精選中考作文匯總7篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的中考作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

留累不流淚，流汗不留憾?！}記

軍號已經(jīng)吹響，鋼槍正需擦亮，中考正向我們走來，希望已露出曙光。面對中考，我們摩拳擦掌，自信應(yīng)戰(zhàn);面對中考，我們揮灑汗水，不留遺憾。

教室奮戰(zhàn)

山雨欲來風(fēng)滿樓。中考前夕，課上教室中只有筆劃過紙張的沙沙聲，課間也沒有學(xué)生的嬉笑玩耍，每一個(gè)同學(xué)們都在為各自的理想而不斷奮斗。無論是枯燥的幾何，還是難懂的“之乎者也”;無論是物理諸多定律的運(yùn)用，還是化學(xué)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作，都阻擋不住我們的學(xué)習(xí)熱情。課堂上，同學(xué)們一洗以往的懶散，個(gè)個(gè)專心聽講。自習(xí)課上，一套套的習(xí)題迎面而來，題海中遨游之后，作業(yè)上留下了滿滿的黑紅筆跡。也許有人百思不得其解：孩子們到底怎么了?答案卻很簡單，中考來了!中考好似一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，我們緊握手中槍，嚴(yán)陣以待。

操場拼搏

操場上，烈日當(dāng)空。一圈又一圈，為了長跑測試的滿分，我們揮灑汗水，強(qiáng)忍著疲倦，也要繼續(xù)奔跑。為了坐位體前屈的好成績，我們一次又一次，努力嘗試，不顧全身的疼痛，也要盡力下壓。操場上每一個(gè)人或跑或跳，都在揚(yáng)長補(bǔ)短，青春的臉上洋溢的是火熱的激情，心里堅(jiān)守的是必勝的信念。記得那會兒看到我同桌跑著進(jìn)來的，跑得大汗漓淋，緊接著練跳遠(yuǎn)，不小心扭著腳了，我趕緊過來攙著他，他笑笑：“我沒事兒，你去練吧?！蔽也挥傻酶锌褐粸樵谒脑轮醒捏w育中考后，能夠無悔青春，必須付出百分百的努力。

在教室里，我們養(yǎng)成了沉著和認(rèn)真的習(xí)慣，操場上，我們培養(yǎng)了執(zhí)著和堅(jiān)毅的品格。中考來了，我們不再懼怕，不再慌亂，因?yàn)槲覀兂錆M自信地來了。

中考來了，流下汗水才能不留遺憾!

人生路上，面臨挑戰(zhàn)，無論是輸是贏，都須勇敢面對、全力以赴。

登上舞臺，他們宣告：“我是歌手。”這是一次人生的回歸，也是一次生命的超越。晨起梳洗，我們默念：“我是學(xué)生?！边@是一種自我的確認(rèn)，也是一種成長的態(tài)度。

學(xué)生，學(xué)習(xí)之人也。然“學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵，不知從何時(shí)起，已經(jīng)窄化為讀書與作業(yè)。整理書包，日常家務(wù)，竟由父母包辦。上課讀書，放學(xué)作業(yè)，我們正成為四體不勤、五谷不分的孔門弟子。

我們親近書本，卻遠(yuǎn)離了自然。我懷念那些上古的先民，他們在森林和草地上晃蕩，抓白蟻、采野果、挖洋蔥、追兔子，見機(jī)行事，有啥吃啥，喝著風(fēng)就長大了。他們采集的不只是食物，同時(shí)還有原生的知識。他們仔細(xì)觀察樹木的枝葉，了解每種植物的生長模式，找出果實(shí)、蜂窩和鳥巢。他們掌握了每種動物的生活習(xí)性，學(xué)會了聽草叢中最細(xì)微的聲響，知道里面是不是躲著一條蛇。他們總是以最省力、最安靜的方式行動，也知道怎樣坐、怎樣走、怎樣跑才能最靈活、最有效率。他們不斷以各種方式活動自己的身體，讓他們就像馬拉松選手一樣精C。就算我們練習(xí)再多年的瑜伽或太極，也不可能像他們的身體一樣靈敏。

