有關(guān)中考作文匯編5篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的中考作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考是我們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，也是我們?nèi)松亟?jīng)的第一個(gè)大的關(guān)口。我們經(jīng)歷了小學(xué)六年，初中三年的苦讀，這九年寒窗到底收獲了多少，一個(gè)月之后的中考我們將會(huì)一見分曉。每個(gè)同學(xué)都希望自己九年的時(shí)間沒有白費(fèi)，中考時(shí)能收獲累累碩果。那么，我們還等什么呢？從現(xiàn)在開始，拿出我們?nèi)康木?，挖掘我們的潛能，為中考而奮斗吧！

可能有同學(xué)會(huì)問：我現(xiàn)在基礎(chǔ)不好，時(shí)間又太短，我現(xiàn)在努力還有用嗎？會(huì)不會(huì)太遲了？如果你認(rèn)為時(shí)間太短了，努力也沒有結(jié)果，然后放棄了，那么最后的結(jié)果只有三個(gè)字——“遺憾了”;如果你抓緊最后幾十天，努力拼搏，你就有希望。為什么不給自己一點(diǎn)希望呢？所以，現(xiàn)在努力，不算太遲，只要努力拼搏，定能實(shí)現(xiàn)你的中考?jí)粝搿?/p>

要為自己確立明確的目標(biāo)，模擬考試的目標(biāo)，中考的目標(biāo)。首先，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，以平常心面對(duì)中考，就把中考當(dāng)成展示自己的機(jī)會(huì)，從基礎(chǔ)做起，記憶英語單詞時(shí)不能只是隨意的瀏覽或漫無目標(biāo)地抄寫，要做到集中精力，發(fā)揮自己潛力，一定可以提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)于做題，要認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)掌握不清還是因?yàn)轳R虎，仔細(xì)分析原因，自己定好計(jì)劃，明確目標(biāo)，我相信自己，有十足的把握，是金子總會(huì)發(fā)光的。

養(yǎng)兵千日日，用兵一時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)到了臨陣磨槍，中考倒計(jì)時(shí)的緊要關(guān)頭了，當(dāng)我再回首這一百天時(shí)，我不會(huì)因碌碌無為而羞恥，更不會(huì)因虛度年華而悔恨，當(dāng)我拿到中考考試成績(jī)時(shí)，我會(huì)自豪地說：人生能有幾回搏，流血流汗一百天值得，在今后的日子里我要輕裝上陣，靜下心開，奮力拼搏，全身心的奮戰(zhàn)中考。

“奮斗”二字，意蘊(yùn)無窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。

有人說，初中的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時(shí)光 —— 一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿;聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步?；仡欉@三年，我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，我們的青春在奮斗中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競(jìng)爭(zhēng)中激昂！

若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪。”這是一個(gè)理想的結(jié)果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對(duì)他們來說只能是個(gè)謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一錯(cuò)過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過于此。

人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂?！?/p>

不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧！

親愛的同學(xué)們，昨天，我們青澀少聞;今天，我們羽翼漸豐而懷有希望;明天，我們懷著感恩的心，回報(bào)母校，奉獻(xiàn)社會(huì)。讓我們永遠(yuǎn)銘記，我們是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的畢業(yè)生，我們是實(shí)驗(yàn)人！

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生深入了解高分考場(chǎng)作文受閱卷老師青睞的原因;

2.能夠明確中考作文評(píng)分項(xiàng)目及其分值分配：內(nèi)容(20分)、語言(16分)、結(jié)構(gòu)(10分)、文面(4分);

3.能夠運(yùn)用提分妙招從語言和結(jié)構(gòu)方面提升自己的組材及寫作能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握切題得分點(diǎn)的策略和提分妙招;

2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

分析自己作文在切題方面的不足及在寫作中能運(yùn)用提分妙招從語言和結(jié)構(gòu)方面提升自己的組材及寫作能力。

四、教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 印發(fā)范文材料——考場(chǎng)高分作文，讓學(xué)生提前感知這些成功作文在材料(即內(nèi)容)的選擇上、語言上、材料的安排(即結(jié)構(gòu))上、文章開頭和結(jié)尾等方面的共同特點(diǎn)，即成功之處。

2. 多媒體教學(xué)課件。

六、教學(xué)過程：

(一)教學(xué)導(dǎo)入。

由“90秒鐘能干些什么?”導(dǎo)入批閱中考作文的閱卷老師在90秒鐘內(nèi)給予考生的考場(chǎng)作文蓋棺定論，從而進(jìn)一步引入本節(jié)課的交流話題——90秒，怎樣的考場(chǎng)作文給高分?

