中考作文

有關(guān)中考作文匯總7篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的中考作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
每當(dāng)早晨鬧鐘會(huì)想起的那一刻,我真的好累,真的有想把鬧鐘砸了的沖動(dòng),要問我為什么,這就意味著新的一天開始了,離中考的日子不遠(yuǎn)了!我好害怕,害怕去面對(duì)新的一天!
當(dāng)每次成績(jī)單發(fā)下來時(shí),我沒有勇氣去看也不敢去看,因?yàn)槲覠o論怎么的努力,成績(jī)還是提不上去,這會(huì)讓我害怕去面對(duì)現(xiàn)實(shí)!
前幾天,語(yǔ)文成績(jī)發(fā)下來時(shí),我看了看那可憐的分?jǐn)?shù),真讓我心寒,因?yàn)槲覐膩頉]有考過這種分?jǐn)?shù),可能是因?yàn)樽约荷险n聽講還不夠認(rèn)真,教師講的知識(shí)還沒有掌握,可是不管怎樣,我真的好害怕,害怕自己考不上理想的高中,害怕……
也許在老師眼中,我是一個(gè)很“浮”的孩子,但我卻不懂什么叫做“浮”。我也不想在老師心目中留下不好的印象,可是無論我怎么努力,她還是一句表?yè)P(yáng)的話也沒有,只是換回一個(gè)讓我痛上加痛的字,就是“浮”!
初三,這個(gè)可怕的年級(jí),為什么會(huì)讓一個(gè)個(gè)原本團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)轉(zhuǎn)眼間變成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我不想和每個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),但是又不得不,難道真的就沒有什么辦法了嗎?我不敢去面對(duì),真的好害怕……
6月,這個(gè)五彩繽紛的6月,色彩斑斕的6月,但又是一個(gè)可怕的6月,因?yàn)樗鼘⑽覀儫o情地推向考場(chǎng),毫不留情,我好怕面對(duì)這一天!
每當(dāng)我下樓散步時(shí),常??匆娡荒昙?jí)的人在家刻苦學(xué)習(xí),燈是那樣的柔和又是那樣的刺眼,原本想下樓呼吸那久違的空氣,可是腳步卻不聽使喚的向家走去,我害怕見到那燈光,害怕渡過每一天!
可是不知道為什么,原本一個(gè)不會(huì)愁的女孩,現(xiàn)在也知道愁了,也知道該如何面對(duì)每一天,該如何面對(duì)每一件事!
每當(dāng)想睡覺時(shí),想到那別人家的燈光,就想想自己今天學(xué)懂了什么,也許在你學(xué)習(xí)時(shí),別人也在學(xué),而你在玩時(shí),別人還在學(xué),這也就是為什么沒有別人學(xué)習(xí)好的答案吧!
每當(dāng)我挨老師批評(píng)時(shí),聽到那刺耳的話,好像在我的心上釘了一個(gè)釘子,可是當(dāng)老師事后了解或理解到什么時(shí),即使這個(gè)釘子被拔了下來,表面上不會(huì)有什么,但在內(nèi)心會(huì)有一個(gè)很深很深的眼兒!
在我表面每天都是嘻嘻哈哈,可是誰又會(huì)了解過我,了解過我的感受和想法!老師們總會(huì)認(rèn)為名次考在200名之后,就不會(huì)考到什么好的學(xué)校,可是未必他們看到得一切,就會(huì)是現(xiàn)實(shí),就像一個(gè)故事:從前,在一個(gè)和尚廟里,住著老和尚和小和尚,一天,老和尚對(duì)小和尚說,“你不一定沒見的就不會(huì)存在”,小和尚笑著說不相信。于是老和尚把小和尚帶進(jìn)一間房里,里面黑漆漆的一片,老和尚問道:你看到了什么?小和尚說:這么黑的屋子,我什么也看不到!老和尚點(diǎn)了一盞燈,前方有一個(gè)木棍,小和尚羞愧的臉紅了,但是他懂得了:沒有見過的東西就不一定代表不存在。而我們都會(huì)成為其中的奇跡,要相信自己,不要因?yàn)槊媲暗睦щy而嚇倒自己!