自然是一本神奇的天書，期待著我們從它那里汲取智慧并得到滋養(yǎng)。社會是一本無字的大書，讓沈從文先生念念不忘。

少年沈從文，常常逃學(xué)。逃學(xué)路上，看一個(gè)老人戴了極大的眼鏡低下頭來在那里磨針，看皮靴店大胖子皮匠天熱時(shí)腆出一個(gè)大而黑的肚皮(上面有一撮毛)用夾板上鞋，看剃頭鋪一個(gè)人呆呆的在那里讓剃頭師傅刮臉，看豆腐作坊里小腰白齒頭包花帕的苗婦人用放光的紅銅勺舀取豆?jié){，看屠戶肉案桌上那些新鮮豬肉砍碎時(shí)尚在跳動不止的模樣。沈老說：“我就歡喜看那些東西，一面看一面明白了許多事情?！背丝矗驈奈倪€到處去聞死蛇的氣味、腐草的氣味、屠戶身上的氣味、燒碗處土窯被雨以后放出的氣味。他還去聽蝙蝠的聲音、一只黃牛當(dāng)屠戶把刀進(jìn)它喉中時(shí)嘆息的聲音、藏在田塍土穴中大黃喉蛇的鳴聲、黑暗中魚在水面撥刺的微聲?！吧钪谐錆M了疑問題，都得自己去找尋解答。”沈從文是這樣做的。

我不敢說是逃學(xué)造就了這個(gè)偉大的作家，但我可以說沈從文之所以能成為偉大的作家，與他少年的逃學(xué)經(jīng)歷有著極大的關(guān)系。因?yàn)?，他在人生的早期從社會這本無字的大書里獲得了直接的經(jīng)驗(yàn)，煉就了敏銳的觀察力與感知力。

讀萬卷書，行萬里路。我羨慕那些負(fù)笈遠(yuǎn)游的古代學(xué)生，他們在字行與山路間自由穿梭。我羨慕那些出走與流浪的唐代詩人，他們用腳在祖國的大地上寫下了動人的詩行。

我是學(xué)生，終其一生，我也要策劃一場逃離，無論成行與否。

我是一粒種子，一粒很不起眼的酸棗樹的種子。我被主人購買后，想到今后將會過著無憂無慮的生活，沐浴在陽光雨露中，在主人的精心呵護(hù)下健康成長……可是沒有料到我卻成了不幸的一個(gè)，由于主人的疏忽，車子絆到一塊石頭上顛了一下，我被甩了出來。

那是一個(gè)很不起眼的地方―― 一個(gè)石縫，荒涼而堅(jiān)硬。我也不奢望哪一天主人會突然想起少了一個(gè)我，于是，我便開始萌生一個(gè)信念：“活下去！”我要活下去，這是我唯的一希望。這時(shí)，我感到身體下方可以吮吸到一些甘甜的水，感謝上天，給我一線生的希望，我便堅(jiān)持不懈地天天吮吸它，身體也一天天膨脹起來了。

一天清晨，我突然感到風(fēng)的溫馨，“啊，我長出了小芽……”此時(shí)我心潮澎湃，我總算活了下來了，一個(gè)新的生命定會受到關(guān)注吧！我想?！斑?，姐姐快來看，石縫里冒出來了一個(gè)小芽！”一個(gè)小姑娘嚷道?！澳鞘且安?！”姐姐心不在焉地笑著，天呀，我想大喊一聲：“為什么？為什么沒有人看得起我？”于是，我便堅(jiān)定了一個(gè)信念：“活下去，并且要活得精彩！”

我又開始了新的拼搏。

新的挑戰(zhàn)來臨時(shí)，雨點(diǎn)打擊著我，洪水淹沒了我，我掙扎著，飄搖而頑強(qiáng)。烈日炙烤著我，云霧纏繞著我，我承受著，安祥而倔強(qiáng)?？耧L(fēng)來了，我咬緊土地；野獸踩食過，我就從活著的根上重新生長，我的身體一天天的變得強(qiáng)壯。

幾年過去了，我竟然長成了一棵樹。雖然高不足尺，葉疏枝稀，但也果實(shí)累累?？諝庵杏胁菽镜姆曳迹θ~間有陽光的撫慰，枝頭上有鳥兒跳來跳去。生命終于有了自己的一方天地。這時(shí)，兩位女子走來了“咦，姐，那不是你說的那棵野草嗎，怎么……”姐姐頓時(shí)臉色緋紅：“這，這……竟然長成了一棵樹？”“姐，你看葉子上的露水，那么晶瑩，剔透！”

姐姐望著遠(yuǎn)方，緊鎖著眉頭，慚愧地說道：“我想，那是它的眼淚?！?/p>

不！眼淚是悲觀者的飾物，這是上天給執(zhí)著者頒發(fā)的勛章。

不能辜負(fù)上天的恩賜，我要堅(jiān)守一種信念，讓自己長成一棵最高大，果實(shí)最多的酸棗樹……

她總喜歡一個(gè)人站在窗口，靜靜地仰望，是在看綿羊似的白云？飛翔的小鳥？亦或是飛機(jī)一劃而過的痕跡？不，都不是。她所享受的只是水晶般天空那簡簡單單的藍(lán)色 ……此處隱藏1965個(gè)字……續(xù)寫、續(xù)編的故事，已成為單獨(dú)的一篇文章，必須有個(gè)中心明確地表達(dá)自己的一個(gè)觀點(diǎn)。如新襯衫被弄臟、撕破了，該怎么辦？續(xù)寫后的作文，要有一個(gè)正確的處理辦法，這就是觀點(diǎn)。再如續(xù)編《孔乙己》一課，孔乙己離開咸亨酒店后結(jié)果究竟如何？事情會發(fā)生多種多樣的變化，會有多種多樣的結(jié)局。這要先確定一個(gè)觀點(diǎn)，選擇一種結(jié)局。而且我們選擇的結(jié)局必須和原作者的觀點(diǎn)一致，要忠實(shí)于原作者。

