懷舊中考作文3篇

篇一：懷舊

我偏愛一些舊事物。比如一首老歌，一件往事，一張老照片，一部老電影……我喜歡打破時間的阻隔，尋找他們背后點點滴滴故事。

時間會見一切事物打上舊的烙印?；?qū)⒅優(yōu)橛篮?，直到地老天荒，還為人們永遠緬懷，悼念；或?qū)⒅畨m封，為人們所遺忘，不復(fù)存在。而我愿意將我所知道的事物從沉淀的時光中打撈，像糧酒一樣醞釀，然后品味其微澀的甘醇。

并不是每一首老歌唱的都是關(guān)于愛和幸福，并不是每一件往事都是美好的回憶，并不是值得懷念的事物都鐫刻上美好與甜蜜。事實往往是刻骨銘心的疼痛與不堪回首。而我卻愿意撣去其上的塵埃，固執(zhí)地去凝望，去聆聽，去嘆息。只因為那心里面，喜愛古典，喜愛懷舊的情結(jié)。

成為經(jīng)典的，自然好好珍藏，而所謂的陳芝麻爛谷子的，我也不愿舍棄。我總能從過往的歲月里找到點滴的溫暖與感動。

比如一首很老的歌了，是媽媽在為我織毛衣的時候唱的。歌聲總能把我的思緒帶回到曾經(jīng)。我想到了很久以前，我坐在媽媽的車后，她像一個大孩子一樣總是用活潑的聲調(diào)哼著那一首歌。她一直忘不了一首叫《讓我們蕩起雙槳》的歌。每當(dāng)她淺吟低唱時，我坐在她身旁，她看到我總會說，當(dāng)我想你這么大的時候啊……然后時間仿佛在這一刻凝固了。這也許是多年后值得懷念的一瞬。我想象著這樣一瞬，被定格在一張泛黃的黑白照片里，等我到了和媽媽一樣的年齡了，再拿出來，對我的孩子說，當(dāng)我像你這么大的時候啊……

又比如說，一部很老的片子了。我總愛探尋影片外的瑣事，那些在影片結(jié)束后各奔東西的的人們，以及他們背后的故事。不同的地點場合，不同的陪伴，看的感覺是不一樣的。有時候，我會將一部老片，在不同的時間和空間里翻看。老片是外婆愛看的。那時候，我還小，外婆會抱著我看同一部片子。長大后，偶然在電視機前又看到了很久以前的這部片子，就會很興奮地叫外婆來看。于是這部電視的內(nèi)容，和外婆一起看電視的過去，又成為我溫馨的回憶。

我也會對一部電影最后的結(jié)局久久不能忘懷。它牽動我的情感，讓我不斷地去回味，或感傷那樣的結(jié)局。

朋友都說，你怎么知道這么多的背景，有這么多的感嘆。喜歡，只因為固執(zhí)的喜歡。即使如何使人感傷，也是值得我去感傷。這是一種很微妙的感覺。

我相信任何事物都帶著一段屬于自己或平凡或轟烈的過往。并不是要貼上標(biāo)簽，珍藏于博物館才值得人們?nèi)フ把龊途拺选８袆优c溫暖往往藏于平凡的事物身后，經(jīng)歷歲月的洗禮，等待一個人去解除封印。

懷舊，不是一種簡單的情結(jié)。它讓我懂得了珍惜，懂得了銘記。

我想我是一個偏愛舊事物的藝術(shù)家。窺探著，想象著我所知道的舊事物背后的故事。

篇二：懷舊

時間過得飛快，眼小學(xué)就要過去了。原來多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

想起去年六年級畢業(yè)典禮上的事，我都會含著淚一笑而過。記得那一天是星期二，全校師生都一起一起參加畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮的最后一個節(jié)目是朗誦，當(dāng)六年級的學(xué)生朗誦完后，很多人都已經(jīng)淚濕了。而我對這一次的典禮也深有感觸。隨即，回到教室我就寫下這么一段話：

當(dāng)我們美好的童年在時光中流瀉，你是否知道它會不會永久的停留；你是否知道它只是在那一瞬間的時候出現(xiàn)；你是否知道它會不會一直陪伴你；你是否知道當(dāng)機會出現(xiàn)時，我們有沒有好好把握??；你是否知道青春往往是我們的必經(jīng)之路。只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

六年的時光過的其實很快，從我們的啟蒙老師到現(xiàn)在教我們的老師，我們都應(yīng)該感謝他們，因為是他們教會了我們知識；是他們賦予了我們知識的力量；是他們始終如一的堅持自己教師的職位，正是因為他們這樣才有了今天的我們。我們更應(yīng)該感謝他們。

