【熱門(mén)】中考作文三篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的中考作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考作文 篇1

河南省20xx-20xx年中招語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編九：作文

篇（含答案）

20xx年

四、作文（50分）

22．任選一題作文。（50分）

（1）題目：那個(gè)故事的主角是我

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面三則材料，然后作文。

①一花不成春，獨(dú)木不成林。

②如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走。

③一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；3只螞蟻來(lái)搬米，輕輕松松進(jìn)洞里。

要求：①根據(jù)材料寓意作文，題目自擬。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文(50分)

22．任選一題作文。(50分)

(1)題目：逆耳忠言助我行

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

②

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

小姑娘把橘子皮剝?nèi)ィ匆?jiàn)里面有很多小瓣，就問(wèn)：“橘子，你為什么長(zhǎng)這么

多小瓣呢”“是為了讓你能和太家一起分享啊?！遍僮踊卮鹫f(shuō)。

小姑娘又問(wèn)蘋(píng)果：“蘋(píng)果，你為什么沒(méi)有長(zhǎng)成小瓣呢，是為了讓我一個(gè)人獨(dú)

吃嗎”“不!”蘋(píng)果回答，“是為了讓你能完整地把我奉獻(xiàn)出去。”要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文．題目自擬。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文(50分)

23．任選一題作文。(50分)

(1)題目：我身邊的

要求：①先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)談下面材料，然后作文。

路邊長(zhǎng)看一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來(lái)給它澆水。然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開(kāi)姑擔(dān)心起來(lái)，它將從哪里獲得維持生命的水“總會(huì)有辦法的”。雛菊鼓勵(lì)自已說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了深思它開(kāi)始努力向下生長(zhǎng)它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過(guò)去。雛菊長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，開(kāi)出新的花朵。 要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度怍文，題目自擬。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文(50分)

23.任選一題作文。(50分)

(1)題目：懷念_______的日子

要求：①先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料．然后作文。

記者問(wèn)：你最想和哪個(gè)后衛(wèi)合作

姚明說(shuō)：這個(gè)名單很長(zhǎng)很長(zhǎng)。有時(shí)候你不能挑你希望的

東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。

要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。 ②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文（50分）

23.任選一題作文。（50分）

（1）題目：同在一個(gè)屋檐下

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

如果心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，即使擁有天下所有的磚頭也沒(méi)有用；但如果只有造房子的夢(mèng)想而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。

②除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文（50分）

22.任選一題作文

（1）題目：讓路

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名

（2）讀下面材料，然后作文。

女兒?jiǎn)枺骸盀槭裁从械奈鞴咸?，有的西瓜不甜呢？”父親說(shuō)：“甜的西瓜是因?yàn)楸魂?yáng)光照耀的時(shí)間長(zhǎng)?！薄澳堑乩淼奈鞴喜欢际窃诮邮荜?yáng)光的照耀嗎？”女兒又問(wèn)。父親說(shuō)：“是啊，陽(yáng)光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼幔阍陉幱袄?，不肯接受陽(yáng)光的照耀?！?/p>

要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文（50分）

21.任選一題作文。（50分）

(1)題目：你是我的太陽(yáng)

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

土

附著在大地上，

就是土壤。

飄浮在半空中，

只能是塵埃。

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文（50分）

21．任選一題作文。（50分）

（1）題目： 里的微感動(dòng)

要求：①先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

一只獅子每次捕獵失敗時(shí)，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時(shí)，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

三年后，它成為草原上最棒的獅子。

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

中考作文 篇2

中考作文訓(xùn)練之--選好材

前人常用“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”來(lái)形容作文的選材范圍之廣泛。是的，選材，可以說(shuō)是你想選什么就選什么，有極大的自由度，無(wú)論什么樣的材料，只要你的立意好，都應(yīng)該說(shuō)可以寫(xiě)成好文章?？墒?，同學(xué)們?cè)谧魑牡臅r(shí)候，往往正是因?yàn)檫x材的范圍太廣，反而失去了方向，不知道選什么樣的材料才能打動(dòng)人，才能獲得高分。更何況現(xiàn)在是千人萬(wàn)人地同作一個(gè)作文題，所選的材料沒(méi)有吸引力，在閱卷教師面前那可是要大打折扣的。所以，選材，在考場(chǎng)作文中就變得重要起來(lái)了。

