笑，又說很多男老師把屎拉在坑外面，一次教師大會開完，校長說女老師可以走，男老師留下，然后語重心長的說：“往后拉屎要蹲對點兒?！逼鋵嵾@兩天劉志給我的感受絕非簡單的描寫可以了結的，接下來我會盡我所能描繪他，他是那樣經典的一個人物，我無葉芝的敘事能力，也就不能重現(xiàn)王爾德的精彩，但接下來我會努力記下他的。

相對而言，現(xiàn)在記下他還是較容易的，因為和師大時期相比，他的妙語不加多，對于他這樣妙語連珠的人，全景式記述幾乎不可能，因為那樣一來，你簡直是在寫一篇天下最用心的諷刺小說或戲劇了；對于沒有那份聰明的人來說，寫那樣的作品簡直在嘔心瀝血，而且不可能完成，我只能用片段記述法，再憑著不可言傳極富戲劇性的想象力連點成線；幸好名人的軼事也能讓我們了解一位名人。

成功，需要什么?有人說，成功需要的是經驗，而有人說，成功需要的是勇氣，那么，成功到底需要什么呢?我覺得，答案是勇氣。

古羅馬作家普勞圖斯說：“勇氣是一切天賦中最好的天賦，它先于一切。” 美國當代著名劇作家、電影導演邁克爾·貝在其作品中也曾對勇氣的重要性和意義這樣表述：“我們人類經歷了歷史的渾沌、錯誤和過失，經歷了所有的苦難和不幸，經歷了時代的變遷，只有一種東西她能夠團結我們的靈魂，激勵人們超越自己，那就是勇氣?！?/p>

什么是勇氣，人們一般將勇氣釋義為勇往直前的氣魄或敢想敢干毫不畏懼的氣概。而筆者認為，作為心理學范疇勇氣應當定義為：人們面對未知事物、困難、危險、災難、強權、敵對力量等種種不利因素和挑戰(zhàn)，勇于接近和認知，敢于戰(zhàn)勝或消除的精神狀態(tài)。一個人勇氣的大小，除一定的先天因素外，作為一種精神狀態(tài)，主要是人所處國家的意識形態(tài)、社會制度、文化傳統(tǒng)等“大環(huán)境”和學習、工作、生活的 “小環(huán)境”等各種外部因素綜合作用的結果。

勇氣屬于非智力因素，但它以智能和體能等為基礎，又反作用于人的智能和體能等其它素質，正所謂“勇者多藝”。勇氣是一種“正氣”，不是“匹夫之勇”，不是魯莽行事，也不是狂熱蠻干，更同野蠻、兇殘、瘋狂、叛逆等性情無關。

有一個故事，一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。

這就是勇氣和經驗的區(qū)別，經驗，讓老工匠不敢嘗試，而與失敗失之交臂，而勇氣。則帶給年輕人成功。

不知道什么時候開始迷上了那充滿韻味的黃梅戲，它逐漸成為我心中另一片廣袤的天地。

我出生在安慶這座小城，似乎咿呀學語時就與黃梅戲結緣。小時候，無論在家鄉(xiāng)的哪一座公園，哪一塊草坪，走一走，逛一逛，都能聽到那悅耳怡情的黃梅小調；無論走在大街小巷上的哪一個人，都能哼上一兩段黃梅小曲。鬧市小區(qū)，男女老少，甚至連牙都沒長全的小娃娃，也時不時哼上幾聲，他們渾身上下都散發(fā)著對皖南獨有的民間藝術的無比熱愛與癡迷。

“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏……”想必這首《天仙配》，大家耳熟能詳。故鄉(xiāng)有一座公園，名叫“春光苑”，特別雅致。不論春夏秋冬，那一片小小的天地總是流溢著黃梅戲調。瞧吧，沒到下午一點鐘，哪里便熱鬧歡騰起來，不需要打滿鎂光燈的舞臺，不需要復雜多樣的管弦樂器，只需一塊草坪，一把二胡，便足以讓黃梅戲在人們心中蕩漾起來。兒時對黃梅戲的認知不是太多，似乎只剩下一襲水袖長褂，一頭釵花鳳鉆。