美好的時光總是短暫的，和伙伴們在一起嬉戲的日子會隨著年齡的.增長而漸漸遠去。當(dāng)我們長成以后，再回到母校看的時候，童年時教我們的老師已經(jīng)兩敝斑白。我們向時間抱怨，為什么對他們這么的殘忍，這不是他們應(yīng)該得到的。

還記得老師說過的話：“心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食?！边@是老師長教導(dǎo)我們的。還有校長的每次發(fā)言，都有：“人，這個字雖然好寫，可做起來不容易?！叭恕弊忠黄惨晦?，一撇是長處，一捺是短處。它告訴我們，金無足赤，人無完人。既不要驕傲自滿、盲目尊大，也不必自慚形穢、妄自菲薄。天生我才必有用，我們應(yīng)憑借這長處和短處組成的體態(tài)平衡，不斷取長補短，完善自我?！叭恕弊忠黄惨晦啵黄泊砥犯?，一捺代表學(xué)識。它告訴我們，一個真正的人，應(yīng)是“真善美”和“能才識”的完美統(tǒng)一。高潔的品德和淵博的知識，不僅是有志者騰飛的雙翼，而且是終身的奮斗和追求?！叭恕弊稚线吅喜ⅲ紫路植?。它形象地告訴我們，人生之路有許多叉道。有的通向成功，有的通向失??；有的通向光明，有的通向黑暗。我們理當(dāng)小心謹慎，好好把握。“人”字一撇一捺，相互支撐，相互扶持。它告訴我們，人與人之間應(yīng)互幫互助。我助人，人助我，多一些善心，多一些愛心，讓世界充滿愛，人類才有美好的未來?！边@句話。

只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

這就是我那時的感受，說是一段話，但其實也算一篇散文吧！

篇三：懷舊

那些懸掛在墻上隨風(fēng)肆意擺動的掛墜，那些童話故事里美麗的公主。帥氣的王子，那些可愛的小貓小狗，那些手工制作的卡通人。大樹，都是一種珍存的回憶。

我和小伙伴們手拉手，伴隨著那些歌兒扭動著自己的身體，雖然笨拙，可是絕不會有誰的嘲笑與譏諷。

我們在花園里盡情的嬉戲，我們幼稚的認為，這個世界永遠都不會有一種叫做距離的東西。

我們用水彩筆為自己的夢想涂上喜歡的顏色，學(xué)著老師的樣子，將它折成一只千紙鶴放在自己的床頭。

我們吃一毛兩毛的垃圾食品也會覺得很滿足。

我們每天仰望星空時也會許下愿望。

我們說的對不起很少被人拒絕。

我們可以貪玩，任性，厭學(xué)，調(diào)皮。因為，那時的我們，總是太過單純……

如果，時光可以倒流，我要回到小學(xué)；

那面飄揚的五星紅旗，那個大舞臺，那些雞毛蒜皮，把童年裝扮的五彩斑斕。

我們在春游時買一大堆零食，圍成一個圓圈，談笑，打紙牌，做游戲。我們認為，水是一種無雜質(zhì)的東西，友誼也是如此。

我們用筆在彼此手臂畫自己喜歡的東西，就算最后鮮血淋漓。我們也變態(tài)的認為很快樂。

我們天真的因為討厭一個同學(xué)的行為就往她床上潑水。我們被記過了，名字寫在那個黑板上。于是我們懂得了要對自己做的一切有所承擔(dān)。

我們會在下雨天跑出去踩水，我們拉小集體，我們在夜晚講悄悄話，我們走家串門，我們大聲唱自己喜歡的歌……

那時的我們，什么也不會擔(dān)心。我們沒有太大追求，我們很安于現(xiàn)狀。

可是，故事的結(jié)尾很簡單，一個句號。

如果，一切還可以從來，我要選擇擁有你們的日子。

那個長滿爬山虎的操場，那個24人的寢室，那個櫻花飛舞的校園。都是我離開時忘記說再見的角落。

我們在上課時偷吃東西，睡覺，看課外書，聽歌，一起笑過。

我們會因意見不合而吵架，說好不再理對方，第二天又握手言和。

我們會在晚上漫步操場，講那些屬于自己的秘密。

我們會把肩膀借給彼此去哭。

我們一起打抱不平，一起為一部青春小說悲慘的結(jié)局而感嘆不已，我們分享人生心得，談自己的理想與將來……

我們愛用大人的規(guī)則玩著小孩子的游戲，。

我們還是長大了吧?；貞浺苍S美，可，它終究是回憶。

有時，我會抱著一個大洋娃娃望著天空發(fā)呆，將往事邊成電影一幕幕回放，不由得很感動，甚至淚流滿面。自己也覺得好笑，為什么要懷念過去。

忘記，到底是忘還是記。

懷舊的那些事還不是都走了?；夭蝗チ?。