【精品】中考作文集錦8篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的中考作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中考作文 篇1

倘若這個(gè)世上還有人在對(duì)舊日時(shí)光的執(zhí)著;倘若這個(gè)世上還有人在對(duì)中華文化的苦苦傳承;倘若這個(gè)世上還有人在歷史跌宕中保持大徹大悟。

他們，便是歷代的文人墨客，遷客騷人。

而他們的執(zhí)著、傳承、大徹大悟離不開(kāi)筆的表達(dá)。(開(kāi)篇點(diǎn)題，從作用上統(tǒng)領(lǐng)全篇。)

一個(gè)王朝的開(kāi)始總是由強(qiáng)者騎著驃馬，別著寶劍或是從草原或是南方攻入，而王朝的滅亡卻總是由一群手無(wú)縛雞之力的文化人在死死捍衛(wèi)。王國(guó)維知道清朝已經(jīng)滅亡時(shí)已經(jīng)是深夜。第二天清晨他像往常一樣來(lái)到單位向同事借了5元錢(qián)。然后花了5角錢(qián)買(mǎi)了一張頤和園的門(mén)票。他徑直走到昆明湖前，散開(kāi)背后的長(zhǎng)辮。那天他穿著一件黑色的長(zhǎng)袍――

散開(kāi)辮子的黑衣王老先生，此時(shí)此刻面對(duì)著湖水，像一支毛筆。身體是筆桿，頭發(fā)是上好的狼毫。他就這樣，縱身一跳，跳進(jìn)了昆明湖。(巧妙的比喻，將王國(guó)維的生命濃縮成一枝筆。)

他在用生命捍衛(wèi)滿(mǎn)清文化，他在向當(dāng)時(shí)的動(dòng)蕩宣戰(zhàn)。他真的無(wú)能為力了，他筆中的墨水已經(jīng)干涸了。(此舉蕩氣回腸，震撼人心。緊扣文題，將生命和筆巧妙地聯(lián)系在一起，發(fā)人深思。)

同樣是宣戰(zhàn)，同樣是文人。(起著承上啟下的作用。)魯迅選擇了另一種方式。他緊握手中的筆，用他銳利的筆觸刺破敵人的胸口，用他剛毅的筆尖撕裂敵人的謊言。(字字鏗鏘，表現(xiàn)了魯迅手中緊握的是一支戰(zhàn)斗的筆。)

他說(shuō)，筆是他的武器。

他不是在傳承文化，他在改變文化，用他手中的筆。(宏大的理想凝聚在筆上，更突出了手中筆的作用。)

海子是我喜愛(ài)的詩(shī)人之一。他說(shuō)：我想要一座大房子/面對(duì)大海/春暖花開(kāi)。我無(wú)法想象他手中握著筆，口中念叨著夢(mèng)想的背影。

呵，可是透過(guò)他的筆觸我可以感受到他的天真浪漫和現(xiàn)實(shí)。(海子手中的筆記錄了現(xiàn)實(shí)，更記錄了人生。)

他們是不同時(shí)代的文人，在古代、近代和現(xiàn)代。

他們用的是不同的筆，毛筆、鋼筆或是圓珠筆鉛筆。

他們傳承的是同樣的文化，記載的是同樣的歷史。用筆，記載歷史，記載人生。

中考作文 篇2

感動(dòng)饋贈(zèng)

一次，我和一位朋友結(jié)伴去外地旅行?；疖?chē)上的時(shí)光很是難以打發(fā)，幸好列車(chē)播音室不斷地播放著一些很好聽(tīng)的樂(lè)曲，聽(tīng)著這些樂(lè)曲，倒是一種很有情調(diào)的享受--這些樂(lè)曲都是旅客們點(diǎn)播的。

"其實(shí)，聽(tīng)著這些樂(lè)曲，我的心里常常十分感動(dòng)。"朋友忽然說(shuō)。

"感動(dòng)什么？"

"為這些點(diǎn)播者啊。"

"你知道他們是出于什么動(dòng)機(jī)嗎？"我笑道。

"不論他們是出什么動(dòng)機(jī)，我覺(jué)得自己都有理由感動(dòng)。"朋友說(shuō)，"如果他們?yōu)榱双I(xiàn)給我們祝福，那么我們應(yīng)當(dāng)感動(dòng)；如果他們是為了讓我們和他們共同分享快樂(lè)，那么我們也應(yīng)當(dāng)感動(dòng)；如果他們并不快樂(lè)卻想給予我們一些快樂(lè)，那么我們就更應(yīng)當(dāng)感動(dòng)。不是嗎？"