記得五六歲時，奶奶總是一手拉住我，一手拎起一張短木板凳，在公園里晃悠晃悠，直至來到一棵老針松樹下的黃梅戲攤邊，側耳聽了一陣才滿意地放下小木凳讓我坐下：“就在這兒歇歇啦！”我倚在樹上，傾聽二胡略顯沙啞地奏起熟悉的戲調，頗有些清脆的嗓音頓時劃過天際，剛一亮嗓子便引得行人側目駐足，滿堂喝彩。我也挺了挺身子打起精神，那唱腔凄楚、幽怨、似斷猶連，聲起處，如雨燕騰空，直入云霄；聲落時，如瀑布一瀉千里墜落潭底，真令人蕩氣回腸，欲罷不能。有時候曲折的劇情更是讓人無不贊嘆流連，那七仙女與董永可歌可泣的相戀，那不為功名利祿的女駙馬，那勤勞善良打著豬草的小女孩……都是一個個鮮活的形象，永遠地停留在我心中的那一方凈土上，充實溫暖著我的心靈。

如今，在南京生活了七八年的我，已經許久未能再聽一聽家鄉(xiāng)的黃梅戲了。時移境遷，只是偶爾憶及那一段被歲月染上蜜糖的小幸福，還是會頓覺溫暖如初。

這就是我的另一片天地，永遠的黃梅飄香。

人生有很多次考試，可這次考試可是關系我們的未來！

地理生物中考在即，我們正全力以赴地復習。說來也奇怪，我們才初二為什么就要中考地理生物呢？原來這是教育局為了減輕我們到初三時的負擔，到初三時我們就不用復習地理生物，而且在初二考試，能夠最大程度的展示我們的成績，因為到了初三，我們知道的知識可能會遺忘，所以初二就考地理生物，我認為是非常正確的，等我們到了初三中考，加上現(xiàn)在地理生物的分數(shù)則是我們中考的成績了。

而我們這次考試不是在本校，而是在井研中學。中午，我們吃完午飯后，回到了教室，班主任讓我們準備好東西，并發(fā)下準考證，拿到了準考證，心里十分激動，心里仿佛多了幾分力量，似乎能戰(zhàn)勝一切難題。之后，我們有序地上了車，在車上我們沒有一個人說話，似乎都把這次考試當做人生的一大考驗，都在閉目養(yǎng)神，希望考個好成績，過了30多分鐘，我們到了目的地，到了井研中學，我一下就非常的吃驚，好多考生呀，把校門口填的擠擠的，我們興奮的走進了井研中學，并讓我再一次吃驚，這是一個非常大的學校，比我們學校起碼大3倍！地上也非常的干凈，校園也非常美麗，這也許就是高中吧！這么美好，于是我下定決心一定要考好地理生物，一定要在初三中考試取得優(yōu)異成績！

我們在操場集合，班主任讓我們有序的進入了我們各自的考場，我拿著自己的準考證，找著我的考場，不一會就找到了，我把準考證拿給老師看，老師審對我的身份，并讓我尋找自己的座位，我沒用多久就找到了，啪一聲就坐上了椅子，我仔細地看著教室，這教室里真干凈，真明亮，而窗外的樹木，小草，小花更是吸引人！

不知過了多久，考試開始了，老師開始一個個的校對座位，之后就開始發(fā)卷，發(fā)答題卡，發(fā)草稿紙，我開始填寫自己的姓名，準考證號，桌號，開始了自己一個半小時的答題之旅。

時間過得很快，考試就只剩下15分鐘，我開始查看自己的準考證號是否填寫正確，是否有沒寫的，檢查完畢之后，我們結束了考試，把卷子平放在桌上，之后我們離開考場。

我們再次來到操場集合，準備回學校，不一會兒，車到了，我們上了車，在回學校的路上，我們異常興奮地討論著題目，甚至和老師開著玩笑，就這么歡樂地回到了學校，也各自回了家。

對于這次考試，我對我的期望不小，希望都在95以上，當然這次考試也很簡單，寫起來很輕松。

人生有很多種考試，當我們面對考試時，一定要鎮(zhèn)定，要相信自己，我的人生座右銘就是：你不是最好，但你夠好，送給即將期末考試的你，我，希望我們都有好的成績，加油！