那么，究竟應(yīng)該選一些什么樣的材料呢？這里給大家作一點(diǎn)介紹，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助，讓你在考場(chǎng)上能更快地確定寫(xiě)作的材料。

一、抓住感情的觸發(fā)點(diǎn)

人都是有感情的，真摯的感情最容易打動(dòng)人，更重要的是，人與人之間的感情都是相通的，這也正是文學(xué)作品、現(xiàn)代流行歌曲流行的主要原因。而現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)，那怕是一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能讓我們感動(dòng)。這時(shí)候，只要我們抓住它，敘述出它的前因后果，描繪出它令你感動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，讓自己感動(dòng)了，它也就一定能打動(dòng)別人，引起別人的共鳴，這時(shí)就是一篇好文章。這樣的文章，對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)也一定是一種財(cái)富，而愛(ài)不釋手，久久珍藏。如我們所學(xué)的課文《斑羚飛渡》、《麥琪的禮物》、《藤野先生》。

二、抓住事理的感悟點(diǎn)

我們說(shuō)，生活中的一些偶然都是有其內(nèi)在的必然，所以，生活中的很多事情都有其內(nèi)在的事理所在，只要我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地思考，一定會(huì)給我們以感悟、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財(cái)富。抓住這樣的感悟點(diǎn)，用文學(xué)的語(yǔ)言描述，然后畫(huà)龍點(diǎn)睛地議論幾句，一定是一篇極富哲理的好文章。這樣的文章同樣能使自己感動(dòng)，讓別人也受益。如我們所學(xué)的課文《敬畏生命》、《螢火蟲(chóng)》、《滿(mǎn)井游記》、《不朽的失眠》。

三、抓住生活的情趣點(diǎn)

每個(gè)人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學(xué)習(xí)，天天的柴米油鹽，許多時(shí)候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中，樂(lè)此不疲。這些情趣正是我們生活中的調(diào)料，讓我們生活得有滋有味，所以，人們都希望在生活之中多一點(diǎn)這樣的東西，讓自己的'生活更豐富、更滋潤(rùn)一些。正如此，作為我們的作文這種表情達(dá)意的載體如果能抓住這樣的情趣點(diǎn)，也一定是能讓喜愛(ài)的。如我們所學(xué)的課文《變色龍》、《范進(jìn)中舉》。

四、向歷史和文學(xué)作品中挖掘

歷史上有很多著名的人物和事件，文學(xué)作品中有很多典型的形象以及一些經(jīng)典的情感寄托與描寫(xiě)，它們大都是流傳很廣的，選中它們，換一個(gè)角度，把它們用文學(xué)的語(yǔ)言表述，再加上自己的感情傾向，只要合乎情理，一定能打動(dòng)很多的讀者，并且，選取這樣的材料會(huì)大提高你的見(jiàn)識(shí)品位和你的文章品位。這樣的文章雖然在我們所學(xué)過(guò)的課本中比較少，但在現(xiàn)實(shí)的文學(xué)作品中還是很多的。如我們所學(xué)的課文《不朽的失眠》

五、關(guān)注時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)以及各行各業(yè)的風(fēng)云人物

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息交流非常暢達(dá)的社會(huì)，這也正是因了人們的好奇心和關(guān)注度，并且，我們每一個(gè)人生在這樣的社會(huì)中，有很多的東西是我們所必須關(guān)注的。所以，當(dāng)這樣的熱點(diǎn)、交點(diǎn)出現(xiàn)，會(huì)吸引很多人的眼球，也會(huì)有很多的人希望聽(tīng)到或者讀到更多的見(jiàn)解或者是感情的寄托，這時(shí)，我們選中它們，用我們自己的理性思維，思考它們、挖掘它們，提煉出我們自己獨(dú)特的東西，寄托我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文。