"可是你看看車(chē)廂里的這些人，誰(shuí)像你這么容易感動(dòng)？"我環(huán)視周?chē)?，說(shuō)道，"說(shuō)不定還有人嘲笑他們，說(shuō)他們既幼稚又神經(jīng)呢。"

"所以我為這些人感到有些悲哀。"朋友說(shuō)，"在今天，當(dāng)人們滿(mǎn)耳朵聽(tīng)到的滿(mǎn)嘴巴講出的都是'人心不古，世風(fēng)日下'的感嘆時(shí)，卻不曾想到：有許多人連這種最起碼的感動(dòng)都會(huì)遲純都會(huì)麻木都會(huì)吝嗇都會(huì)熟視無(wú)睹--甚至還會(huì)失去。也許只有到了有一天，當(dāng)人們都能夠珍視感動(dòng)、習(xí)慣感動(dòng)，并且常常互相饋贈(zèng)感動(dòng)時(shí)，我們的世界才會(huì)變得真正美好起來(lái)吧。"

感動(dòng)。看著朋友的面龐，我忽然想：感動(dòng)到底是一種什么情緒呢？是不是對(duì)生活的感恩？是不是靈魂里的觸動(dòng)？是不是一顆敏銳的心最溫暖最柔軟的那一部分？

也許這些都是，也許不僅僅是這些。

我為自己對(duì)感動(dòng)的感動(dòng)而深深感動(dòng)。

【文思剖析】

"聽(tīng)眾點(diǎn)播"，我們因?yàn)榱?xí)以為常而充耳不聞，而"朋友"卻深受感動(dòng)，為美妙的音樂(lè)而感動(dòng)，為點(diǎn)播者的良苦用心而感動(dòng)。瞬間的聽(tīng)覺(jué)感受，經(jīng)過(guò)情感的發(fā)酵，轉(zhuǎn)化為真誠(chéng)的感動(dòng)。真的，如果一個(gè)人連最簡(jiǎn)單也最真誠(chéng)的感動(dòng)都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，那我們不會(huì)相信他是個(gè)有血有肉的人。只有心存感動(dòng)的人，才能真正理解別人，在人與人之間披上一層溫暖的心靈感應(yīng)的輕紗。

中考作文 篇3

用修辭手法開(kāi)頭，易抒寫(xiě)作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。

1.比喻

開(kāi)頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說(shuō)明的事物或道理的興趣。如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)頭：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

2.對(duì)比

用對(duì)比來(lái)開(kāi)頭的方法，可以加強(qiáng)文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無(wú)法成就事業(yè)，由此可見(jiàn)，勤則成事，惰則敗業(yè)。

3.排比

用排比句開(kāi)頭，句式整齊，語(yǔ)勢(shì)鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印

4.設(shè)問(wèn)

設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝?為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話(huà)提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格?一切的一切，只因?yàn)闀r(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。

中考作文 篇4

往事似有溫度般漸漸冷卻，但那件往事卻在我的心中溫暖著我。你伸出的手似乎仍在眼前，我想握住你的手，與你一起戰(zhàn)勝困難。

時(shí)光的流水洶涌澎湃，勇往直前……

那天，艷陽(yáng)高照，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)時(shí)間的縫隙，灑下斑斑駁駁的光影。好日子，當(dāng)然要出去玩啦，我跑出家門(mén)，沖向了旱冰場(chǎng)。

溜旱冰就是穿一雙溜冰鞋在地面上溜，只不過(guò)旱冰場(chǎng)的地更硬。我擠出觀(guān)看的人群，穿上配備好的溜冰鞋就開(kāi)溜了。

我飛速地往前沖，體驗(yàn)著隨風(fēng)飄蕩的感覺(jué)，可天不如人愿，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面的滑坡。鳥(niǎo)尖鳴一聲，煽動(dòng)翅膀從書(shū)上飛走?！芭椤钡囊宦暎一乖诘?，冰涼的地面貼著我的腿，使我有些發(fā)抖，我似乎結(jié)成了冰，涼意籠罩全身。