（3）要抓住要點(diǎn)，考慮周到

看圖作文雖然也要想象，但是它只要把圖上提供的主要情節(jié)想得再具體一點(diǎn)。而續(xù)寫作文則不同，它不僅要想象事情發(fā)展的'主要過程，而且要想象具體、周到，符合情理，沒有漏洞。這就要我們先想象幾個(gè)要點(diǎn)列好提綱，然后再細(xì)細(xì)思考。

（4）要反復(fù)推敲修改

續(xù)寫作文與寫自己親身經(jīng)歷的事情也不一樣。作文時(shí)不容易進(jìn)人情境，寫出來的話會很干癟，沒有感情。因此寫好之后一定要反復(fù)推敲，仔細(xì)修改，不僅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之間的過渡，句子間的銜接，還要注意文章的感情。

（三）練習(xí)

續(xù)寫《喂——出來》（人教版語文八下15課），展開想象，從小說結(jié)尾續(xù)寫下去，150字左右。

一、什么是改寫

改寫是一種根據(jù)原文思想內(nèi)容而改變其表現(xiàn)形式的作文訓(xùn)練方法。改寫是在原題材的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作。改寫的方式多種多樣，可以在不改變原文思想內(nèi)容的前提下改換表現(xiàn)形式，如改換體裁，改換人稱，改換敘述方法等。也可以對原文進(jìn)行取舍，豐富和補(bǔ)充。改寫需要有較強(qiáng)的閱讀能力和分析、綜合的基本功。

二、改寫訓(xùn)練的內(nèi)容主要包括：

1．改變?nèi)朔Q，即把第一人稱改為第三人稱，或把第三人稱改為第一人稱。

2．改變敘述方式，即把人物對話改為敘述形式。

3．改變文章的體裁，把古詩改為短文，詩歌改成記敘文等。

4．結(jié)構(gòu)的改寫。如將順敘改為倒敘、插敘，或重新組織材料。

三、改寫的基本要求

1、改寫后的文章不能出現(xiàn)與原文不一致的中心思想。要抓住原文的中心思想和重點(diǎn)部分，確定其取舍、詳略和結(jié)構(gòu)安排。

2、要處理好原文和改寫文的關(guān)系，既要符合原文的意思，又應(yīng)加上自己的理解和想象；借助聯(lián)想又不憑空亂想。

3、要處理好不同體裁、不同寫法的關(guān)系，既要保持原文的精彩之處，又應(yīng)符合新體裁、新寫法的要求。

四、改寫的一般方法和步驟

1、明確改寫要求。要想把改寫文章寫好，必須認(rèn)真審清改寫的要求，明確改寫后的文章與原文有什么不同。

2、讀懂原文。雖然改寫是一種再創(chuàng)作，但必須忠實(shí)于原文，不能把原文改得面目全非，隨意增刪大量的內(nèi)容，那樣改弦更轍，也是不符合改寫要求的。

3、講究改寫方法，展開合理想象。以詩歌改寫成記敘文為例，主要應(yīng)做到三點(diǎn)：

A．把握文章的中心思想，展開合理的想象和聯(lián)想，進(jìn)行巧妙構(gòu)思。

B．要對原文做大量的情節(jié)、細(xì)節(jié)的增補(bǔ)工作。如對人物的外貌、心理、語言、行為進(jìn)行較為細(xì)致的刻畫；對詩中提供的環(huán)境、場面、氣氛做必要的充實(shí)和渲染，形成完整的符合要求的記敘文。

C．改寫要有擴(kuò)寫的基本功。

4、在代詞和名詞的使用上，仔細(xì)推敲，使之合于情理和敘述習(xí)慣。以轉(zhuǎn)換人稱的改寫為例，應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

A．要弄清原文中“你”、“我”、“他”等代詞所指的對象。

B．改寫后的人稱一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏。在名詞和代詞的使用上，要根據(jù)上下文環(huán)境，確定用名詞或用代詞。

C．改變了人稱，敘述人的角度就變了，因此，根據(jù)具體內(nèi)容，要增刪一些文字和細(xì)節(jié)。如第一人稱改為第三人稱后，就可以增加一些人物的心理活動等描寫。