這樣的文章雖然在課本中沒(méi)有什么見(jiàn)到，但在學(xué)生作文中卻是大量存在的。如很多同學(xué)寫(xiě)的有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的作文，“非典”中有關(guān)對(duì)白衣天使贊美的文章，對(duì)當(dāng)前腐敗問(wèn)題諷刺的文章等等。

那么，從去年到今年又有什么可寫(xiě)呢？

我以為可寫(xiě)的材料有：中央電視臺(tái)舉辦的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”，去年亞洲發(fā)生的大海嘯，20xx夏季奧運(yùn)會(huì)中國(guó)金牌健兒，等等。

當(dāng)然，這些東西需要我們?nèi)ナ占牧?，并盡量用文學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)，千萬(wàn)不能寫(xiě)成新聞或者是一種無(wú)關(guān)痛癢的記敘。

練習(xí)：

1、以“心中的美麗”為話(huà)題選材

如：可選文學(xué)作品中的人物美、歷史中的情感美等等。有，二泉映月的凄美，高山流水的情美， 霸王別姬的壯美；有，長(zhǎng)江黃河的奔騰咆哮之美，林間夜月的幽靜雅致之美；有，歌壇上一展歌喉的婉轉(zhuǎn)動(dòng)人之美，舞臺(tái)上千姿百態(tài)之美，賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云之美，等等。

2、以“感受青春”為話(huà)題選材

本題就可以在體育界、歌壇上、商海里、戰(zhàn)場(chǎng)上等等地方各選一位年輕有為的人物，寫(xiě)出他們青春的亮麗與風(fēng)采。

3、以“美在夏季”為話(huà)題選材

本題可選不同人物眼里的夏季之美，如簡(jiǎn)真的《夏之絕句》、李清照的《如夢(mèng)令》、辛棄疾的《西江月》、還有一首流行歌曲《盛夏的果實(shí)》、峻青的《海濱仲夏夜》等

總之，作文選材只要我們自己去開(kāi)闊視野，平時(shí)多留心觀察、思考，就不難選到好的材料。當(dāng)然，好的材料還需要有好的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

中考作文 篇3

一個(gè)小男孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，把它帶回家。過(guò)了幾天，蛹身上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎被卡住了，一直出不來(lái)。小孩于心不忍，便用尖刀剪開(kāi)蛹?xì)?，幫助蝴蝶脫蛹而去?？墒?，這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)。

全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

思路點(diǎn)撥一：著眼于“人切入立意

在這則材料里的人應(yīng)指小男孩，著眼于“小男孩”立意思考：

小男孩“發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，把它帶回家”反映其具有愛(ài)心，有好奇心。

小男孩“于心不忍，用剪刀剪開(kāi)蛹?xì)?，幫助蝴蝶脫蛹而去”這個(gè)舉動(dòng)也出于愛(ài)心，想幫助蝴蝶脫離困境。

橫向思維：人生不能沒(méi)有愛(ài)，小男孩的舉動(dòng)沒(méi)有錯(cuò)。

逆向思維：小男孩因?yàn)橛谛牟蝗逃眉舻稁兔?，結(jié)果好心辦了壞事，這種愛(ài)心幫了倒忙。

縱向思維：生活中類(lèi)似小男孩的例子還很多，出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機(jī)都很好，而結(jié)果卻與初衷相悖。

思路點(diǎn)撥二：著眼于“物”切入立意

在這則材料中“物“指的是“蝴蝶”，著眼于蝴蝶進(jìn)行立意思考：

蝴蝶“掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎被卡住了，一直出不來(lái)?！笔钦，F(xiàn)象，說(shuō)明時(shí)機(jī)未到，還不能脫殼而去。

蝴蝶“身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)?！闭f(shuō)明蝴蝶在蛹內(nèi)沒(méi)有經(jīng)歷生命誕生應(yīng)該經(jīng)歷的磨難和痛苦，由于小男孩的幫助，幼蝶脫蛹而去，不可能成為身手矯捷的蝴蝶。

橫向思維：蝴蝶“沒(méi)經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，沒(méi)經(jīng)歷生命正常秩序，不可能有健康的生命個(gè)體存在。