人們只顧自己，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，有些人看到了我，也只是看一眼便自顧自的。我的心也涼了。就在我掙扎著爬起時(shí)，你滑了過(guò)來(lái)，你的年紀(jì)與我相差無(wú)幾，相貌并不出眾在，但你卻伸出雙手，一副誠(chéng)懇的模樣。我握住你的手，你的手很暖，像陽(yáng)光一樣。你把我拉起，笑著說(shuō)：“一起?”我感受著手上的余溫，笑著回：“一起?！庇谑?，我們兩相依在一起，一起慢慢溜著冰。突然，你中心不穩(wěn)就要摔倒，我急忙握住你的手，身子往后一仰，竭力把你拉正。你站直身子，臉色略顯蒼白，又笑著說(shuō)：“石子有點(diǎn)多，我們扯平了?！闭f(shuō)罷，我們?cè)俅温镏?，只不過(guò)你握住我的手，我也握住你的手。

太陽(yáng)似乎很留念這幅畫(huà)卷，不愿離去。光柔和地?fù)崦愫臀?，不得不分離了，我們的手緊緊握了很久，互通聯(lián)系方式后，便依依不舍地離開(kāi)。光照在身上，很暖;你的手也一樣，很暖……

其實(shí)，當(dāng)別人有難時(shí)，只要伸出你的手，握緊他的手，便會(huì)獲得一份難得的真情，這份真情會(huì)如同陽(yáng)光般溫暖他人。讓我們緊握手，來(lái)一次心靈的邂逅。

時(shí)光的流水戛然而止。我仍能感受到你手上的余溫。你的手似乎再次出現(xiàn)在我面前，我握緊你的手，共賞陽(yáng)光，共傳溫暖。

中考作文 篇5

技巧一：作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫(xiě)作文一定要把字寫(xiě)好。

記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。

技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中。要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了。八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。

建議：考試作文每段最好別超過(guò)五行，頂多是五行半。切忌一段都八九行，寫(xiě)成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

技巧三：色彩對(duì)比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一攤”，影響卷面的干凈。

建議學(xué)生用不淺不深、筆畫(huà)不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文。這樣的作文寫(xiě)出來(lái)，與黑色的方格形成一定的視覺(jué)對(duì)比，閱卷老師在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué)，分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜。

在用藍(lán)色中性筆寫(xiě)作文的時(shí)候，注意不要用字把方格填滿(mǎn)，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強(qiáng)，卷面顯得也相對(duì)美觀(guān)。

技巧四：開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。

建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

技巧五：動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來(lái)擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢?對(duì)于成績(jī)一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè)：

一是你去搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類(lèi)似技巧;

二是考生家長(zhǎng)或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來(lái)，考試的時(shí)候可能比葫蘆畫(huà)瓢地就能運(yùn)用到。

中考作文 篇6

仔細(xì)品一口菊酒，頓覺(jué)幽幽清香滲透入身心每個(gè)角落。曾癡迷于琦君《春酒》中所描繪的多姿多味的八寶酒，疑惑于母親為何每每釀制菊酒獨(dú)獨(dú)只放菊花。母親只笑著撫摸我的頭，道：“菊花自有真味存在，釀制菊酒又何必加其它雜蕪之物?”我大悟。喜歡菊花，喜歡菊酒，喜愛(ài)細(xì)品菊之真味，喜愛(ài)細(xì)品母親之淡然心境。

每至秋風(fēng)襲來(lái)，母親總愛(ài)牽著我來(lái)到菊花叢中賞菊。菊花開(kāi)的隨意而又隨性，如滿(mǎn)地打滾的孩子，把各種顏色潑灑得四處飛濺。

這時(shí)，母親最?lèi)?ài)吟誦的便是陶淵明的“秋菊有佳色，裛露掇其英。”于是，我眼前便幻化出一位隱士，他志卻了塵世的喧囂，忘卻了仕途的不達(dá)，悠悠采菊，搖步東籬，每一步都走出了人生的本真。

母親喜愛(ài)別一朵菊花于發(fā)間，墨一般的黑發(fā)映襯著菊花，那種放縱的野趣與美，至今仍蕩漾于心間。

賞菊之余，母親與我總會(huì)掐一大捧菊花回家?；蚍N在家里，盛開(kāi)時(shí)，是一叢鵝黃;或做成菊花枕，晚上枕著，能帶來(lái)心安;或釀制成菊花酒，母親說(shuō)可以用來(lái)清熱解毒。