如何擴(kuò)寫

一、什么是擴(kuò)寫

擴(kuò)寫是一種擴(kuò)充、拓展型的寫作形式，即將短小的原作通過合理的想象加以擴(kuò)展和生發(fā)，使內(nèi)容更加豐富，景物更加鮮活，情節(jié)更加具體，人物更加豐滿，繼而形成較長的文章。這好比幾何圖形中的“相似性”，擴(kuò)寫的“相似性”是由小擴(kuò)展到大。擴(kuò)寫的對象可以是一篇短文、一段話、一句話，也可以是一個(gè)提綱或一首詩等。

二、擴(kuò)寫應(yīng)該注意些什么。

1、扣要點(diǎn)，擴(kuò)寫主要情節(jié)，不可失真。

在擴(kuò)寫文章時(shí)，盡管提供的材料有限，但其中會呈現(xiàn)事情的主要情節(jié)，也就如同一棵樹的主干。只要在主干中扣住幾處要點(diǎn)，添加枝葉，就會“枝繁葉茂”了。

2、抓重點(diǎn)，擴(kuò)寫典型細(xì)節(jié)，不可失意。

擴(kuò)寫要根據(jù)原文的中心思想、具體情況，選擇出重點(diǎn)，加入語言，加入典型細(xì)節(jié)，保持原文的意蘊(yùn)。這樣擴(kuò)寫后的文章就會更流暢順達(dá)，情意深遠(yuǎn)。

3、找空白點(diǎn)，擴(kuò)寫事情背景，不可失味。

擴(kuò)寫作文的目的是培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。擴(kuò)寫時(shí)，可以找材料中的空白點(diǎn)，把事情背 景、前因后果，由無到有，由小到大，由少到多進(jìn)行廣泛的想象和聯(lián)想，把原文的味道充分調(diào)制出來，使文章有血有肉，吸引讀者。

三、、結(jié)合例文，指導(dǎo)技法。

1、明確內(nèi)容。

從你學(xué)過的古詩詞中選取一首進(jìn)行擴(kuò)寫。例如：《天凈沙·秋思》擴(kuò)寫(元曲)

2、提出要求。

(1)細(xì)心體會原詩的意境，不要改變原作的內(nèi)容與情感；

（2）適當(dāng)發(fā)揮想象，可以增加必要的細(xì)節(jié)，但不必逐字逐句的翻譯詩詞。

(3) 注意自己所選取文章的文體。

①記敘文的縮寫，要抓住原文中心，按原文的結(jié)構(gòu)順序，保持情節(jié)完整，對情節(jié)進(jìn)行必需的概括，還要注意保留關(guān)鍵詞語，刪去細(xì)致的描寫；

②議論文縮寫要抓住原文的中心論點(diǎn)，保留分論點(diǎn)和主要論據(jù)，體現(xiàn)原文的論證層次； ③說明文縮寫要抓住說明事物的特征和事理的本質(zhì)。

如何縮寫

一、什么是縮寫

縮寫，指在中心思想和主要內(nèi)容不變的前提下，壓縮原文的字?jǐn)?shù)、篇幅，使長文變?yōu)槎涛?。例如，影視戲劇的劇情簡介，小說的故事梗概，論文的摘要，著作的提要等。對于不同的文體，縮寫有不同的要求。例如記敘文，原作中人物的性格特征，事件的起因、經(jīng)過和結(jié)局，要寫清楚?？s寫可以培養(yǎng)綜合、提煉和概括能力。

二、縮寫應(yīng)該注意些什么。

1、要忠實(shí)原文的中心，不能另立主題。

在對一篇文章進(jìn)行縮寫前，我們要認(rèn)真閱讀原文，弄清原文要表達(dá)的中心：是贊揚(yáng)還是批評？表現(xiàn)了什么主題？縮寫時(shí)要忠實(shí)地遵循、把握文章的中心點(diǎn)。

2、要忠實(shí)原文的基本內(nèi)容，不能任意增減。

我們在進(jìn)行縮寫的時(shí)候，應(yīng)緊緊抓住文章的主要內(nèi)容，理清文章的條理。即：作者怎樣安排文章的段落？各段都寫了什么內(nèi)容？這樣結(jié)合文章表達(dá)的中心，在縮寫時(shí)減掉那些與主題關(guān)聯(lián)不大的內(nèi)容，適當(dāng)增添一些使語句通順連貫的詞語。就能保證縮寫的文章忠實(shí)于原文的內(nèi)容。

3、要忠實(shí)原文的骨架。

我們在縮寫時(shí)，應(yīng)該保持故事的基本結(jié)構(gòu)，保持原來故事的主要情節(jié)、人物人稱，不能打亂層次重新組合故事。雖然原文中有些段落可以合并，但縮寫后的文章仍然要有頭有尾，層次分明，前后連貫。