逆向思維：蝴蝶是無(wú)辜的受害者，罪魁禍?zhǔn)资悄莻€(gè)小男孩。

創(chuàng)新思維：沒(méi)有打好生命的地基，就無(wú)法蓋起生命的大廈。

思路點(diǎn)撥三：著眼于“事”切入立意

就小男孩好心幫助蝴蝶脫穎而出這件事來(lái)進(jìn)行思考，不僅是蝴蝶，即便是人，如果“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”？幼蝶在蛹內(nèi)“似乎卡住，一直出不來(lái)”這件事是正?，F(xiàn)象，只有經(jīng)歷了誕生的痛苦和磨難，才可能為日后健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)這一關(guān)，自然“身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)”。由此可得出如下立意：生命歷程中的磨難也是一種寶貴的財(cái)富。

逆向思維：若著眼于小男孩好心幫助蝴蝶脫蛹而出，最后好心辦了壞事這個(gè)角度思考，有時(shí)候愛(ài)也是一種傷害。有位學(xué)生在利用這則材料寫(xiě)作時(shí)，就以《有一種傷害叫》來(lái)立意行文，頗有新意。小男孩是在看到幼蝶很難過(guò)時(shí)才伸出援助之手，是出于愛(ài)心才這樣做的，結(jié)果害得蝴蝶來(lái)到這個(gè)世界便是一副病態(tài)，喪失了生存基礎(chǔ)，由此可以得出如下立意：對(duì)弱小者是溺愛(ài)不得的。

思路點(diǎn)撥四：著眼于“理”切入立意

從思路開(kāi)發(fā)的角度，立意定位于理，一般要考慮兩個(gè)層面：一是闡明一般的事理，層次上比較淺顯，容易達(dá)到;二是揭示事件蘊(yùn)涵的哲理，要求思想認(rèn)識(shí)深刻，見(jiàn)解獨(dú)特，層次上比較高遠(yuǎn)，不容易達(dá)到。

就上面的材料，若著眼于哲理的闡發(fā)，可以運(yùn)用縱深思維的方式，借助辯證看問(wèn)題的技法，進(jìn)行如下思考：

思路一：要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不可拔苗助長(zhǎng)。

由蛹化碟是一個(gè)由量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程，幼蝶在蛹內(nèi)掙扎乃至最后咬破蛹?xì)?，是這個(gè)變化過(guò)程中不可缺少的一部分。小男孩的一剪，把這個(gè)必要的過(guò)程“剪掉”了，其結(jié)果是欲速則不達(dá)，幼蝶悲劇命運(yùn)的發(fā)生就成為一種不可避免的必然。

思路二：事物發(fā)展的根本動(dòng)力在內(nèi)因，不可以外因代替內(nèi)因。

由化蝶，靠的是幼蝶在蛹內(nèi)自己的運(yùn)動(dòng)，特別是沖破束縛的拼搏掙扎。這不僅是生命力的顯示，更是由弱變強(qiáng)的鍛煉過(guò)程，為成為蝶后遨游自然界奠定基礎(chǔ)。小男孩的一剪，使幼蝶失去了鍛煉機(jī)會(huì)，其生命力、適應(yīng)力必然大打折扣。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們不僅要充分理解、深刻體會(huì)新穎獨(dú)特的立意思路，而且在中考復(fù)習(xí)階段要經(jīng)常付諸實(shí)踐，縝密思考，多角度的切入，靈活運(yùn)用，力求思維活躍，視野開(kāi)闊，力爭(zhēng)做到“面面俱到”，把自己對(duì)材料、題目的認(rèn)識(shí)見(jiàn)解盡可能挖掘出來(lái)。并選取其中最有創(chuàng)意的立意作為行文切入點(diǎn)，只有切入點(diǎn)越具體、越獨(dú)特、越有新意，發(fā)掘才可能越深，表達(dá)出來(lái)的見(jiàn)解才會(huì)標(biāo)新立異，才不會(huì)出現(xiàn)自己的立意與別人的雷同和撞車(chē)的現(xiàn)象。