(二)檢查預(yù)習(xí)。

這些選自考場(chǎng)的高分作文在材料(即內(nèi)容)的選擇上、語言上、材料的安排(即結(jié)構(gòu))上、文章開頭和結(jié)尾上有什么共同特點(diǎn)?

(三)歸納結(jié)果。

(1)內(nèi)容上：生動(dòng)具體、感受真切、貼近生活、充實(shí)飽滿;

或?qū)懭松砷L(zhǎng)、或?qū)懮罱?jīng)歷、或抒體驗(yàn)感受、或談思想認(rèn)識(shí)。

(2)語言上：生動(dòng)形象、準(zhǔn)確流暢。

(3)結(jié)構(gòu)上：層次清楚、明晰嚴(yán)謹(jǐn)、

開頭引題、結(jié)尾點(diǎn)題、

鳳頭豹尾、簡(jiǎn)潔凝練、

首尾照應(yīng)、構(gòu)思新穎。

(四)提分妙招。

【一】語言提升：

多點(diǎn)豐富詞匯; 多點(diǎn)修辭手法;

多點(diǎn)表現(xiàn)手法; 多點(diǎn)細(xì)節(jié)捕捉。

【二】結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：

(1)首尾點(diǎn)題。

1點(diǎn)題目

2點(diǎn)題旨

(2)速成結(jié)構(gòu)模板。

1日記體式結(jié)構(gòu) 2并列排比式結(jié)構(gòu)

3書信體式結(jié)構(gòu) 4鏡頭式結(jié)構(gòu)

(五)加分秘訣。

(1)法則一：題好一半文。

(2)法則二：書寫是文章的嫁衣。

(3)法則三：多分段，按規(guī)定的字?jǐn)?shù)行文。

(4)法則四：炫示靚點(diǎn)，包藏缺點(diǎn)。

(5)法則五：材料的安排比材料的選擇更重要。

(六)布置作業(yè)。

依據(jù)所學(xué)速成結(jié)構(gòu)模板，結(jié)合下列作文片段，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新不同結(jié)構(gòu)體式的作文——《那一幕，我難以忘記》。

作文片段一：

偶然一瞥，一個(gè)熟悉的身影閃過眼簾，仿佛背后一陣寒流襲來，不覺心中一顫，連忙小心翼翼地用胳膊撞著同桌，“咳、咳!”“哎呀別碰我，沒看我正忙著呢!”他頭也沒抬，好像生了我的氣，專心致志、春風(fēng)得意?！皠e抄了!”“你煩不煩啊，還有一頁就抄完了，怎么，你 ……此處隱藏11046個(gè)字……，有同學(xué)說：”對(duì)于美，不同的人有不同的看法?！庇型瑢W(xué)說：”一件藝術(shù)品不可能各個(gè)方面都被所有人認(rèn)可?！薄?/p>

最后，老師說：”我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評(píng)畫一樣。”

讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否想向別人介紹或說明些什么?是否得到某種感悟，引發(fā)一些感想?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。

(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會(huì)照搬別人的文章。

(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

春風(fēng)都能融化堅(jiān)冰，為什么我的愛不能溫暖你冰凍的心？

---------題記

我們班是一個(gè)“快樂星球”，每一絲空氣，每一個(gè)角落都充滿快樂?？墒?，在教室卻有一個(gè)地方永遠(yuǎn)是無可替代的沉默，像是被冰雪降了魔咒，永遠(yuǎn)彌漫著透骨的寒氣。同學(xué)們都私下傳說那兒是快樂星球上的“冰魔世界”，他------夏冰，就是冰魔世界的主人，他的冷峻足以讓所有的人退避三舍。