至今菊花酒的清香襲人依然撩撥著我的味蕾。母親總會(huì)挑選上好的糯米，將之與菊花與酒曲混合，母親不屑于加其他雜蕪，她太癡迷于品味菊之真味。

每至重陽(yáng)佳節(jié)，親人們齊聚一堂，母親便給每位大大斟上一碗酒，這我可就貪了。我便湊到母親身邊，仰著頭，張大嘴巴，伸出舌頭，待母親用筷子蘸上菊花酒，在我舌頭上一點(diǎn)，我便猛的一舔，頓時(shí)一股清香從舌尖處升起，順著呼吸進(jìn)入五臟六腑，隨即蔓延至全身。母親這沾不到光了，便湊到其他大人身邊，幾個(gè)回合之后，我便肺腑清潤(rùn)，周遭發(fā)暖，睡意漸至，倒在母親懷中睡著了。

母親喜愛(ài)菊酒，喜愛(ài)品菊之真味，是因?yàn)樗堑坏男木?。屈原曾吟道：“照飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”歷代文人墨客賞菊、愛(ài)菊的落拓不羈，淡然閑適深深烙印于母親心中，以至她對(duì)菊花如此癡迷。

菊花自有真味存在，確實(shí)，菊之真味在于它不同尋常的淡，而人也可淡如菊花，就像母親。這種淡，但在名利、興衰、榮辱之外，卻淡在骨氣之內(nèi)，這種淡，能在外界喧囂肆意馳騁之時(shí)，洞察世事，擊破紛擾，謝絕繁華，活出生活的本真與質(zhì)樸。

啜一口菊酒，細(xì)品醞釀其中的菊之真味，頓覺(jué)一縷清風(fēng)襲過(guò)荒蕪的原野，內(nèi)心一片清凈澄澈。

中考作文 篇7

等待經(jīng)過(guò)一整年，貝克漢姆的任意球拯救英格蘭隊(duì)。

等待經(jīng)過(guò)十年，楊過(guò)與小龍女再度相逢，重續(xù)神雕俠侶的情緣。

等待經(jīng)過(guò)百年，香港回歸開(kāi)創(chuàng)了中華民族世紀(jì)之交的新紀(jì)元。

等待經(jīng)過(guò)千年，華夏兒女遨游太空的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。

等待經(jīng)過(guò)萬(wàn)年……

萬(wàn)年之后的省略是因?yàn)槲粗?，是因?yàn)槲覀儗?duì)人類(lèi)歷史的.憧憬。用省略取代這一切，更是因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)創(chuàng)造力的感嘆。等待萬(wàn)年，我們的明天或許無(wú)比美好，但歲月的流逝也可能消磨人們等待的耐心。正如那位變節(jié)的李陵，被俘時(shí)的忠心終于在匈奴的高官利誘面前動(dòng)搖了，他沒(méi)有如蘇武一般等待，他在似乎渺茫的希望面前背轉(zhuǎn)身，朝回走去。于是乎，等待成為氣節(jié)的一部分。

仍記得《左傳》中曹劌論戰(zhàn)里的精要：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之?！笨此葡麡O的固守等待，卻在無(wú)形中成為克敵制勝的秘訣。有膽識(shí)者，忍辱負(fù)重，在等待中運(yùn)籌帷幄。足可見(jiàn)，等待實(shí)乃勝利的一部分。

三國(guó)時(shí)，群雄并起，名士張松欲尋明主。他攜西川地圖遍訪(fǎng)各諸侯。劉璋的懦弱、曹操的傲慢，使他失望至極，但他在最后一站等來(lái)了劉備，為劉備的仁義所感動(dòng)，他的等待，終為西川找尋到了一位新主人。等待成為決策時(shí)局的關(guān)鍵。

很難想象沒(méi)有耐心，何以有稍縱即逝的機(jī)遇。人們不倦的等待就如望夫石成為歷史的坐標(biāo)。有了等待，就有了希望，就有了成就一切輝煌的基礎(chǔ)?？纯茨切┡庇陲L(fēng)口浪尖的偉人們，看看那些圍繞日月旋轉(zhuǎn)的英雄們，他們臥薪嘗膽，他們韜光養(yǎng)晦，他們?cè)?jīng)等待的每一天都是其日后成功的前奏。