初三,雖然痛苦,但苦盡甘來,現(xiàn)在吃一點(diǎn)苦,不算什么,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,我們?nèi)鄙俚氖侨f分之一機(jī)會(huì)的成功而去拼搏的信心,看似不可能我們就放棄了,其實(shí)只要有萬分之一的機(jī)會(huì),加上我們的努力,就有成功的希望,而放棄就一切為零。成功與失敗之間的距離,只隔著一顆充滿希望的心。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí),那是因?yàn)檫€沒有找到屬于自己的位置,并不是無用。事實(shí)上,沒有人能判定你是不是廢物,除了你自己。
我們誰不曾錯(cuò)過自己人生中的花朵呢?我們總是盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的野草,沒有給它們開花結(jié)果以及證明自己價(jià)值的時(shí)間。我們不要盲目去拔掉每棵草,給每一棵草以開花的時(shí)間,要知道花開不是為了花落,而是為了燦爛!
中考作文 篇2
在生活中,不愉快與不高興的事像箭一樣迎面而來,密密麻麻,在對(duì)待這些事時(shí),不同的人有不同的看法和做法,從而就會(huì)釀出過錯(cuò)。可是有的人不會(huì)去犯同樣的錯(cuò),有的人卻不知道自己在犯錯(cuò)誤。
在公交車上,車廂里被擠得水泄不通,一位抱著嬰兒的婦女在車廂中艱難的站立著,突然一個(gè)急剎車,旁邊的一位青年沒站穩(wěn),撞到了婦女的身上,婦女退了幾步,險(xiǎn)些摔倒。小青年站在一旁,若無其視,這可氣壞了婦女,她早已漲紅了臉,站起身來,聲音如疾風(fēng)驟雨一般落下:“你沒長(zhǎng)眼嗎?我站在這你還撞過來,你安什么心?”小青年也火了:“我又不是故意的,你干嗎出口就罵人,要找去找司機(jī)去,是他沒開好車。”于是婦女抱著孩子,來到駕駛座旁對(duì)著司機(jī)就是一陣責(zé)怪,駕駛員也不服輸,指著前面的車說:“是它先停下的…………”
生活中像這樣的詭辯的事例應(yīng)該屢見不鮮,這件事的錯(cuò)誤者已經(jīng)不復(fù)存在,在人們的爭(zhēng)吵聲中埋沒。如果剛開始小青年犯了錯(cuò)后就深刻的承認(rèn)錯(cuò)誤,把婦女當(dāng)長(zhǎng)輩一樣尊重,那位婦女也不會(huì)出口傷人,一件完全可以避免的事情在人們“思他人之過”時(shí)已無法解決。
記得一位老師在黑板上寫錯(cuò)了字,沒有掩飾,拋棄了老師高高在上的身份,對(duì)孩子們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說:“看,老師和你們一樣寫錯(cuò)了字,以后你們可不要學(xué)老師寫錯(cuò)字了?!彼灾灰降葘?duì)待別人,以平常心去看待錯(cuò)誤,什么不愉快都會(huì)在一瞬間不復(fù)存在。
中考作文 篇3
一、務(wù)必做到整體把握
全面把握材料的中心內(nèi)涵,不能只抓住只言片語(yǔ)。首先,要準(zhǔn)確把握文章要點(diǎn)。對(duì)所提供的材料,要多讀幾遍,讀的時(shí)候可勾畫重要字詞;讀后要認(rèn)真分析材料重點(diǎn)及各段要點(diǎn)、人物的主要精神和性格特點(diǎn)、事件的主要意義、言論的主要意思等等。然后,或者根據(jù)材料重點(diǎn)重組材料作文,或者根據(jù)材料要點(diǎn)分析其現(xiàn)實(shí)意義或象征意義,再結(jié)合自己的知識(shí)和生活積累,另外組織寫議論文或記敘文的材料,并擬定恰當(dāng)?shù)念}目作文。除了讀懂材料外,還應(yīng)注意題目中的要求,如體裁、篇幅(字?jǐn)?shù))、重點(diǎn)和中心等。對(duì)此既不能忽視,也不能有任何改變,否則就偏離了題意。
二、準(zhǔn)確領(lǐng)悟材料題旨