我一開始就注意到他，不是他的衣著樸素與眾不同，也不是他出奇好的成績(jī)，而是他不同尋常的平靜，不，是冷漠。自從我認(rèn)識(shí)他來，從未看見他笑過，哪怕是那么一絲的微笑，記得那次他考了年級(jí)第一名上臺(tái)從校長(zhǎng)手中接過獎(jiǎng)狀時(shí)，也沒有看見臉上有一絲的笑容。每次看見他都趴在座位上不停的寫作業(yè)，下課同學(xué)們都出去玩了，他還在不停的寫啊，算啊，仿佛有永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)。有時(shí)我真擔(dān)心他會(huì)受不了。

放學(xué)了，同學(xué)們都蜂擁食堂而去，可我從未在食堂看見過他的身影。一天中午，我身體不舒服不想吃飯，便提前回到了教室。教室里靜悄悄的，我捂著肚子走進(jìn)了教室。突然教室里發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜，我抬頭一看，他正驚慌的往書桌里藏什么東西。也許是手忙腳亂，放進(jìn)書桌的東西“啪”的一聲掉在了地上，里面的東西都“跑”了出來。我好奇的走了過去，我的目光在那一剎那定格：地上一小堆蠟黃蠟黃的米飯，上面撥拉著幾絲冷冰冰的咸菜?！斑@是他的午飯。家里帶來的。怪不得他從不在學(xué)校食堂吃飯，原來是……”看著這一切，我驚呆了。突然，他紅著臉跑出了教室。

我后悔了，是我知道了他的秘密，我傷害了他！我拿來掃把，把地上的“飯菜”掃了，倒進(jìn)了垃圾筐。然后，默默地拿起他的飯盒去學(xué)校食堂打了一盒白花花的、熱氣騰騰的飯菜，悄悄地放進(jìn)他的書桌里面。“他會(huì)接受嗎？”于是我回到座位上，拿起筆寫了一張紙條壓在飯盒下面，為的是不讓他誤會(huì)，傷他的自尊。我剛把紙條壓好，老師端著一杯水走了進(jìn)來，驚訝地看著我。剎那間，血液全部都奔騰到了我的臉部，腦子一下子短路了，連忙解釋。可是打結(jié)的舌頭早已不聽使喚了。老師只是寬慰的笑了笑?！八鋈チ?？”老師問我?！班??！蔽业椭^小聲應(yīng)道。

原來，在我進(jìn)教室前老師已來過了，他看見他在吃冰冷的干巴巴的飯菜，就去辦公室給他倒了一杯熱水，不想回來卻看到我……“老師，為什么他會(huì)這樣呢？”我疑惑的看著老師。老師深深地嘆了口氣，給我講起了他的故事；

在他七歲時(shí)，他的媽媽嫌家里窮跟著別人跑了。從此原本天真快樂的他變得沉默寡言起來。后來，為了生計(jì)，爸爸外出打工去，本來冷清的家一下子更冷清了，他也更沉默了。小學(xué)臨近畢業(yè)了，他因?yàn)橹夭∽∵M(jìn)了醫(yī)院，他的父親知道消息，非常焦急，來不及辭工就往家趕。沒想到在過馬路時(shí)被一輛飛馳而來的大貨車撞了，后來去世了。當(dāng)他在病床上聽到這個(gè)噩耗，嚎啕大哭，覺得整個(gè)世界都不再屬于他，他徹底變了，變得異常自閉，不再笑，也不再哭，冰涼的世界寒風(fēng)肆虐，皚皚白雪封凍了所有空間。小學(xué)畢業(yè)他來到了中學(xué)，走進(jìn)了我們這個(gè)“快樂星球”，一身寒氣的他在教室的角落經(jīng)營著自己的“冰魔世界”。

“他有這么痛苦的經(jīng)歷！”我鼻子一酸，眼淚唰唰的落了下來。老師靜靜地離開了教室，我好容易才回到了座位上，腦子里一片茫然。不久，他回來了，頭埋得低低的。當(dāng)他看見座位上的飯盒，臉色陡然了，可是，拿起飯盒看見下面壓著的紙條，馬上安靜了下來，向我投來一絲友好的微笑?！氨獾氖澜缃K于有了一縷陽光！”我暗暗道。