我們必須學(xué)會(huì)等待，但我們的嗅覺(jué)依舊敏銳，我們的目標(biāo)依舊遠(yuǎn)大。機(jī)遇指不定何時(shí)會(huì)停留于我們的手心，那一刻等待已久的我們就復(fù)蘇了。復(fù)蘇的我們必定會(huì)高聲回復(fù)這個(gè)世界：我來(lái)了!是的，我終將歸來(lái)，即便經(jīng)歷一天抑或是一萬(wàn)年的艱苦等待與磨煉。

中考作文 篇8

如果說(shuō)你是浩瀚無(wú)際的大海，那我只能是你懷中暢游的小魚(yú)兒，盡享你的呵護(hù)與溫暖；如果說(shuō)你是廣袤無(wú)垠的天宇，那我只能是你臂下飛翔的鳥(niǎo)兒，盡享你的愛(ài)憐與溫情。媽媽?zhuān)驗(yàn)橛辛四?，我的生活里永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光，溫暖無(wú)比。

還記得那個(gè)下午嗎？碧空如洗，陽(yáng)光明媚。放學(xué)后，與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，追逐著足球，享受著運(yùn)動(dòng)的激情。哪知，我飛起的一腳，將足球踢向了教室的窗戶(hù)上，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，玻璃破了。我驚慌不已，只好三十六計(jì)，走為上，一溜煙就跑出了校門(mén)，心里好像裝著個(gè)小鹿一樣……過(guò)了好久，我才慢慢平靜下來(lái)。忽然記起我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片快到了，于是邁開(kāi)腿，向家的方向跑去。

我剛推開(kāi)門(mén)，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他一見(jiàn)到我，板著臉說(shuō)：“小子，過(guò)來(lái)?！蔽覅s不以為意，先向電視機(jī)跑去，剛要打開(kāi)電視機(jī)，爸爸一聲呵斥：“聽(tīng)到?jīng)]有，過(guò)來(lái)?！蔽抑缓玫椭^，向爸爸走過(guò)去。爸爸今天是怎么啦，這么大火氣？

“放學(xué)后到哪里去了，做了些什么？”爸爸聲音提高了八度。

“我，我在學(xué)?！咔蛄?。”我低聲說(shuō)。

“是嗎？踢球時(shí)發(fā)生了什么沒(méi)有？”爸爸繼續(xù)追問(wèn)。

“沒(méi)……沒(méi)……發(fā)生什么?！蔽衣曇舾土恕?/p>

“是嗎？這么不老實(shí)，老師已經(jīng)打電話(huà)我了。”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。

我無(wú)語(yǔ)了。

此時(shí)的我，早被爸爸嚴(yán)厲的態(tài)度嚇住了，雙腿僵直著，顫抖著。爸爸拿起了電視機(jī)旁邊的扇子，拿著扇葉，直著扇柄，向我走過(guò)來(lái)。慘了，一場(chǎng)“毒打”是避免不了啦。想到這里，我“哇”地哭了起來(lái)……這時(shí)，你出來(lái)了，不由分說(shuō)就搶走了爸爸的扇子，扔到地上，正色地說(shuō)：“孩子還小，有什么事情和他好好說(shuō)?！薄粓?chǎng)家庭的暴風(fēng)雨，被母親化解了。

靜夜，我躺在床上睡不著，卻聽(tīng)到隔壁的談話(huà)。

“玻璃的錢(qián)怎么辦，孩子剛交完學(xué)費(fèi)。”爸爸的聲音極低沉。

“我剛賣(mài)了雞蛋，明天讓他帶到學(xué)校交給老師。”媽媽干脆地說(shuō)。

“可那是你準(zhǔn)備買(mǎi)鞋的錢(qián)?。∧愕男佣计屏??！卑职终f(shuō)。

“不要緊，我的鞋子還能穿，孩子的事要緊，不能讓他在學(xué)校受委屈?！薄?/p>

一陣沉默，此時(shí)的我，早已是淚流滿(mǎn)面。

親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x你的寬容和理解，使我幼小的心靈能得到愛(ài)的呵護(hù)和陽(yáng)光般的溫暖。這份溫暖，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。