一般來說,材料的文字表面并不難懂,問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理,繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度。材料本身可能是松散的、不緊湊的,我們要努力提煉主題。要把原材料中那些有用的、精華的東西提煉出來,這些有用的、精華的東西就是主題。審讀時(shí),要準(zhǔn)確理解材料所要表達(dá)的中心,并據(jù)此確立自己的作文主旨,選材作文。這樣才能做到作文中的一致性,即寫作者確定的主題同材料的立意指向保持一致,寫作者所選擇的材料與主題保持一致,從而達(dá)到讀后有感,有感而發(fā)的要求。
三、穩(wěn)妥明確構(gòu)思角度
角度即材料表現(xiàn)出來的看問題的出發(fā)點(diǎn)。在不同的材料中,角度有時(shí)表現(xiàn)為不同讀者對(duì)材料的不同感觸或感悟,有時(shí)表現(xiàn)為材料所涉及的不同對(duì)象,有時(shí)表現(xiàn)為聯(lián)系實(shí)際的立足點(diǎn)……有的材料只有一個(gè)角度,有的卻有兩個(gè)或兩個(gè)以上的角度。作文中一要根據(jù)自己的寫作能力(擅長(zhǎng)寫的文體)和對(duì)材料的理解程度,選擇自己最易寫的、最好把握的、有話可說的、有事可寫的、有情可抒的角度人手。二要嘗試求異創(chuàng)新,因?yàn)榇蠹覍懙亩际峭徊牧希荛_“俗套”,就要求異創(chuàng)新,可從那些不被人重視,又有價(jià)值的方面,進(jìn)行突破,寫別人沒寫出來的旨趣,給入耳目一新之感。另外,命題者所給的材料所包含的哲理往往都是大道理,要全面深刻地闡述這些大道理是有難度的,因此,要學(xué)會(huì)以大化小、以小顯大,即把自己熟悉的社會(huì)生活與大道理聯(lián)系起來,再?gòu)男∈虑椤⑿栴}中發(fā)現(xiàn)大道理,闡述大道理。
四、精心擬定作文標(biāo)題
題目是文章的眼睛。材料作文的題目是需要自擬的,如何擬好材料作文的標(biāo)題,這是—個(gè)重點(diǎn)也是—個(gè)難點(diǎn)。作文題目必須簡(jiǎn)明、醒目、能吸引人,反映文體特點(diǎn)。常見的擬題方法有:
(1)以時(shí)間、地點(diǎn)為題;
(2)以人物為題;
(3)以中心事件為題;
(4)以某“物件”為題;
(6)以論述的范圍為題;
(7)以論點(diǎn)為題等等。
中考作文 篇4
河岸對(duì)河流說:“我不能留住你的波浪,讓我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈?duì)柣蛟S青春就有那些尖礪與背離;或許成長(zhǎng)就有那些叛逆與感傷;或許留心沿途的風(fēng)景,就能感受到親情的溫暖。
留心沿途的風(fēng)景,或許彌足珍貴。
母親有一輛永久牌自行車,極舊,上面斑斑駁駁的,是歲月送給它的禮物。我總是勸母親扔掉這輛自行車,母親在這時(shí)變得很固執(zhí)。于是我背對(duì)著母親,皺著眉頭與母親冷戰(zhàn)。母親總是小心地擦拭著這輛車,總是看著它微笑。那天,母親忽然轉(zhuǎn)過頭,對(duì)我說:“我們?nèi)ヲT自行車好嗎?”看著母親那溫暖的笑顏,我極不情愿地坐在使我與母親多次吵架的自行車上。
那是我與母親的十年。穿過大街小巷,我與母親拐到母親與外婆從前的家。小麥的點(diǎn)點(diǎn)香味飄來,那是鄉(xiāng)土的味道,我看著腳下車印在泥土上緩緩軋出,畫出完美的弧線。我張開手臂,微風(fēng)拂來,淡淡的??忽然,母親的車把一歪,我一把抓住母親的衣角,母親雙腳踮地,穩(wěn)住了自行車。母親急忙回頭問:“沒事吧??”我微笑地看著母親,母親溫柔的聲音在我耳邊響起;“喏,小時(shí)候我和你外婆,也是這輛車,也是這條路。”
那是母親與外婆的十年。我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車了,我的心最深處被觸碰,我知道,那是愛。那時(shí)的母親也一定和我一樣,穿著白襯衫與解放鞋,露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚,看著外婆黝黑的長(zhǎng)發(fā)別著普通的珠花飄起,看著地上車印的連綿,看著沿途的風(fēng)景,溫暖如昨天。
那是我們一家人的十年,母親笑著說:“你和你的孩子以后也一定會(huì)騎著這輛自行車,走過我們走過一遍又一遍的這條路。”我閉上眼睛,聽車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,張開眼睛,看沿途的風(fēng)景的溫暖延伸至未來。
這條路,有山氣日夕佳,飛鳥相與還的樂趣;有綠樹村邊合,青山郭外斜的美麗;有一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來的清秀。更重要的是這條路上還有我與母親,在同一輛車上,母子倆說說笑笑,早已成一道風(fēng)景。
在今天,人們的物質(zhì)生活越來越豐富,節(jié)奏越來越快,但感覺卻越來越遲鈍。遠(yuǎn)處的樹枝多了一絲鵝黃,我們熟視無睹;地上的草兒萌發(fā)出新綠,我們視而不見;連母親的發(fā)鬢間多了一絲白發(fā),我們也倏然不知。我們何曾留心沿途的'風(fēng)景?
母親,我不會(huì)再吵著扔掉這輛自行車。
母親,我會(huì)用自己明亮的眼眸,映出沿途最美的風(fēng)景,收藏在自己心里。因?yàn)檫@風(fēng)景,體現(xiàn)了親情的溫暖。
我想對(duì)車輪說:我不能留住你的經(jīng)過,就留住沿途的風(fēng)景在我心里,讓我永遠(yuǎn)這溫暖吧。
我不能沒有你
在漆黑的深夜里,在我彷徨無助的時(shí)刻,你是我心中的一盞明燈,照亮了我,讓我從黑暗中走向光明。不能沒有你——我的朋友。
當(dāng)我孤單一人走在生活的道路上時(shí),面對(duì)迷茫的前程,是你在默默地陪伴著我。在成長(zhǎng)的道路上,我跌倒了無數(shù)次,是你,是你一次次地鼓勵(lì)我,讓我不低頭,更精彩的活!我的朋友,不能沒有你。不能沒有你的微笑。
年少輕狂的我們不知天高地厚,在成長(zhǎng)的路途中無畏無懼。當(dāng)生活的挫折一次次的降臨在我們的身上時(shí),當(dāng)我再也無力去面對(duì)生活的苦難時(shí),是你,是你的鼓勵(lì)帶著我一次次走出困境。是你的微笑,你的微笑就像春雨般滋潤(rùn)著我!你輕輕的一個(gè)微笑,讓我烏云密布的生活變的燦爛起來。還記得嗎?曾經(jīng)的我們一起逃課,一起去爬山,一起在深夜的街道上徘徊著,正是因?yàn)橛心愕奈⑿ψ屛业纳钭兊母省?/p>
我的朋友,不能沒有你。不能沒有你的默默陪伴。
曾記否?陽(yáng)光下,我們一起在球場(chǎng)上揮灑著青春的汗水,我們一起在田野的路上奔跑著,只因?yàn)橛心愕呐惆椋屛覀兊氖澜缱兊酶篮?。還記得嗎?我們站在高山之頂,仰望藍(lán)天,訴說著我們心底里的故事,回憶我們走過的初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得嗎?深夜里,我們?cè)诤_叺纳碁┥线b望著星空,看天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),我們?cè)诿枥L著我們那美好的未來。你說,我們就像在深夜里行駛的帆船,成功的彼岸就是我們的目的地,但我們卻迷失在黑暗的海洋中,我們期待黎明,期待著彼岸的燈塔。我說,我們就像沒有帆的船,但夢(mèng)想?yún)s能帶著我們遠(yuǎn)航,抵達(dá)成功的彼岸。我成功的時(shí)候謝謝有你的陪伴,感謝你來分享我的喜悅。我失意的時(shí)候亦感謝你的默默陪伴,謝謝你的安慰,你的一句安慰讓所有的傷都不再疼。謝謝你的陪伴讓我的青春無悔。
不能沒有你,我的朋友。我們前方的路還很漫長(zhǎng),我需要你的陪伴,需要你的鼓勵(lì),需要你的微笑!讓我們帶著夢(mèng)想通往成功的彼岸!
中考作文 篇5
在生命沒有結(jié)束以前,人生是沒有終點(diǎn)的。
之所以說是終點(diǎn),是當(dāng)一件事情結(jié)束的時(shí)候。比如當(dāng)你小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè)、高中畢業(yè),如果把它當(dāng)作了終點(diǎn),不再繼續(xù)求學(xué)、深造,當(dāng)那些的仍在起跑同學(xué)成了大學(xué)生,博士,有一天帶著高科技回到母校,而你卻只是一個(gè)做著簡(jiǎn)單工作的,維持著溫飽的普通人。那么你將成為井底之蛙,看不到世界的精彩,人生的大舞臺(tái)。我們面臨的每一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),每一個(gè)終點(diǎn)的結(jié)束,必然還有一個(gè)新的起點(diǎn)。只要生命不息,我們就有無數(shù)個(gè)起點(diǎn)、終點(diǎn)的交替。
在學(xué)習(xí)階段當(dāng)你寫的文章發(fā)表于報(bào)刊,當(dāng)你數(shù)學(xué)亦或物理競(jìng)賽取得名次,受到老師長(zhǎng)輩的表?yè)P(yáng),驕傲自滿充斥了你的頭腦,你舉步不前,下次有別的同學(xué)超越于你,你會(huì)發(fā)現(xiàn)以前的努力只是代表了過去。從終點(diǎn)出發(fā),想象一下把過去當(dāng)做一段旅途,而前面有更美麗的景色在向你招手。
把每一個(gè)起點(diǎn)贏在終點(diǎn)的起跑線上。不要把終點(diǎn)看得過于沉重,也不要把起點(diǎn)想得過于迷茫,每一個(gè)起點(diǎn)飽含了終點(diǎn)知識(shí)的積累,從終點(diǎn)出發(fā),雖然有困難、挫折、失敗,只要你努力奮斗,會(huì)有更多的創(chuàng)新、驚喜等待著你的發(fā)現(xiàn)。
從終點(diǎn)出發(fā),我們一直走在路上!
中考作文 篇6
請(qǐng)以“重新出發(fā)”為題目,寫一篇文章。
要求:①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感;②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名,如需要,可用“某某”代替,否則扣分;③不得抄襲;④不少于600字。
重新出發(fā)
我深陷于這不知名的泥潭已不知多久,從未策劃著離開,或許是早已麻木,或許是對(duì)前方的恐懼。至少這里沒有紛爭(zhēng),所以我才會(huì)安于停留在此。有時(shí),我也會(huì)幻想離開這泥潭,到更遠(yuǎn)的地方去,那兒是一個(gè)美麗的地方,有溫暖的陽(yáng)光,芬芳的花香,和煦的春風(fēng)……不似這兒,無盡的黑幕。
我從未去過撒哈拉大沙漠,但是由著漫天飛舞的黃沙,皮膚黝黑的非洲人民,就可知那兒的生活條件該是艱苦的。三毛卻能夠在哪自在地生活,尋找在沙漠中生活的人的有趣之處,四處拍拍風(fēng)景照,恣意地穿梭于沙漠之中,真正是苦中作樂了。
我討厭流汗,那種全身黏糊糊的感覺想想就覺得怪可怕的,所以,會(huì)流汗的運(yùn)動(dòng)我一概都不會(huì)參加,有時(shí)在夏天連走路都不想,因此,對(duì)于什么活動(dòng)都提不起勁來,更別說像三毛那樣去策劃,去行動(dòng)。所以,她活得精彩,而我卻只會(huì)待在原地幻想。
現(xiàn)在,我要重新出發(fā),我要享受問溫暖的陽(yáng)光,芬芳的花香。我要流汗,我要肆意揮灑青春,感受青春。我還如此年輕,健康,擁有無限的精力,怎能猶如即將落幕了的天,死氣沉沉?
冬天即將來臨,我要和冬天來一場(chǎng)約會(huì),從冬天出發(fā),與你相約散步于小道上。我和你穿著薄薄的單衣,一起擁抱住迎面而來的寒風(fēng),一起咯咯地笑著,仿佛擁有了天地間最珍貴的寶貝。我要重新出發(fā),克服內(nèi)心對(duì)冷酷冬天的恐懼。
在童話故事中,主角往往是幸運(yùn)的,在生命的盡頭總會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候,最后以美好幸福的結(jié)局告終。但是現(xiàn)實(shí)表明,童話故事只是丹麥人民在貧苦寒冷的環(huán)境下對(duì)光與熱的一種渴望的表達(dá)。生活就是如此,總會(huì)出現(xiàn)一些打擊傷害我們至深的事,或許我們能跨過擋在前面的那道坎,或許不能,如果我們跨過了就能重新出發(fā),跨不過的只能呆在原地。
冬天是寒風(fēng)凜冽且殘酷的,這是人們對(duì)它的一般印象,但只要真正去觸摸,去感受,就能發(fā)覺那并不是它的特征。重新出發(fā)吧,不要懼怕,冬天來了,春天也不遠(yuǎn)了。
中考作文 篇7
山上有一個(gè)農(nóng)民,種了一塊稻田,主要是靠天吃飯。最近幾年,由于亂砍濫伐,導(dǎo)致容易出現(xiàn)極端天氣,往往是這樣:要么不下雨,河水?dāng)嗔?,農(nóng)民連吃水都成了困難;要么下場(chǎng)暴雨,河里全是渾濁的河水,依舊無法飲用,農(nóng)民為此悶悶不樂,煩惱不已。
一個(gè)下雨天,農(nóng)民信步走進(jìn)山上的廟宇里,廟里的方丈見他心事重重,就問起了他不快樂的緣由。聽了農(nóng)民的訴說后,方丈只是讓農(nóng)民隨他來到河邊舀了一杯水靜靜地放在桌子上,對(duì)農(nóng)民說:“雖然這只是杯渾水,你應(yīng)該感到高興才是,有了渾水,就有了可以飲用的水。”慢慢地,杯子里的水清澈起來,杯底沉淀著一層黃泥。渾濁的河水里的泥在地心引力下,都沉到了杯底。
“看到了吧,一杯渾水,只要靜靜地放著,不去碰它或動(dòng)它或搖它,慢慢地,也會(huì)成為清水?!狈秸烧f,“高興是水,煩惱是泥。水和泥是相伴相生的,就像高興和煩惱一樣,我們需要做的,就是沉下心來等待?!?/p>
農(nóng)民明白了方丈的意思,他不再煩惱,而是回到了家里,在雨天的時(shí)候,就把河里的渾水箍在水池里,等到旱季的時(shí)候,水里的雜質(zhì)沉到水底,他就用清水來灌溉農(nóng)田,滿足自己飲用的需要。
高興是水,煩惱是泥。靜下心來,假以時(shí)日,再煩惱的心都會(huì)變得平和起來。







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