那小小的紙條上我寫道；“對(duì)不起，我能借給你一點(diǎn)愛嗎？”原來，有愛的冬天不會(huì)寒冷，借一點(diǎn)愛，我們的世界也會(huì)陽光普照！

有人說父愛如山，有人說父愛如一堵密不透風(fēng)的墻，有人說父愛是一雙寬厚有力的臂膀，而我卻覺得父愛是一種偉大的愛，是一種深沉的愛，是一種不善于言語的愛，父愛，你是一種讓人捉摸不透的愛啊!

記得小時(shí)候家里很窮，沒有閑錢供我讀書，可是再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育啊。父親很是傷心，多次對(duì)我說：“孩子，你不能怪父親呀，家里的情況你也知道，實(shí)在是沒有錢供你讀書啊!”每當(dāng)父親說到這兒就在也說不下去了，我也跟著哭了起來。于是父親本著愛我的思想，托人到處給自己找工作。終于在一個(gè)工地上找到了一份搬運(yùn)工的工作。這工作很苦，一天最多能掙20元錢，可父親為了多掙點(diǎn)錢，每天天一早，就來到工地上干起活來，而且堅(jiān)決不在工地上吃午飯和晚飯，這樣就可以多掙幾塊錢，為我早點(diǎn)繳完學(xué)費(fèi)?？墒恰叭耸氰F，飯是剛，一頓不吃餓的慌啊!”父親每天就吃兩個(gè)饅頭充饑，每次干活累了回來，倒床就睡，每次半夜都能聽到父親的肚子咕咕在響，哎!只到后來我才明白了父親倒床就睡的原因，原來父親每天干完活回來都非常的餓，可是又不愿花錢買東西吃，只得讓肚子咕咕作響，為了節(jié)省體力父親不得已才倒床就睡。當(dāng)我知道了這件事情后，我流著親跟前，對(duì)他說：“爸，我不讀書了，你為了我讀書的事情到處打工掙錢，你看你都瘦到什么地不了啊?”我望著現(xiàn)在的父親，現(xiàn)在骨瘦如柴的父親，與原來健壯如牛的父親作比較，我哭了，深深的哭了。

一早起來，我發(fā)現(xiàn)父親的眼圈很紅很紅，向母親一問，知道了父親昨晚接到了包工頭的電話，電話上說，叫父親明早不用上班了，他們已經(jīng)找到了一個(gè)比父親還要好的人。我聽了，一下子懵了，我從心底里恨那個(gè)包工頭，可是恨又能怎么樣呢?事實(shí)已經(jīng)成為事實(shí)了，我無法挽回了，現(xiàn)在只能做的就是勸勸父親，叫他不要難過。我慢慢走到父親跟前，對(duì)他說：“爸爸，沒事，我們以后再找個(gè)工作就行了，不必難過了。”哪兒知，我一說完，父親就哭了起來，對(duì)我說：“墨兒，你是不是覺得父親很沒有用啊?也難怪，父親沒有能力供你上學(xué)，你肯定很怪我吧!孩子，爸爸一定會(huì)讓你讀書的?！备赣H一說完，我們父女倆抱成一團(tuán)，哭了起來，在一旁的母親也早已潸然淚下''''''后來，父親去了縣城，誰也不知道他去干什么了，等到他回來的時(shí)候，只見父親手里攥著幾張錢，興沖沖地對(duì)我說：“孩子，你可以讀書了，爸爸有錢了!”我聽了，喜極而泣，對(duì)父親說：‘“我終于可以上學(xué)了!”

第二天，父親和我一起去辦了入學(xué)證，我高高興興的入了學(xué)。每天我和父親一起出門，我坐上父親的自行車，父親蹬著車送我上學(xué)，然后去打工。只到現(xiàn)在，我們家的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有了改善，日子也一天天過好起來了，每當(dāng)我和爸爸坐在沙發(fā)前看電視的時(shí)候，我總要望望爸爸，心想：爸爸，你是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾啊!